Soal Latihan UTS 2 Bahasa Indonesia Kelas V

Posted by Nanang Ajim | Posted on 1:46 PM | with No comments
Pada akhir tengah semester 2 peserta didik kelas V sekolah dasar pada Kurikulum 2013 akan melaksanakan ulangan tengah tengah semester 2. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi yang diujikan adalah meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak ataupun elektronik dan Teks Narasi Sejarah

Pada ulangan tengah semester 2 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal Uraian. Berikut ini Soal ulangan tengah semester 2 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Kurikulum 2013.

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING TEPAT!
1.Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 1 - 3 !
Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Bagi tumbuhan, energi panas matahari membantu proses fotosintesis. Bagi hewan, energi panas matahari dimanfaatkan untuk menjaga temperatur tubuh agar hangat dan stabil., serta membantu tubuh beradaptasi dengan lingkungan. Bagi manusia, energi panas matahari dimanfaatkan untuk mengeringkan pakaian, membuat garam, dan mengeringkan ikan asin. Dengan demikian, energi panas matahari memiliki peran yang sangat penting di bumi.

Informasi yang sesuai paragraf di atas adalah ...
A.Sumber energi panas hanya berasal dari matahari
B.Matahari merupakan sumber energi panas terbesar
C.Tumbuhan tidak memerlukan energi panas matahari
D.Semua benda menghasilkan energi panas
Pembahasan :
Informasi yang sesuai paragraf di atas adalah matahari merupakan sumber energi panas terbesar
2.Kata kunci pada kalimat pertama paragraf di atas adalah … .
A.benda
B.menghasilkan
C.energi
D.energi panas
Pembahasan :
Kata kunci pada kalimat pertama paragraf di atas adalah energi panas
3.Kesimpulan dari paragraf di atas adalah …
A.Matahari merupakan sumber energi panas terbesar di bumi bermanfaat bagi tumbuhan, hewan, dan manusia.
B.Matahari membantu proses fotosintesis pada tumbuhan
C.Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas
D.Matahari merupakan salah satu sumber energi panas di bumi
Pembahasan :
Kesimpulan dari paragraf di atas adalah matahari merupakan sumber energi panas terbesar di bumi bermanfaat bagi tumbuhan, hewan, dan manusia.
4.Teks eksplanasi bertujuan untuk … .
A.menyatakan hasil laporan observasi
B.menggambarkan keadaan suatu benda
C.menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya
D.menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal
Pembahasan :
Teks eksplanasi bertujuan untuk menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya.
5.Teks eksplanasi dapat diperoleh dari media cetak maupun elektronik. Berikut ini salah satu dari media cetak adalah … .
A.koran
B.televisi
C.instagram
D.tiktok
Pembahasan :
Salah satu dari media cetak adalah koran/surat kabar
6.Perbedaan teks eksplanasi dengan teks lain terletak pada … .
A.membantu seseorang menemukan proses 
B.menjawab pertanyaan bagaimana dan mengapa
C.mempunyai struktur yang semuanya beda
D.banyak proses dan banyak kata
Pembahasan :
Tks eksplanasi menjawab pertanyaan bagaimana dan mengapa.
7.Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) Mencatat bagian-bagian yang penting,
(2) Membaca buku atau teks bacaan yang akan diringkas,
(3) Menyusun bagian-bagian penting tersebut dalam kalimat yang baik,

Langkah menyusun ringkasan yang baik adalah ... .
A.(1) - (3) - (2)
B.(2) - (1) - (3)
C.(2) - (3) - (1)
D.(3) - (1) - (2)
Pembahasan :
Langkah menyusun ringkasan yang baik adalah (2) - (1) - (3)
8.Menulis kembali secara pendek atau singkat sebuah bacaan atau teks panjang tanpa mengurangi isi bacaan adalah arti ... .
A.deskripsi
B.menyalin
C.mengarang
D.meringkas
Pembahasan :
Meringkas adalah menulis kembali secara pendek atau singkat sebuah bacaan atau teks panjang tanpa mengurangi isi bacaan
9.Bacalah paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 9 - 10!
Suhu petir kira-kira 27.000⁰ C. Hal tersebut berarti lebih panas daripada suhu permukaan matahari yang hanya sekitar 5.500⁰ C. Kilatan yang menyambar dapat memanaskan udara di sekitarnya lima kali lipat lebih panas daripada panas matahari. Panas ini mengakibatkan udara di sekitarnya mengalami pemuaian dan getaran udara yang terjadi secara mendadak dalam jumlah besar. Hal ini berakibat timbulnya suara gemuruh setelah kilat terjadi.

Informasi yang tidak sesuai dengan paragraf di atas adalah … .
A.suhu petir kira-kira 27.000⁰ C
B.suhu petir lebih panas dari permukaan matahari
C.suara gemuruh timbul sebelum kilat terjadi
D.suara gemuruh dari petir terjadi karena adanya getaran udara yang terjadi secara mendadak
Pembahasan :
Informasi yang tidak sesuai dengan paragraf di atas adalah suara gemuruh timbul sebelum kilat terjadi.
10.Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah …
A.Apa akibat kilat terhadap udara di sekitarnya?
B.Bagaimana cara mengukur suhu kilat?
C.Di mana listrik akan menyambar?
D.Mengapa terjadi petir?
Pembahasan :
Pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah di mana listrik akan menyambar?
11.Paragraf berikut untuk soal no. 12-13
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilakukan pada hari Jumat pada tanggal 17 Agustus 1945 yang dibacakan langsung oleh Bapak Proklamator Indonesia atau Presiden Pertama Indonesia yaitu Ir. Soekarno didampingi oleh Drs. Moh. Hatta bertempat di sebuah rumah kecil tepatnya di Jalan Pegangsaan Timur 56, Jakarta Pusat.

Informasi penting yang diperoleh dari paragraf tersebut adalah...
A.
Proklamasi kemerdekaan Indonesia
B.Perundingan kemerdekaan Indonesia
C.Peristiwa pembacaan teks proklamasi
D.Memberikan kemerdekaan pada Indonesia
Pembahasan :
nformasi penting yang diperoleh dari paragraf tersebut adalah peristiwa pembacaan teks proklamasi
12.Kalimat pertanyaan yang tepat berdasarkan paragraf tersebut adalah…. .
A.
Bagaimana proses pembacaan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia?
B.
Ke mana Bung Karno dan Bung Hatta di bawa oleh pemuda?
C.
Mengapa Jepang dapat menyerah terhadap Sekutu?
D.
Siapa yang membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?
Pembahasan :
Kalimat pertanyaan yang tepat berdasarkan paragraf tersebut adalah Siapa yang membacakan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia?
13.Urutan peristiwa teks narasi sejarah adalah….
A.berurutan
B.maju
C.mundur
D.acak
Pembahasan :
Urutan peristiwa teks narasi sejarah adalah berurutan
14.Teks cerita sejarah bersifat…
A.nyata
B.rekaan
C.fiksi
D.Khayalan
Pembahasan :
Teks cerita sejarah bersifat nyata
15.Bagian yang biasanya berisi opini atau komentar dari penulis tentang peristiwa sejarah yang diceritakan didalam teks adalah…
A.judul
B.orientasi
C.reorientasi
D.konflik
Pembahasan :
Bagian yang biasanya berisi opini atau komentar dari penulis tentang peristiwa sejarah yang diceritakan adalah reorientasi
16.Kalimat yang di dalamnya terdapat kata tidak baku adalah ....
A.Atlet-atlet Indonesia memenangkan berbagai pertandingan internasional
B.Ali izin tidak berangkat sekolah karena sakit
C.Seorang dokter selain bertugas di rumah sakit, ia pun bisa mengadakan praktek di rumah
D.Apotek Kimia Farma ada di mana-mana
Pembahasan :
Kalimat yang di dalamnya terdapat kata tidak baku adalah Seorang dokter selain bertugas di rumah sakit, ia pun bisa mengadakan praktek di rumah
17.Surat undangan rapat sekolah termasuk surat undangan....
A.resmi
B.setengah resmi
C.tidak resmi
D.penting
Pembahasan :
Surat undangan rapat sekolah termasuk surat undangan tidak resmi
18.Perhatikan gambar di bawah ini !
Surat
Bagian paling bawah pada surat resmi adalah…
A.tanggal surat
B.kepala surat
C.pengirim surat
D.nomor surat
Pembahasan :
Bagian paling bawah pada surat resmi adalah pengirim surat
19.Surat yang berisikan ajakan agar seseorang turut serta pada kegiatan adalah surat…
A.lamaran
B.permohonan
C.perjanjian
D.undangan
Pembahasan :
Surat yang berisikan ajakan agar seseorang turut serta pada kegiatan adalah surat undangan
20.Kata baku “faham”adalah…
A.vaham
B.phaham
C.paham
D.pahamm
Pembahasan :
Kata baku “faham”adalah paham

II.ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT!
21. Kesimpulan merupakan bagian dari teks eksplanasi pada bagian … .
penutup
22. Kalimat yang sesuai dengan kaidah bahasa dari segi ejaan maupaun tanda baca sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengar disebut kalimat … .
Kalimat efektif
23. Perhatikan ciri-ciri teks berikut ini!
      (1) Termasuk teks fiksi
      (2) Contohnya dongeng dan fabel
      (3) Informasi yang disampaikan berupa fakta
      (4) Terbapat bagian pernyataan umum, deretan penjelas, dan kesimpulan
Ciri-ciri teks eksplanasi ditunjukkan oleh nomor … dan … .
3 dan 4
24. Teks eksplanasi disusun secara … .
sistematis
25. Bagian akhir atau penutup dari sebuah teks eksplanasi disebut … .
interpretasi
Paragraf berikut untuk soal no. 27 dan 27 
Pertempuran Ambarawa terjadi pada tanggal 20 Oktober 1945.Peristiwa ini berawal dari kedatangan  tentara sekutu di Semarang serta dibebaskannya serta dipersenjatainya para tawanan perang oleh NICA dan Sekutu.Tokoh yang terlibat dalam peristiwa ini antara lain Mayor Sumarto,Kolonel Isdiman dan letnan Kolonel Sudirman.

26. Peristiwa yang melatar belakangi Pertempuran Ambarawa 20 Oktober 1945 adalah…
Kedatangan tentara sekutu di Semarang dan dibebaskannya serta dipersenjatainya para tawanan perang oleh NICA dan Sekutu .
27. Tokoh yang terlibat dalam Pertempuran Ambarawa  adalah ….
Mayor Sumarto,Kolonel Isdiman dan Kolonel Sudirman
28. Perhatikan penggalan surat di bawah ini!
Hari, tanggal : Sabtu, 12 Maret 2022
Waktu : 09.00
Tempat         : Aula SD Cendana
Keperluan : Membahas HUT Sekolah

Penggalan surat di atas terdapat pada bagian….
Surat Resmi
29. Bentuk kata baku dari “jadual” dan jendral adalah…
jadwal dan jenderal
30. Kalimat yang digunakan dalam undangan kedinasan harus bersifat…
Resmi
III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!
31. Buatlah kalimat menggunakan kata-kata di bawah ini!
      a. energi 
      b. konduktor
      c. bahan
a. Matahari adalah salah satu sumber energi panas di bumi.
b. Besi merupakan salah bahan konduktor.
c. Ibu menyiapkan bahan untuk membuat roti.
32. Bacalah paragraf berikut!
Angin darat adalah angin yang berhembus dari darat menuju ke laut. Angin darat terjadi pada malam hari sebagai akibat dari suhu di daerah daratan yang lebih cepat turun di bandingkan suhu di daerah laut yang masih panas. Biasanya angin darat mulai berhembus sejak sekitar pukul 09.00 malam dan puncak hembusannnya adalah ketika matahari terbit di pagi hari. Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk berangkat mencari ikan di laut. Nelayan biasanya melaut ketika malam mulai beranjak karena pada saat itulah angin darat berembus dan membantu mereka menapaki jalur pemberangkatan mencari ikan.

Tuliskan tiga informasi penting yang terdapat pada paragraf di atas!
Angin darat adalah angin yang berhembus dari darat menuju ke laut, Angin darat terjadi pada malam hari, dan Angin darat dimanfaatkan oleh nelayan untuk mencari ikan di laut
33. Bacalah paragraf berikut!
Isolator adalah suatu bahan yang sukar atau tidak dapat menghantarkan panas. Beberapa bahan yang termasuk isolator seperti karet, kayu, kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan tersebut banyak dijumpai di sekitar kita. Cara penggunaan bahan isolator pada benda konduktor adalah memasang atau melapisi benda konduktor dengan bahan isolator. Contohnya gagang panci yang dipasang pada panci dilapisi dengan plastik. Penggunaan bahan isolator bertujuan untuk mencegah panas dari sumber panas yang dialirkan panci ke gagang panci. 

