Sumatif Tengah Semester 2 Seni Musik Kelas V

Bermain musik dan bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan. Kamu perlu  memahami pola irama agar dapat bermain musik dan bernyanyi dengan baik. Pola irama memengaruhi aspek melodi dan harmonis dari sebuah karya musik. Dengan irama, sebuah lagu  dan permainan musik dapat dinikmati oleh pendengarnya.

Pola irama merupakan bagian penting dalam unsur musik. Setiap lagu atau musik memiliki  pola irama yang berbeda-beda. Pola irama menciptakan keunikan pada musik. Pola irama bisa menggambarkan suasana atau perasaan tertentu pada sebuah musik.

Sebuah karya musik dapat ditampilkan melalui kegiatan pertunjukan musik. Kegiatan ini merupakan ajang untuk menampilkan kemampuan memainkan pertunjukan musik. Selain itu pula  dengan kegiatan seperti ini, merupakan ajang belajar untuk mengukur kemampuan dalam bermusik. Dalam sebuah pertunjukan musik, terdapat orang-orang yang bermain alat musik dan yang bernyanyi. Dalam menampilkan pertunjukan musik secara berkelompok, setiap anggota harus memahami pola irama dalam lagu yang ditampilkan agar lagu terdengar harmonis

Berikut ini contoh soal Sumatif Tengah Semester 2 Seni Musik Kelas V.

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1.Secara umum terdapat dua jenis notasi, yaitu ....
A.not balok dan not irama
B.not dinamis dan not angka
C.not huruf dan not angka
D.not balok dan not angka
Pembahasan :
Jawab: D. Secara umum terdapat dua jenis notasi, yaitu not balok dan not angka.
2.Pola ketukan yang sama dan berulang- ulang dalam suatu lagu disebut ….
A.pola melodis
B.pola irama
C.pola harmonis
D.pola dinamis
Pembahasan :
Jawab: B. Pola ketukan yang sama dan berulang-ulang dalam suatu lagu disebut pola irama.
3.Not musik 𝅗𝅥 pada birama 4/4 memiliki nilai … ketuk.
A.setengah
B.satu
C.dua
D.empat
Pembahasan :
Jawab: C. Not musik 𝅗𝅥 pada birama 4/4 memiliki nilai 2 ketuk.
4.Pemain musik harus diam atau berhenti bermain sejenak jika menemukan tanda … pada sebuah notasi.
A.tanda musik
B.tanda birama
C.tanda ulang
D.tanda diam
Pembahasan :
Jawab: D. Pemain musik harus diam atau berhenti bermain sejenak jika menemukan tanda-tanda diam pada sebuah notasi.
5.Lagu daerah “Ampar-ampar Pisang” berasal dari ….
A.Maluku
B.Kalimantan Selatan
C.Sulawesi Utara
D.Kalimantan Tengah
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu daerah “Ampar-ampar Pisang” berasal dari Kalimantan Selatan
6.Notasi yang dapat digunakan untuk menulis pola irama adalah not ....
A.angka
B.huruf
C.balok
D.garis
Pembahasan :
Jawab: C. Notasi yang dapat digunakan untuk menulis pola irama adalah not balok.
7.Musik minus one guitar menghilangkan unsur ... dalam lagu.
A.vokal
B.gitar
C.bass
D.piano
Pembahasan :
Jawab: B. Musik minus one guitar menghilangkan unsur gitar dalam lagu.
8.Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A.satu
B.dua
C.tiga
D.empat
Pembahasan :
Jawab: D. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak empat di setiap ruas biramanya.
9.Teknik interlocking adalah teknik yang memainkan dua pola berbeda secara ....
A.berselang-seling
B.harmonis
C.teratur
D.bersamaan
Pembahasan :
Jawab: A. Teknik interlocking adalah teknik yang memainkan dua pola berbeda secara berselang- seling.
10.Tama dan teman-temannya berlatih pertunjukan musik. Mereka terdiri dari tiga kelompok, yaitu kelompok bermusik pola A, kelompok bermusik pola B, dan kelompok bernyanyi. Kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing- masing secara bersamaan dengan tempo yang sama. Kelompok bermusik dan bernyanyi menunjukkan pertunjukan musik yang harmonis. Kelompok yang tidak menggunakan teknik interlocking pada pertunjukan musik tersebut adalah ….
A.kelompok bernyanyi
B.kelompok bermusik A
C.kelompok bermusik B
D.semua kelompok
Pembahasan :
Jawab: A. Tama dan teman-temannya ber lat ih pertunjukan musik. Mereka terdiri dari tiga kelompok, yaitu ke lompok bermusik pola A, kelompok bermusik pola B, dan kelompok bernyanyi. Kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing-masing secara bersamaan dengan tempo yang sama. Kelompok bermusik dan bernyanyi menunjukkan pertunjukan musik yang harmonis. Kelompok yang tidak menggunakan teknik interlocking pada pertunjukan musik tersebut adalah kelompok bernyanyi.
11.Pola irama memberikan … pada lagu atau musik.
A.tempo
B.ciri khas
C.melodi
D.keharmonisan
Pembahasan :
Jawab: B. Pola irama memberikan ciri khas pada lagu atau musik.
12.Alat untuk membantu menentukan tempo pola irama yang akan dimainkan adalah ….
A.dinamometer
B.metronom
C.
recorder
D.
instrumental
Pembahasan :
Jawab: B. Alat untuk membantu menentukan tempo pola irama yang akan dimainkan adalah metronom.
13.Berikut pola irama yang memiliki tanda istirahat paling pendek adalah ….
A.
Jawab A
B.
Jawab B
C.
Jawab C
D.
Jawab D
Pembahasan :
Jawab: B. Pola irama yang memiliki tanda istirahat paling pendek adalah pada pilihan jawaban (B).
14.Tanda diam disebut ….
A.tanda dinamika
B.tanda istirahat
C.tanda ulang
D.tanda birama
Pembahasan :
Jawab: B. Tanda diam disebut tanda istirahat.
15.Gea berlatih memainkan pola irama dengan sepasang stik kayu yang saling dipukulkan. Adapun pola irama yang dimainkan Gea sebagai berikut.
Gea
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A.Gea memainkan not balok secara melodis
B.masing-masing not tersebut bernilai 2 ketuk
C.setiap not tersebut dimainkan selama 4 ketuk
D.not yang dimainkan Gea bernama not penuh
Pembahasan :
Jawab: B. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah masing-masing not tersebut bernilai 2 ketuk.
16.Quarter rest memiliki nilai ….
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketuk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Quarter rest memiliki nilai 1 ketuk.
17.Perhatikan tabel berikut!
soal17
Pasangan judul lagu dan daerah asal yang tepat adalah ….

