Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai Dengan 10.000

Posted by Nanang Ajim | Posted on 11:13 AM | with No comments
Bilangan cacah adalah himpunan bilangan bulat yang tidak negatif, mulai dari nol dan dilanjutkan dengan bilangan positif. Bilangan cacah disimbolkan dengan huruf W, yang merupakan singkatan dari whole numbers. Nilai tempat bilangan cacah adalah nilai tempat dari suatu bilangan tertentu. Biasanya nilai tempat bilangan dimulai dari sebelah kanan atau nilai tempat bilangan yang terkecil.

Dimulai dengan nilai tempat satuan, puluhan, ratusan dan seterusnya. Mengapa dimulai dengan nilai tempat satuan? Karena nilai tempat satuan merupakan nilai tempat bilangan yang terkecil yaitu bilangan 1 sampai dengan 9. Sedangkan nilai tempat puluhan dimulai dari 10 sampai dengan 99. Kemudian dilanjutkan dengan nilai tempat bilangan-bilangan selanjutnya.
Nilai tempat

Perhatikan contoh nilai tempat bilangan berikut ini!
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
7.0107010
Nilai7.000000100

Ayo Berlatih
1. Tulislah nilai tempat bilangan-bilangan berikut ini!
a. 8.201, b. 3.556, c. 4.763, d. 5..940

a. 8.201
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
8.2018201
Nilai8.000200001
b. 3.556
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
3.5563556
Nilai3.000500506
c. 4.763
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
4.7634763
Nilai4.000700603
d. 5.940
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
5.9405940
Nilai5.000900400
2. Apa nilai tempat angka 5 pada bilangan 1.245?
Nilai tempat angka 5 pada bilangan 1.245 adalah nilai tempat satuan.
3. Tentukan selisih nilai angka 2 pada bilangan 4.322!
Angka 2 pertama menempati nilai tempat puluhan sehingga nilainya 20, sedangkan angka 2 yang kedua menempati nilai tempat satuan sehingga nilainya adalah 2. Selisih kedua bilangan adalah 20 - 2 = 18.
4. Aku adalah bilangan 4 angka. Nilai satuanku ditempati oleh bilangan 9. Nilai puluhanku ditempati oleh angka 8. Nilai ratusanku ditempati oleh bilangan 9. Nilai ribuanku ditempati oleh bilangan 8. Berpakah aku?
8.000+900+80+9=8.989.
Latihan Mandiri
Tuliskan bilangan-bilangan yang terdiri atas 4 angka dan letakkan setiap angka sesuai dengan nilai tempatnya!
Soal a
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
7.8127812
Soal b
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
6.9236923
Soal c
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
5.1615161
2. Tulislah nilai angka 6 dari bilangan-bilangan berikut ini!

a. 8.463 (puluhan)
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
8.4638463
Nilai8.000400603
b. 4.675 (Ratusan)
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
4.6754675
Nilai4.000600705
c. 6.789 (Ribuan)
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
6.7896789
Nilai6.000700809
d. 1.236 (Satuan)
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
1.2361236
Nilai1.000200306
3. Azizah membantu ibu menjual kue kepada tema-temannya. Slamet membeli kue seharga Rp7.350,00. Slamet memiliki uang pecahan Rp9.500,00 di saku bajunya. Slamet membayar kue tersebut dan mendapat sisa uangnya sebesar Rp2.150,00
a. Tentukan nilai tempat dari 7.350!
b. Tentukan nilai tempat dari 9.500!
c. Tentukan nilai tempat dari 2.150!
Soal a
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
7.3507350
Soal b
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
9.5009500
Soal c
BilanganNilai Tempat
RibuanRatusanPuluhanSatuan
2.1502150

4. Salinlah tabel berikut lalu lengkapilah angka yang sesuai dengan nilai tempatnya!
No.Lambang BilanganRibuanRatusanPuluhanSatuan
1.6.1926192
2.2.9102910
3.4.1284128
4.9.2179217
5. Disajikan 4 bilangan sebagai berikut!
a. 6.890, b. 6.089, c. 6.980, d. 6.098
Manakah bilangan yang memiliki selisih paling kecil pada tempat puluhan dan satuannya!
a. 6.890 = puluhan 9 sehingga selisih 90-0 =90
b. 6.089 = puluhan 8 sehingga selisih 80-9 = 71
c. 6.980 = puluhan 8 sehingga selisih 80-0 = 80
d. 6.098 = puluhan 9 sehingga selisih 90-8 = 82
Jadi bilangan 6.089 memilili selisih antara puluhan dan satuan terkecil yaitu 71

Demikian pembahasan mengenai Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai Dengan 10.000. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 11:13 AM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Chapter 5 He Goes to School by Bike

Posted by Nanang Ajim | Posted on 11:34 AM | with No comments
Chapter 5 He Goes to School by Bike merupakan salah satu bab yang dipelajari pada pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV Kurikulum Merdeka semester 2. Tujuan pembelajaran kali ini adalah setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu: mengidentifikasi berbagai kendaraan yang digunakan untuk bepergian; menyebutkan berbagai transportasi umum yang ada di sekitarnya; serta menyusun kalimat terkait transportasi umum.

Kita biasa menggunakan alat transportasi untuk pergi ke suatu tempat atau memindahkan sesuatu. Yang diangkut pun bisa manusia, benda, dan hewan. Ada transportasi pribadi dan umum. Karena alat transportasi sangat dekat dengan kehidupan sehari-hari kita, perlu untuk mengetahui nama-namanya dalam bahasa Inggris.

Berikut ini nama-nama alat transportasi atau kendaraan dalam bahasa Inggris yang perlu diketahui: Airplane: Pesawat terbang, Ambulance: Ambulans, Bajaj: Bajaj, Bicycle/bike: Sepeda, Boat: Perahu,Bus: Bus , Motorcycle: Sepeda motor Mountain bike: Sepeda gunung, Pedicab: Becak, dan Yacht: Kapal pesiar

Look and Say
Look at the pictures and say. (Perhatikan gambar dan ucapkanlah!)
Naik Becak
1. I go to school on foot.
2. My father goes to the office by car.
3. My brother go to campus by motorcycle
4. My grandmother goes to the traditional market by pedicab.

