Mikirbae.com

Jawab: Gereja Blenduk di Semarang, Candi Prambanan di Jawa Tengah (Klaten), Masjid Baiturrahman di Banda Aceh, Candi  Borobudur di Magelang, Pura Besakih di Bali.

Jawab: Lagu-lagu daerah, seni musik, seni tari, dan tarian daerah.

Jawab: Gajah Mada terkenal dengan sumpahnya, yaitu Sumpah Palapa. Sumpah Palapa adalah suatu pernyataan yang dikemukakan pada upacara pengangkatannya menjadi Mahapatih Amangkubhumi Majapahit tahun 1334. Saat itu, Majapahit diperintah oleh Ratu Tribhuwana Tunggadewi.

Jawab: Berikut beberapa faktor penyebab kemunduran Kerajaan Sriwijaya.

• Kerajaan Sriwijaya sering diserang oleh Kerajaan Colamandala yang dipimpin Raja Rajendracoladewa dari India. 
• Banyak kerajaan taklukan Sriwijaya memisahkan diri, seperti Kerajaan Pahang, Sunda, Jambi, Kelantan, dan Ligor. 
• Sriwijaya terdesak oleh perkembangan kerajaan di Thailand yang memperluas pengaruhnya di kawasan Semenanjung Malaya. 
• Tersudut oleh pengaruh Kerajaan Singasari yang telah menjalin hubungan baik dengan Kerajaan Melayu di Jambi. 
• Sriwijaya diserang oleh Raja Dharmawangsa pada 990 Masehi. 
• Mundurnya sektor ekonomi dan perdagangan, karena beberapa pelabuhan penting melepaskan diri dari Sriwijaya. 
• Kesuksesan Kerajaan Singasari dalam melakukan Ekspedisi Pamalayu. 
• Mulai berkembangnya pengaruh kerajaan Islam, yakni Samudera Pasai. 
• Militer Sriwijaya melemah, sehingga beberapa wilayah taklukan melepaskan diri, seperti Sumatra dan Semenanjung Malaya. 
• Ditaklukan oleh Majapahit, disebabkan oleh serangan Adityawarman atas perintah Gajah Mada pada 1477.

Jawab: Contoh SDA yang dapat diperbarui misalnya sinar matahari, tumbuhan, hewan. Sementara contoh SDA yang tidak dapat diperbarui misalnya minyak bumi, batu bara, logam. 

Jawab: Contohnya Ayam Den Lapeh (Sumatra Barat), Es Lilin (Jawa Barat), Suwe Ora Jamu (DIY). 

Jawab: Contohnya sapi, kambing, kerbau, kuda, dan lain-lain.

Jawab: Ciri-ciri kearifan lokal yaitu sebagai berikut.

• a. Dapat bertahan terhadap budaya asing.
• b. Memiliki kemampuan untuk mengakomodasi unsur budaya asing terhadap budaya asli.
• c. Memiliki kemampuan mengintegrasi unsur budaya asing ke dalam budaya asli.
• d. Mempunyai kemampuan untuk mengendalikan dampak negatif masuknya budaya asing.
• e. Memiliki kemampuan untuk memberi arah pada perkembangan budaya.

Jawab: Kearifan lokal merupakan hal yang penting bagi suatu negara karena dapat berfungsi sebagai penjaga sumber daya alam, dan menjadi sumber ilmu pengetahuan tentang masa lalu sekaligus dalam bidang pertanian. 

Jawab: Subak adalah sistem tata kelola irigasi tradisional yang menjadi pilar kebudayaan masyarakat Bali. Subak di Jatiluwih memiliki luas lebih dari 400 hektar dan dikelola oleh 1.200 petani. Selain sebagai sistem perairan yang dinilai paling adil, subak menggambarkan kehidupan masyarakat Bali yang damai, rukun, dan saling bergotong royong

Jawab: Contohnya, upacara Ruwatan dalam tradisi Jawa untuk menyucikan seseorang dari kesialan. Upacara Sekaten oleh masyarakat Yogyakarta dilakukan untuk memperingati kelahiran Nabi Muhammad. Kemudian upacara Ngaben di Bali dengan melakukan kremasi jenazah, dan upacara Bakar Batu di Papua yang bertujuan untuk bersyukur, bersilaturahmi, atau menyambut tamu penting.

Jawab: Tarian adat digunakan untuk menyambut tamu, merayakan panen, upacara keagamaan atau upacara kematian.

Jawab: Lagu tradisional adalah lagu yang berasal dari suatu daerah tertentu. Lagu daerah biasanya menggunakan bahasa daerah yang menceritakan nilai kehidupan masyarakatnya dan memiliki makna mendalam. 

Jawab: Bebie merupakan contoh kearifan lokal yang berkembang di wilayah Muara Enim, Sumatra Selatan. Kearifan lokal ini berupa kegiatan menanam dan memanen padi secara bersama-sama dengan tujuan agar panen cepat selesai.

Jawab: Contohnya, rumah gadang di Sumatra Barat, gapura candi bentar yang merupakan rumah adat Bali, rumah joglo khas Jawa Tengah, rumah panjang khas masyarakat Kalimantan Barat, dan sebagainya.

Jawab: Adapun nama-nama raja yang berkuasa pada kerajaan Samudera Pasai, adalah sebagai berikut.

a. Sultan Malik As-Saleh atau Meurah Silu (1267–1297).

b. Sultan Al-Malik Azh-Zhahir I atau Muhammad I (1297–1326).

c. Sultan Ahmad I (1326–1345).

d. Sultan Al-Malik Azh- Zhahir II (1345–1349).

e. Sultan Zainal Abidin I (1349–1406).

Jawab: Kekayaan alam hasil tambang di Indonesia antara lain minyak bumi, bauksit atau bijih aluminium, batu bara, besi, timah, emas, tembaga, nikel, marmer, mangan, aspal, belerang, dan yodium.

Jawab: Ada sejumlah faktor pendorong terjadinya akulturasi. Di antaranya seperti sistem pendidikan formal yang maju, sikap menghargai, toleransi terhadap kebudayaan lain, sistem terbuka di masyarakat, penduduk yang heterogen, adanya orientasi ke depan, dan masih banyak lagi.

Jawab: Adapun peninggalan kerajaan Singosari yaitu Candi Jago, Candi Singosari, Candi Kidal, Arca Dwarapala, Prasasti Kudadu, dan Mandala Amoghapasa.

Jawab: Beberapa faktor penyebab kemunduran dan keruntuhan Kerajaan Sriwijaya sebagai berikut.

a. Adanya serangan dari Raja Dharmawangsa tahun 990 M. 

b. Adanya serangan dari Kerajaan Cola Mandala yang diperintah oleh Raja Rajendracoladewa. 

c. Pengiriman ekspedisi Pamalayu atas perintah Raja Kertanegara, tahun 1275–1292 M.

d. Muncul dan berkembangnya Kerajaan Islam Samudera Pasai. 

e. Adanya serangan Kerajaan Majapahit dipimpin Adityawarman atas perintah Mahapatih Gajah Mada pada tahun1477 M, sehingga Sriwijaya ditaklukkan Majapahit

1. panci atau gelas beaker;
2. kompor portabel/pembakar spiritus dan kaki tiga;
3. 1 gelas atau 250 ml air;
4. 1 bungkus agar-agar atau jelly instan (sekitar 7 gram);
5. batang pengaduk/sendok.

1. Masukkan 1 bungkus jelly instan berukuran sekitar 7 gram ke dalam panci.
2. Masukkan 1 gelas air (kira-kira 250 ml) ke dalam panci atau gelas beaker. 
3. Aduk larutan di atas kompor/api hingga seluruh serbuk jelly tercampur.
4. Nyalakan api kompor/pembakar spiritus.
5. Letakkan panci atau gelas beaker di atas kompor/pembakar spiritus.
6. Masak hingga mendidih sambil diaduk-aduk. Kemudian, matikan kompor/pembakar spiritus.
7. Diamkan larutan hingga terbentuk lapisan jelly yang memadat di atasnya. Kalian bisa bertanya kepada guru jika ragu-ragu apakah lapisan padat sudah terbentuk atau belum.
8. Dengan menggunakan batang kayu/sendok periksa apakah jelly yang berada di dasar panci berwujud padat atau cair.
9. Amati dan bandingkan wujud jelly yang ada di permukaan dengan yang ada di bagian dalam panci/gelas beaker.

1. Siapa nama Bapak/Ibu?
2. Sejak tahun berapa Bapak/Ibu tinggal/berada di daerah ini?
3. Bolehkah diceritakan, menurut Bapak/Ibu seperti apa kondisi di sekitar sekolah ini 10 tahun yang lalu?
4. Apa yang berbeda antara kondisi saat ini dan dahulu?
5. Menurut Bapak/Ibu mengapa kondisi dahulu dan sekarang sangat berbeda?

1. Air yang berada di daratan (di permukaan maupun di dalam tanah) akan bergerak menuju ke lautan.
2. Cahaya Matahari yang menyinari lautan akan membuat air yang berada di permukaan laut berubah wujud menjadi uap. Uap air akan berkumpul di atmosfer, mengalami kondensasi, dan membentuk awan.
3. Angin akan membawa awan terbang dan berkumpul dengan awan lainnya.
4. Awan yang mengandung banyak uap air akan mengalami presipitasi atau dalam istilah lain yang lebih sering kita kenal sebagai hujan.

1. Berkumpullah bersama kelompok.
2. Siapkan satu lembar kertas kosong.
3. Pergilah ke luar kelas. Lalu, buatlah peta wilayah sekolah sesuai petunjuk guru. 
4. Setelah selesai membuat peta daerah sekolah, berkumpul kembali di kelas.
5. Deskripsikan peta yang kalian buat bersama kelompok.
6. Gambarkan peta daerah sekitar sekolah di papan tulis secara bergantian dengan kelompok lain. Dengan demikian, kalian akan mendapatkan gambar peta daerah sekolah di papan tulis.