A.1-d, 2-a, 3-c, 4-b
B.1-a, 2-b, 3-c, 4-d
C.1-b, 2-c, 3-d, 4-a
D.1-d, 2-a, 3-c, 4-b
Pembahasan :
Jawab: B. Judul Lagu dan Asal Daerah 1. Anak Kambing Saya = a. Nusa Tenggara Timur, 2. Apuse = b. Papua, 3. Bungong Jeumpa = c. Aceh, dan 4. Ampar-Ampar Pisang = d. Kalimantan Selatan
18.Perhatikan tabel berikut!
Soal 18 A
Pasangan bentuk dan nilai yang tepat adalah ….
A.1-d, 2-a, 3-c, 4-b
B.1-a, 2-b, 3-c, 4-d
C.1-b, 2-c, 3-d, 4-a
D.1-d, 2-a, 3-c, 4-b
Pembahasan :
Jawab: C. 
Soal 18
19.Dila dan teman-temannya berlatih menyanyikan lagu “Si Patokaan” dengan iringan perkusi. Mereka terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok bernyanyi. Dalam latihan tersebut, Dila masuk kelompok bermusik. Dila memainkan 2 pola irama. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …..
A.memainkan pola irama SOal 19 pada bait reff
B.Dila mengiringi kelompok bernyanyi dengan recorder
C.kelompok bermusik memainkan pola ritmis dengan teknik interlocking
D.kelompok bernyanyi menyanyikan lagu yang berasal dari Nusa Tenggara Timur
Pembahasan :
Jawab: A. Dila dan teman-temannya berlatih menyanyikan lagu “Si Patokaan” dengan iringan perkusi. Mereka terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok bernyanyi. Dalam latihan tersebut, Dila masuk kelompok bermusik. Dila memainkan 2 pola irama. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Dila memainkan pola iramapada bait reff.
20.Lagu “Anak Kambing Saya” berasal dari….
A.Maluku
B.Nusa Tenggara Timur
C.Sulawesi Utara
D.Papua
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu “Anak Kambing Saya” berasal dari Nusa Tenggara Timur.
21.Hani berlatih memainkan pola irama pada  suatu lagu daerah yang berasal dari Jawa Timur yang juga populer di Jawa Tengah dengan bertepuk tangan. Adapun pola irama yang dimainkan Hani sebagai berikut.
Soal 21
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
A.Hani memainkan pola irama dalam birama 2/4
B.not pada pola irama tersebut bernilai 1 dan setengah ketuk
C.tanda istirahat tersebut bernilai setengah ketuk
D.Hani memainkan pola irama pada lagu “Apuse”
Pembahasan :
Jawab: B. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah not pada pola irama tersebut bernilai 1 dan setengah ketuk.
22.Perhatikan gambar di bawah ini!
SOal 22
Tanda istirahat tersebut bernilai ….
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketuk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: A. Tanda istirahat tersebut bernilai setengah ketuk
23.Dalam lagu yang berbirama 4/4, tanda whole rest bisa dituliskan paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A.satu
B.dua
C.tiga
D.empat
Pembahasan :
Jawab: A. Dalam lagu yang berbirama 4/4, tanda whole rest bisa dituliskan paling banyak 1 di setiap ruas biramanya satu.
24.Masing-masing not berikut yang bernilai 1 ketuk adalah ….
A.
Soal1
B.
Soal2
C.
Soal3
D.
Pembahasan :
Jawab: A. Masing-masing not bernilai 1 ketuk
25.Not berikut yang dimainkan paling panjang adalah ….
A.
Saol 25A
B.
Saol 25B
C.
Saol 25C
D.
Saol 25D
Pembahasan :
Jawab: C. Not yang dimainkan paling panjang adalah gambar C
26.Perhatikan alat-alat musik berikut!
1) Seruling,
2) Stik kayu,
3) Drum
4) Jimbe
5)Harmonika
Alat musik yang tidak bisa memainkan pola irama ditunjukkan oleh nomor ....
A.1, 2, dan 3
B.2, 3, dan 4
C.3, 4, dan 5
D.1, 3, dan 5
Pembahasan :
Jawab: C. Alat musik yang tidak bisa memainkan pola irama adalah drum, jimbe, dan harmonika.
27.Not seperempat memiliki nilai ….
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketuk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Not seperempat memiliki nilai 1 ketuk.
28.Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A.satu
B.dua
C.tiga
D.empat
Pembahasan :
Jawab: D. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak empat di setiap ruas biramanya.
29.Pola irama berjalan menurut … tertentu..
A.irama
B.nada
C.birama
D.bunyi
Pembahasan :
Jawab:C. Pola irama berjalan menurut birama tertentu.
30.Lagu “Bungong Jeumpa” dinyanyikan dengan tempo ….
A.lambat
B.sedang
C.cepat
D.relatif
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu “Bungong Jeumpa” dinyanyikan dengan tempo sedang.

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Apakah fungsi metronom?
Jawab: Untuk menentukan tempo lagu.
2. Jelaskan yg dimaksud kelompok ensembel?
Jawab: Kelompok yang bermain musik dalam pertunjukan musik.
3. Bagaimanakah bentuk tanda istirahat yang bernilai 1 ketuk?
Jawab: 𝄽
4. Dari manakah lagu Apuse berasal?
Jawab: Papua
5. Apakah makna lagu Potong Bebek Angsa?
Jawab: Lagu Potong Bebek Angsa menceritakan tentang cara memotong bebek dan angsa untuk dimasak dan dimakan. Lagu ini juga bermakna untuk bersenang-senang dan mengajak orang lain untuk berdansa. Lagu ini begitu populer di kalangan anak-anak dan menjadi lagu yang riang gembira.
6. Berapa ketukkah not seperempat dimainkan?
Jawab: Setengah ketuk
7. Apakah tugas kelompok bernyanyi?
Jawab: Menyanyikan lagu
8. Apakah yang dimaksud lagu minus one gitar?
Jawab: Lagu yang dihilangkan bagian gitarnya.
9. Berapakah tempo lagu Naik Delman?
Jawab: 110
10. Apakah birama lagu Bungong Jeumpa?
Jawab: 4/4

Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 12:57 PM

Sumatif Lingkup Materi Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi

Partitur digunakan untuk memandu memainkan alat musik. Agar dapat membaca isi partitur lagu, kamu perlu memahami notasi musik terlebih dahulu. Notasi merupakan seperangkat lambang/simbol yang digunakan untuk menuliskan lagu. Dalam notasi musik, nada dilambangkan dengan not. Not dapat dituliskan dalam bentuk notasi angka dan notasi balok

Bermain musik dan bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan. Kamu perlu memahami pola irama agar dapat bermain musik dan bernyanyi dengan baik. Pola irama memengaruhi aspek melodi dan harmonis dari sebuah karya musik. Dengan irama, sebuah lagu dan permainan musik dapat dinikmati oleh pendengarnya. Pola irama merupakan bagian penting dalam unsur musik. Setiap lagu atau musik memiliki pola irama yang berbeda-beda. Pola irama menciptakan keunikan pada musik. Pola irama bisa menggambarkan suasana atau perasaan tertentu pada sebuah musik. Kamu akan mempelajari pola irama pada pembelajaran ini. Berikut ini contoh soal sumatif lingkup materi Sumatif Lingkup Materi Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi.

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1.Tempo lagu dapat ditentukan dari ... lagu..
A.pola irama
B.tangga nada
C.melodi
D.harmonisasi
Pembahasan :
Jawab: A. Tempo lagu dapat ditentukan dari pola irama lagu.
2.Pola irama bisa ditulis menggunakan simbol tertentu yang disebut ….
A.notasi angka
B.notasi balok
C.notasi irama
D.notasi huruf
Pembahasan :
Jawab: B. Pola irama bisa ditulis menggunakan simbol tertentu yang disebut notasi balok.
3.Metronom adalah alat yang digunakan untuk menentukan … lagu.
A.nada
B.melodi
C.birama
D.tempo
Pembahasan :
Jawab: C. Metronom adalah alat yang digunakan untuk menentukan birama lagu.
4.Perhatikan gambar di bawah ini !
Soal4
Masing-masing not di atas bernilai …..
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketuk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Masing-masing not pada soal bernilai 1 ketuk.
5.Masing-masing not berikut yang bernilai 2 ketuk adalah …..
A.
Soal5a
B.
Soal5b
C.
Soal5c
D.
Soal5d
Pembahasan :
Jawab: B. Not yang bernilai 2 ketuk ditunjukkan pada pilihan jawaban (B).
6.Irama dalam musik mengacu pada pengulangan ….
A.dinamika dan tempo
B.not dan tanda istirahat
C.huruf dan angka
D.syair dan melodi
Pembahasan :
Jawab: B. Irama dalam musik mengacu pada pengulangan not dan tanda istirahat.
7.Bentuk not memengaruhi … not yang dimainkan.
A.kecepatan dan dinamika
B.melodi dan tempo
C.nilai dan panjang
D.kecepatan dan tempo
Pembahasan :
Jawab: C. Bentuk not memengaruhi nilai dan panjang not yang dimainkan.
8.Pola irama memiliki pola ketukan yang selalu ….
A.berubah-ubah
B.berganti-ganti
C.sama dan berulang-ulang
D.bervariasi
Pembahasan :
Jawab: C. Pola irama memiliki pola ketukan yang selalu sama dan berulang-ulang.
9.Tanda   pada birama 4/4 memiliki nilai ….
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketuk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Tanda pada birama 4/4 memiliki nilai 1 ketuk.
10.Not 𝅘𝅥𝅮 pada birama 4/4 memiliki nilai ….
A.setengah ketuk
B.1 ketuk
C.2 ketk
D.4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: A. Not 𝅘𝅥𝅮 pada birama 4/4 memiliki nilai setengah ketuk.
11.Tanda 𝅝 bernama ….
A.whole note
B.half note
C.quarter note
D.eighth note
Pembahasan :
Jawab: A. Tanda 𝅝 bernama whole note
12.Rest note disebut juga ….
A.
tanda dinamika
B.tanda istirahat
C.
tanda ulang
D.
tanda birama
Pembahasan :
Jawab: B. Rest note disebut juga tanda istirahat.
13.Tanda istirahat yang bernilai empat ketuk adalah ....
A.𝄼
B.𝄾
C.𝄻
D.𝄽
Pembahasan :
Jawab: A. Tanda istirahat yang bernilai empat ketuk adalah
14.Perhatikan tabel berikut!
Soal 14
Pasangan not dari tanda istirahat serta nilainya yang tepat pada tabel di atas adalah ….
A.I, II, dan III
B.II dan III
C.I dan III
D.II, III, dan IV
Pembahasan :
Jawab: B. II dan III
15.Lagu  “Cublak-Cublak  Suweng”  dinyanyikan dengan tempo ….
A.lambat
B.sedang
C.cepat
D.relatif
Pembahasan :
Jawab: C. Lagu “Cublak-Cublak Suweng” dinyanyikan dengan tempo cepat
16.Maya berlatih memainkan pola irama dengan marakas. Adapun pola irama yang dimainkan Maya sebagai berikut.
Soal 16
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A.Maya memainkan not balok secara melodis
B.masing-masing not tersebut bernilai 1 ketuk
C.setiap not tersebut dimainkan selama 4 ketuk
D.not yang dimainkan Maya bernama not penuh
Pembahasan :
Jawab: B. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah masing-masing not tersebut bernilai 1 ketuk.
17.Dua not seperdelapan (𝆔 𝆔 ) yang berdekatan dan masih dalam 1 ketukan yang sama dapat ditulis  ….
A.
Soal 17
B.
C.𝅗𝅥
D.𝅝
Pembahasan :
Jawab: A. Dua not seperdelapan ( ) yang berdekatan dan masih dalam 1 ketukan yang sama dapat ditulis Soal 17
18.Banu berlatih memainkan pola irama pada suatu lagu daerah yang berasal dari Sulawesi Utara dengan bertepuk tangan. Adapun pola irama yang dimainkan Banu sebagai berikut.
Soal 18
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A.Banu memainkan irama secara melodis
B.not pada pola irama tersebut bernilai 1 dan 4 ketuk
C.tanda istirahat tersebut bernilai setengah dan 1 ketuk
D.Banu memainkan pola irama pada
Pembahasan :
Jawab: C. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah tanda istirahat tersebut bernilai setengah dan 1 ketuk.
19.Lagu “Apuse” berasal dari ….
A.Maluku
B.NTT
C.Sulawesi Utara
D.Papua
Pembahasan :
Jawab: D. Lagu “Apuse” berasal dari Papua
20.Berikut urutan susunan notasi angka yang tepat adalah ….
A.1 2 3 5 7
B.1> 2 3 4 5 6 7 8
C.1 2 3 4 5 6 7 1>
D.0 1 2 3 4 5 6 7
Pembahasan :
Jawab: C. Berikut urutan susunan notasi angka yang tepat adalah 1 2 3 4 5 6 7 1>.

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Berdasarkan nilainya, apa nama not ♩?  
Jawab: Not seperempat
2. Buatlah tanda istirahat yang bernilai dua ketuk!
Jawab: 𝄼
3. Disebut pola apakah notasi yang menentukan ritmis lagu?
Jawab: Pola irama
4. Ada berapakah kelompok bermusik suatu pertunjukan musik yang memainkan pola irama dengan menggunakan teknik interlocking?
Jawab: 2 kelompok bermusik atau lebih
5. Perhatikan gambar di bawah ini !
Soal 25
Jelaskan nilai masing-masing not tersebut!
Jawab:   : Soal 17 setengah ketuk dan: ♩ satu ketuk
Demikian pembahasan mengenai Sumatif Lingkup Materi Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:14 AM

Saatnya Bermain Musik dan Bernyanyi

Partitur digunakan untuk memandu memainkan alat musik. Agar dapat membaca isi partitur lagu, kamu perlu memahami notasi musik terlebih dahulu. Notasi merupakan seperangkat lambang/simbol yang digunakan untuk menuliskan lagu. Dalam notasi musik, nada dilambangkan dengan not. Not dapat dituliskan dalam bentuk notasi angka dan notasi balok.

A. Mengenal Pola Irama
Pola irama merupakan bagian penting dalam unsur musik. Setiap lagu atau musik memiliki pola irama yang berbeda-beda. Pola irama menciptakan keunikan pada musik. Pola irama bisa menggambarkan suasana atau perasaan tertentu pada sebuah musik. Lantas, apa yang dimaksud dengan pola irama? Bagaimana cara memainkan pola irama? Untuk memahaminya, simak materi berikut!

1. Membaca dan Memainkan Pola Irama
Pola irama merupakan bagian dari irama yang penting dikuasai. Irama juga dikenal sebagai ritme. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, irama artinya turun naik lagu (bunyi dan sebagainya) yang beraturan. Irama dalam musik mengacu pada pengulangan not dan istirahat (diam) dalam waktu. Irama tersusun dari not-not pendek dan panjang serta not-not yang bertekanan dan tidak bertekanan dengan pola tertentu dan berulang-ulang. Setiap lagu memiliki pola yang berbeda-beda. Pola irama tersebut yang memberikan kekhasan pada lagu atau musik. Pola irama bisa ditulis menggunakan simbol tertentu atau not balok yang disebut notasi irama.

Kamu perlu memahami nilai not jika ingin belajar membaca dan memainkan pola irama. Kamu sudah mempelajari nilai not pada bab lalu. Bentuk not memengaruhi nilai dan panjang not yang dimainkan. Untuk mengingatnya kembali, perhatikan tabel nilai not berikut!
Not ANgka
Untuk berlatih pola irama, dibutuhkan alat-alat sederhana, misalnya stik kayu, ranting pohon, atau sumpit mi, yang saling dipukulkan atau dengan memukulkan ke media pukul seperti meja atau galon air. Bisa juga dengan sendok yang dipukulkan ke gelas. Berlatih pola irama juga bisa dilakukan tanpa alat, misalnya dengan bertepuk tangan. Selain itu alat musik ritmis, seperti triangle, kastanyet, dan marakas juga dapat digunakan untuk berlatih pola irama.

Untuk berlatih membaca dan memainkan pola irama kamu memerlukan alat yang bernama metronom. Metronom membantu menentukan tempo pola irama yang akan dimainkan. Apabila tidak memiliki metronom, kamu dapat menggunakan aplikasi metronom pada smartphone atau gawai lainnya. Latihan membaca dan memainkan pola irama ini menggunakan tempo sedang (80–90)

2. Tanda Istirahat
Pola irama tidak hanya terdiri dari not-not, melainkan juga tanda istirahat. Tanda istirahat (rest) merupakan tanda yang menunjukkan diam atau istirahat selama selang beberapa waktu. Jika not untuk dibunyikan, tanda istirahat untuk diam/tidak dibunyikan. Tanda istirahat dituliskan dalam bentuk simbol. Bentuk simbol tanda istirahat berbeda-beda.

Asemen Formatif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Berapakah nilai not penuh?
Jawab: 4 ketuk
2. Gambarkan bentuk not seperenambelasan!
Jawab:ketuk
3. Apakah alat yang dapat digunakan untuk mengukur tempo?
Jawab: Metronom
4. Bagaimana simbol tanda istirahat yang bernilai 1 ketuk?
Jawab:xx
5. Berapakah nilai tanda istirahatIST
Jawab: 2 ketuk
B. Membagi Kelompok Bermusik dan Kelompok Bernyanyi
Sebuah karya musik dapat ditampilkan melalui kegiatan pertunjukan musik. Kegiatan ini merupakan ajang untuk menampilkan kemampuan memainkan pertunjukan musik. Selain itu pula dengan kegiatan seperti ini, merupakan ajang belajar untuk mengukur kemampuan dalam bermusik.
 
Dalam sebuah pertunjukan musik, terdapat orang-orang yang bermain alat musik dan yang bernyanyi. Dalam menampilkan pertunjukan musik secara berkelompok, setiap anggota harus memahami pola irama dalam lagu yang ditampilkan agar lagu terdengar harmonis.

1. Kelompok Bermusik
Irama dibentuk melalui alat musik ritmis atau perkusi. Dengan alat musik tersebut, irama akan dibuat untuk mengiringi lagu atau menandai lagu. Kamu bisa memainkan pola irama pada lagu bersama teman-temanmu dengan membentuk kelompok bermusik atau grup musik. Sebelum membentuk kelompok bermusik, kamu perlu memahami mengenai kelompok bermusik atau grup musik terlebih dahulu.

Kelompok bermusik merupakan kumpulan yang terdiri atas dua atau lebih musisi yang memainkan alat musik. Kelompok bermusik dapat disebut kelompok ensambel. Setiap ragam musik memiliki aturan yang berbeda atas jumlah dan komposisi penampilan ensambel. Begitu pula halnya dengan lagu-lagu atau musik yang dibawakan pada permainan ensambel tersebut. Berdasarkan jumlah pemain, kelompok bermusik dibedakan menjadi ensambel kecil dan ensambel besar.
  1. Ensambel kecil berisi duet (terdiri dari dua pemain), trio (tiga pemain), kuartet (empat pemain), kuintet (lima pemain), sektet (enam pemain), septet (tujuh pemain), dan oktet (delapan pemain).
  2. Ensambel besar dimainkan oleh lebih dari delapan pemain. Ensambel besar masih diklasifikasikan menjadi berikut. 1) Ensambel sedang yang jumlah pemainnya antara 8–30 orang. 2) Ensambel besar atau orkes yang jumlah pemainnya lebih dari 30. Suatu orkes yang jumlahnya lebih dari 120 pemain disebut orkes simfoni.

Pembelajaran kali ini, kamu akan membentuk kelompok bermusik untuk memainkan pola irama pada lagu. Alat musik utama yang dibutuhkan adalah alat musik perkusi atau ritmis. Kamu dapat menggunakan alat musik ritmis atau perkusi sederhana, misalnya sepasang stik kayu atau sumpit bakmi yang dipukulkan satu sama lain. Apabila ada yang bisa memainkan alat musik lain, seperti gitar atau keyboard, kelompok bermusik boleh memainkan alat musik tersebut.

2. Kelompok Bernyanyi
Selain kelompok bermusik, ada juga yang disebut dengan kelompok bernyanyi. Kelompok bernyanyi juga disebut grup vokal. Menyanyi secara berkelompok dapat dilakukan dengan satu suara, dua suara, atau lebih. Menyanyi secara berkelompok dengan menggunakan satu suara disebut juga unisono. Secara etimologi, kata unisono berasal dari kata “uni” yang berarti satu dan “sono” yang berarti suara. Seluruh penyanyi dalam kelompok bernyanyi yang menggunakan unisono harus menyuarakan nada yang sama. Lagu unisono terdiri atas satu melodi utama. Melodi merupakan rangkaian dari nada-nada yang telah dipilih untuk mewakili keinginan pencipta lagu agar sesuai dengan tema dan makna lagu tersebut.

Kegiatan pembelajaran kali ini, guru akan membimbingmu untuk membentuk kelompok bernyanyi. Lagu yang akan dinyanyikan adalah lagu “Anak Kambing Saya” dan “Si Patokaan”. Nyanyikan lagu “Anak Kambing Saya” dan “Si Patokaan” bersama guru dan teman-temanmu! Sebelum menyanyikan lagu ini, kamu perlu mengenal lagu ini terlebih dahulu.

a. Lagu “Anak Kambing Saya”
Lagu “Anak Kambing Saya” merupakan lagu daerah yang berasal dari Nusa Tenggara Timur. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo cepat, yaitu 120 BPM. Lagu “Anak Kambing Saya” sering dianggap mudah karena keseluruhan lagu menggunakan Bahasa Indonesia, bukan bahasa daerah setempat. Lagu ini mengisahkan orang tua yang sedang mencari anaknya. Sang anak sedang merantau dan berjuang sehingga harus meninggalkan orang tuanya. Ketika sudah kembali, orang tua dan anak merasakan kebahagiaan dan sukacita. Berikut partitur lagu “Anak Kambing” Saya dalam bentuk notasi balok.

b. Lagu “Si Patokan”
Lagu “Si Patokaan” merupakan lagu daerah yang berasal dari Sulawesi Utara. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo cepat, yaitu 120 BPM. Lagu “Si Patokaan” mengisahkan seorang ibu yang cemas karena anaknya yang sudah beranjak dewasa akan pergi jauh meninggal tanah kelahirannya untuk mencari nafkah. Secara umum lagu ini memberikan sebuah pesan, yaitu seorang ibu harus rela melepaskan anaknya ke tempat jauh, meskipun rasanya berat. Doa yang dipanjatkan merupakan tanda bahwa kasih sayang seorang ibu tiada batas meskipun hatinya sedih. Berikut partitur lagu “Si Patokaan” dalam bentuk notasi balok.

3. Pembagian Kelompok Bermusik dan Kelompok Bernyanyi
Apakah kamu sudah bisa menyanyikan lagu “Anak Kambing Saya” dan “Si Patokaan” dengan baik? Jika sudah, kamu dan teman-temanmu sudah bisa berlatih menyanyikan lagu “Si Patokaan” dan “Anak Kambing Saya” serta mengiringinya dengan iringan pola irama sederhana. Kegiatan ini dilakukan oleh seluruh anggota kelas. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut.
  1. Bagilah kelas menjadi dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok benyanyi. Caranya membagi siswa berdasarkan nomor absen ganjil dan genap. Siswa yang bernomor absen ganjil masuk ke dalam kelompok bermusik. Siswa yang bernomor absen genap masuk ke dalam kelompok bernyanyi.
  2. Kelompok bernyanyi bertugas menyanyikan lagu.
  3. Kelompok bermusik memainkan pola ritmis (pola irama) untuk mengiringi kelompok bernyanyi yang menyanyikan lagu “Anak Kambing Saya” dan “Si Patokaan”. Kelompok bermusik memainkan pola ritmis menggunakan alat musik perkusi atau ritmis, misalnya sepasang stik kayu. Adapun pola ritmis yang dimainkan sebagai berikut.
  4. Setelah lancar, kelompok bisa ditukar. Apabila sebelumnya menjadi kelompok bernyanyi, pada sesi berikutnya menjadi kelompok bermusik.

Asemen Formatif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Bagaimanakah irama dibentuk?
Jawab: Irama dibentuk melalui alat musik ritmis atau perkusi.
2. Apakah nama lain kelompok bermusik?
Jawab: Kelompok ensembel.
3. Jelaskan yang dimaksud grup vokal!
Jawab: Menyanyi secara berkelompok dapat dilakukan dengan satu suara, dua suara, atau lebih.
4. Dari manakah asal lagu Si Patokaan?
Jawab: Sulawesi Utara.
5. Apakah maksud lagu Anak Kambing Saya?
Jawab: Lagu ini mengisahkan orang tua yang sedang mencari anaknya. Sang anak sedang merantau dan berjuang sehingga harus meninggalkan orang tuanya. Ketika sudah kembali, orang tua dan anak merasakan kebahagiaan dan sukacita.

C. Latihan Kelompok dengan Pengembangan Teknik Interlocking
Musik merupakan bentuk hasil karya seni yang permainannya bisa menggunakan berbagai macam instrumen. Bermain musik ansambel juga merupakan sajian musik yang butuh kerja sama yang baik dalam membawakan sebuah lagu. Sebelum karya musik ditampilkan, perlu dibuat komposisi musik. Untuk membuat sebuah komposisi musik, ada beberapa teknik yang dapat diterapkan, salah satunya adalah teknik interlocking.

1. Memainkan Teknik Interlocking Sederhana untuk Mengiringi Komposisi Lagu
Komposisi musik adalah seni yang kaya dan bervariasi, serta memiliki kebebasan untuk menciptakan karya-karya yang unik dan penuh dengan ekspresi pribadi mereka. Komposisi musik dapat berupa karya orisinal atau karya musik baru dalam bentuk instrumen atau vokal. Orang yang menciptakan komposisi musik disebut komposer. Komposer yang menciptakan lagu disebut juga songwriter atau pencipta lagu. Orang yang membuat lagu disebut lyricist atau pembuat lirik.

Teknik interlocking adalah teknik memainkan pola irama atau pola ritme yang berbeda- beda dan saling mengisi atau bersaut-sautan dalam satu kesatuan irama. Teknik interlocking membuat pemain-pemain alat musik dapat memainkan pola irama yang berbeda dalam waktu yang bersamaan.

Permainan pola irama dengan teknik interlocking membutuhkan lebih dari satu pemain alat musik ritmis. Masing-masing pemain akan memainkan pola irama yang berbeda-beda. Pola irama yang dimainkan biasanya bermotif pendek dan selalu diulang-ulang. Hasil pengulangan permainan pola irama pada setiap alat musik akan menghasilkan jaringan struktur musik yang utuh.

Kegiatan memainkan pola irama dengan teknik interlocking membutuhkan lebih dari satu alat musik. Pada kegiatan ini kamu bisa menggunakan stik kayu/sumpit bakmi atau tepuk tangan dan jimbe atau galon air minum. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut.
  1. Buatlah dua kelompok A dan B. Kelompok A menggunakan stik kayu atau sumpit mi yang dipukulkan satu sama lain sebagai alat musik. Kelompok B menggunakan galon air mineral sebagai alat musik yang dipukul dengan tangan.
  2. Setiap kelompok berlatih pola irama berikut dengan diulang-ulang.
  3. Jika setiap kelompok sudah menguasai pola masing-masing, kedua kelompok berlatih bersama-sama dengan teknik interlocking. Caranya, kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing-masing secara bersamaan dengan tempo yang sama.
  4. Pola irama dimainkan secara bersama-sama dengan memutar musik/lagu “Naik Delman” dan “Burung Hantu”.
  5. Setelah lancar, kelompok bisa ditukar. Apabila sebelumnya menjadi kelompok A, pada sesi berikutnya menjadi kelompok B.

2. Penggabungan Kelompok Bermusik, Kelompok Bernyanyi, dan Musik Minus One
Pola ritmis dengan teknik interlocking dimainkan tidak hanya untuk mengiringi berbagai jenis musik, termasuk untuk mengiringi musik minus one. Minus one adalah sebuah lagu atau rekaman yang salah satu instrumennya dihilangkan atau tidak diikutsertakan.
 
Misalkan, sebuah lagu terdiri dari vokal, bas, gitar, drum, dan keyboard. Jika vokal dalam lagu dihilangkan, lagu tersebut disebut minus one vocal. Jika permainan gitar dalam lagu dihilangkan, lagu tersebut disebut minus one gitar.

Berikut cara berlatih pola irama dengan teknik interlocking untuk mengiringi musik minus one.
  1. Carilah iringan musik minus one vocal lagu “Naik Delman” di internet! Adapun yang dibutuhkan dalam kegiatanmu kali ini adalah musik minus one vocal.
  2. Bagilah kelas menjadi dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok bernyanyi. Caranya membagi siswa berdasarkan nomor absen ganjil dan genap. Siswa yang bernomor absen ganjil masuk ke dalam kelompok bermusik. Siswa yang bernomor absen genap masuk ke dalam kelompok bernyanyi.
  3. Kelompok bernyanyi bertugas menyanyikan lagu “Naik Delman” yang diiringi musik minus one vocal.
  4. Kelompok bermusik dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan kelompok B! Kelompok bermusik A memainkan pola ritmis menggunakan stik kayu/sumpit bakmi atau tepuk tangan. Kelompok bermusik B memainkan pola irama menggunakan jimbe atau galon air minum. Pola irama yang dimainkan kelompok A dan kelompok B sama seperti yang telah dipelajari sebelumnya, sebagai berikut.
  5. Kelompok A dan kelompok B berlatih memainkan pola irama dengan teknik interlocking. Caranya, kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing-masing secara bersamaan dengan tempo yang sama.
  6. Kelompok bernyanyi berlatih menyanyikan lirik lagu Naik Delman dengan harmonis.
  7. Praktikkan secara bersamaan antara kelompok bermusik, kelompok bernyanyi, dan iringan minus one vocal.
  8. Setelah lancar, kelompok bisa ditukar. Apabila sebelumnya menjadi kelompok bernyanyi, pada sesi berikutnya menjadi kelompok bermusik.

Asemen Formatif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Disebut apakah musik yang dihilangkan vokalnya?
Jawab: Musik minus one vocal.
2. Siapakah pencipta lagu Naik Delman?
Jawab: Ibu Sud
3. Jelaskan yang dimaksud teknik interlocking!
Jawab: Teknik interlocking adalah teknik memainkan pola irama atau pola ritme yang berbeda- beda dan saling mengisi atau bersaut-sautan dalam satu kesatuan irama.
4. Apakah birama lagu Naik Delman?
Jawab: 2/4
5. Alat apakah yang digunakan untuk menggantikan stik kayu ketika bermain pola irama?
Jawab: Sumpit mi
D. Menyanyikan Lagu-Lagu Pilihan dengan Iringan Perkusi
Permainan pola irama menggunakan alat musik pukul dapat digunakan untuk mengiringi lagu. Iringan tersebut dinamakan iringan perkusi. Pada pembelajaran ini kamu akan berlatih menyanyikan lagu-lagu pilihan dengan iringan perkusi. Alat musik perkusi merupakan seluruh benda yang bisa menghasilkan suara dengan cara digesek, dipukul, digoyang, diadu, baik memakai alat bantu maupun tidak.Terdapat dua jenis alat musik perkusi, yaitu alat musik perkusi yang bernada, seperti xylophone, piano, dan timpani, serta alat musik perkusi yang tidak bernada, seperti drum, kastanyet, dan simbal.

1. Menyanyikan Lagu “Apuse” Dengan Iringan Perkusi
Lagu “Apuse” berasal dari daerah Papua. Lagu “Apuse” merupakan lagu perpisahan dengan keluarga. Lagu ini menceritakan tentang seorang cucu yang berpamitan dengan kakek dan neneknya karena hendak merantau ke Teluk Doreri di Manokwari. Pada saat itu Teluk Doreri sempat menjadi pelabuhan penting dengan banyaknya kapal yang karam di dalamnya. Sang kakek dan nenek yang ditinggalkan merasa khawatir dan sedih karena harus berpisah dengan cucu. Meskipun demikian, sang kakek dan nenek harus rela melepaskan kepergian cucunya. Berikut partitur lagu “Apuse”.

2. Menyanyikan Lagu “Ampar-Ampar Pisang” dengan Iringan Perkusi
Lagu “Ampar-Ampar Pisang” berasal dari daerah Kalimantan Selatan dan diciptakan oleh Hamiedhan A.C. Lagu “Ampar-Ampar Pisang” menggunakan bahasa Banjar yang menceritakan tentang proses pengolahan pisang dengan cara diamparkan atau dijemur. Pisang tersebut akan diolah menjadi makanan khas daerah ini, yaitu kue rimpi.

Hamparan pisang saat dijemur menarik perhatian binatang-binatang kecil di sekitarnya karena aromanya yang harum. Masyarakat biasa menyebutnya bari-bari. Biawak juga disebut dalam lagu tersebut supaya anak-anak yang ingin mengambil pisang yang sedang dijemur mengurungkan niatnya. Lagu ini kerap dinyanyikan oleh anak-anak sebagai lagu pengiring permainan. Birama lagu “Ampar-Ampar Pisang” adalah 2/4. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo sedang, yaitu 110 BPM. Berikut partitur lagu “Ampar-Ampar Pisang”.

3. Menyanyikan Lagu “Cublak-Cublak Suweng” dengan Iringan Perkusi
Lagu “Cublak-Cublak Suweng” berasal dari Jawa Timur. Lagu ini juga populer di Jawa Tengah. Lagu ini merupakan lagu permainan. Lagu ini dinyanyikan anak-anak saat memainkan permainan cublak-cublak suweng. Lagu ini mengajarkan kita untuk tidak selalu menuruti hawa nafsu dalam mencari harta. Dengan tidak dipengaruhi hawa nafsu, hati nurani akan bersih dan tidak tersesat. Birama lagu “Cublak-Cublak Suweng” adalah 4/4. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo cepat, yaitu 140 BPM. 

4. Menyanyikan Lagu “Bungong Jeumpa” dengan Iringan Perkusi
Lagu “Bungong Jeumpa” berasal dari Aceh. Lagu iniberkisah tentang semangat dan keindahan budaya dan tanah Aceh. Bungong Jeumpa artinya bunga cempaka dalam bahasa Indonesia. Bunga cempakan merupakan simbol bunga khas di Kesultanan Aceh. Bunga ini menjadi lambang keindahan tanah Aceh.

Bagi masyarakat Aceh, bungong jeumpa melambangkan kesucian. Lagu Bungong Jeumpa bermula dari Kerajaan Jeumpa yang berdiri pada abad ke-7 M. Lagu ini juga melambangkan semangat dari warga atau penduduk yang ada di Aceh. Dengan lagu “Bungong Jeumpa”, masyarakat diingatkan untuk bersyukur karena tinggal di tempat yang indah dan subur. Birama lagu “Bungong Jeumpa” adalah 4/4. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo sedang, yaitu andante. Berikut partitur lagu “Bungong Jeumpa”

5. Menyanyikan Lagu “Potong Bebek Angsa” Dengan Iringan Perkusi
Lagu “Potong Bebek Angsa” berasal dari Nusa Tenggara Timur. Lagu ini menceritakan tentang cara memotong bebek dan angsa untuk dimasak dan dimakan. Lagu ini juga bermakna untuk bersenang-senang dan mengajak orang lain untuk berdansa. Lagu ini begitu populer di kalangan anak-anak dan menjadi lagu yang riang gembira. Birama lagu “Potong Bebek Angsa” adalah 2/4. Lagu ini dinyanyikan dengan tempo sedang, yaitu 110 BPM. Berikut partitur lagu “Potong Bebek Angsa”.

Asesmen Formatif
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1. Jelaskan yang dimaksud dengan alat musik perkusi!
Jawab: Alat musik perkusi merupakan seluruh benda yang bisa menghasilkan suara dengan cara digesek, dipukul, digoyang, diadu, baik memakai alat bantu maupun tidak.
2. Apa saja jenis alat musik perkusi?
Jawab: Alat musik perkusi bernada dan alat musik perkusi tidak bernada.
3. Sebutkan alat musik yang termasuk dalam alat musik perkusi bernada!
Jawab: Xylophone, piano, dan timpani.
4. Dari mana lagu “Apuse” berasal?
Jawab: Papua
5. Tempo apa yang digunakan untuk menyanyikan lagu “Ampar-Ampar Pisang”?
Jawab: Tempo sedang. 110 BPM
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 7:17 PM

Soal Sumatif Akhir Semester Seni Rupa Kelas V

Menggambar ekspresif adalah sebuah keterampilan seni yang memungkinkan kita untuk meng- ekspresikan perasaan, ide, atau cerita melalui gambar. Prinsip keseimbangan memiliki peran penting dalam proses menggambar ekspresif, karena dapat memberi ketegasan dan keindahan pada gambar tersebut. Menggambar ekspresif dengan prinsip keseimbangan akan memberikan kepuasan dalam mengungkapkan perasaan dan imajinasi kita. Mari kita pelajari cara melakukannya.

Ragam hias di Indonesia mencerminkan kekayaan budaya dan sejarah panjang yang mengakar dalam setiap aspek kehidupan masyarakat. Dari sabang hingga merauke, pulau- pulau di kepulauan Indonesia memamerkan keragaman ragam hias yang unik dan menarik. Ragam hias adalah seni dekoratif yang mempercantik benda atau permukaan dengan pola, bentuk, dan warna. Lebih dari sekadar ornamen, ragam hias juga menyampaikan makna budaya dan nilai-nilai melalui bahasa visual. Seni ini terdapat dalam berbagai bentuk seperti batik, ukiran, arsitektur, dan seni lukis, menghubungkan masa lalu dan masa kini serta menggambarkan kreativitas manusia.

Limbah rumah tangga, seakan menjadi bagian tak terpisahkan dari rutinitas harian kita. Dari sisa makanan hingga kemasan produk, setiap aktivitas yang kita lakukan di dalam rumah menghasilkan berbagai jenis limbah. Selain memengaruhi lingkungan sekitar kita, limbah rumah tangga juga berpotensi merusak sumber daya alam dan mengancam keseimbangan ekosistem. Namun, apakah kita benar-benar menyadari betapa pentingnya mengelola limbah ini dengan bijak? Melalui pemahaman yang lebih mendalam, kita dapat menjalankan peran aktif dalam mengurangi dampak buruk limbah rumah tangga, menjaga kebersihan lingkungan, dan melindungi masa depan bumi yang kita tinggali.

Limbah kertas kerap kita temui karena kebutuhan kertas sangat tinggi. Akan tetapi, pernahkah kamu berpikir jika limbah kertas dapat dijadikan sebagai kerajinan? Seperti gambar di samping, bapak tersebut membuat kerajinan miniatur kapal dari limbah kertas. Memanfaatkan limbah kertas memiliki berbagai keuntungan mulai dari bahan yang mudah di dapatkan dan manfaat di lingkungan kita. Untuk itu, materi kali ini akan mengajak kamu untuk menciptakan karya seni dari kertas bekas

. Berikut ini contoh soal Sumatif Akhir Semester 2 Seni Rupa Kelas V

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1.Prinsip keseimbangan dalam seni rupa berfungsi untuk ….
A.membuat gambar terlihat rumit
B.menciptakan ketidakseimbangan visual
C.menyusun elemen-elemen agar terlihat seimbang dan harmonis
D.mengabaikan distribusi unsur-unsur dalam gambar
Pembahasan :
Jawab: C. Prinsip keseimbangan dalam seni rupa membantu menyusun elemen-elemen dalam gambar agar terlihat seimbang dan tidak terlalu berat di salah satu sisi, menciptakan harmoni visual.
2.Jenis ragam hias yang memanfaatkan motif tumbuhan seperti daun, bunga, dan cabang pohon disebut ragam hias ….
A.fauna
B.geometris
C.flora
D.figuratif
Pembahasan :
Jawab: C. Ragam hias flora menggunakan motif-motif tumbuhan untuk menghiasi benda atau permukaan.
3.Prinsip proporsi dapat mempengaruhi gambar objek tumbuhan dengan cara ….
A.prinsip proporsi tidak berpengaruh pada gambar objek tumbuhan
B.prinsip proporsi memengaruhi perubahan warna objek tumbuhan
C.prinsip proporsi membantu menciptakan tampilan yang akurat dan estetis pada gambar objek tumbuhan
D.prinsip proporsi hanya berkaitan dengan ukuran objek tumbuhan
Pembahasan :
Jawab: C. Prinsip proporsi membantu menyusun ukuran, bentuk, dan posisi bagian-bagian objek tumbuhan sehingga menciptakan gambar yang akurat dan menarik.
4.Ragam hias memiliki makna dan budaya karena ….
A.ragam hias hanya berfungsi sebagai dekorasi visual
B.ragam hias mengabaikan nilai budaya
C.ragam hias mencerminkan kreativitas tanpa makna
D.ragam hias mengandung simbol dan cerita yang mendalam dari budaya masyarakat
Pembahasan :
Jawab: D. Ragam hias bukan hanya ornamen semata, tetapi juga sarana untuk menyampaikan makna, cerita, serta nilai-nilai budaya.
5.Perhatikan gambar berikut!
SOal 5
Gambar di atas menggunakan prinsip ….
A.keseimbangan
B.kesatuan
C.keselarasan
D.irama
Pembahasan :
Jawab: A. Gambar tersebut menggunakan prinsip keseimbangan simetris.
6.Pola berangkai merupakan jenis pola ragam hias yang ....
A.menempatkan elemen dekoratif di sepanjang pinggiran
B.menciptakan tampilan yang acak tapi teratur
C.menggabungkan beberapa elemen yang berulang dalam urutan tertentu
D.digunakan untuk menghiasi tepian pakaian
Pembahasan :
Jawab: C. Pola berangkai adalah pola ragam hias yang menggabungkan beberapa elemen dekoratif dalam urutan tertentu sehingga membentuk pola yang terulang.
7.Motif kawung dalam batik Jawa mengandung makna filosofis tentang ....
A.gerakan dan dinamika
B.kesederhanaan dan kerukunan
C.hubungan antara manusia dan alam
D.keindahan dan simetri
Pembahasan :
Jawab: C. Motif kawung dalam batik Jawa melambangkan hubungan harmonis antara manusia dan alam. Bentuk lingkaran dan persegi empat menggambarkan manusia dan alam yang saling bergantung.
8.Alat yang tidak dibutuhkan dalam menggambar ragam hias flora dengan pola geometris adalah ….
A.pensil dan penghapus
B.krayon, pensil warna atau spidol
C.penggaris dan meja
D.kuas dan cat air
Pembahasan :
Jawab: B. Krayon, pensil warna, atau spidol adalah alat yang cocok untuk menggambar ragam hias flora dengan pola geometris karena mereka memberikan warna dan variasi yang diperlukan.
9.Stilasi motif fauna dalam ragam hias mengandalkan pengurangan bentuk hewan yang lebih rumit menjadi bentuk ....
A.lebih sederhana dan tidak dikenali
B.lebih dinamis dan tidak simetris
C.lebih abstrak dan tidak beraturan
D.lebih sederhana tapi masih mempertahankan ciri khas
Pembahasan :
Jawab: A. Proses stilasi melibatkan pengurangan bentuk hewan atau objek yang lebih rumit menjadi bentuk yang lebih sederhana dan tidak dikenali, tetapi masih mempertahankan ciri khasnya.
10.Perhatikan gambar berikut!
Soal 10
Ragam hias tersebut menggunakan motif….
A.flora
B.fauna
C.figuratid
D.geometris
Pembahasan :
Jawab: D. Gambar pada soal memperlihatkan ragam hias yang menggunakan motif geometris. Dapat dilihat dari unsur bentuk, garis, dan titik yang digunakan.
11.Limbah organik adalah jenis limbah yang....
A.tidak mudah terurai oleh mikroorganisme
B.berasal dari bahan-bahan anorganik
C.berasal dari bahan-bahan alami yang mudah terurai
D.dapat terurai dengan cepat dalam tanah
Pembahasan :
Jawab: C. Limbah organik berasal dari bahan-bahan alami yang mudah terurai, seperti sisa makanan dan bahan-bahan organik lainnya
12.Tujuan dari langkah penghancuran dalam pengolahan limbah kertas adalah ….
A.mengubah kertas menjadi pulp
B.mengurangi volume limbah
C.
membuat lembaran kertas baru
D.
memisahkan kertas dari benda nonkertas
Pembahasan :
Jawab: B. Langkah penghancuran dalam pengolahan limbah kertas bertujuan untuk mengurangi volume limbah dan mempersiapkan kertas bekas untuk diproses lebih lanjut.
13.Masalah yang ditimbulkan oleh limbah kertas yang tidak terkelola adalah ....
A.penurunan permintaan akan kertas
B.pencemaran tanah dan air
C.kurangnya sumber daya alam
D.deforestasi dan pencemaran
Pembahasan :
Jawab: B. Limbah kertas yang tidak terkelola dengan baik dapat menyebabkan pencemaran tanah dan air karena proses pembuatan kertas yang menghasilkan limbah kimia dan polusi air dari limbah cair.
14.Origami adalah ….
A.seni mengolah kertas bekas menjadi pulp
B.seni melipat kertas menjadi bentuk geometris
C.seni menggambar gambar dengan kertas
D.seni menghancurkan kertas menjadi serat
Pembahasan :
Jawab: B. Origami adalah seni melipat kertas menjadi bentuk geometris yang kompleks tanpa menggunakan potongan atau perekat.
15.Perhatikan gambar berikut!
Pola Tabur
Pola ragam hias yang digunakan pada gambar tersebut adalah ….
A.pola tabur
B.pola berangkai
C.pola pinggiran bergantung
D.pola pinggiran berdiri
Pembahasan :
Jawab: A. Gambar tersebut merupakan pola tabur ragam hias. Pola ini mirip dengan penaburan biji-bijian ke permukaan.
16.Bahan yang dibutuhkan untuk membuat karya seni dari limbah kertas bekas koran adalah ….
A.buku-buku yang tidak lagi terpakai
B.kertas koran bekas
C.kertas warna atau majalah lama
D.bahan hiasan dari plastik
Pembahasan :
Jawab: B. Dalam pembuatan karya seni dari limbah kertas bekas koran, bahan utama yang dibutuhkan adalah kertas koran bekas.
17.Penempatan warna gelap terang akan membuat bagian-bagian dari karya menjadi tampak …..
A.kusam
B.selaras
C.datar
D.ringan
Pembahasan :
Jawab: B. Penempatan warna gelap terang akan membuat bagian-bagian dari karya seni menjadi tampak selaras.
18.Pertimbangan keseimbangan yang didasarkan pada keseimbangan optik dikenal dengan ….
A.gradasi
B.pertimbangan visual
C.pertimbangan audio
D.pertimbangan audiovisual
Pembahasan :
Jawab: B. Pertimbangan visual dalam karya seni adalah pertimbangan keseimbangan yang didasarkan pada keseimbangan optik.
19.Di bawah ini faktor-faktor yang memengaruhi keseimbangan, kecuali ….
A.penampilan
B.ukuran
C.proporsi
D.kuantitas
Pembahasan :
Jawab: D. Faktor-faktor yang memengaruhi keseimbangan yaitu. a. Penampilan, b.Ukuran, c. Proporsi, dan d. Geometris
20.Perhatikan gambar beriku!
SOal 20

Gambar di atas merupakan stilasi ragam hias dengan motif ….
A.flora
B.fauna
C.figuratif
D.geometris
Pembahasan :
Jawab: D. Stilasi tersebut merupakan ragam hias motif geometris. Stilasi motif geometris melibatkan penggunaan garis dan bentuk geometris seperti lingkaran, segitiga, dan persegi untuk menciptakan pola hias yang simetris dan teratur.
21.Ragam hias yang berasal dari inspirasi bentuk-bentuk geometrik dengan unsur berupa titik, garis, bidang, dan bentuk dikenal dengan ragam hias ….
A.flora
B.fauna
C.figuratif
D.geometris
Pembahasan :
Jawab: D. Ragam hias geometris adalah ragam hias yang berasal dari inspirasi bentuk-bentuk geometrik dengan unsur berupa titik, garis, bidang, dan bentuk.
22.Fungsi dari ragam hias adalah ….
A.keindahan
B.aktivitas budaya dan adat istiadat
C.keyakinan tertentu
D.keindahan, aktivitas budaya, adat istiadat, dan keyakinan tertentu
Pembahasan :
Jawab: D. Fungsi dari ragam hias adalah keindahan, aktivitas budaya, adat istiadat, dan keyakinan tertentu.
23.Pernyataan yang tepat tentang ragam hias di Indonesia adalah ….
A.Indonesia hanya memiliki satu ragam hias
B.Indonesia memiliki berbagai ragam hias
C.ragam hias di Indonesia sudah punah
D.ragam hias di Indonesia dipengaruhi budaya luar negeri
Pembahasan :
Jawab: B. Indonesia adalah negara yang kaya akan berbagai ragam hiasnya.
24.Prinsip pewarnaan yang dilakukan dengan memberikan perpaduan warna dari gelap ke terang atau sebaliknya disebut ….
A.stilasi
B.deformasi
C.gradasi
D.blok warna
Pembahasan :
Jawab: C. Prinsip gradasi adalah susunan warna berdasarkan tingkatan tertentu pada sebuah karya seni.
25.Perhatikan gambar berikut!
Gambar tersebut meru- pakan kerajinan dari limbah….
A.rumah tangga
B.home industri
C.pabrik
D.rumah sakit
Pembahasan :
Jawab: A. Gambar pada soal memperlihatkan kerajinan vas bunga dari botol bekas minuman. Botol bekas minuman termasuk ke dalam limbah rumah tangga
26.Miniatur mainan dapat dibuat menggunakan bahan bekas ….
A.kantong plastik
B.sedotan minuman
C.kaleng bekas
D.tutup galon
Pembahasan :
Jawab: C. Miniatur mainan dari bahan bekas menggunakan bahan utama berupa kaleng bekas. Karena mudah didapatkan, mudah dibentuk, dan kokoh
27.Untuk menambah nilai keindahan, kerajinan dari bahan bekas harus ….
A.diwarnai
B.dipotong
C.ditandai
D.digabungkan
Pembahasan :
Jawab: A. Pada proses pembuatan kerajinan dari bahan bekas, tahap mewarnai bertujuan untuk menambah nilai keindahan
28.Alat yang digunakan untuk memotong botol bekas sebagai bahan kerajinan adalah ….
A.cutter
B.gergaji kayu
C.pisau
D.gergaji besi
Pembahasan :
Jawab: A. Cutter merupakan alat yang sering digunakan untuk memotong plastik dan kertass karena lebih aman dan mudah digunakan
29.Proses pemberian warna pada pembuatan tempat pensil dari kertas koran bertujuan untuk ….
A.menguatkan hasil karya kerajinan
B.menambah kesan keindahan
C.agar mudah dikenali
D.memberi kesan nyata
Pembahasan :
Jawab: B. Pada proses pembuatan kerajinan dari bahan bekas, tahap mewarnai bertujuan untuk menambah nilai keindahan.
30.Perhatikan gambar berikut!
Soal 30
Kerajinan daur ulang tersebut meng- gunakan limbah ….
A.botol bekas
B.kertas bekas
C.kaleng bekas
D.kardus bekas
Pembahasan :
Jawab: B. Lukisan mozaik kertas terbuat dari potongan- potongan kertas kecil yang diatur dalam pola tertentu

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Ragam hias terbentuk dari berbagai inspirasi, sebutkan!
Jawab: Berbagai inspirasi dalam ragam hias.
a. Ragam hias flora, terinspirasi dari flora atau tumbuh-tumbuhan.
b. Ragam hias fauna, berasal dari inspirasi bentuk fauna atau binatang.
c. Ragan hias figuratif, berasal dari inspirasi bentuk manusia.
2. Sebutkan proses pembuatan ragam hias!
Jawab: Ragam hias dibuat dengan cara.
a. Stilasi atau pengayaan tanpa meninggalkan bentuk aslinya.
b. Penyederhanaan bentuk.
c. Perubahan bentuk atau deformasi.
3. Jelaskan manfaat daur ulang menciptakan karya seni dari limbah rumah tangga!
Jawab: Manfaat daur ulang menciptakan karya seni dari limbah rumah tangga.
a. Mengurangi sampah yang secara tidak langsung berkontribusi terhadap pelestarian alam.
b. Mengurangi penggunaan bahan baku yang baru.
c. Mengurangi polusi lingkungan, kerusakan lahan, dan emisi gas rumah kaca.
4. Sebutkan proses pengelolaan sampah untuk didaur ulang!
Jawab: Kegiatan tersebut terdiri dari.
a. Pemilahan.
b. Pengumpulan.
c. Pemrosesan.
d. Pendistribusian.
e. Pembuatan produk baru dari bahan bekas yang masih layak.
5. Apa yang kamu ketahui tentang kertas?
Jawab: Kertas merupakan salah satu media dokumentasi, belajar, dan informasi yang digunakan kebanyakan orang.
6. Jelaskan manfaat dari nilai ekonomis tentang pembuatan kerajinan dari bahan bekas kertas!
Jawab: Kertas dapat menjadi barang-barang yang bernilai artistik dan bernilai ekonomis yang tinggi.
7. Sebutkan beberapa prinsip seni rupa yang kamu ketahui!
Jawab: Berikut ini delapan prinsip seni rupa yang terdiri atas prinsip kesatuan, keselarasan, penekanan, irama, kesebandingan, gradasi, dan keseimbangan.
8. Apa tujuan penggunaan prinsip proporsi dalam sebuah karya seni?
Jawab: Proporsi digunakan untuk mengevaluasi keteraturan bentuk atau model yang memiliki keteraturan, baik dalam desian maupun gagasan abstrak dalam sebuah karya seni.
9. Sebutkan langkah-langkah dalam menggambar ragam hias!
Jawab: Langkah-langkah menggambar ragam hias.
a. Mengamati objek benda disekitar untuk meniru bentuk dasar benda, baik berupa objek alam maupun benda sebagai model dasar.
b. Melakukan pengayaan atau stilasi dengan cara menyederhanakan bentuk atau deformasi dari inspirasi objek asli dengan mempertimbangkan keindahan.
10. Apa pesan yang ingin disampaikan seniman pada gambar motif ragam hias
di bawah?
Soal 10
Jawab: Kawung dalam batik Jawa melambangkan hubungan harmonis antara manusia dan alam. Bentuk lingkaran dan persegi empat menggambarkan manusia dan alam yang saling bergantung.

Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 2:26 PM