Look and Write
Complete the sentence based on the picture. (Lengkapilah kalimat berdasarkan gambarnya!)
Naik Delaman

Answer :
1. My family go to Medan by plane
2. My uncle goes to Bandung by train
3. Lintang and Indra go to school by bicycle
4. Mrs. Dewi goes to the drugstore by pedicab
5. Miss Fani goes to the supermarket by taxi
6. Mr.Budiman and Mrs. Indah go to the city by car
Listen and Circle
Listen and circle the correct picture. (Dengarkan dan lingkarilah jawaban yang benar!)
Tumpangan
Answer :
1. My father goes to office by car.(B)
2. Amelia goes to school by bike.(B)
3. Mrs. Ningsih goes to the grocery by pedicab.(C)
4. Mr. Jojo and Mrs. Sari go to the hospital by taxi.(C)
5. My family go to Surabaya by train.(A)
Let’s Talk
Complete the dialogs and practice them. (Lengkapilah dialog-dialog berikut dan praktikkan!)
Let’s Talk
Answer :
1. A : How do you go to school?
    B : I go to school on foot
2. A : How does Nadia go to school?
    B : She goes to school by bicycle
3. A : How do your parents go to the village?
    B : They go to the village by bus
Read and Match
Read and match with the correct answer. (Bacalah dan cocokkan dengan jawaban yang benar!)
Read and Match
A. My grandfather goes to the rice field by bike. 
B. Mr. Hendrawan and his son go to the village by motorcycle. 
C. Mr. Afandi goes to work by car. 
D. Miss Apriliana goes to the museum by taxi.
E. My uncle and aunt go to the city by bus. 
F. Mrs. Yuliana goes to the traditional market by pedicab.

Answer :
1. Mr. Afandi goes to work by car.(C)
2. Mrs. Yuliana goes to the traditional market by pedicab.(F)
3. My grandfather goes to the rice field by bike.(A)
4. Miss Apriliana goes to the museum by taxi.(D)
5. My uncle and aunt go to the city by bus.(E)
6. Mr. Hendrawan and his son go to the village by motorcycle.(B)
Let’s Write
Write a sentence based on each picture. (Tuliskan sebuah kalimat berdasarkan setiap gambar!)
Let’s Write

Answer :
1. Abdul goes to work by train
2. My grandfather goes to Bali by ship.
3. Ayunda goes to Jakarta by plane.
Skill Test
Read the following text and answer the questions. (Bacalah teks berikut dan jawablah pertanyaan-pertanyaannya!)

This is how Aprilia and her friends usually goes to school every day, except Sunday. Aprilia goes to school by car with his father. Lintang goes to school by school bus. Fajar and Surya love riding bicycles, so they go to school by bike. Riana goes to school by motorcycle with her mother. Finally Ragil, he lives near the school, so he goes to school on foot.

Questions:
1. When do Aprilia and her friends not go to school?
Answer: On Sunday.
2. How does Aprilia go to school?
Answer: She goes to school by car with her father.
3. How does Lintang go to school?
Answer: He goes to school by school bus.
4. Who loves riding bicycles?
Answer: Fajar and Surya.
5. Why does Ragil go to school on foot?
Answer: Because he lives near the school.

Demikian pembahasan mengenai Chapter 5 He Goes to School by Bike. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 11:34 AM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Chapter 3 He Always Gets Up at 5 O’clock

Posted by Nanang Ajim | Posted on 5:47 PM | with No comments
Chapter 3 He Always Gets Up at 5 O’clock merupakan salah satu bab dalam pembelajaran Bahasa Inggris kelas IV Kurikulum Merdeka. Tujuan pembelajaran kali ini adalah setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu:mempelajari penggunaan adverb of frequency; mengidentifikasi kalimat yang menggunakan adverb of frequency; serta menyusun kalimat menggunakan adverb of frequency.

Adverb of frequency adalah kata atau frasa yang digunakan untuk mengekspresikan seberapa sering suatu kegiatan dilakukan oleh seseorang. Adverb of frequency memberikan informasi tentang frekuensi atau tingkat kebiasaan suatu peristiwa. Adverb of frequency yang sering digunakan antara lain: Always (selalu), Often (sering), Usually (biasanya), Sometimes (kadang-kadang), Occasionally (sesekali), Rarely (jarang), Seldom (jarang), dan Never (tidak pernah)

Adverb of frequency terbagi menjadi dua jenis berdasarkan spesifikasi waktunya, yaitu adverb of definite frequency dan adverb of indefinite frequency. Adverb of definite frequency digunakan dengan memperhatikan frekuensi suatu peristiwa atau kejadian dengan waktu yang spesifik. Keterangan waktu ini harus sudah dijelaskan kapan peristiwa itu kerap terjadi. Frasa yang termasuk adverb of definite frequency, yaitu hourly, daily, weekly, monthly, every, yearly, every second, twice a year, once a minute, twice, once, atau three time. Adverb of indefinite frequency tidak perlu mengetahui waktu yang spesifik. Keterangan waktu yang dimaksud yaitu waktu perkiraan atau rentang waktu yang kerap terjadi.

Look and Say
Look at the pictures and say. (Lihat gambar dan ucapkan!)
Chapter 3
1. Lintang always gets up early in the morning.
2. My brother usually takes a bath at six o’clock in the morning.
3. Andini usually has breakfast at a quarter past six.
4. My grandfather sometimes reads a newspaper at seven o’clock.
5. Bayu sometimes plays video game after school.
6. My father usually goes to work at a half past seven

Look and Write
Make three sentences about your daily activities in your task book. (Buatlah tiga kalimat tentang kegiatan sehari-harimu di buku tugasmu!)
1. I wake up at 6:30 AM and start my day.
2. Afternoons are usually busy with meetings and tasks.
3. I use the evening to catch up on personal tasks, read, or watch a TV show.

Listen and Circle
Listen carefully and circle the correct answer. (Dengarkan dengan saksama dan lingkarilah jawaban yang benar!)
Melingkari
Listening script:
1. Putri Amelia always tidies the bedroom. (C)
2. Bagas and Andi always go to school by bike. (C)
3. My uncle sometimes reads a newspaper in the morning.(B)
Read and Match
Look at the pictures and match with the correct sentences. After that read the sentences  aloud. (Lihat gambar dan sesuaikan dengan kalimat yang benar. Setelah itu, baca kalimat tersebut  dengan lantang!)
Match
A. Natasya sometimes sings a song in the bedroom.
B. Mrs. Wulandari usually mops the floors on Saturday.
C. My uncle sometimes goes to the park to go jogging on Sunday morning.
D. Bayu frequently listens to the music in the afternoon.
E. Ryan and Budi sometimes play games on their smartphones.
F. My grandfather sometimes reads magazine in the morning.

Answer :
1. My uncle some times goes to the park to go jogging on Sunday morning. (C)
2. My grandfather sometimes reads magazine in the morning. (F)
3. Bayu frequently listens to the music in the afternoon. (D)
4. Natasya sometimes sings a song in the bedroom. (A)
5. Ryan and Budi sometimes play games on their smartphones. (E)
6. Mrs. Wulandari usually mops the floors on Saturday. (B)
Let’s Write 
Write sentences based on the pictures. Use: "always", "usually", or, "sometimes". (Tulis kalimat berdasarkan gambar. Gunakan: "always", "usually", atau "sometimes"!)
Gundu
Answer :
1. My father sometimes picking mangoes in the garden.
2. Rika always watering the plants every day.
3. I usually play marbles with my friend.