Buatlah tiga pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf di atas!
  1. Apakah yang dimaksud dengan isolator?
  2. Bagaimana cara penggunaan bahan isolator pada benda konduktor?
  3. Apa tujuan penggunaan bahan isolator?
34. Sebutkan 3 (tiga) ciri-ciri teks narasi  sejarah! 
Disajikan secara alur /alur kejadian, Bentuk teks cerita ulang, Struktur teks terdiri atas orientasi,alur peristiwa,reorientasi, Sering menggunakan konjungsi temporal dan isinya berbentuk fakta
35. Tuliskan 3 (tiga)  bagian-bagian surat undangan resmi !
Kepala surat, Tanggal surat, Nomor surat, Lampiran, Hal/perihal, Alamat, Salam pembuka, Isi surat
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 1:46 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Latihan Sumatif Tengah Semester 2 Bahasa Inggris Kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 5:24 PM | with 1 comment
Pada akhir tengah semester 2 peserta didik kelas IV sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka akan melaksanakan asesmen sumatif tengah semester 2. Pada mata pelajaran Bahasa Inggris materi yang diujikan adalah Unit 8 Be on Time! dan Unit 9I Go to School after Having Breakfast Having Breakfast.

Pada asesmen sumatif tengah semester 2 untuk mata pelajaran Bahasa Inggris terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal Uraian. Berikut ini Soal asesmen sumatif tengah semester 2 Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas IV Kurikulum merdeka.

I. Choose the correct answer by crossing A, B, C, or D!
1.Look at the picture below!
Jam 3
What time is it? It is ….
A.Three o’clock
B.Four o’clock
C.Five o’clock
D.Six o’clock
Pembahasan :
It is three o’clock
2.Look at the picture below!
Bola
He plays football at ….
A.Quarter past three
B.Quarter to four
C.Half past three
D.Three o’clock
Pembahasan :
He plays football at half past three
3.Look at the picture!
Jam 4
He takes a bath at ….
A.Six o’clock
B.Seven o’clock
C.Five o’clock
D.Four o’clock
Pembahasan :
He takes a bath at four o’clock
4.Look at the picture bellow!
Bangun
He gets up at ….
A.Four o’clock
B.Five o’clock
C.Six o’clock
D.Seven o’clock
Pembahasan :
He gets up at six o’clock
5.Look at the picture bellow!
memasak
My mother cooks in the kitchen at ….
A.Quarter to eight
B.Quarter past seven
C.Half past eight
D.Seven o’clock
Pembahasan :
My mother cooks in the kitchen at quarter past seven
6.My father goes to his office at a quarter past seven.
A.07.00
B.07.30
C.07.15
D.07.45
Pembahasan :
My father goes to his office at a quarter past seven.(07.15)
7.My teacher arrives school at half pas six. 
A.04. 30
B.05.30
C.06.30
D.07.30
Pembahasan :
My teacher arrives school at half pas six. (06.30)
8.I just going out to do shopping in the market, I’ll be back … half an hour.
A.On
B.In
C.At
D.
Soon
Pembahasan :
 just going out to do shopping in the market, I’ll be back at half an hour.
9.There are … minutes in a hour
A.Sixty
B.Seventy
C.Twenty
D.Fifteen
Pembahasan :
There are sixty minutes in a hour
10.Hurry Up! We have got to go … five minutes.
A.On
B.At
C.In
D.Soon
Pembahasan :
Hurry Up! We have got to go in five minutes.
11.They … to school every day.
A.
Goes
B.Go
C.Went
D.Gone
Pembahasan :
They go to school every day.
12.I … at 04.30 in the morning.
A.Wake up
B.Study
C.Play
D.Have dinner
Pembahasan :
I wake up at 04.30 in the morning.
13.Look at the picture below!
I go to the bathroom and ….
A.Go to sleep
B.Wake up
C.Brush my teeth
D.Play a game
Pembahasan :
I go to the bathroom and brush my teeth
14.Look at the picture below!
Bunga
She … at 04.30 in the afternoon.
A.Water the flowers
B.Studies math
C.Plays a doll
D.Gets up
Pembahasan :
She water the flowers at 04.30 in the afternoon.
15.Look at the picture below!
Sarapan
I … at six o’clock.
A.Have dinner
B.Have lunch
C.Study math
D.Have breakfast
Pembahasan :
I have breakfas at six o’clock.
16.Look at the picture below!
Ridho
Ridho gets up at ……a.m.
A.a quarter past five
B.a quarter to five
C.a quarter to four
D.a quarter past four
Pembahasan :
Ridho gets up at a quarter past five a.m.
17.What does Ridho do at half past twelve?
A.He studies at school
B.He goes home
C.He has lunch
D.He takes a rest
Pembahasan :
Ridho goes home at half past twelve?
18.Does Ridho have lunch at half past one?
A.
Yes, he does
B.No, he does not
C.Yes, he do
D.No, he do not
Pembahasan :
Ridho does not have lunch at half past one.
19.Mr Rudi … a book in the living room.
A.Studies
B.Study
C.Read
D.Play
Pembahasan :
Mr Rudi read a book in the living room.
20.My – in – the – kitchen – cooks – mother. The correct order is ….
A.My Mother cooks in the kitchen
B.My kitchen cooks mother in the
C.My mother in the kitchen cooks
D.My cook mother in the kitchen
Pembahasan :
The correct order is My Mother cooks in the kitchen

II. Fill the blanks with correct answer!
21. We go to school at …. ( tujuh kurang lima belas)
A quarter to seven
22. I wake up at (04.30)… in the morning.
A half past four
23. My mother cooks a soup in the kitchen at (08.15)….
A quarter past eight
24. I have breakfast at (06.30)….
A half past six
25. Jam menunjukkan pukul 12.45. If written in English is ….
A quarter to one
26. Look at the picture!
Jam 9
What time is it now? It is ….
It is nine o'clock
27. I … Math.
I study Math
28. They … kite in the field.
They play kite in the field.
29. Cici and her mother … in the kitchen. 
Cici and her mother cook in the kitchen.
30. My Father … a newspaper in the living room. 
My Father reads a newspaper in the living room.
III. Answer the question this bellow!
31. What time is it?
a . 04.00 = It is four o'clock
b. 06.15 = It is a quarter past six.
c. 07.30 = It is a half past seven
32. Arrange this sentences!She – a half – pray – at – shubuh – four – past
She pray shubuh at a half past four
33. Look at the picture below!
Sarapan
What time does Udin have a breakfast?
Udin have a breakfast at a quarter past six,
34. Translate in English! I take a bath twice a day. In the morning and in the afternoon.
Saya mandi dua kali sehari. Di pagi dan sore hari
35. Mention 5 (five) your daily activities!
wake up, have breakfast, brush your teeth, take a shower, take a bath, get dressed, go to school, study English.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 5:24 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Latihan Sumatif Akhir Semester I Bahasa Inggris Kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 8:12 PM | with No comments
Pada akhir semester I peserta didik kelas IV sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka akan melaksanakan Sumatif Akhir Semester I. Pada mata pelajaran Bahasa Inggris materi yang diujikan adalah Unit 1 What Are You Doing?, Unit 2 There Are 67 English Books, Unit 3 My Living Room is Beside The Kitchen, Unit 44Cici Cooks in The Kitchen, Unit 5Where is My Pencil?, dan Unit 6 The Stove is in The Kitchen.

Pada Sumatif Akhir Semester I untuk mata pelajaran Bahasa Inggris kelas IV terdiri dari 35 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat, dan 5 soal uraian. Berikut ini contoh Soal Latihan Sumatif AKhir Semester I mata pelajaran Bahasa Inggris.

I. Choose the right answer by crossing (x) A, B, C or D!
1.Look at the picture !
Aisyah
Aisyah is reading a book in the ...
A.
library**
B.
canteen
C.schoolyard
D.swimmingpool
2.Joshua is watching TV in the ....
A.
bed room
B.bath room
C.dining room
D.living room**
3.Look at the picture !
Aisyah
Aisyah and Cici are going to school by ...
A.pedicab
B.taxi
C.bike**
D.plane
4.Joshua and his friends ... going to school on foot.
A.is
B.are**
C.am
D.does
5.Look at the picture!
Aisyah
What is Aisyah doing?
A.They are watcing tv
B.He is watching tv
C.She is watching tv**
D.Aisyah are watching tv
6.Look at the picture !
diskusi
What are they doing?
A.Students are playing in the classroom
B.Students are discussing in the classroom**
C.Students are dancing in the classroom
D.Students are singing in the classroom
7.They are . . . in the classroom.
A.studying math**
B.buying snacks
C. playing marbles
D.buying snacks
8.What is my number? It is between 50 and 60.
A.Your number is thirty five.
B.Your number is fourty five.
C.Your number is fifty five.**
D.Your number is sixty five.
9.Look at the picture below!
What number is it?
A.It is ninety four
B.It is sixty four
C.It is eighty four
D.It is seventy four
10.30 + 13 = ...
A.thirty three
B.seventy three
C.forty three**
D.fifty three
11.100 – 25 = ...
A.seventy five**
B.sixty five
C.fifty five
D.ninety five
12.Look at the picture !
pasangan nomor
The correct pair of letters and numbers are ...
A.2 - A and 3 - D
B.1 - B and 4 - C**
C.3 - A and 4 - D
D.4 - C and 2 - B
13.Look at the picture !
Mr Edo
What is the number of Mr. Edo's house?
A.seventy**
B.seventy four
C.eighty
D.sixty six
14.73 + 27 = ...
A.four hundred
B.three hundred
C.one hundred**
D.two hundred
15.Look at the pictures to answer questions 15 to 19
Kitchen
Where is the kitchen?
A.The kitchen is behind bedroom 2
B.The kitchen is behind bedroom 1**
C.The kitchen is behind bathroom
D.The kitchen is behind dining room
16.Where is the dining room? 
A.The dining room behind bedroom 2
B.The dining room behind kitchen 
C.The dining room beside bedroom 1 
D.The dining room beside bathroom**
17.Where is bedroom 1?
A.The bedroom 1 beside living room**
B.The bedroom 1 beside bath room
C.The bedroom 1 behind bedroom 2
D.The bedroom 1 behind living room
18.Where is the living room?
A.The living room beside bathroom
B.The living room bhind kitchen
C.The living room beside bedroom 1**
D.The living room behind bedroom 2
19.Where is the bathroom?
A.The bathroom behind bedroom 1
B.The bathroom behind kitchen
C.The bathroom beside living room
D.The bathroom beside dining room**
20.Look at the picture !
Bathroom
The bathroom is ...
A.messy
B.empty
C.dirty
D.clean**
21.How is the living room? It is ... and clean
A.
dirty
B.
large**
C.
narrow
D.
messy
22.What does Mrs. Neneng do in the kitchen?
A.cooks**
B.sleeps
C.studies
D.plays
23.What does Cici do in the livingroom?
A.Cici watched tv
B.Cici watching tv
C.Cici watches tv**
D.Cici watch tv
24.What does Aisyah do in the dining room?
A.Aisyah eats fried rice*
B.Aisyah studies math
C.Aisyah cooks noodle
D.Aisyah sings a song
25.What does Bagas do in the bedroom?
A.Bagas plays football
B.Bagas sleeps
C.Bagas eats candy
D.Bagas takes a bath
26.Joshua takes a bath ...
A.every night
B.every hour
C.every week
D.every day**
27.Aisyah and family ... tv every day
A.read
B.watch**
C.study
D.cook
28.What are in the living room? They are  . . .
A.sofa, bed, and vase
B.table, lamp, and picture**
C.lamp, plate, and clock
D.chair, bolster, and picture
29.What are in the bed room? They are  . . .
A.pillow, blanket, and sofa
B.mirror, wrdrobe, and shelf
C.bolster, bed, and sofa
D.bolster, bed, and wardrobe**
30.Look at the picture !
There are 2 ... on the bed.
A.pillow
B.blanket
C.doll
D.bolster**
31.There is a clock on the ....
A.wall**
B.bed
C.wardrobe
D.sofa
32.The shirt and trousers are in the ...
A.table
B.wall
C.bed
D.cupboard**
33.Pillow and bolster are on the ...
A.
table
B.
bed**
C.
cupboard
D.
chair
34.They don't ... in the bathroom. 
A.
take a bath
B.
wash hand
C.
watch TV**
D.
brush teeth
35.Aisyah doesn't listen to the radio in the ...
A.bath room**
B.bed room
C.living room
D.dinning room

II. Fill the balnk correctly!
  1. Aisyah and Cici are ,,, “Tari  Piring” in the classroom.(dancing)
  2. Made and Cici are having ... in the canteen.(lunch)
  3. 25 + 40 = ... (65 = sixty five)
  4. Write the numbers in english word! 87 = ...(eighty seven)
  5. The dining room is large, but the garage is ... (narrow)
  6. Joshua ... study in the kitchen. (doesn't)
  7. We can take a rest in the ....(bed room)
  8. There are a sofa, a table, and a television in the ... (living room)
  9. Ujang is in the bathroom.He can wash his .... in the bathroom. (hands)
  10. Fungsi alat pertanian wakul adalah untuk ….(Membawa hasil pertanian)

III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!
  1. Translate into English : Mereka sedang bermain kelereng di halaman sekolah (They are are playing marbles in the schoolyard)
  2. Rearrange these word into good sentences. drinks - My father - living room - in the - cofee.(My father drinks coffee in the living room)
  3. Name the objects that are usually in the bedroom! (bolster, pillow, blanket, bed, etc)
  4. Name the objects that are usually in the bathroom! (dipper, towell, soap, toothbrush, tooth paste, bathtub, shampoo, etc)
  5. Write these sentences into english! Mereka sedang berdiskusi di kelas! (They are discussing in the class)
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:12 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Unit 10 I like playing “balap karung”

Posted by Nanang Ajim | Posted on 3:03 PM | with No comments
Tujuan pembelajaran unit 10 ini adalah peserta didik mampu menyebutkan tanggal dan bulan. Peserta didik mampu menjawab pertanyaan dengan menggunakan kata tanya “When”. Peserta didik mampu membuat kalimat tentang tanggal dan bulan. Peserta didik mampu menggunakan kalimat dengan pola tertentu dalam bahasa Inggris untuk berinteraksi pada lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi atau bersifat rutin (rutin). Peserta didik mampu mengomunikasikan ide dan pengalamannya melalui salinan tulisan dan tulisan sederhana mereka sendiri, serta menunjukkan perkembangan pemahaman terhadap proses menulis.

Listen and write
Peserta didik mampu mendengarkan dan menjawab pertanyaan tentang tanggal dan nama bulan dengan tepat dan benar.

Look at the picture and answer the question.
No.TanggalNo.TanggalNo.Tanggal
1stFirst11thEleventh21stTwenty first
2ndSecond12thTwelfth22ndTwenty second
3rdThird13thThirteenth23rdTwenty third
4thFaurth14thFourteenth24thTwenty fourth
5thFifth15thFifteenth25thTwenty fifth
6thSixth16thSixteenth26thTwenty sixth
7thSeventh17thSeventeenth27thTwenty seventh
8thEighth18thEighteenth28thTwenty eight
9thNinth19thNineteenth29thTwenty ninth
10thTenth20thTwentieth30thThirtieth

Look and say
Peserta didik mampu melafalkan kata tentang nama bulan dengan tepat dan benar.
Look at the picture and say the words.
Nama Bulan
No.BulanNo.BulanNo.Bulan
1.January – /’gian.iu.e.ri/2.February – /’fe.bru.e.ri/3.March – /’ma:tc/
4.April – /’ei.pril/5.May – /’mei/6.June – /’giun/
7.July – /giu’lai/8.August – /’o:.gust/9.September – /sep’tem.ba/
10.October – /ok’tou.ba/11.November – /nou’vem.ba/12.December – /di’sem.ba/

Look and write
Peserta didik mampu melengkapi kalimat rumpang tentang nama bulan dengan tepat dan benar.
Look at the picture and write the names of the months!
Nam Bulan
Let’s play!
Peserta didik mampu bermain berkelompok untuk memperkuat pemahaman mereka tentang nama bulan dengan tepat dan benar.

Lets play whispering game!
Make a row please! Look, I have some cards. There are names of the months on the cards. I will whisper one name of the month to the student in the last row. She/he will whisper to the friend in front her/him quickly. It goes on that way until the student in the front row hears the word. Then, she/he have to say the word to the class. She/he has to find the name of the month quickly. 
Nama Bulan
(Silahkan membuat barisan. Saya memiliki beberapa kartu. Ada nama-nama bulan dalam kartu. Saya akan membisikkan salah satu nama bulan kepada siswa di barisan terakhir. Dia akan membisikan kepada teman di depannya secepatnya. Terus berjalan sampai siswa di barisan depan mendengar kata yang dibisikkan. Kemudian dia menyebutkan kata ke seluruh kelas. Dia harus menemukan nama bulan dengan cepat)

Listen and say
Peserta didik mampu menyimak dan mengucapkan tanggal dan nama bulan berdasarkan gambar dengan tepat dan benar.

Listen to your teacher and say the dates!
Tanggal

  1. January the twenty first.(Tanggal 21 Januari)
  2. July the fifteenth.(Tanggal 15 Juli)
  3. March the third.(Tanggal 3 Maret)
  4. June the thirtieth.(Tanggal 30 Juni)
  5. August the twenty seventh.(Tanggal 27 Agustus)
  6. October the eighteenth.(Tanggal 18 Oktober)
  7. February the ninth.(Tanggal 9 Pebruari)
  8. May the fourteenth.(Tanggal 14 mei)
  9. December the thirty first.(Tanggal 31 Desember)

Look and match
Peserta didik mampu mencocokkan kalimat dengan gambar tentang tanggal dan nama bulan dengan tepat dan benar.

Look at the pictures and match the dates with the pictures!
Pasangkan
Look and write
Peserta didik mampu melengkapi kalimat rumpang tentang tanggal dan nama bulan dengan tepat dan benar.

Look at the pictures and write the answers!
The Date
  1. Today is Monday, January 21 st.(Hari ini Senin tanggal 21 Januari)
  2. Today is Wednesday, July 12 th.(Hari ini Rabu tanggal 12 Juli)
  3. Today is Friday, June 3 rd.(hari ini Jumat tanggal 3 Juni)
  4. Today is Saturday, August 25 th.(hari ini Kamis tanggal 25 Agustus)
  5. Today is Friday, February 17 th.(Hari ini Jumat 17 Pebruari)
  6. Today is Sunday, April 30 th.(hari ini Minggu tanggal 30 Juni)

Look and write
Peserta didik mampu melengkapi kalimat dengan menggunakan tanggal yang terdapat di dalam kotak dengan tepat dan benar.

Look at the pictures and write the answers!
Use these words : May 2 nd, April 21 st, November 10 th, January 1 st, August 17 th.
Merdeka
  1. Indonesia Independent Day is on August 17 th.(Hari kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus)
  2. Kartini's Day is on April 21 st.(Hari Kartini pada tanggal 21 April)
  3. Indonesia Educational Day is on May 2 nd.(Hari Pendidikan Nasional pada 2 Mei)
  4. Indonesia National Heroes in on November 10 th.(Hari Pahlawan Nasional Indonesia pada 10 Nopember)
  5. New year is on January 1 st.(Tahu baru pada tanggal 1 Januari.

Let’s write
Peserta didik mampu menulis kalimat berdasarkan gambar tentang tanggal dan nama bulan dengan tepat.

Look at the pictures and write the answers!
Membuat Cerita

Example:
Gambar 1
They are Bhineka Primary School students.They celebrate Indonesia independence day on August 17th. Made and his friend play balap karung race. Made wins the race. They look so happy when they play the game.(Mereka adalah siswa-siswa SD Bhineka. Mereka merayakan Hari Kemerdekaan Indonesia pada 17 Agustus. Made dan teman-temanya bermain balap karung. Made memenangkan lomba. Mereka tampak sangat bahagia ketika mereka memainkan permainan.)

Gambar 2
Made, who was in the first place, received a trophy from the teacher. Made was very happy because he was able to get congratulations from friends as well as get a trophy. In second place there was Joshua who got the 2nd place trophy. He looks so happy.(Made yang menjadi juara menerima piala dari guru. Made sangat bahagia karena dapat ucapan selamat dari teman-temanya sekaligus mendapatkan piala. Di tempat kedua ada Joshua yang mendapat piala juara kedua. Dia terlihat sangat bahagia.)

Gambar 3
Students from Bhineka Primary School commemorate Indonesia's independence day by conducting competitions. One of the competitions on that day was a cracker eating competition. They are not allowed to hold the crackers hanging by a rope with their hands. They can only use their mouths to eat and bite the crackers.(Siswa SD Bhineka memperingati hari kemerdekaan Indonesia dengan mengadakan lomba. Salah satu perlombaan pada hari itu adalah lomba makan kerupuk. Mereka tidak diperbolehkan memegang kerupuk yang digantung dengan tali dengan tangan mereka. Mereka hanya bisa menggunakan mulutnya untuk makan dan menggigit kerupuk.)

Let’s draw
Peserta didik mampu menggambar kegiatan yang disukai di bulan Agustus terkait dengan hari kemerdekaan.

Draw your favorite activity on in the indpendece day!
Balap

My new words
Peserta didik dan guru mampu melakukan kegiatan penguatan dengan mengucapkan dan mengingat kembali materi pembelajaran pada setiap unit.
January - February - March - April - May - June - July - August - September - October - November - December - 1st - 2 nd - 3rd - 4th - 5 th - 6th - 7th  - 8th - 9 th - 10th 11th - 12th -  13th - 14th - 15 - th - 16th - 17th - 18th - 19th - 20th - 21st - 22nd - 23rd - 24th - 25th - 26th - 27th - 28th- 29th - 30th
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 3:03 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Unit 9 The elephant is the biggest

Posted by Nanang Ajim | Posted on 9:43 AM | with No comments
Tujuan Pembelajaran pada unit 9 ini adalah peserta didik mampu menggunakan ajektiva superlative untuk menjelaskan ciri manusia, binatang, dan benda-benda lainnya. Peserta didik mampu menggunakan kalimat dengan pola tertentu dalam bahasa Inggris untuk berinteraksi pada lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas, namun masih dapat diprediksi atau bersifat rutin (rutin). Peserta didik mampu mengomunikasikan ide dan pengalamannya melalui salinan tulisan dan tulisan sederhana mereka sendiri, serta menunjukkan perkembangan pemahaman terhadap proses menulis.

Look and say
Peserta didik mampu melafalkan kata dan kalimat tentang kata sifat superlatif dengan tepat dan benar.
Look at the picture and say the sentences.
Superlativ
1. The giraffe is the tallest.(Jerapah yang paling tinggi)
a The rabbit is the shortest.(Kelinci yang paling pendek)

2. The elephant is the biggest.(Gajah yang paling besar)
The mouse is the smallest.(Tikus yang terkecil)

The ruler is the longest.(Penggaris yang terpanjang)
The pencil is the shortest.(Pinsil yang terpendek)

Cici’s grandma is the oldest.(Nenek yang tertua)
Lili is the youngest.(Lili yang termuda)

The bag is the oldest.(Tas yang tertua)
The tie is the newest.(Dasi yang terbaru)

The bear is the fattest.(Beruang yang tercepat)
The monkey is the thinnest.(Kera yang paling kurus)

The pair of shoes are the cheapest.(Sepatu yang termurah)
The bag is the most expensive.(Tas yang paling mahal)

Look and write
Peserta didik mampu menuliskanjawaban pertanyaan tentang kata sifat superlatif dengan tepat dan benar.
Look at the picturesand write the answers.
The fastest
Example:
Is the deer the shortest? No, it is not.
How is the cat compared to the giraffe?
The cat is shorter than the giraffe.
Which is the tallest? The giraffe is the tallest.

2. Is the buffalo the biggest? No, it is not.
How is the horse compared to the mouse?
The horse is bigger than the buffalo.
Which is the smallest?
The mouse is the smallest.

3. Is Lili the youngest? Yes, she is.
How is Cici compared to her mother?
Cici is younger than her mother.
Who is the oldest?
The mother is the oldest.

4. Is the rabbit the fattest? No, it is not.
How is the mouse compared to the rabbit?
The mouse is thinner that the rabbit.
Which is the fattest?
The bear is the fattest.

5. Is the ruler the shortest? No, it is not.
How is the stick compared to the ruler?
The stick is longer than the ruler.
Which is the shortest?
The red pencil is the shortest.

6. Are the red trousers the cheapest? No, it is not.
How are the blue trousers compared to the red trousers?
The blue trousers is cheaper than the red trousers.
Which are the most expensive?
The most expensive is the purple trousers.

Let’s play
Peserta didik mampu bermain berkelompok untuk menguatkan pemahaman mereka mengenai penggunaan kata sifat superlatif dengan tepat dan benar.
Take a card and ask your friends.
Game
Contoh pertanyaan :
  1. "Whish is the shortest?
  2. "Which is the longest?"
  3. "Which is the tallest?"
  4. “Which is the biggest?"
  5. "Which is the oldest?"
  6. "Which is the youngest?"
  7. "Which is the fattest?"
  8. "Which is the most expensive?"
  9. "Which is the cheapest?"
  10. "Which is the newest?"

Look and arrange
Peserta didik mampu menyusun kata menjadi kalimat yang tepat dan benar.
Look at the pictures and arrange the words.
Rearange
1. rabbit - shortest - the - is - the : The rabbit is the shortest.
tallest - is - giraffe - the - the : The giraffe is the tallest.
2. the - is - the - hipopotamus - biggest: The hipopotamus is the biggest.
smallest - is - goat - the - the : The goat is the smallest.
3. Cici's mother - oldest - the - is : Cici's mother is the oldest.
is - Cici's sister - youngest - the: Cici's sister is the youngest.
4. fattest - the - bear - is - the : The bear is the fattest.
mouse - the - is - thinnest - the : The mouse is the thinnest.
5. cheapest - the - pink bag - the - is : The pink bag is the cheapest.
the - is - most - green bag - expensive - the : The green bag is the most expensive.
6. longest - the - stick - is - the : The stick is the longest.
the - ruler - shortest - is - the : The ruler is the shortest.

Let’s find out
Peserta didik mampu melakukan kegiatan pengamatan dan menulis laporan tentang tinggi badan, berat badan, dan umur temannya dengan tepat dan benar.

Ask your friend and write the report.
No.NameHeight (cm)Weigh (kg)Age (years)
1.Aisyah1392911
2.Cici142339
3.Joshua1373410
4.Ujang1504012

Report :
Tall - short
  1. Ujang is taller than Joshua.
  2. Aisyah is shorter than Cici.
  3. Ujang is the tallest.
  4. Aisyah is the shortest.

Report :
Fat - thin
  1. Ujang is fatter than Cici.
  2. Cici is thinner than Joshua.
  3. Ujang is the fattest.
  4. Aisyah is the thinnest.

Report :
Old - young
  1. Aisyah is older than Cici.
  2. Joshua is younger than Ujang.
  3. Ujang is the oldest.
  4. Cici is the youngest.

Look and write
Peserta didik mampu melengkapi kalimat rumpang tentang kata sifat superlatif dengan tepat dan benar.
Look at the picture and complete the gaps.
Use these words to complete the gaps.
tallest - shorter - bigger - smallest - fatter- biggest
In The Forest
Made and Joshua are at a forest.They see many animals.There are an elephant, a giraffe, a deer, a cow, a bird, a cock, a sheep, a buffalo, and a monkey. Look!The cow is fatter than the sheep. The deer is shorter than the giraffe.The buffalo is bigger than the monkey. The elephant is the biggest.The bird is smallest.The giraffe is the tallest.

Look and answer
Peserta didik mampu menjawab pertanyaan berdasarkan teks bergambar dengan tepat dan benar.
Look at the pictures and answer the questions.
Youngest
1. Is Cici the youngest? No, she is not.
2. How is Ujang compared to Aisyah?Ujang is older, taller, and heavier than Aisyah.
3. Who is the fattest? Ujang is the fattest.
4. Is Cici the tallest? No, she is not.
5. Is Cici younger than Lili? No, she is not.
6. Who is the tallest? Ujang is the tallest.
7. Who is the shortest? Lili is the shortest.
8. Is Ujang older than Cici? Yes, he is.
9. Who is the youngest? Lili is the youngest.
10. Who is the oldest? Ujang is the oldest.

Let’s write
Peserta didik mampu menulis cerita pendek tentang keluarganya yang berkaitan dengan ajektiva superlative dengan tepat dan benar.
Today is Sunday morning. We are sit together in the living room. I have one brother and one sister. Udin is my brother. Dewi is my sister. Dewi plays with the doll. Udin is the oldest. He is 14 years old. He is 157cm. Dewi is 5 years old. She is 90 cm. She is the youngest. I am 11 years old. I am younger than my brother Udin.

My new words
Peserta didik dan guru mampu melakukan kegiatan penguatan dengan mengucapkan dan mengingat kembali materi pembelajaran dalam unit ini
the tallest -the fattest-the shortest-the thinnest-the newest-the slowest-the biggest - the fastest - the smallest - the cheapest - the oldest - the most expensive - the youngest
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:43 AM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Unit 12 He Goes to School by Bike

Posted by Nanang Ajim | Posted on 6:23 AM | with No comments
Tujuan pembelajaran pada Unit 12 ini asalah Siswa mampu mengidentiikasi jenis-jenis kendaraan dan mampu membuat kalimat sederhara tentang kendaraan. Siswa memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dengan bantuan gambar/ilustrasi. Mereka membaca dan memberikan respon terhadap teks pendek sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif.

Look and Say
Peserta didik akan belajar tentang transportasi yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
Go to school
  1. Father goes to the office at 07.00 by bus.(Ayah pergi ke kantor pada jam 7 menggunakan bis)
  2. Joshua goes to school at 06.30 by bike.(Joshua pergi ke sekolah pada jam 6.30 menggunakan sepeda)
  3. Mother goes to the market at 06.00 by pedicab.(Ibu pergi ke pasar pada jam 6 menggunakan becak)
  4. Cici goes to the book store at 09.00 by car.(Cici pergi ke toko buku pada pukul 9 menggunakan mobil)
  5. Grand father goes to the paddy field at 06.30 on foot.(Kakek pergi ke sawah pada pukul 6.30 dengan berjalan kaki.

Look and Match
Peserta didik mencocokan gambar dengan kalimat yang tepat.
Match the picture with the sentences.
Match
  • A. Aisyah and her family go to Surabaya by car.(Aisyah dan keluarganya pergi ke Surabaya menggunakan mobil)
  • B. Mrs. Maria goes to the office at 07.00 by bus.(Bu Maria pergi ke kantor pada pukul 7 menggunakan bis)
  • C. Joshua and Made go to Malang at 06.00 by train. (Joshua dan Made pergi ke malang pukul 6 menggunakan kereta api)
  • D. My mother goes to the market at 08.00 by pedicab. (Ibuku pergi ke pasar pada pukul 8 menggunakan becak)
  • E. Joshua goes to school at 06.30 by bike.(Joshua pergi ke sekolah pada pukul setengah tujuh menggunakan sepeda)

Game
Peserta didik (model) mengambil satu kartu dan memintanya untuk menyebutkan kalimat yang sesuai dengan kartu.
Take your cards and tell to your friend.
TRain
  1. I go to school by bike.(Saya pergi ke sekolah menggunakan sepeda)
  2. I go to bookstore by pedicab.(Saya pergi ke toko buku menggunakan becak)
  3. I go to the Supermarket by car.(Saya pergi ke sepermarket menggunakan mobil)
  4. I go to Jogya with my sister by bus.(Saya pergi ke Jogja bersama adikku menggunakan bis)
  5. I go to Medan by plane.(Saya pergi ke medan menggunakan pesawat terbang)
  6. I go to Surabaya by train.(Saya pergi ke Surabaya menggunakan kereta api)

Look and Write
Peserta didik menyebutkan manakah gambar yang cocok pada kalimat tersebut.
Write a sentence through the table.
Go To
Sentence: 
  1. Father goes to work at quarter to seven by motorcyle. (yah pergi bekerja jam tujuh kurang 15 menit menggunakan motor.)
  2. Mother goes to market at six o'clock by foot. (Ibu pergi ke pasar pukul enam tepat dengan berjalan kaki.)
  3. She goes to school in the morning by car. (Dia pergi ke sekolah di pagi hari menggunakan mobil.)
  4. Grandfather goes to the rice field at hald past six by bicycle.(Kakek pergi ke sawah pukul setengah tujuh menggunakan sepeda.)
  5. The woman goes to the supermarket at half past nine by car.(Perempuan itu pergi ke supermarket jam setengah sepuluh menggunakan mobil.)

My New Words
Peserta didik untuk mengingat dan menyebutkan kembali kalimat yang berkaitan dengan trasportasi yang biasanya digunakan dalam kegiatan sehari-hari seperti telah dipelajari sebelumnya.
go to(Pergi ke) - by (Menggunakan) - at (Pada)
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 6:23 AM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Unit 11 How Do You Go to School?

Posted by Nanang Ajim | Posted on 9:27 PM | with No comments
Tujuan Pembelajaran pada unit 11 ini adalah peserta didik mampu mengidentiikasi jenis-jenis kendaraan dan mampu membuat kalimat sederhara tentang kendaraan. Siswa memahami kata-kata yang sering digunakan sehari-hari dengan bantuan gambar/ilustrasi. Mereka membaca dan memberikan respon terhadap teks pendek sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif.

Lets Sing
The Wheels on the Bus
The wheels on the bus go round and round
Round and round round and round
The wheels on the bus go round and round
All through the town 

The wiper on the bus go wuush wuush wuush
wuush wuush wuush wuush wuush wuush 
The wiper on the bus go wuush wuush wuush
All through the town 

The people on the bus go up and down
Up and down up and down 
The people on the bus go up and down 
All through the town 

The money on the bus go cling cling cling
Cling cling cling cling cling cling
The money on the bus go cling cling cling
All through the town

Look and Say
Peserta didik untuk mengamati gambar alat transportasi dan melafalkan nama alat transprtasi sesuai gambar.
Alat Transportasi
It is a bike.(Sepeda)
It is a pedicab.(Becak)
That is a boat.(Perahu)
That is a ship.(Kapal)
That is a truck.(Truk)
That is a bus.(Bus)
It is a motorcycle.(Sepeda motor)
That is a car.(Mobil)
That is a plane.(Pesawat Terbang)
It is a helicopter.(Helikopter)
That is a train.(Kereta api)

Look and Write
Peserta didik menyebutkan macam-macam kendaraan yang biasa digunakan.
Transportatian

Look and Match
Peserta didik mengamati gambar dan memilih kalimat yang sesuai dengan gambar dengan cara menuliskan huruf pada kolom yang tersedia.
Look and Match
  • A. Mother goes to the market on foot.(Ibu pergi ke pasar berjalan kaki)
  • B. Made rides a bike around the Townsquare.(Made naik sepeda berkeliling kota)
  • C. Mr. Udin goes to work by motorcycle.(Pak Udin pergi bekerja menggunakan sepeda motor)
  • D. Mrs. Maria goes to the Supermarket by car.(Bu Maria pergi ke pasar menggunakan mobil)
  • E. Mr. Surya goes to Jakarta by plane.(Pak Surya pergi ke Jakarta naik pesawat terbang)
  • F. Aisyah goes to school by pedicab. (Aisyah pergi sekolah naik becak)

Game
Peserta didik melakukan sebuah permainan yang berkenaan dengan alat-alat transportasi.
Match the picture with name.
Game
Peserta didik bertanya dengan menunjukkan gambar dan peserta didik lain menyebutkan nama alat transportasi sesuai gambar.Contoh pertanyaan peserta didik pada peserta didik lain:
Peserta didik A: “What is it?”
Peserta didik B: “It is plane”

Let’s Do Survey
Peserta didik akan melakukan survey dengan bertanya pada teman tentang alat transportasi yang digunakan saat pergi ke sekolah.

Contoh pertanyaan guru kepada peserta didik: 
Guru: “Made, how do you go to school?”
Made: “by bike mom”
Guru: “Made goes to school by bike”
No.NameVehicleSentence
1.MadeCarMade goes to school by car
2.AisyahPedicabAisyah goes to school by pedicab
3.JoshuaBusJoshua goes to school by bus
4.CiciBycycleCici goes to school by bycycle
5.UjangMotorcycleUjang goes to school by motorcycle
6.NenengBusNeneng goes to school by bus

My New Words
Peserta didik mengulang kembali kata-kata yang sudah dipelajari pada unit 11.
Bike (Sepeda) - Plane (Pesawat terbang) - Truck (Truk) - Bus (Bis) - Pedicab(Becak) - Car (Mobil) - Motorcycle (Sepeda motor) -  Train(Kereta api) - Helicopter(Helikopter) - Boat (Perahu) - Ship (Kapal)
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:27 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini