Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Dengan bermain peran tentang menaati peraturan di sekolah, siswa dapat mensimulasikan kegiatan sesuai aturan di sekolah. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan benar. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat. Dengan mengamati gambar berbagai kemasan tomat, siswa dapat membuat perbandingan berat dengan berbagai satuan ukuran berat. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Halaman sekolah sangat rindang. Banyak pohon dengan daun yang lebat. Anak-anak mengobrol dan bermain di bawah pohon.

Ayo Membaca
Bacalah percakapan berikut dengan nada dan intonasi yang tepat.
Udin : Aku suka sekali bermain di halaman sekolah. Pohonnya rindang dan udaranya sejuk.
Beni : Aku setuju denganmu Udin. Karena banyak pohon, kita dapat berlindung dari sinar matahari yang terik.
Niko : Apakah kamu melihat Siti, Dayu, dan Lina? Aku belum melihat mereka dari tadi.
Beni : Mereka sedang melihat pohon yang mereka tanam tadi pagi.
Niko : Pohon apa yang mereka tanam?
Beni : Pohon cemara. Apakah kamu pernah melihat pohon cemara, Niko?
Niko : Sepertinya aku pernah melihat pohon cemara saat pergi berlibur ke puncak.
Udin : Di manakah mereka menanam pohon cemara?
Beni : Di dekat ruang guru.

Ayo Berkreasi
Setelah membaca percakapan di atas, buatlah percakapanmu sendiri. Diskusikan bersama dengan teman kelompokmu. Satu kelompok dapat terdiri atas 3-4 orang.

Berikut adalah situasi percakapan yang dapat digunakan.
1. Kalian ingin menambahkan tanaman dalam pot untuk sekolah.
2. Kalian berdiskusi cara merawat tanaman.
3. Kalian memilih tanaman yang akan kalian tanam di sekolah.

Pilihlah satu situasi yang kalian inginkan, dan buatlah dalam bentuk percakapan. Tuliskan percakapan kalian pada buku tulis masing-masing. Dalam percakapan tersebut harus terdapat beberapa kalimat tanya.

Gunakan huruf besar pada awal kalimat. Gunakan kata tanya dan tanda tanya pada kalimat tanya. Tuliskan dengan huruf tegak bersambung. Tampilkan di depan kelas percakapan yang kalian buat. Setiap anak harus mendapat giliran untuk berbicara.
Percakapan
Ayo Mengamati
Amatilah gambar tanaman tomat berikut!
Tanaman
Ibu guru mengajak para siswa untuk mengunjungi kebun di belakang sekolah. Di kebun tumbuh tanaman tomat. Tanaman tomat sudah berbuah dan siap dipetik. Para siswa mengamati buah tomat yang sudah dikemas dalam plastik.
Tomat
Sebutkan berat setiap kemasan tomat dalam plastik tersebut.
500 gram, 1 kg, 2 ons, dan 5 ons
Ayo Berdiskusi
1. Buatlah kelompok bersama temanmu, terdiri atas 3 sampai 4 siswa.
2. Amatilah kembali gambar kemasan tomat di atas. Buatlah berbagai perbandingan berat tomat dengan berbagai satuan ukuran berat. Jangan lupa menggunakan tanda >, <, atau = 210
Contoh: Berat tomat 500 Gram = 5 ons
Tomatku
Ayo Berlatih
Saat bekerja kelompok, sikap-sikap apa yang diperlukan agar tugas dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu? Diskusikan pertanyaan di atas dengan teman di sebelahmu. Kemudian kerjakan soal-soal berikut!

Berikan tanda centang (✔) jika pernyataan sesuai dengan tata tertib. Berikan tanda silang (X) jika pernyataan tidak sesuai dengan tata tertib sekolah.
PernyataanJawaban
Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan.x
Siswa aktif memberikan pendapat pada diskusi kelompok.
Siswa mendengarkan dengan baik ketika temannya berpendapat.
Siswa menanggapi pendapat temannya dengan santun.
Hasil diskusi disimpulkan berdasarkan pendapat satu anggota.x

Tuliskan kembali pernyataan yang mendapat tanda silang (X).
Contoh: Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan.
Akibatnya: Siswa tersebut kurang memahami tugas yang harus diselesaikan, sehingga tidak bisa berperan aktif dalam kelompok.
1. Siswa mengobrol saat guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan.
Akibatnya: Siswa tidak memahami tugas apa yang harus dikerjakan.
2. Hasil diskusi disimpulkan berdasarkan pendapat satu anggota.
Akibatnya: Pendapat anggota lain tidak didengarkan sehingga timbul perselisihan.

Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, catatlah kegiatan yang selalu dilakukan di rumah. Ceritakan bagaimana kamu menyelesaikan tugas tersebut.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:01 PM

Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menyebutkan manfaat aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah dan melakukan kegiatan sesuai aturan di sekolah. Menjelaskan prosedur gerak menekuk sesuai ketukan dengan benar dan mempraktikkan prosedur gerak meliuk sesuai ketukan dengan benar. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan penggunaan tanda tanya dengan benar. Dengan mengamati teks percakapan, siswa dapat membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Di halaman sekolah Siti, terdapat banyak tanaman. Tanaman itu dirawat dengan baik oleh tukang kebun sekolah. Setiap siswa mendapat tugas merawat tanaman di dalam pot yang terdapat di dekat kelas. Siti, Beni, dan Dayu sedang mengamati tukang kebun bekerja.

Ayo Membaca
Bacalah percakapan berikut dengan intonasi yang tepat.
percakapan
Beni : Permisi, Pak. Apa yang sedang Bapak kerjakan?
Tukang Kebun : Bapak sedang mencabuti rumput liar di sekitar tanaman, Nak.
Siti : Mengapa rumput liar harus dicabuti, Pak?
Tukang kebun : Rumput liar harus dicabuti supaya tidak mengganggu pertumbuhan tanaman di sekitarnya.
Dayu : Bagaimana cara agar rumput liar tidak tumbuh lagi, Pak?
Tukang Kebun : Caranya, cabutlah rumput liar hingga ke akarnya.
Beni : Bolehkah kami membantu, Pak?
Tukang kebun : Boleh, Beni. Jangan lupa cuci tanganmu setelah selesai. 
Siti, Beni, dan Dayu: Baik, Pak.

Ayo Berdiskusi
Berdiskusilah dengan teman sebangkumu mengenai pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan di atas?
2. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan sebab dan alasan?
3. Kata tanya apakah yang digunakan untuk menanyakan cara?

Tuliskan jawaban kalian pada kotak yang tersedia.
Hasil diskusiku
  1. Kata tanya mengapa, bagaimana dan bolehkah.
  2. Kata tanya mengapa.
  3. Kata tanya bagaimana.
Kata tanya “mengapa” digunakan untuk menanyakan sebab dan alasan. Kata tanya “bagaimana” digunakan untuk menanyakan cara.

Ayo Berlatih
Isilah titik-titik pada kalimat tanya berikut, dengan kata tanya “mengapa” dan “bagaimana”. Gunakan huruf tegak bersambung!
Pertanyaan
Cobalah membuat kalimat tanyamu sendiri. Satu kalimat menggunakan kata tanya “mengapa”. Satu kalimat lainnya menggunakan kata tanya “bagaimana”. Tuliskan juga jawaban dari pertanyaanmu.

Ingatlah hal-hal berikut! Gunakan huruf kapital pada awal kalimat. Gunakan tanda tanya pada akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.
Jawaban
Ayo Bermain Peran
Pernahkah kamu mengamati rumput yang tinggi? Apa yang terjadi jika rumput tersebut tertiup angin? Dapatkah kamu menirukan gerakan rumput yang tertiup angin?

Bayangkan bahwa kakimu tertanam di tanah dan badanmu tertiup angin. Angin bertiup dari kanan. Liukkan pinggangmu ke kiri. Lakukan dalam 8 kali hitungan.
Senam
Lalu, angin berubah arah. Angin bertiup dari kiri. Liukkan pinggangmu ke kanan. Lakukan dalam 8 kali hitungan. Angin kembali berubah arah. Kali ini, angin bertiup dari belakang. Liukkan badanmu ke depan. Lakukan dalam 8 kali hitungan.

Sekarang, cobalah berpasang-pasangan dalam melakukan gerakan ini. Satu anak akan memberi perintah, dan anak lainnya akan melakukan gerakan. Ayo, meliuk-liuk seperti rumput! Lakukan sesuai ketukan.

Ayo Berdiskusi
Setiap siswa kelas 2 ditugaskan untuk merawat tanaman yang ada di sekolah. Hal itu dilakukan di pagi hari sebelum masuk kelas. Siti dan Beni ditugaskan pada hari Senin. Dayu dan Lani ditugaskan pada hari Selasa. Lina dan Niko ditugaskan pada hari Rabu. Pada hari Rabu, Niko datang terlambat. Lina harus mengerjakan tugasnya sendirian.

Diskusikan dengan temanmu hal-hal berikut ini.
1. Bagaimana pendapatmu mengenai Niko yang terlambat?
2. Apakah yang dilakukan Niko sesuai dengan tata tertib?
3. Apa yang terjadi jika Niko datang tepat waktu?
4. Apa yang akan kalian lakukan jika ada teman kalian yang melakukan hal seperti Niko?

Tuliskan hasil diskusi kalian pada kotak yang tersedia.
Niko
Ayo Berlatih
Pasangkan tata tertib sekolah berikut dengan manfaat yang tepat.
Tata Tertib
Ayo Bercerita
Ceritakan pengalamanmu ketika melakukan piket kelas. Supaya memudahkan bercerita, jawablah pertanyaan berikut!
Tugas Piket
Ayo Renungkan
Tuliskan hal yang paling kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Adakah hal sulit untuk kamu kerjakan?

Yang paling aku sukai adalah:membaca percakapan
Yang masih sulit untukku adalah: menulis huruf tegak bersambung.

Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, berlatihlah menggunakan kata tanya “mengapa” dan “bagaimana”. Tulislah 3 kalimat tanya dengan menggunakan “mengapa”. dan 2 kalimat tanya dengan menggunakan “bagaimana”. Tuliskan juga jawabanmu pada buku tulismu.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 7:24 PM

Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang membuat dan membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan dan membandingkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda  yang lain. Menentukan bahan dan membuat karya kreasi dari bahan buatan dengan benar.. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Di sekolah Siti, banyak terdapat tanaman kaktus. Tanaman kaktus ditanam di dalam pot. Tanaman kaktus membutuhkan sedikit air untuk tumbuh. Siti bertugas menyiram kaktus 3 hari sekali.

Ayo Membaca
Bacalah teks berikut.
Tanaman Hias
Ada berbagai macam tanaman hias. Kaktus adalah salah satunya. Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus? Kaktus adalah tanaman yang tumbuh di daerah kering seperti gurun. Daun kaktus biasanya berduri.
Kaktus tidak membutuhkan air yang banyak untuk hidup. Kaktus dapat menyimpan air pada batangnya. Siti, Beni, Dayu, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot. Di sekolah, Siti bertugas menyiramnya setiap 3 hari sekali.

Ayo Berdiskusi
Bersama dengan teman sebangkumu, susunlah kalimat tanya berikut. Kemudian, jawablah sesuai bacaan di atas. Pilihlah kata tanya sebagai awal kata pada kalimat. Gunakan huruf kapital di awal kalimat. Gunakan tanda tanya di akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung.
Perhatikan contoh: membawa – siapa – dalam pot – tanaman kaktus – yang
Pertanyaan : Siapa yang membawa tanaman kaktus dalam pot.
Jawaban : Siti, Dayu, Beni, dan Udin membawa tanaman kaktus dalam pot.
Huruf tegak
Ayo Berkreasi
Kita akan melanjutkan kegiatan membuat bunga pada pembelajaran sebelumnya. Setelah membuat bunga, ayo kita tambahkan tangkai daunnya. Tentukan bahan untuk membuat tangkainya, misalnya dari sedotan minuman. Pasangkan bunga yang sudah kamu buat pada tangkainya.

Ayo Mengamati
Tanaman hias ditanam di dalam pot. Ibu Dayu ingin menggantung tanaman-tanaman hias di atap teras rumah. Supaya tidak terlalu berat, pot-pot itu ditimbang terlebih dahulu. Ada pot yang beratnya 5 ons. Ada pot yang beratnya 2 ons.
Tanaman Kaktus
Ayo Berlatih
Berilah tanda >, <, =
Soal
Ayo Renungkan
Warnai lambang 🙂 jika pernyataan sesuai denganmu.
Warnai lambang 🙁 jika pernyataan tidak sesuai.
Ayo Renungkan
Kegiatan Bersama Orang Tua
Amatilah benda-benda di sekitar rumahmu yang mencantumkan ukuran beratnya. Misalnya, kemasan beras, kemasan gula, kemasan tepung, kemasan makanan kaleng, dan kemasan bahan yang lain. Bandingkanlah berat benda yang satu dan berat benda yang lain sesuai ukuran.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:41 PM

Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda tanya dalam kalimat tanya dan membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.Menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain dan membandingkan berat dua benda. Menentukan bahan yang digunakan pada kreasi tersebut dan membuat karya kreasi dari bahan buatan. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Membaca
Bacalah teks berikut.
Keluarga Dayu suka berkebun. Ibu Dayu menanam berbagai tanaman bunga di depan rumah. Ayah Dayu menanam buah dan sayur di belakang rumah. Semua tanaman dirawat dan dipelihara. Semua tanaman diberi pupuk secara teratur.

Semua tanaman disiram setiap hari. Dayu bertugas untuk memetik daun-daun yang layu. Ibu Dayu memetik buah pohon yang masak. Rumah Dayu menjadi asri karena tanaman yang terawat.

Ayo Berdiskusi
Bacalah kembali teks di atas. Masih ingatkah kamu dengan penggunaan kalimat tanya? Masih.
Dapatkah kamu membuat pertanyaan berdasarkan teks di atas?
Dapat.
Kata tanya apa saja yang dapat kamu gunakan?
Siapa, di mana, kapan, apa.
Diskusikan dengan temanmu. Lingkari kata tanya yang dapat kamu gunakan berdasarkan teks di atas.
Kata Tanya
Buatlah kalimat tanya berdasarkan teks di atas!
Di bawah ini disediakan jawaban sesuai bacaan. Buatlah kalimat tanya yang sesuai. Gunakan kata tanya pada awal kalimat. Gunakan huruf kapital pada awal kalimat. Gunakan tanda tanya pada akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung. Kata bercetak tebal pada jawaban dapat membantumu dalam membuat pertanyaan.

Perhatikan contoh:
Pertanyaan : Di mana ibu Dayu menanam berbagai bunga?
Jawaban : Ibu Dayu menanam berbagai bunga di depan rumah.
Pertanyaaan
Bacalah kalimat tanya yang sudah kamu buat dengan lafal dan intonasi yang tepat. Mintalah temanmu untuk menjawab pertanyaanmu itu.

Ayo Mengamati
Kreasi berupa hiasan dapat dibuat dari berbagai bahan buatan. Amatilah gambar kreasi hiasan dari bahan buatan berikut ini!
Hiasan
Tuliskan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat karya hiasan tersebut.

Karya hiasan A
Bahan yang digunakan adalah
Kantong plastik.
Karya hiasan B
Bahan yang digunakan adalah
Tisu.
Karya hiasan C
Bahan yang digunakan adalah
Kertas.
Ayo Berkreasi
Buatlah karya hiasan berupa bunga dari bahan-bahan buatan. Rencanakan karyamu bersama teman di sebelahmu. Tentukan bahan-bahan yang akan digunakan. Bahan-bahan yang digunakan, misalnya sedotan minuman, kertas lipat, kertas tisu, atau plastik warna-warni. Tentukan alat-alat yang digunakan, misalnya gunting dan lem.

Ayo Bercerita
Ceritakan cara membuat karya hiasanmu!

Contoh cerita: Aku membuat bunga dari kertas tisu.

Cara membuatnya:
1. Kertas tisu dilipat hingga berbentuk menyerupai bunga.
2. Setelah dilipat, kertas tisu diikat ujungnya menggunakan benang.
Hiasanku
Ayo Mengamati
Di halaman rumah Dayu terdapat pohon mangga. Pohon mangga Dayu sedang berbuah lebat. Mangga yang sudah masak mulai dipetik. Mangga yang dipetik ditimbang.

Dayu memasukkan buah mangga yang dipetik ke dalam keranjang. Ada keranjang yang besar, ada keranjang yang kecil. Perhatikan gambar keranjang-keranjang yang berisi mangga berikut.
Mangga
Mangga-mangga tersebut akan dibagikan kepada para tetangga. Oleh karena itu, mangga-mangga tersebut dimasukkan ke dalam tas plastik. Satu plastik bisa memuat 1 kg buah mangga. Perhatikan gambar 5 kg yang dimasukkan ke dalam tas plastik.

Ayo Berlatih
Berilah tanda > , <, atau = pada soal-soal berikut!
Buah Mangga

Ayo Renungkan
Tuliskan hal yang paling kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Adakah hal sulit untuk kamu kerjakan?
Yang paling aku sukai adalah:
Membuat karya kreasi dari bahan buatan.
Yang masih sulit untukku adalah:
Membandingkan berat dua benda.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, amatilah tanaman yang ada di sekitar rumahmu. Apakah kamu mengetahui nama-nama tanaman yang ada di sekitar rumahmu? Tanyakan kepada orang tuamu nama tanaman yang kamu amati. Gunakan kata tanya yang tepat saat bertanya. Tuliskan nama tanaman yang kamu temukan. Ceritakan kepada temanmu. Apakah kalian menemukan nama tanaman yang sama?
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 7:48 PM

Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menyebutkan manfaat dan mensimulasikan aturan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Menjelaskan prosedur san melakukan gerak menekuk sesuai ketukan. Menemukan penggunaan tanda tanya dan membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Halaman sekolah sangat indah. Banyak tanaman hijau terawat. Semua siswa wajib menjaga dan merawat tanaman yang ada. Tanaman tidak boleh dirusak dan diinjak.

Ayo Membaca
Merawat tanaman di sekolah adalah hal yang harus dilakukan semua siswa. Tanaman di halaman sekolah membuat sekolah tampak indah. Tanaman di halaman sekolah jangan diinjak. Jangan pula membuang sampah di halaman sekolah.

Jika tanaman diinjak, tanaman akan rusak. Halaman sekolah tidak akan tampak indah lagi. Membuang sampah di halaman sekolah, membuat lingkungan tampak kotor. Membuat lingkungan sekolah bersih dan indah adalah kewajiban semua siswa.

Ayo Berdiskusi
Bacaan di atas merupakan contoh pentingnya menaati peraturan untuk merawat tanaman sekolah. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3 orang. Bersama dengan teman kelompokmu, jawablah pertanyaan berikut.

1. Apa saja tata tertib untuk merawat tanaman di sekolahmu!
  • Tanaman di halaman sekolah jangan diinjak. 
  • Tidak menginjak rumput
  • Tidak memetik bunga sembarangan.
2. Siapakah yang harus menaati tata tertib tersebut?
Semua warga sekolah.
3. Apa yang terjadi jika kita tidak mematuhi tata tertib tersebut?
Jika kita tidak mematuhi tata tertib sekolah tersebut tanaman akan rusak.
Contoh tata tertib merawat tanaman di sekolahku adalah
Tanaman harus disiram setiap hari oleh petugas piket.
Yang harus mematuhi tata tertib itu adalah
Semua warga di sekolah.
Peraturan tersebut harus dipatuhi karena
Tanaman akan rusak atau mati jika tidak dirawat.
Lakukan kegiatan bermain peran bersama dengan teman kelompokmu. Buatlah teks percakapan dengan cara sebagai berikut.
  1. Pilihlah satu peraturan untuk dibuat percakapan. Buatlah kalimat yang menunjukkan ada anak yang tidak bisa menjalankan tugas sekolah. Contoh: Lani tidak masuk sekolah. Padahal, dia bertugas menyiram bunga.
  2. Kemudian, teman yang lainnya mengingatkan untuk menggantikan tugas itu. Contoh: Ayo, kita gantikan tugas Lani menyiram bunga.
  3. Berikan pula alasan pentingnya mematuhi peraturan tersebut. Contoh: Tanaman harus disiram supaya tumbuh subur.

Teks percakapan menjadi seperti berikut.
Dayu : Lani tidak masuk sekolah, padahal dia bertugas menyiram bunga.
Siti : Ayo, kita menggantikan tugas Lani!
Dayu : Mengapa kita harus menyiram tanaman?
Edo : Tanaman harus disiram supaya tumbuh subur.

Ayo Mengamati
Niko dan Beni berteman baik. Mereka tidak pernah bertengkar dan selalu bermain bersama. Beni suka bermain menjaga keseimbangan.

Beni bisa berdiri dengan satu kaki, dan kaki yang lainnya menekuk ke depan. Beni bisa berdiri dengan satu kaki, dan kaki lainnya menekuk ke belakang. Beni juga bisa berdiri dengan satu kaki, dan kaki lainnya menekuk ke samping.
Menekuk
Ayo Berlatih
Bersama dengan temanmu, tirukan gerakan Beni menekuk kaki ke depan, ke belakang, dan ke samping. Hitunglah berapa lama kalian dapat berdiri dengan satu kaki, dan kaki lainnya menekuk. Siswa yang paling lama menekuk kakinya, jadi pemenangnya.

Ayo Membaca
Bersama dengan teman sebangkumu, bacalah percakapan Lina dan Dayu dengan nada dan intonasi yang tepat.

Lina : Dayu, bunga matahari yang ku tanam sedang berbunga.
Dayu : Pasti bagus sekali.! Bolehkah aku datang melihat?
Lina : Tentu saja boleh.
Dayu : Siapa yang merawatnya setiap hari, Lina?
Lina : Aku dan ibuku bergantian menyiramnya setiap hari.
Dayu : Dimana kamu menanamnya?
Lina : Aku menanamnya di halaman belakang rumahku.
Dayu : Apa saja yang dibutuhkan agar bunga matahari bisa tumbuh?
Lina : Tanah yang subur, air, sinar matahari, dan pupuk. Kapan kamu mau datang ke rumahku?
Dayu : Sore ini setelah pulang sekolah.
Lina : Baiklah, sampai nanti, Dayu.!

Ayo Berdiskusi
Siapakah yang banyak bertanya pada percakapan di atas?
Dayu.
Kata tanya apa saja yang digunakan dalam percakapan?
Bolehkah, siapa, di mana, apa, dan kapan.
Apa saja yang menandakan kalimat tanya?
Di awali dengan kata tanya dan di akhiri dengan tanda tanya.

Awali kalimat tanya dengan kata tanya, dan akhiri dengan tanda tanya.

Ayo Berlatih
Lengkapilah kalimat tanya berikut dengan kata tanya yang ada di dalam kotak. Jawaban di bawah pertanyaan akan membantu kalian.
Kata Tanya
1. Siapa yang menanam bunga matahari ini?
Yang menanam bunga matahari ini adalah ibu Lina.
2. Kapan Lina menyiram tanaman di halaman?
Lina menyiram tanaman setiap sore.
3. Berapa batang bunga matahari yang tumbuh?
Ada 4 batang bunga matahari yang tumbuh.
4. Apa yang dibutuhkan agar tanaman bisa tumbuh?
Tanaman membutuhkan air dan sinar matahari.
5. Mengapa bunga matahari harus disiram setiap hari?
Bunga matahari harus disiram setiap hari agar tidak layu.
Ayo Renungkan
1. Sebutkan 2 alasan pentingnya mematuhi tata tertib merawat tanaman di sekolah.
Membuat siswa menjadi lebih peduli terhadap lingkungan di sekitar dan menciptakan lingkungan yang bersih dan indah.
2. Sebutkan gerakan menekuk yang dapat kamu lakukan.
Berdiri satu kaki menekuk ke depan ke belakang, dan ke samping.
3. Sebutkan kata tanya yang kamu ketahui.
Apa, mengapa, siapa di mana, dari mana, ke mana, kapan, berapa, bagaimana
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu di rumah, lakukanlah variasi gerakan menekuk. Cobalah temukan gerakan menekuk lainnya. Hafalkan gerakan itu untuk kamu tunjukan kepada temanmu.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 6:57 PM

Pembelajaran 1 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan

Pada Pembelajaran 1 Tema 6 Subtema 4 Merawat Tumbuhan akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda tanya dalam kalimat tanya. Membaca kalimat tanya dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan ukuran berat benda yang satu lebih berat daripada benda yang lain. Membandingkan berat dua benda. Menentukan bahan yang digunakan dan membuat karya kreasi dari bahan buatan dengan benar. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Halaman rumah Siti ditumbuhi berbagai tanaman bunga.Bunga-bunga bermekaran indah sekali.Siti rajin merawat tanaman-tanaman tersebut.

Ayo Membaca
Bacalah percakapan berikut dengan teman di sebelahmu. Ayah dan Siti sedang merawat tanaman di halaman rumah. Ayah memberi pupuk pada tanaman-tanaman tersebut.
Percakapan
Ayo Berdiskusi
Bersama dengan teman sebangkumu, diskusikan pernyataan di bawah ini. Warnai lambang 🙂 jika pernyataan sesuai percakapan. Warnai lambang 🙁 pada tabel jika pernyataan tidak sesuai percakapan.
Kalimat Tanya
Penulisan kalimat tanya biasa diawali dengan kata tanya. Penulisan kalimat tanya selalu diakhiri dengan tanda tanya (?). Intonasi dalam kalimat tanya berbeda dengan kalimat pemberitahuan.

Coba tuliskan kata tanya lainnya yang kamu ketahui. Tuliskan satu kata tanya pada satu kotak yang disediakan. Diskusikan dengan temanmu. Apakah temanmu memiliki kata yang sama?
Kata Tanya
Ayo Berlatih
Buatlah pertanyaan yang dimulai dengan kata tanya yang kalian tulis pada kotak di atas. Gunakan tanda tanya pada akhir kalimat. Gunakan huruf tegak bersambung. Kemudian, berlatihlah bertanya dengan kalimat yang kalian buat. Ingatlah untuk menggunakan nada dan intonasi yang tepat saat bertanya.

Perhatikan contoh: Siapa nama guru kelasmu?
Kalimat Tanya
Sekarang, baca kembali percakapan Ayah dan Siti sebelumnya. Ingatlah untuk menggunakan intonasi dan nada bertanya dengan tepat.

Ayo Mengamati
Tanaman memerlukan air dan pupuk agar tumbuh subur. Ayah mengajak Siti membeli pupuk di toko tanaman. Di toko tanaman ada pupuk dikemas dalam beberapa ukuran. Ada ukuran 1 kg, 2 kg, 5 kg, dan 10 kg. Ayah ingin membeli pupuk sebanyak 20 kg. Di toko tanaman, hanya tersedia satu kemasan 10 kg.

Ayo, bantu ayah Siti agar mendapatkan pupuk sebanyak 20 kg.

Setelah sampai di rumah, pupuk yang dibeli Ayah dimasukkan ke dalam kantong-kantong plastik yang lebih kecil. Setiap kantong berisi 5 ons pupuk. Ada berapa kantong plastik yang dibutuhkan agar pupuk-pupuk tersebut dapat dipindahkan semua ke dalam kantong plastik?

Diketahui:
Banyak pupuk = 20 kg
Tiap plastik berisi = 5 ons

Ditanya:
Banyak kantong plastik yang dibutuhkan Ayah

Jawab:
Banyak kontong plastik yang dibutuhkan
= Banyak pupuk : Berat isi tiap plastik
= 20 kg : 5 ons

Kita ubah satuannya menjadi ons semua, dari kg diubah jadi ons, lihat tangga diatas, turun 1 tangga, artinya kita kali 10.
20 kg = 20 x 10 = 200 ons
= 20 kg : 5 ons
= 200 ons : 5 ons
= 40 kantong plastik
Banyak kantong plastik yang dibutuhkan Ayah adalah 40 kantong plastik.

Ayo Berlatih
Berilah tanda >, <, atau =
Soal Latihan
Ayo Berkreasi
Selain merawat tanaman, ibu Dayu juga suka berkreasi. Kali ini, ibu Dayu berkreasi dengan menggunakan karton bekas tisu gulung. Ibu Dayu akan membuat hiasan vas bunga dari karton bekas tisu gulung.
Vas Bunga
Alat dan bahan:
  1. Karton bekas tisu gulung atau karton berwarna cokelat.
  2. Kertas warna
  3. Lem kertas
  4. Pensil
  5. Gunting

Cara Membuat:
  1. Siapkan karton bekas tisu gulung.
  2. Kamu juga dapat membuat gulungan kertas itu dari kertas karton warna cokelat.
  3. Hiaslah kertas karton bekas tisu gulung dengan hiasan dari kertas warna.
  4. Buatlah gambar pada kertas warna sesuai keinginanmu.
  5. Guntinglah gambar hiasanmu itu. Hati-hati menggunakan gunting.
  6. Tempelkan hiasan dari kertas warna itu pada karton bekas tisu gulung.

Ayo Renungkan
Tuliskan hal yang paling kamu sukai pada pembelajaran hari ini. Adakah hal sulit untuk kamu kerjakan?

Kegiatan yang paling menyenangkan hari ini adalah : Membuat hiasan vas bunga
Kegiatan yang paling sulit hari ini adalah : Membuat kalimat tanya

Kegiatan Bersama Orang Tua
Amatilah bahan-bahan yang ada di dapur. Timbanglah bahan-bahan itu dengan alat timbang yang ada.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 10:47 PM

Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda titik dan memperbaiki ejaan pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung. Menemukan kesetaraan ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram), mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan tertentu. Mengelompokkan hal-hal yang boleh dilakukan an tidak oleh dilakukan di sekolah. Menyimulasikan kegiatan sesuai aturan yang berlaku di sekolah. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Membaca
Merawat Tanaman di Sekitar Sekolah Di depan kelas terdapat pot-pot tanaman bunga. Semua siswa diwajibkan merawat tanaman tersebut. Setiap hari tanaman disiram. Siswa yang bertugas piket harus menyiram tanaman tersebut.

Siswa harus menjaga tanaman agar tidak rusak. Ketika bermain, siswa harus berhati-hati agar pot bunga tidak pecah. Misalnya, tidak bermain bola di sekitar pot-pot bunga. Hal itu untuk menjaga agar bola tidak mengenai pot bunga.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Tuliskan aturan untuk merawat tanaman di sekolah!
Aturan untuk merawat tanaman di sekolah adalah : (1) Petugas piket harus menyiramnya setiap hari. (2) Ketika bermain, kita harus berhati-hati agar tidak merusak pot dan tanaman.
2. Apa akibatnya apabila aturan itu tidak dipatuhi?
Akibat yang akan ditimbulkan jika aturan tidak dipatuhi adalah tanaman menjadi layu dan pot tanaman bisa rusak/pecah.
3. Beni ingin bermain bola di sekitar kelas. Bagaimana sebaiknya kamu bersikap untuk menanggapi keinginan Beni tersebut?
Menegur Beni dan memintanya bermain bola di lapangan supaya bola tidak mengenai kaca atau pot buga.
Ayo Menulis
Tuliskan percakapan di bawah ini menggunakan huruf tegak bersambung!
Percakapan
Ayo Bermain Peran
Bacalah teks percakapan Lani dan Udin tersebut!Peragakan bersama temanmu. Pilihlah peran sesuai percakapan tersebut.

Ayo Bercerita
Amatilah lingkungan sekitar sekolahmu! Apakah terdapat tanaman di sekitar sekolahmu? Ceritakan bagaimana peran kamu dalam merawat tanaman di sekolahmu! Tuliskan ceritamu dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Ceritaku
Setiap menjalankan tugas piket kelas, aku selalu membersihkan halaman sekolah. Mulai dari menyapu sampah dan membersihkan selokan. Selain itu, aku menyirami tanaman dan mencabut rumput yang tumbuh di sekitar tanaman. Aku sangat senang melihat tanaman tumbuh dengan baik. Aku selalu menjaga tanaman dan merawatnya agar kelas tampak lebih indah.

Ayo Mengamati
Piket
Amatilah gambar di atas! Apa yang bisa kamu ceritakan dari gambar tersebut?

Lani dan teman-temannya memiliki semangat kerja sama yang tinggi. Mereka bekerja sama merawat tanaman di sekitar sekolah. Setiap siswa mempunyai tugas menyiram tanaman secara bergiliran. Jika ada siswa yang membutuhkan bantuan, siswa yang lain membantu.

Apakah kamu juga selalu bekerja sama dan saling membantu dengan teman sekelasmu? Ceritakan pengalamanmu ketika mendapat bantuan dari temanmu!
Saya dan teman-teman selalu bekerja sama dalam membersihkan kelas. Kami sangat menyukai kelas yang bersih. Kelas bersih membuat belajar menjadi nyaman. Kami senang membersihkan kelas bersama.

Ada yang membantu menyapu lantai, merapikan kursi, menghapus papan tulis, membereskan meja guru, menyimpan peralatan belajar ke dalam lemari, dan menyiram tanaman.

Ayo Berdiskusi
Berdiskusilah dengan teman satu kelompokmu untuk mengerjakan tugas ini. Buatlah buku ringkasan tentang pengukuran berat benda. Perhatikan isi buku yang akan kalian buat!

Halaman 1 :
Berisi identitas kelompok dan nama anggota kelompoknya
Buku Ringkasan Pengukuran Berat Benda
Disusun oleh Kelompok 1 (nama atau nomor kelompok)
(nama teman-teman)
Udin
Beni
Edo

Halaman 2
Berisi deskripsi buku.
Tulislah dengan huruf tegak bersambung dan gunakan huruf kapital dan tanda titik dengan tepat.
Deskripsi
Halaman 3:
Berisi gambar macam-macam alat pengukuran berat (gambar bisa digunting dari majalah atau koran atau digambar sendiri)
Timbangan
Halaman 4: 
Berisi tentang penjelasan ons dan kg serta 5 pertanyaan tentang topik itu
1. 2 kg = 20 ons
2. 40 ons = 4 kg
3. 8,5kg = 85 ons
4. 5 ons = 1/4kg
5. 5kg+ 2ons = 52ons
6. 24 ons + 33 ons = 5,7kg
7. 8 kg – 20 ons = 78 ons
8. 65 ons – 5kg = 15 ons
9. 11 ons = 1,1 kg
10. 66 ons + 1 kg = 7,6 kg

Halaman 5: 
Berisi dua soal cerita dan jawabannya tentang berat benda dengan menggunakan satuan ukur kg dan ons.
1. Soal
Bu Maya membeli 5kg apel, kemudian membeli jeruk 10 ons. Berapa kg jumlah seluruh belanjaan Bu Maya?
Jawaban
5kg apel + 10 ons jeruk = 5kg + 1kg = 6kg
Jadi, jumlah seluruh belanjaan Bu Maya adalah 6kg.
2. Soal
Udin membeli 5 kg gula pasir, 2 kg dipakai untuk membuat kue. Berapa ons kah sisa gula pasir Udin sekarang?
Jawaban
5kg – 2kg = 3 kg = 30 ons
Jadi, sisa gula pasir Udin sekarang adalah 30 ons.
3. Soal
Pak Badrun membeli 10kg mangga, 5kg mangga telah terjual. Berapa ons sisa mangga Pak Badrun yang belum terjual?
Jawaban
10kg – 5kg = 5kg = 50 ons
Jadi, sisa mangga yang Pak Badrun belum terjual adalah 50 ons.
4. Soal
Pak Johar membawa 40 ons daging sapi dari pasar. Berat daging sapi yang dibawa Pak Johar dari pasar sama juga dengan …. Kg.
Jawaban
40 ons = 4kg
Jadi, berat daging sapi yang dibawa Pak Johar dari pasar adalah 4kg.

5. Soal
Bu Wiwin membeli buah mangga seberat 8 Kg. Bu Ajeng membeli buah jeruk seberat 60 ons. Bu Meli membeli buah salak seberat 7 Kg. Siapakah yang membeli buah paling berat?
Jawaban
8kg mangga = 80 ons
60 ons jeruk = 6 kg
7kg salak = 70 ons
Jadi, yang paling berat membeli buah adalah Bu Wiwin, yaitu 8kg atau 80 ons.

Halaman 6
Berisi ucapan terima kasih.
Terima Kasih
Ayo, kita terus belajar

Ayo Renungkan
Tuliskan hal-hal yang sudah kamu pelajari hari ini.Tuliskan kesulitan-kesulitan yang kamu temukan pada kegiatan pembelajaran hari ini.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:15 PM

Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menjelaskan dan mempraktekkan prosedur penggunaan variasi gerak melompat sesuai irama. Mengelompokkan dan mensimulasikan aturan yang berlaku pada kegiatan di sekolah. Menemukan aturan penggunaan titik pada kalimat. Memperbaiki teks huruf tegak bersambung memperhatikan penggunaan tanda titik. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Amatilah gambar di atas! Apa yang sedang dilakukan anak-anak yang tampak pada gambar? Bermain. Anak tersebut berlari-lari mengejar kupu-kupu. Ada juga anak-anak yang sedang melompat.

Ayo Berlatih
Apakah kamu suka bermain sambil melompat? Bagaimana gerakan melompat tersebut? Kita bisa melakukan gerakan melompat. Ada berbagai variasi gerakan melompat. Perhatikan gambar berikut! Peragakan gerakan sesuai petunjuk gurumu!
Melompat
Ayo Berlatih
Amatilah kembali gambar di atas. Ada kupu-kupu yang sedang terbang. Ada juga kupu-kupu yang sedang hinggap pada bunga. Masih ingatkah kamu dengan permainan kupu-kupu di taman bunga? Ayo, kita mainkan kembali permainan itu! Tambahkan satu peraturan!
Peraturan tambahannya adalah sebagai berikut. Jika pemimpin permainan menyebutkan satu bilangan ganjil, bunga berlari. Kemudian, bunga berputar mengelilingi kupu-kupu dan bertukar tempat dengan bunga yang lain. 
Ikuti peraturan permainannya dan jagalah kekompakan.

Ayo Berdiskusi
Siti dan teman-temannya bermain dengan gembira Semua mengikuti peraturan permainan. Ibu guru pun senang melihat anak-anak kelas dua tertib dalam bermain.

Berdiskusilah dengan teman sebangkumu. Tuliskan kembali peraturan permainan kupu-kupu di taman bunga!
Peraturan permainan kupu-kupu di taman bunga.
  1. Buatlah kelompok kupu-kupu dan kelompok bunga.
  2. Satu bunga berpasangan dengan satu kupu-kupu.
  3. Kupu-kupu berdiri di belakang bunga.
  4. Jika pemimpin permainan menyebutkan satu bilangan genap, kupu-kupu berlari. Kemudian, kupu-kupu berputar mengelilingi bunga dan bertukar tempat dengan kupu-kupu yang lain.
  5. Jika pemimpin permainan menyebutkan satu bilangan ganjil, bunga berlari. Kemudian, bunga berputar mengelilingi kupu-kupu dan bertukar tempat dengan bunga yang lain.
  6. Ikuti peraturan permainannya dan jagalah kekompakan.

Apa yang terjadi apabila anak-anak kelas dua tidak mengikuti peraturan permainan?
Apabila anak-anak kelas dua tidak mengikui peraturan permainan, maka permainan tidak bisa berjalan lancar. Permainan tersebut akan menimbulkan kecurangan dan timbul perselisihan dalam permainan.
Ayo Berdiskusi
Lakukan tanya jawab dengan teman di sebelahmu! Tuliskan pertanyaan dan jawaban pada lembar yang tersedia! Tuliskan dengan huruf tegak bersambung!

1. Tanyakan kepada temanmu contoh tata tertib ketika jam istirahat di sekolah
Pertanyaan 1
2. Tanyakan kepada temanmu tentang usaha untuk mematuhi tata tertib yang sudah disebutkan!
Pertanyaan 2
3. Tanyakan juga kepada temanmu apakah pernah melanggar aturan di sekolah?
Pertanyaan 3
Bacalah kembali hasil tanya jawab dengan teman di sebelahmu! Buatlah kesimpulan dari hasil tanya jawab itu! Tuliskan kesimpulan tersebut dengan menggunakan huruf tegak bersambung! Perhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik dalam penulisan kesimpulanmu.
Kesimpulan
Ayo Berdiskusi
Berdiskusilah bersama teman dalam kelompok mengenai pertanyaan berikut. Melanggar peraturan mengakibatkan hal yang tidak baik. Apa saja yang tidak boleh kita lakukan di lingkungan sekolah? Tuliskan jawabanmu dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Peraturan
Ayo Renungkan
Apa yang akan kamu lakukan ketika melihat temanmu melanggar peraturan sekolah? Mengapa kamu melakukan hal itu?
Saya akan menegur teman dan memberi nasihat bahwa sebagai seorang siswa wajib menaati peraturan ketika di sekolah baik saat proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, tuliskan hal-hal yang tidak boleh kamu lakukan di lingkungan rumahmu.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:27 PM

Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung, memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menemukan kesetaraan ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram). Mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan tertentu.Mengidentifikasi cara menggunakan bahan dan langkah-langkah membuat karya imajinatif. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Membaca
Dengarkan teks yang dibacakan gurumu!
Model Plastisinku

Aku membuat model bunga mawar dari plastisin. bahan yang aku butuhkan adalah plastisin berwarna merah dan hijau Plastisin berwarna merah untuk mahkota bunga. Plastisin berwarna hijau tua untuk tangkai dan plastisin berwarna hijau muda untuk daun. Model plastisin ini merupakan karya seni tiga dimensi. Bentuk-bentuk yang aku temukan dalam model plastisin ini beraneka ragam. aku suka sekali dengan hasil karya seniku.
Plastisin
Garis bawahi huruf kapital dan tanda titik yang kamu temukan dalam bacaan!
Aku membuat model bunga mawar dari plastisin. bahan yang aku butuhkan adalah plastisin berwarna merah dan hijau Plastisin berwarna merah untuk mahkota bunga. Plastisin berwarna hijau tua untuk tangkai dan plastisin berwarna hijau muda untuk daun. Model plastisin ini merupakan karya seni tiga dimensi. Bentuk-bentuk yang aku temukan dalam model plastisin ini beraneka ragam. aku suka sekali dengan hasil karya seniku.

Apakah kamu menemukan kesalahan penulisan pada bacaan tersebut? Ya.

 Tuliskan kembali kalimat yang salah tersebut menjadi kalimat yang benar! 
(1) bahan yang aku butuhkan adalah plastisin berwarna merah dan hijau (Bahan yang aku butuhkan adalah plastisin berwarna merah dan hijau.) (2) aku suka sekali dengan hasil karya seniku. (Aku suka sekali dengan hasil karya seniku.)

Ayo Berkreasi
Hari ini, Lani dan teman-temannya akan mengadakan pameran karya seni tiga dimensi dari plastisin. Ayo, ikut bergabung bersama mereka.

Ikuti langkah-langkah berikut.
  1. Buatlah kelompok yang terdiri atas lima orang!
  2. Masing-masing menentukan desain model tiga dimensi yang akan dibuat dari plastisin.
  3. Setiap anggota membuat model sesuai dengan desain yang dibuat.
  4. Setiap anggota membuat tulisan yang menceritakan model plastisinnya pada selembar kertas.
  5. Letakkan model plastisin di meja!
  6. Letakkan tulisan tentang model plastisin di samping model tiga dimensinya.
  7. Undanglah kelompok lain untuk mengunjungi pameranmu.
  8. Secara bergantian, kunjungilah pameran kelompok temanmu.
  9. Amatilah karya tiga dimensi dari kelompok lain.
  10. Catatlah bentuk-bentuk yang terdapat pada karya tiga dimensi tersebut!

Ayo Berdiskusi
Kerjakan soal ini dengan cara berdiskusi bersama teman di sebelahmu!

Bacalah cerita berikut!
Edo memetik mangga. Mangga yang dipetik Edo seberat 5 kg. Setiap 5 ons mangga dimasukkan ke dalam kantong plastik. Berapa kantong plastik mangga yang dipetik Edo? Dapatkah kamu menemukan jawabannya? Ikuti langkah berikut.
Langkah 1:
Diketahui: Mangga yang dipetik Edo 5 kg
Setiap kantong berisi 5 ons

Langkah 2:
Ditanya: Berapa kantong plastik mangga yang dipetik Edo?

Langkah 3:
Jawaban:
= 5 kg : 5 ons
= (5 x 10) ons : 5 ons
= 50 ons : 5 ons
= 10 kantong
Jadi, banyak mangga yang dipetik Edo adalah 10 kantong plastik.

Ayo Berlatih
Buatlah 5 soal cerita yang berkaitan dengan satuan berat ons dan kg. Tukarkan jawaban dari pertanyaan yang kamu buat untuk membuktikan bahwa pertanyaanmu tepat dan akurat.

1. Ibu Siti membeli 2 kg telur dan 5 ons tepung terigu.
Berapa ons total berat belanjaan ibu Siti.

Diketahui:
Berat telur = 2 kg
Berat tepung terigu = 5 ons
Ditanya Berapa ons totak berat belanjaan ibu Siti?

Jawaban:
2 kg = 20 ons
Total berat belanjaan = berat telur + berat tepung terigu
= 2 kg + 5 ons
= 20 ons + 5 ons
= 25 ons
Jadi total berat belanjaan ibu adalah 25 ons

2. Beni mempunyai sekeranjang jambu biji yang beratnya 3 kg. Beni memberikan kepada Edo 10 ons. Berapa kg berat jambu biji Beni sekarang?

Diketahui :
Berat jambu biji Beni = 3 kg
Berat jambu biji yang diberikan kepada Edo = 10 ons

Ditanya:
Berapa kg berat jambu biji Beni sekarang?

Jawaban:
10 ons = 1 kg

Berat jambu biji sekarang = berat jambu biji - berat jambu yang diberikan kepada Edo
= 3 kg - 10 ons
= 3 kg - 1 kg
= 2 kg
Jadi berat jambu biji Beni sekarang adalah 2 kg.

3. Dayu memanen 2 keranjang wortel. Berat wortel di keranjang pertama 2 kg dan keranjang kedua 4 kg. Berapa ons berat seluruh wortel Dayu?

Diketahui:
Berat wortel keranjang pertama: 2 kg
Berat wortel keranjang kedua : 4 kg

Ditannya:
Berapa ons berat seluruh wortel Dayu?

Jawaban:
1 kg = 10 ons
Berat seluruh wortel = berat wortel pertama + berat wortel kedua
= 2 kg + 4 kg
= 6 kg
= 6 x 10 ons
= 60 ons
Jadi berat seluruh wortel Dayu adalah 60 ons.

5. Ibu memiliki persediaan telur sebanyak 1,5 kg. Ayah pulang kerja membeli telur lagi 10 ons. Dalam hari yang sama, telur sebanyak 0,75 kg digoreng kakak. Persediaan telur ibu sekarang adalah….kg.

Diketahui:
Persediaan telur ibu = 1,5 kg
Telur yang dibeli ayah = 10 ons = 1 kg
Telur yang digoreng kakak = 0,75 kg

Ditanya:
Berapa kg persediaan telur ibu sekarang?

Jawab:
Persediaan telur ibu = persediaan telur + telur yang dibeli ayah - telur yang digoreng
1,5 + 1 – 0,75 = 1,75 kg
Jadi, sisa persediaan telur ibu sekarang adalah 1,75kg.

5. Untuk tugas pengamatan, Edo dan Beni berada pada 1 kelompok. Ibu guru menugaskan Edo untuk membawa 7½ ons gula pasir dan menugaskan Beni untuk membawa 12½ ons garam. Berapa kilogram kah berat barang yang ada di kelompok Edo dan Beni?

Diketahui:
Gula pasir = 7½ ons
Garam = 12½ ons

Ditanya:
Berapa kg berat barang yang ada di kelompok Edo dan Beni?

Jawab:
Berat barang = gula pasir + garam
= 7½ ons + 12½ ons 
= 20 ons = 2kg
Jadi, berat barang yang ada di kelompok Edo dan Beni adalah 2kg.

Ayo Renungkan
Tuliskan hal yang kamu suka dari kegiatan pameran hari ini.
Hal-hal yang aku suka: Saya suka sekali membuat soal cerita yang berkaitan dengan satuan berat ons dan kg.
Tuliskan kesulitan yang kamu hadapi ketika bekerja dalam kelompok menyiapkan pameranmu.
Kesulitan yang saya hadapi adalah membuat tulisan yang menceritakan model plastisin pada selembar kertas.
Kegiatan Bersama Orang Tua
Berikan soal yang kamu buat di sekolah tentang satuan berat ons dan kg kepada orang tuamu. Minta mereka untuk menjawab soal yang kamu buat. Apakah jawabanmu dan jawaban orang tuamu sama?
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 10:49 PM

Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung dan memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menemukan kesetaraan ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram) dan mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan tertentu. Mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya imajinatif dan mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya imajinatif dari bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif dengan benar. Membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Mengamati!
Amatilah gambar halaman sekolah Lani berikut! Kegiatan apakah yang dilakukan oleh Lani bersama Beni dan Udin?
Lani dan Udin
Lani, Beni dan Udin sedang membaca buku di halaman sekolah.

Menurutmu apakah tanaman yang ditanam di lingkungan sekolah memiliki arti yang penting? Mengapa?

Ceritakan jawabanmu kepada teman di sebelahmu! Apakah kalian memiliki jawaban yang sama? Tuliskan kesimpulan kalian.

Tanaman itu penting/tidak penting untuk lingkungan sekolah,
karena:
Tanaman itu penting! Karena tanaman di sekolah dapat memperindah sekolah. Pohon di taman bisa membuat halaman sekitar menjadi sejuk dan nyaman.
Ayo Membaca!
Halaman Sekolah Lani
Lani, Udin, dan Beni bersahabat sejak mereka kelas satu. Mereka suka sekali duduk di bawah pohon mangga di halaman sekolah.

Pohon mangga itu rindang sekali sehingga memberikan suasana yang sejuk. Selain pohon mangga, ada jenis tanaman bunga yang ditanam di pinggir pagar sekolah.

Setiap hari Senin dan Kamis, anak-anak kelas dua mendapat giliran menyirami tanaman bunga tersebut. Merawat dan memelihara tanaman di sekitar sekolah merupakan salah satu kewajiban siswa di sekolah Lani.

Bacalah bacaan di atas dengan cermat. Lingkari huruf kapital yang digunakan dalam kalimat!

Lingkari tanda titik yang digunakan untuk mengakhiri kalimat dalam bacaan! 
Halaman Sekolah
Tuliskan kesimpulanmu:
Huruf kapital digunakan pada :
1. Awal kalimat
2. Nama orang
3. Nama hari

Tanda titik digunakan untuk : mengkahiri kalimat.

Ayo Menulis!
Tulislah sebuah karangan singkat yang menceritakan tentang merawat tanaman di sekitar sekolahmu!

Perhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik dalam karanganmu! Gunakan huruf tegak bersambung!
Karangan Tegak Bersambung
Pada hari Sabtu kami bergotong royong membersihkan halaman kelas. Siswa laki-laki bertugas untuk membersihkan selokan dan membuang sampah. Siswa perempuan membersihkan rumput-rumput di sekitar tanaman. Siswa yang lain ada yang menyiram bunga, menanam bunga, dan ada yang mengganti tanaman yang sudah mati dengan yang baru. Semuanya bekerja sama dengan baik. Setelah selesai, halaman kelas pun tampak bersih dan rapi.

Ayo Berlatih!
Untuk kebutuhan membuat model bunga dan buah, ibu guru menyiapkan 20 ons plastisin. Berapa kilogramkah itu? Dapatkah kamu menemukan jawabannya?
Diketahui bahwa 10 ons = 1 kg
Jadi
20 ons = 2 kg
Selesaikan soal di bawah ini.
1. Ibu membeli wortel 20 ons dan kentang 30 ons. Berapa ons total belanjaan Ibu? Berapa kg total belanjaan Ibu?
Diketahui :
Ibu membeli wortel 20 ons
Ibu membeli kentang 30 ons
Ditanyakan : berapa ons dan kilogram belanjaan ibu?
Jawab :
Total belanjaan ibu = 20 ons + 30 ons
= 50 ons
= 50 0ns : 10 ons
= 5 kg.
Jadi total belanjaan ibu adalah 50 0ns atau 5 kg
2. Lani memetik 10 ons tomat dan 20 ons terung dari pekarangan rumahnya. Berapa ons total hasil panen Lani? Berapa kg total hasil panen Lani?
Diketahui :
Lani memetik 10 ons tomat
Lani memetik 20 ons terung
Ditanyakan : Berapa ons dan kg hasil panen Lani?
Jawab :
Total panen Lani = 10 ons + 20 ons
= 30 ons
= 30 0ns : 10 ons
= 3 kg
Jadi total hasil panen Lani adalah: 30 ons atau 3 kg.
3. Lani, Udin, dan Beni bergotong royong membantu Ibu Lani mengangkat belanjaan dari pasar. Lani mengangkat 1 kg wortel, Beni mengangkat 2 kg kentang, dan Udin mengangkat 2 kg pepaya. Berapa kg total belanjaan Ibu Lani? Berapa ons total belanjaan Ibu Lani?
Diketahui :
Lani mengangkat 1 kg wortel
Beni mengangkat 2 kg kentang
Udin mengangkat 2 kg pepaya
Ditanyakan : Berapa total belanjaan ibu Lani?
Jawab :
Total belanjaan ibu lani = 1 kg + 2 kg + 2 Kg
= 5 kg
= 5 kg x 10 ons 
= 50 ons
Jadi total belanjaan ibu Lani adalah :5 kg atau 50 ons
Ayo Renungkan!
Buatlah tiga kalimat yang berisi kesanmu terhadap kegiatan pembelajaran yang kamu lakukan hari ini.
  1. Saya sangat senang karena hari ini guru meminta saya untuk membuat sebuah karangan singkat yang menceritakan tentang merawat tanaman di sekitar sekolah.
  2. Saya mendapatkan pengetahuan baru tentang pentingnya sebuah tanaman untuk ditanam di lingkungan sekolah.
  3. Pelajaran yang diberikan hari ini sangat menyenangkan dengan pengajaran yang mudah untuk dipahami oleh siswa.
Kerja Sama dengan Orang Tua
Bersama dengan orang tuamu, buatlah model plastisin dari benda-benda yang kamu miliki di rumah. Jelaskan kepada orang tuamu langkah-langkah membuat model tiga dimensi dari plastisin.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:32 AM

Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menjelaskan prosedur penggunaan variasi gerak melompat sesuai irama. Dengan memperhatikan aturan permainan kupu-kupu, siswa dapat mempraktikkan prosedur penggunaan variasi gerak melompat sesuai irama. Dengan berdiskusi mengenai aturan permainan kupu-kupu, siswa dapat mengelompokkan aturan yang berlaku pada kegiatan di sekolah. Dengan bermain peran, siswa dapat menyimulasikan kegiatan sesuai aturan yang berlaku di sekolah. Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan aturan penggunaan titik pada kalimat. Dengan membaca teks, siswa dapat memperbaiki teks huruf tegak bersambung memperhatikan penggunaan tanda titik dengan benar. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Bermain Peran
Lani dan teman-temannya bermain bersama ketika istirahat di sekolah. Nama permainan itu adalah Kupu-Kupu di Taman Bunga. Ayo, bermain bersama seperti Lani dan teman-temannya.

Perhatikan aturan mainnya.
  • Siswa dibagi menjadi dua kelompok.
  • Kelompok 1 menjadi bunga.
  • Kelompok 2 menjadi kupu-kupu.
  • Satu bunga berpasangan dengan satu kupukupu.
  • Kupu-kupu berdiri di belakang bunga.
  • Satu orang siswa menjadi pemimpin permainan.
  • Ketika pemimpin permainan menyebutkan satu bilangan genap, kupu-kupu berlari di belakang bunga sebanyak lima kali.
  • Ketika pemimpin permainan menyebutkan satu bilangan ganjil, bunga berlari dan bertukar tempat dengan bunga yang lain.

Ayo Berdiskusi
Dalam setiap permainan, selalu ada peraturan permainan.

Mengapa harus ada peraturan?
Agar permainan dapat berjalan dengan lancar sesuai aturan. 
Apakah dalam keseharianmu kamu juga memiliki peraturan ketika bermain di sekolah?
Ya.
Tuliskan peraturan yang kamu temukan ketika jam istirahat di sekolahmu!
Peraturan Ketika Jam Istirahat di Sekolah
  1. Dilarang keluar dari lingkungan sekolah, kecuali seizin bapak/ibu guru.
  2. Setelah makan dan minum, sisa dan bungkus makanan harap buang sampah pada tempatnya.
  3. Dilarang bermain bola (olah raga lapangan) di dalam kelas atau di ruangan lainnya.
  4. Dilarang bermain sepeda di halaman sekolah.
  5. Pastikan membersihkan alas kaki sebelum masuk ke dalam kelas.

Ayo Berlatih
Kamu sudah memperhatikan permainan dengan melompat. Sekarang perhatikan gerakan melompat berikut!
Meloncat
Lakukan gerakan tersebut sesuai irama. Lakukan sambil bernyanyi! Ikutlah petunjuk gurumu!

Ayo Bermain Peran
Bacalah percakapan di bawah ini! Kemudian, coba lakukan percakapan sesuai peran pada teks.

Beni : Edo, hari ini kita mendapat jadwal piket kelas.

Edo : Benar, Beni. Itulah sebabnya, aku datang lebih pagi.

Beni : Siapa lagi yang piket hari ini?

Lani : Aku, Beni. Mari kita mulai membersihkan kelas. Aku menyapu lantai kelas.

Beni : Aku juga menyapu lantai kelas.

Edo : Aku merapikan rak buku.

Lani : Baiklah, mari kita mulai bekerja.

Ceritakan pengalamanmu ketika menjalankan tugas piket kelas. Tuliskan ceritamu itu ke dalam tulisan tegak bersambung!
Pengalaman Piket
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut! Tandailah setiap kata, kalimat, dan ejaan yang tidak tepat pada teks!
lani udin dan beni gemar berolahraga peraturan sekolah mewajibkan semua siswa menggunakan sepatu dan baju olahraga ketika pelajaran olahraga suatu hari beni lupa memakai sepatu olahraga. Ia jatuh terpeleset ketika bermain bola beni sangat menyesal karena tidak mengikuti peraturan sekolah.

Jawaban:
Tegak Bersambung
Ayo Menulis 
Perbaiki dan tulislah kembali teks bacaan tersebut dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Bacalah kembali teks yang sudah kamu tulis!

Jawaban:
Tegak 2
Kegiatan Bersama Orang Tua
Berdiskusilah dengan orang tuamu! Tanyakan kepada mereka mengapa perlu ada peraturan di sekolah! Tuliskan kesimpulan dari diskusi tersebut untuk diceritakan kepada temanmu!
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 3:24 PM

Pembelajaran 1 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku

Pada Pembelajaran 1 Tema 6 Subtema 3 Tumbuhan di Sekitarku akan mempelajari tentang menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung. Memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca. Menemukan kesetaraan dan mengubah satuan ukuran benda (1 kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram). Mengidentifikasi ciri-ciri karya patung imajinatif dari bahan alami. Mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif dan membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Ayo Mengamati
Perhatikan gambar halaman rumah Lani! Apakah yang kamu lihat? (Ada kebun bunga). Apakah kamu menemukan bunga pada gambar tersebut?(Ya). Bagaimana dengan halaman rumahmu? (Ada kebun bunga juga). Apakah kamu juga memiliki bunga dan tanaman di halaman rumahmu?(Ya)
Kebun Bunga Lani
Aku menemukan banyak hal pada gambar!
Aku menemukan:
  1. Bunga berwarna merah, kuning, dan pink.
  2. Lani sedang menyiram bunga.
  3. Rumput yang hijau dan tertata rapi.
  4. Sebatang pohon yang rindang.
  5. Ibu Lani yang sedang merawat bunga.

Tukarkan jawabanmu dengan jawaban temanmu. Apakah kamu menemukan persamaan jawabanmu dengan jawaban temanmu? Ya. Apakah kamu menemukan sesuatu yang berbeda? Tidak.

Ayo Membaca
Olahraga Pagi
Pada hari Minggu yang cerah, Lani dan keluarganya berolahraga pagi. Udara sejuk pada pagi hari. Matahari bersinar cerah dan semua bergembira. Mereka lari pagi mengelilingi taman perumahan. Tampak bunga-bunga sedang bermekaran di taman. Ada bunga mawar, bunga sepatu, bunga melati, dan banyak lagi. Hari itu hari yang membahagiakan untuk Lani dan keluarganya.

Jawablah pertanyaan berdasarkan bacaan!
1. Pada hari apa Lani dan keluarganya berolahraga?
Pada hari Minggu
2. Di mana mereka berolahraga pagi?
Di taman perumahan.
3. Apa yang dilihat Lani di taman?
Bunga-bunga sedang bermekaran.
4. Bagaimana perasaan Lani pada hari itu?
Lani merasa bahagia.
5. Sebutkan 3 jenis bunga yang ditemukan Lani di taman!
Bunga mawar, bunga sepatu, bunga melati.

Ayo Mengamati
Amatilah kembali bacaan yang berjudul Olahraga Pagi!

Berapa jumlah kalimat dalam bacaan tersebut?
Ada tujuh Kalimat.
Tanda apa yang dipakai untuk mengakhiri sebuah kalimat?
Tanda titik.
Tuliskan kembali kalimat-kalimat dalam bacaan tersebut. Gunakan huruf tegak bersambung.
Tegak Bersambung
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut! Tandailah kesalahan ejaan dan tanda baca pada teks berikut!

Lani suka bercocok tanam lani menanam banyak tanaman di halaman rumahnya. Setiap hari lani menyiram tanaman-tanaman tersebut tanaman lani tumbuh dengan subur di halaman sekolah lani juga terdapat banyak tanaman ada berbagai jenis tanaman bunga. Ada berbagai jenis tanaman apotek hidup Apotek hidup adalah tanaman yang dapat dimanfaatkan sebagai obat Misalnya, jahe, kencur, dan kunyit.
Kesalahan Penulisan
Ayo Menulis
Tuliskan kembali teks yang telah dikoreksi tersebut dengan huruf tegak bersambung!
Tulisan Tegak Bersambung
Ayo Mengamati
Halaman rumah Lani cukup luas. Lani menanam cabai di halaman rumahnya. Tanaman cabai sudah mulai berbuah. Lani memetik cabai dan menimbangnya. Lani menggunakan timbangan. Pada timbangan tersebut tertulis satuan beratnya ons. Berat cabai Lani adalah 5 ons.

Perhatikan timbangan yang digunakan oleh Lani!

Timbangan jarum digunakan untuk mengukur berat benda yang ringan. Satuan berat yang digunakan dalam timbangan tersebut adalah ons. 1 kg = 10 ons.

Ayo Berlatih
1. Cabai yang dipetik Lani seberat 5 ons.
Cabai tersebut dimasukkan ke dalam satu plastik.
Ibu juga memetik cabai dan menimbang cabai seberat 5 ons.
Berapa kilogram berat cabai sekarang?
Diketahui :
Cabai yang dipetik Lani 5 ons
Cabai yang dipetik ibu 5 ons
Ditanyakan : Berapa kilogram berat cabai sekarang?
Jawab :
Cabai yang dipetik lani + cabai yang dipetik ibu 
= 5 ons + 5 ons
= 10 ons
10 ons = 1 kilogram
Jadi, berat cabai sekarang adalah 1 kilogram.
2. Cabai yang dihasilkan di halaman rumah Lani seberat 5 kg. Cabai tersebut dimasukkan dalam kemasan plastik seberat 5 ons. Ada berapa plastik yang dibutuhkan untuk membungkus cabai tersebut?
Diketahui :
Cabai hasil dari halaman Lani 5 kg = 50 ons
Ukuran platik kemasan 5 ons
Ditanyakan : Berapa kantong platik yang dibutuhkan?
Jawab:
Berat cabai : ukuran plastik kemasan
= 50 ons : 5 ons
= 10 plastik
Jadi, banyak plastik yang dibutuhkan untuk membungkus cabai tersebut adalah 10 kantong.

3. Selain menanam cabai, Lani juga menanam beberapa jenis sayuran di pekarangannya. Ayo, kita temukan berat sayuran tersebut dalam satuan kg.
Sayuran


Ayo Berkreasi
Lani senang sekali melihat beragam warna bunga-bunga di taman. Lani membuat model setangkai bunga dari plastisin.

Perhatikan model plastisin Lani.
Plastisin Lani
Karya seni Lani merupakan karya seni rupa tiga dimensi. Ciri utama karya seni tiga dimensi adalah memiliki tiga unsur, yaitu panjang, lebar, dan tinggi. Karya seni tiga dimensi dapat dilihat dari berbagai sisi, yaitu depan, belakang, samping, bahkan dari atas. Pada karya tiga dimensi, terdapat titik-titik, garis, dan bidang atau bentuk.

Bentuk apa saja yang kamu lihat dari model plastisin Lani? Bulat, persegi panjang.

Buatlan desain untuk model plastisinmu. Kamu boleh membuat model buah, bunga, atau daun. Perhatikan contoh-contoh sebagai inspirasimu

Ayo Renungkan
Tuliskan hal-hal yang sudah kamu lakukan pada hari ini.

Hal-hal yang aku lakukan hari ini:
– Menjawab pertanyaan
– Berdiskusi dengan teman
– Berkreasi dengan plastisin

Kegiatan Bersama Orang Tua
Ceritakan kepada orang tuamu kegiatan belajar yang dapat kamu lakukan hari ini dengan baik. Ceritakan juga kepada orang tuamu kegiatan belajar yang sulit kamu lakukan hari ini.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 1:51 PM