Skill Test
Read and answer based on the pictures. (Bacalah dan jawablah pertanyaan-pertanyaan berdasarkan gambar!)
Skill Test
1. Look at the picture.
What does your brother always do in the bathroom?
Answer: He always takes a bath in the bathroom
2. Look at the picture.
What do your aunt and her daughter usually do in the kitchen?
Answer: They usually cook in the kitchen.
3. Look at the picture.
What do your father and mother frequently do in the living room?
Answer: They frequently watch television in the living room.
4. Look at the picture.
Where does your little sister usually take a nap?
Answer: She usually takes a nap in the bedroom.
5. Look at the picture.
Where do you grandfather and grandmother sometimes pick the fruits?
Answer: They sometimes pick the fruits in the garden.
Demikian pembahasan mengenai Chapter 3 He Always Gets Up at 5 O’clock. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 5:47 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Chapter 2 I Go to School After Having Breakfast

Posted by Nanang Ajim | Posted on 9:32 PM | with No comments
Chapter 2 I Go to School After Having Breakfast merupakan salah satu materi yang diajarkan pada pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV Kurikulum Merdeka. Tujuan pembelajaran kali ini adalah setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi waktu untuk melakukan kegiatan sehari-hari, menyebutkan waktu yang tertera pada jam; serta menulis kalimat terkait kegiatan yang dilakukannya sehari-hari.

Pada jam manual terdapat jarum pendek yang menunjukkan satuan jam, jarum panjang yang menunjukkan satuan menit, dan jarum gerak menunjukkan satuan detik. Jam analog biasanya akan menampilkan deretan angka 1 hingga 12, atau ada juga yang hanya menampilkan angka 12, 3, 6, dan 9. 

Pada jam analog terdapat tiga jarum jam yang digunakan untuk menunjuk waktu sebagai berikut : Jarum pendek digunakan untuk menunjukkan 'Jam' Jarum panjang digunakan untuk menunjukkan 'Menit' Jarum panjang halus digunakan untuk menunjukkan 'Detik'. Jarum 'Jam' berpindah pada setiap baris angka 1 hingga 12. Jarum berputar penuh (jam 1 hingga 12) sebanyak dua kali setiap hari. Sehingga 1 hari penuh dikatakan “24 Jam”.

Look and Say
Look at the pictures and say. (Lihat gambar-gambar dan ucapkan!)
Look say

1. Get up.
2. Tidy up the bed.
3. Take a bath.
4. Have breakfast.
5. Go to school.
6. Study the lesson in the classroom.
7. Go home in the afternoon.
8. Have lunchat home
9. Take a nap in the afternoon.

Look and Write
Complete the sentence based on the picture. (Lengkapilah kalimat berdasarkan gambarnya!)
Look and Write
1. It’s a half past five. It’s time for taking a bath.
2. It’s six o’clock. It’s time for breakfast.
3. It’s a half past six. It’s time for school by bike.
4. It’s seven o’clock. It’s time for studying at school.
5. It’s a half past eleven. It’s time for lunch.
6. It’s three o’clock. It’s time for watching television.
7. It’s a half past three. It’s time for practicing piano.
8. It’s a quarter past ten. It’s time for feeding my cat.
9. It’s a half past time. It’s time for reading newspaper..
10. It’s a quarter past six. It’s time for cooking dinner..
11. It’s two o'clock. It’s time for waiting for the bus.
12. It’s a quarter to five. It’s time for painting a picture.
Listen and Circle
Listen and circle the correct answer. (Dengarkan dan lingkarilah jawaban yang benar!)
BBC
1. Radit goes to school at 6.17.(B)
2. Maya wakes up in the morning at 5.10.(B)
3. Mrs. Dewi waters the plants in the morning at 8.45.(C)
Let’s Talk
Let’s practice the dialogs below. (Praktikkan dialog berikut!)
A : What do you do at a quarter past six in the morning?
B : I have breakfast.
A : What does Panji do at a half past ten in the morning?
B : He reads a book in the library.
A : What does Anita do at a half past three in the afternoon?
B : She watches television.
A : What does your sister do at a quarter to eight in the evening?
B : He studies the lesson.
A : What does Ema do at seven o'clock in the morning?
B : She cleans the window.

Let’s Write
Let’s Write
A : What do you do at 9.00 in the morning?
B : I have surf the internet.
A : What do you do at 10.45 in the morning?
B : I have feed the fish.
A : What do you do at 7.30 in the morning?
B : I have fold clothes.
A : What do you do at 2.37 in the afternoon?
B : I have comb the hair.
A : What do you do at 4.15 in the afternoon?
B : I have play together.
Read and Answer
Read the following texts aloud and answer the questions. (Bacalah teks berikut dan jawab pertanyaan-pertanyaanya!)
Read and Answer
Questions:
1. When does Putri wake up in the morning?
Answer: She wakes up at five o’clock in the morning.
2. When does Bayu have breakfast in the morning?
Answer: Bayu has breakfast at a quarter to six in the morning.
3. Who goes to school at quarter past six in the morning?
Answer: Budi.
4. Where do Amelia and her friends have lunch?
Answer: At school canten.
5. What do Fajar and his friends do at a half past four on the afternoon?
Answer: They play football.
Skill Test
Read the following text and answer the questions.

My Morning Activities
My name is Febri Kuncoro Bhakti. I am a student of elementary school in grade four. Now, I study at SD Permata Mulia in my town. I always get up at five o’clock every morning. Then I pray. After that, I make the bed. At a half past five, I take a bath and get dress. I have breakfast at six o’clock. At a half past six, I go to school. I arrive at school at ten to seven. School begins at 07.00 o’clock.

Questions:
1. What is the writer’s name?
Answer: The writer’s name is Febri Kuncoro Bhakti.
2. Is the writer a student?
Answer: Yes, he is.
3. What time does the writer get up?
Answer: He always get up at five o’clock every morning.
4. What does he do after pray?
Answer: Make the bed.
5. What time does he arrive at school?
Answer: He arrives at school at ten to seven.
Demikian pembahasan mengenai Chapter 2 I Go to School After Having Breakfast. Semoga tulisan ini bermanfaat
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:32 PM
Label:,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Chapter 1 Be on Time!

Posted by Nanang Ajim | Posted on 1:15 PM | with No comments
Chapter 1 Be On Time merupakan salah satu pembahasan dalam pembelajaran Bahasa Inggris Kelas IV sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka. Tujuan pembelajaran kali ini adalah setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu: mempelajari waktu dalam bahasa Inggris, menyebutkan waktu dengan benar; serta menyusun kalimat sederhana terkait waktu.

Jam menjadi hal penting bagi semua orang untuk mengetahui waktu, bahkan mencatat atau membuat kegiatan. Jam juga digunakan sebagai tanda disetiap aktivitas. Dalam bahasa Inggris, waktu diartikan sebagai time.Berikut beberapa cara membaca jam dalam bahasa Inggris.
  1. Cara membaca jam jika waktunya pas atau jarum panjangnya berada pada posisi angka 12, diibaca o’clock. Contohnya: 1.00= one o’clock 7.00= seven o’clock, dan 11.00= eleven o’clock.
  2. Cara membaca jam jika waktunya lewat dari jam yang dimaksud yaitu dengan menggunakan “PAST”. Contohnya: It is 1.30= it's a half past one 7.30= a half past seven It is 3.15= a quarter pas three.
  3. Cara membaca jam jika waktunya kurang dari jam yang dimaksud atau jika jarum panjangnya antara 30-59 menit yaitu dengan menggunakan “TO”. Contohnya: 5.48 AM artinya Jam 6 kurang 12 menit dibaca twelve minutes to six am. It is 5.50 PM artinya jam 6 kurang sepuluh menit dibaca it’s ten to six pm 3.30 PM artinya jam setengah empat dibaca a half to four pm Catatan khusus untuk yang lewat 30 menit, boleh menggunakan past boleh juga menggunakan to.

Look and Say
Look at the pictures and say. (Lihat gambar dan ucapkan!)
Jam
It is three o’clock. 
It is six o’clock. 
It is nine o’clock.
It is twelve o’clock. 
It is a quarter past one.
It is a half past three.
It is five past one. 
It is twenty past three.
It is twenty seven past six
Listen and Circle
Listen and circle the correct answer. (Dengarkan dan lingkarilah jawaban yang benar!)
Soal 2
1. It is a quarter to three. (A)
2. It is twenty two past three. (C)
3. It is a quarter to five. (A)
4. It is twenty five to ten.(B)
5. It is twenty to twelve. (C)
Read and Answer
Read and answer based on the pictures. (Baca dan jawab berdasarkan gambar!)
Soal 3
1. What time is it?
Answer: It is seventeen to two.
2. What time is it?
Answer: It is twenty seven to three.
3. What time is it?
Answer: It is three to five.
4. What time is it?
Answer: It is a quarter to ten.
5. What time is it? 
Answer:It is twenty two past seven.
6. What time is it?
Answer: It is twenty five past one.
7. What time is it? 
Answer: It is twenty past ten.
8. What time is it?
Answer: It is twenty five to two.
Let’s Write
Write the correct time based on the picture. (Tulislah waktu yang tepat berdasarkan gambar!)
Example: 
It is twelve past two.
Soal 6

Jawaban :
1. It is one o’clock
2. It is seventeen to ten.
3. It is twenty two to nine
4. It is twenty two past eleven.
5. It is ten past twelve.
6. It is seventeen past seven.
7. It is half past seven.
8. It is a quarter past eleven.
9. It is five to seven
Skill Test
Write them in a sentence. (Tulislah dalam sebuah kalimat)
For examples: (1.30): It is a half past one. (2.55): It is five to three.
1. 8.12 : It is twelve past eight.
2. 9.21 : It is twenty one past nine.
3. 10.40 : It is twenty to eleven.
4. 11.20 : It is twenty past eleven.
5. 2.30 : It is half past two

Demikian pembahasan mengenai Chapter 1 Be on Time!. Semoga tulisan ini bermanfaat.

Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 1:15 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Latihan dan Permasalahan Pengolahan Data

Posted by Nanang Ajim | Posted on 12:57 PM | with 1 comment
Piramida populasi adalah grafik yang digunakan untuk menjelaskan kondisi demografis dari suatu populasi atau kelompok penduduk. Demografi yang masuk ke dalam piramida penduduk ini maksudnya adalah jenjang usia dan jenis kelamin.

Piramida penduduk digambarkan dengan cara menyusun dua garis yang berbentuk tegak lurus. Piramida penduduk terbagi menjadi dua bagian di kiri dan kanan. Pada sisi kiri, akan ditunjukkan data laki-laki, sedangkan pada sisi kanan menggambarkan data perempuan.

Apabila membandingkan dua buah piramida kependudukan yang ada di hlm. 76, pada tahun 1950, bersamaan dengan kenaikan umur, persentase populasinya pun berkurang. Akan tetapi pada tahun 2007, diketahui dengan jelas bahwa persentase anak-anak dan orang muda berkurang, persentase orang tua meningkat. Dengan melihat persentase populasi berdasarkan umur yang mengisi populasi seperti ini, kita dapat mengetahui kondisi masyarakat dan menggunakan grafik ini sebagai data statistik.

1. Grafik di bawah menunjukkan jumlah dari laki-laki dan perempuan suatu daerah berdasarkan umur pada tahun 1950, yang disebut dengan piramida populasi.
Piramida
Data di bawah ini adalah tabel populasi dari laki-laki dan perempuan berdasarkan umur pada tahun 2007. Buatlah piramida populasi berdasarkan pada data tersebut.
UmurLaki-lakiPerempuanTotal
0 – 4278265543
5 – 9301286588
10–14307292598
15–19322306628
20–24372352724
25–29397383780
30–34475462936
35–39 476466943
40–44414408822
45–49388385773
50–54402403805
55–595165271.043
60–64413434847
65–69375409784
70–74319373692
75–79241316557
80–235478714
Jumlah Total6.2316.54612.777
Piramida Penduduk
Piramida
Persoalan
1. Grafik di bawah menunjukkan persentase kelompok umur dari tahun 1960 per 10 tahun di Jepang. Selain itu, diberikan piramida populasi dari beberapa negara.

Gabungan grafik batang dan grafik pita mengenai populasi berdasarkan umur. Grafik yang atas, menunjukkan bagaimana perubahan populasi Jepang dan persentase populasi berdasarkan umur. Grafik yang bawah, adalah piramida populasi yang menunjukkan perbandingan populasi pria dan wanita berdasarkan umur di setiap negara (populasi pria (wanita) dari usia yang relevan : total populasi) dalam satu grafik.
Prosentase
Berdasarkan grafik tersebut, ayo prediksi bagaimana bentuk piramida populasi dari Jepang pada tahun 2057. Gunakan bentuk-bentuk di bawah ini sebagai acuan, gambarkan piramida populasinya, dan tuliskan mengapa kamu berpikir seperti itu
Penuaan makin maju
Hal yang menjadi perkiraan masa depan, peserta didik memikirkan bahwa grafik populasi berdasarkan umur setiap kenaikan 5 tahun akan naik sedikit demi sedikit, selanjutnya peserta didik diharapkan akan memahami bahwa persentase kelompok umur lebih dari atau sama dengan 65 tahun akan bertambah, persentase kelompok umur kurang dari atau sama dengan 14 tahun akan terus turun.

Demikian pembahasan mengenai Soal Latihan dan Permasalahan Pengolahan Data. Semoga tulisan ini bermanfaat
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 12:57 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Sumatif Tengah Semester 2 IPAS Kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 9:02 PM | with No comments
Pada tengah semester kedua siswa/siswi kelas IV akan melaksanakan Sumatif Tengah Semester 2. Salah satu mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial atau yang disingkat dengan IPAS. pada tengah semester dua ini tema yang diujikan adalah Seperti Apa Daerah Tempat Tinggalku Dahulu? dan Daerahku dan Kekayaan Alamnya.

Pada soal Sumatif tengah semester 2 mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olah Raga dan kesehatanini terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal uraian. Berikut ini contoh soal Sumatif Akhir Semester 2 IPAS Kelas IV

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF  A, B, C, ATAU  D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING TEPAT!
1.Kerajaan Hindu Budha tertua di Indonesia adalah… .
A.Kutai
B.Samudera pasai
C.Tarumanegara
D.Majapahit 
Pembahasan :
Jawab: A. Kerajaan Hindu Budha tertua di Indonesia adalah Kutai
2.Candi Borobudur merupakan salah satu peninggalan sejarah kerajaan... .
A.Majapahit 
B.Mataram Kuno
C.Singosari
D.Sriwijaya
Pembahasan :
Jawab: B. Candi Borobudur merupakan salah satu peninggalan sejarah kerajaan Mataram Kuno
3.Hayam Wuruk merupakan salah satu raja yang berkuasa pada kerajaan… .
A.Demak
B.Mataram Kuno
C.Majapahit
D.Samudera pasai
Pembahasan :
Jawab: C. Hayam Wuruk merupakan salah satu raja yang berkuasa pada kerajaan Majapahit
4.Kerajaan Islam masuk dan mulai berkembang melalui para pedagang yang berasal dari… .
A.Cina
B.Jepang
C.Arab
D.Belanda
Pembahasan :
Jawab: C. Kerajaan Islam masuk dan mulai berkembang melalui para pedagang yang berasal dari Arab
5.Perhatikan gambar berikut!
Kutai
Gambar di atas merupakan peninggalan sejarah kerajaan… .
A.Majapahit
B.Kutai
C.Singosari
D.Mataram Kuno
Pembahasan :
Jawab: B. Perhatikan gambar berikut! Gambar di atas merupakan peninggalan sejarah kerajaan Kutai
6.Berikut merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah... .
A.emas
B.air
C.nikel
D.besi
Pembahasan :
Jawab: B. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah air
7.Kelapa sawit merupakan kekayaan alam Indonesia hasil... .
A.pertanian
B.kehutanan
C.perikanan
D.pertambangan
Pembahasan :
Jawab : A. Kelapa sawit merupakan kekayaan alam Indonesia hasil... .
8.Minyak bumi adalah salah satu kekayaan alam Indonesia hasil… . .
A.pertanian
B.pertambangan
C.peternakan
D.perikanan
Pembahasan :
Jawab: B. Minyak bumi adalah salah satu kekayaan alam Indonesia hasil… .
9.Suatu proses penggabungan dua kebudayaan berbeda menjadi kebudayaan baru disebut....
A.modufukasi
B.akulturasi
C.kombinasi
D.asimilasi
Pembahasan :
Jawab: D. Suatu proses penggabungan dua kebudayaan berbeda menjadi kebudayaan baru disebut asmiliasi
10.Faktor pendorong akulturasi adalah… .
A.toleransi terhadap budaya lain
B.masyarakat individualis
C.sistem tertutup di masyarakat
D.sistem pendidikan formal yang kurang berkembang
Pembahasan :
Jawab:A. Faktor pendorong akulturasi adalah toleransi terhadap budaya lain
11.Larangan menebang hutan secara liar atau sembarangan merupakan salah satu kearifan lokal yaitu… .
A.awig-awig
B.cingcowong
C.hutan larangan adat
D.hukum sasi
Pembahasan :
Jawab: C. Larangan menebang hutan secara liar atau sembarangan merupakan salah satu kearifan lokal yaitu hutan larangan adat
12.Munculnya kearifan lokal merupakan suatu proses dari... .
A.hasil percobaan
B.fenomena
C.
kebiasaan
D.
nilai tradisi
Pembahasan :
Jawab: D. Munculnya kearifan lokal merupakan suatu proses dari nilai tradisi
13.Upacara adat suku sunda yang bertujuan meminta hujan adalah.… . .
A.Bebie
B.Cingcowong
C.Hukum sasi
D.Awig-awig
Pembahasan :
Jawab: B. Upacara adat suku sunda yang bertujuan meminta hujan adalah Cingcowong 
14.Orang yang melanggar kearifan lokal awig-awig akan mendapatkan… .
A.harta
B.pahala
C.dosa
D.hutang
Pembahasan :
Jawab: C. Orang yang melanggar kearifan lokal awig-awig akan mendapatkan dosa
15.Perhatikan gambar berikut!
Hinai
Gambar di atas merupakan rumah adat dari… .
A.Jawa tengah
B.Maluku
C.Bali
D.Papua
Pembahasan :
Jawab: D. Gambar di atas merupakan rumah adat dari Papua
16.Perhatikan gambar di bawah ini!
Nama alat musik tradisional pada gambar di atas adalah… .
A.tifa
B.gong
C.rebana
D.agklung
Pembahasan :
Jawab: D. Nama alat musik tradisional pada gambar di atas adalah angklung
17.Senjata tradisional yang berasal dari Jawa Tengah adalah… .
A.keris
B.kujang
C.rencong
D.badik
Pembahasan :
Jawab: A. Senjata tradisional yang berasal dari Jawa Tengah adalah keris
18.Batik tidak hanya milik orang Pekalongan tetapi juga daerah lain. Hal ini menunjukkan bahwa keanekaragaman menjadi… .
A.daya tarik wisatawan
B.membuka peluang usaha
C.pemersatu bangsa
D.identitas bangsa
Pembahasan :
Jawab: C. Batik tidak hanya milik orang Pekalongan tetapi juga daerah lain. Hal ini menunjukkan bahwa keanekaragaman menjadi pemersatu bangsa
19.eBrbeda-beda tetapi tetap satu jua merupakan arti dari … .
A.Bhineka Tunggal Ika
B.Sumpah Pemuda
C.Pancasila
D.Ramalan Jaya baya
Pembahasan :
Jawab: A. Berbeda-beda tetapi tetap satu jua merupakan arti dari Bhineka Tunggal Ika
20.Berikut merupakan cara menghargai keberagaman budaya adalah… .
A.lebih menyukai budaya asing
B.melupakan budaya indonesia
C.memakai produk asing
D.mempelajari budaya Indonesia
Pembahasan :
Jawab: D. Berikut merupakan cara menghargai keberagaman budaya adalah mempelajari budaya Indonesia

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
21. Kerajaan Singosari terletak di provinsi… .  
Jawa Timur
22. Raden Patah merupakan salah satu raja pada kerajaan… .
Kerajaan Demak
23. Beras, jagung, ubi merupakaan kekayaan alam Indonesia hasil… .
Pertanian
24. Mencegah penebangan hutan secara liar merupakan salah satu cara menjaga kekayaan alam Indonesia hasil… .
Kehutanan
25. Penduduk yang tinggal di pesisir pantai mempunyai mata pencaharian sebagai… .
Nelayan
26. Perilaku, kebiasaan, dan nilai-nilai yang secara turun temurun dari nenek moyang masih diterapkan hingga sekarang oleh masyarakat disebut… .
Kearifan Lokal
27. Upacara tradisional yang diadakan sebagai tolak bala dan dilaksanakan setiap bulan syafar adalah… 
Rebo kasan
28. Gudeg merupakan makanan tradisional yang berasal dari… .
 Yogyakarta
29. Sikap yang tepat dalam menghadapi keberagaman budaya di Indonesia adalah… .
Menghargai/menghormati
30. Salah satu manfaat keberagaman budaya bagi pengrajin batik adalah… .
Membuka peluang usaha
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
31. Sebutkan 3 kerajaan Islam di Indonesia!
Kerajaan Samudera Pasai, Kerajaan Demak, Kerajaan Mataram Islam 
32. Sebutkan 3 kekayaan alam Indonesia hasil perikanan!
Ikan, udang, cumi-cumi
33. Apa yang dimaksud dengan akulturasi?
Akulturasi adalah proses budaya dalam suatu masyarakat yang dimodifikasi dengan budaya lain
34. Sebutkan 2 lagu daerah beserta daerah asalnya!
Lagu cublak-cublak suweng dari Jawa Tengah, lagu yamko rambe yamko dari Irian Jaya 
35. Bagaimana cara melestarikan keberagaman budaya di Indonesia?
Mempelajari budaya bangsa, memperkenalkan budaya kepada orang lain, memperkenalkan budaya kepada negara lain, tidak terpengaruh budaya asing 
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:02 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Sumatif Tengah Semester 2 PJOK Kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 4:40 PM | with No comments
Pada tengah semester kedua siswa/siswi kelas IV akan melaksanakan Sumatif Tengah Semester 2. Salah satu mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olah Raga dan kesehatan. pada tengah semester dua ini tema yang diujikan adalah Aktivitas gerak Berirama dan Aktivitas permainan dan Olah Raga Air

Pada soal Sumatif tengah semester 2 mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olah Raga dan kesehatanini terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal uraian. Berikut ini contoh soal Sumatif Akhir Semester 2 PJOK Kelas IV


A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF  A, B, C, ATAU  D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING TEPAT!
1.Prinsip utama dalam aktivitas gerak berirama adalah … .
A.gerakan
B.langkah kaki
C.irama
D.ayunan lengan
Pembahasan :
Jawab: C. Prinsip utama dalam aktivitas gerak berirama adalah irama
2.Langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama merupakan bentuk gerak dasar … .
A.nonlokomotor
B.lokomotor
C.manipulatif
D.manipulasi
Pembahasan :
Jawab: B.  Langkah kaki dalam aktivitas gerak berirama merupakan bentuk gerak dasar lokomotor
3.Sikap permulaan saat melakukan langkah keseimbangan adalah … . 
A.duduk selonjor
B.sikap istirahat
C.sikap kaki menyilang
D.berdiri tegak
Pembahasan :
Jawab: D. Sikap permulaan saat melakukan langkah keseimbangan adalah berdiri tegak
4.Komponen fisik yang dihasilkan dari aktivitas gerak berirama adalah … .
A.kekuatan
B.kecepatan
C.kelentukan
D.kesegaran
Pembahasan :
Jawab: D. Komponen fisik yang dihasilkan dari aktivitas gerak berirama adalah kesegaran
5.Berikut ini yang merupakan inti aktivitas gerak berirama adalah ... .
A.menyerasikan gerakan tangan dan kaki
B.menumbuhkan semangat
C.kelentukan tubuh dalam melakukan gerakan
D.keindahan tubuh dalam melakukan gerakan
Pembahasan :
Jawab: A. Berikut ini yang merupakan inti aktivitas gerak berir ama adalahmenyerasikan gerakan tangan dan kaki
6.Perhatikan gambar di bawah ini!
Gerakan
Gambar di atas merupakan contoh gerak … .
A.langkah silang depan
B.langkah biasa
C.langkah rapat
D.langkah keseimbangan
Pembahasan :
Jawab: A. Gambar di atas merupakan contoh gerak langkah silang depan
7.Ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama merupakan bentuk gerak dasar … .
A.manipulatif
B.lokomotif
C.lokomotor
D.nonlokomotor
Pembahasan :
Jawab : D. Ayunan lengan dalam aktivitas gerak berirama merupakan bentuk gerak dasarnonlokomotor
8.Gerakan ayunan lengan dengan kombinasi jalan harus dilakukan sesuai irama pengiring agar … .
A.lebih mudah dilakukan
B.lebih menyenangkan
C.gerakan selaras dengan irama pengiring
D.tidak melakukan kesalahan gerak
Pembahasan :
Jawab: C. Gerakan ayunan lengan dengan kombinasi jalan harus dilakukan sesuai irama pengiring agar gerakan selaras dengan irama pengiring
9.Perhatikan gambar di bawah ini!
memutar
Gerakan di atas adalah memutar … .
A.leher
B.lengan
C.kaki
D.kepala
Pembahasan :
Jawab: C. Gerakan di atas adalah memutar lengan
10.ujuan melakukan peregangan sebelum melakukan senam irama adalah  … .
A.keseimbangan gerakan
B.meningkatkan percaya diri
C.menguatkan tulang
D.melemaskan otot dan sendi
Pembahasan :
Jawab: D. Tujuan melakukan peregangan sebelum melakukan senam irama adalah melemaskan otot dan sendi
11.Salah satu contoh aktivitas olahraga air adalah … .
A.senam
B.lari
C.renang
D.atletik
Pembahasan :
Jawab: C. Salah satu contoh aktivitas olahraga air adalah renang
12.Bagi pemula, sebaiknya berenang di kolam yang … .
A.dangkal
B.dalam
C.
deras
D.
berarus
Pembahasan :
Jawab: A. Bagi pemula, sebaiknya berenang di kolam yang dangkal
13.Perhatikan gambar berikut!
renang
Sikap permulaan pada gambar di atas adalah … .
A.terlentang
B.berdiri
C.jongkok
D.telungkup
Pembahasan :
Jawab: D. Sikap permulaan pada gambar di atas adalah telungkup
14.Berikut ini yang bukan termasuk manfaat dari berenang adalah … .
A.menambah tinggi badan
B.menambah beban tubuh
C.melatih pernapasan
D.menguatkan otot-otot
Pembahasan :
Jawab: B. Berikut ini yang bukan termasuk manfaat dari berenang adalahmenambah beban tubuh
15.Koordinasi antara gerakan kaki, gerakan lengan, dan gerakan pengambilan napas merupakan koordinasi dari … .
A.gerakan lengan
B.gerakan kaki
C.gerakan keseluruhan
D.gerakan leher
Pembahasan :
Jawab: C. Koordinasi antara gerakan kaki, gerakan lengan, dan gerakan pengambilan napas merupakan koordinasi dari gerakan keseluruhan
16.Membasahi tubuh sebelum berenang bertujuan … 
A.agar tubuh basah
B.menyesuaikan suhu tubuh
C.agar tubuh segar
D.agar berani
Pembahasan :
Jawab: B. Membasahi tubuh sebelum berenang bertujuan menyesuaikan suhu tubuh
17.Berenang juga dapat dimanfaatkan sebagai … .
A.bela diri
B.rekreasi dan olahraga
C.pengembangan diri
D.pengembangan tubuh
Pembahasan :
Jawab: B. Berenang juga dapat dimanfaatkan sebagai rekreasi dan olahraga
18.Sikap permulaan melakukan gerakan lengan di darat adalah … .
A.berdiri tegak
B.jongkok
C.berdiri jongkok, kedua lutut ditekuk
D.telungkup
Pembahasan :
Jawab: C. Sikap permulaan melakukan gerakan lengan di darat adalah berdiri jongkok, kedua lutut ditekuk
19.Pada saat melakukan gerakan lengan di darat, posisi kedua telapak tangan adalah … .
A.menekan ke bawah sampai dagu
B.lurus di samping badan
C.lurus ke bawah
D.ke depan dada
Pembahasan :
Jawab: A. Pada saat melakukan gerakan lengan di darat, posisi kedua telapak tangan adalah menekan ke bawah sampai dagu
20.Kedua tangan memegang tepi atau pangkal parit merupakan bentuk latihan di … .
A.kolam dangkal
B.kolam keruh
C.kolam ikan
D.kolam dalam
Pembahasan :
Jawab: A. Kedua tangan memegang tepi atau pangkal parit merupakan bentuk latihan di kolam dangkal

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!
21. Gerakan lutut pada setiap gerak berirama adalah … .
mengeper
22. Aktifitas langkah silang depan menggunakan irama … .
2/4 dan 4/4
23. Pada aktivitas langkah biasa, saat kaki kanan melangkah maka yang di depan adalah tangan … .
Kiri
24. Berolahraga secara teratur, badan menjadi … .
Sehat
25. Aktivitas variasi dan kombinasi gerak dasar berirama adalah mengkombinasikan antara gerak … dan gerak … .
langkah kaki dan ayunan tangan
26. Siap permulaan posisi badan saat melakukan gerakan kaki di tempat memegang dinding kolam adalah … .
posisi badan telungkup
27. Posisi kedua paha saat melakukan gerakan lengan dengan mengepit pelampung adalah … .
kedua paha mengepit papan pelampung
28. Alat yang digunakan untuk berlatih renang bagi pemula adalah … .
Pelampung
29. Salah satu gaya berenang yang menyerupai hewan katak adalah gaya … .
gaya katak/ gaya dada
30. Setelah melakukan kegiatan berenang sebaiknya melakukan gerakan … .
Pendinginan
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!
31. Sebutkan 2 gerak dasar dalam aktivitas gerak berirama!
Langkah kaki dan ayunan lengan
32. Sebutkan 4 gerak langkah kaki yang menjadi kunci utama dalam melakukan gerak berirama!
Berjalan, melompat, berlari, serta memutar tubuh
33. Sebutkan 4 gerakan dasar pengenalan air!
Gerakan kaki, Gerakan lengan, Gerakan posisi badan, dan mengambil napas
34. Apa tujuan dari pengenalan air bagi mereka yang baru pertama kali belajar renang?
Untuk menghilangkan rasa takut terhadap air dan mengenal sifat sifat air.
35. Sebutkan 3 contoh gaya dalam berenang!
Gaya dada/gaya katak, gaya bebas, gaya punggung, gaya kupu-kupu
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 4:40 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Latihan Sumatif Tengah Semester 2 Bahasa Indonesia kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 6:29 PM | with No comments
Pada tengah semester kedua siswa/siswi kelas IV akan melaksanakan SUmatif Tengah Semester 2. Salah satu mata pelajaran yang diujikan adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia. pada tengah semester dua ini tema yang diujikan adalah bertukar atau membayar dan satu titik.

Pada soal Sumatif tengah semester 2 mata pelajaran bahasa Indonesia ini terdiri dari 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal uraian. Berikut ini contoh soal Sumatif Akhir Semester 2 Bahasa Indonesia Kelas IV

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING TEPAT!

Perhatikan teks berikut unutk menjawab soal nomor 1-3!
Ditukar dengan Apa?
Seperti biasa, hewan-hewan di Hutan Kelayau saling barter atau bertukar barang di pasar. Mereka menukarkan hasil kebun atau barang yang mereka punya dengan barang yang mereka inginkan. Kancil membawa jagung dari kebunnya. Ia ingin menukar jagung itu dengan kangkung sebab ia ingin makan kangkung siang ini.

Sementara itu, Kak Bebek baru saja memanen kangkungnya. Jumlahnya terlalu banyak untuk dimakan sendiri. Kak Bebek membawa kangkung ke pasar dan berharap bisa menukarkan dengan padi atau jagung. Ka Kancil senang bertemu Bebek. Mereka berdua sama-sama senang karena mendapatkan barang yang mereka inginkan.
1.Bagaimana cara hewan-hewan di Hutan Kelayu mendapatkan barang yang mereka inginkan?
A.dengan meminta
B.dengan mencari di hutan
C.dengan bertukar barang
D.dengan jual beli
Pembahasan :
Jawab: C. Hewan-hewan di Hutan Kelayu mendapatkan barangdengan bertukar barang
2.Apa yang dibawa Kak Bebek ke pasar?
A.padi
B.ubi
C.jagung
D.kangkung
Pembahasan :
Jawab: D.  Barang yang dibawa Kak Bebek ke pasar adalah kangkung
3.Nama atau istilah lain saling menukar barang disebut ….
A.barter
B.menjual
C.membeli
D.meminta
Pembahasan :
Jawab: A. Nama atau istilah lain saling menukar barang disebut ….
4.Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal nomor 4-5!
Taman Nasional Bunaken
Taman Nasional Bunaken memiliki keindahan bawah laut yang mempesona. Taman Nasional Bunaken berada di laut Sulawesi Utara, Indonesia. Terdapat 390 spesies terumbu karang, 3.000 spesies ikan, spesies alga, dan spesies rumput laut. Di Taman Nasional Laut Bunaken terdapat salah satu jenis penyu langka, yaitu penyu sisik. Penyu sisik (Hawksbill) merupakan salah satu jenis penyu yang langka, dan telah ditetapkan sebagai penghuni paling terkenal di Taman Nasional Bunaken. 

Informasi yang disampaikan dalam teks tersebut adalah?
A.Taman Nasional Bunaken terletak di Sumatera Utara
B.terdapat lebih dari 390 spesies terumbu karang di Taman Nasional Bunaken
C.Taman Nasional Bunaken memiliki keindahan bawah laut yang mempesona
D.terdapat penyu langka di Taman Nasional Bunaken
Pembahasan :
Jawab: C.Informasi yang disampaikan dalam teks tersebut adalah?Taman Nasional Bunaken memiliki keindahan bawah laut yang mempesona
5.Kosakata terkenal pada teks memiliki makna … . 
A.seseorang yang diketahui umum
B.seseorang yang berhati baik
C.seseorang yang berani
D.seseorang yang membela kebaikan
Pembahasan :
Jawab: A. Kosakata terkenal memiliki makna seseorang yang diketahui umum
6.Perhatikan gambar berikut!
Uang
Nilai mata uang di atas adalah ….
A.seratus tujuh puluh ribu rupiah
B.seratus tujuh puluh lima ribu rupiah
C.seratus delapan puluh ribu rupiah
D.seratus delapan puluh lima ribu rupiah
Pembahasan :
Jawab: D. Nilai mata uang di atas adalah seratus delapan puluh lima ribu rupiah
7.Tuliskan bilangan nilai uang Rp92.405,00 ….
A.sembilan puluh ribu empat ratus lima puluh rupiah
B.sembilan puluh dua ribu empat ratus lima rupiah
C.sembilan puluh dua ribu empat ratus rupiah
D.sembilan puluh dua ribu empat ratus lima puluh lima rupiah
Pembahasan :
Jawab : B. sembilan puluh dua ribu empat ratus lima rupiah
8.Perhatikan gambar berikut!
Infografik
Informasi yang disampaikan dari infografik tersebut adalah ….
A.cara mendapatkan uang
B.cara merawat uang
C.cara menabung
D.cara menukar uang
Pembahasan :
Jawab: B. Infografik yang disampaikan pada gambar adalah cara merawat uang
9.Cermatilah kalimat berikut!
  1. Kocoklah telur dan masukkan garam
  2. Letakkan wajan diatas kompor
  3. Siapkan alat dan bahanNyalakan kompor
  4. Goreng telur sampai matang
  5. Angkat, dan telur siap disajikan
Urutan yang benar cara memasak telur adalah ….
A.(3), (1), (2), (4), (5), (6)
B.(3), (2), (4), (5), (1), (6)
C.(3), (1), (5), (4), (2), (6)
D.(3), (2), (1), (5), (4), (6)
Pembahasan :
Jawab: A. Urutan yang tepat adalah (3), (1), (2), (4), (5), (6)
10.Kalimat yang digunakan dalam teks prosedur adalah….
A.Kalimat tanya
B.Kalimat perintah
C.Kalimat sapaan
D.Kalimat berita
Pembahasan :
Jawab: B. Kalimat yang digunakan pada teks prosedur adalah kalimat perintah
11.Perhatikan teks bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 11-12!
Hari Minggu kemarin, aku dan teman-temanku berlibur ke kolam renang Taman Sari Rasa Sampang. Kami pergi ke Sampang dengan menaiki bus. Di dalam bus, kami bernyanyi bersama dan menikmati pemandangan yang ada. Setelah sampai di sana, kami mengantre untuk membeli tiket. Kemudian kami berganti baju di ruang ganti dan melakukan pemanasan. Setelah dirasa cukup, kami pun mulai berenang. Di sana kami bermain hujan buatan, ember tumpah dan perosotan. Perosotan yang kami naiki cukup tinggi, dan sangat menyenangkan ketika kami meluncur.

Tema  cerita pengalaman di atas adalah ….
A.permainan
B.solah raga
C.persahabatan
D.liburan
Pembahasan :
Jawab: D. Tema  cerita pengalaman di atas adalah liburan
12.Judul yang tepat untuk bacaan diatas adalah ….
A.Berenang di hari Minggu
B.Berlibur bersama teman-teman
C.
Berlibur ke kolam renang Taman Sari Rasa Sampang
D.
Perjalanan ke Taman Sari Rasa Sampang
Pembahasan :
Jawab: C. Judul yang tepat untuk bacaan diatas adalah Berlibur ke kolam renang Taman Sari Rasa Sampang
13.Perhatikan kutipan puisi berikut untuk menjawab soal nomor 13-14!
Alam Tepian Pantai
Gelombang air menari-nari di tepian pantai
Menyapa pasir yang dimainkan bocah-bocah pantai
Gerombolan camar berterbangan di atas ombak
Berharap ikan segar tersambar di paruh-paruh mereka
Gelombang ombak tepian pantai mengusap kedua mata kaki
Terasa dingin merasa hingga ke relung dadaIkan-ikan kecil genit menggigit telapak kaki
Menambah perasaan suka berada di alam indah ini

Baris puisi tersebut yang mengandung majas metafora adalah baris….
A.1
B.2
C.3
D.4
Pembahasan :
Jawab: A. Baris puisi tersebut yang mengandung majas metafora adalah baris 1
14.Apa tema puisi di atas?
A.ombak
B.pantai
C.pasir pantai
D.lautan
Pembahasan :
Jawab: B. Tema puisi di atas adalah pantai
15.“Ayahku pulang dari Surabaya membawa buah tangan.” kata Nurmala. Makna kosakata buah tangan di dalam kalimat tersebut adalah ….
A.buah-buahan
B.oleh-oleh
C.gambar buah
D.gambar tangan
Pembahasan :
Jawab: B. Makna kosakata buah tangan di dalam kalimat tersebut adalah oleh-oleh
16.Cermatilah informasi berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 6:29 PM
Read more »
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini