Penilaian atau asesmen formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Sesuai dengan tujuannya, asesmen formatif dapat dilakukan di awal dan di sepanjang proses pembelajaran.
Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester, atau pada akhir fase. Sementara khusus pada akhir semester, asesmen sumatif bersifat pilihan. Berikut ini contoh Asesmen Sumatif Lingkup Materi Matematika Kelas IV Pengukuran Luas dan Volume.
| 1. | Perhatikan dua bangun berikut! (1) Luas bangun Angga adalah 8 persegi satuan. (2) Luas bangun Yudis adalah 12 persegi satuan. (3) Luas bangun Angga dan Yudis sama. (4) Bangun Angga lebih luas dari Yudis. Pernyataan yang benar adalah nomor .... | |
| A. | (1) dan (2) | |
| B. | (1) dan (3) | |
| C. | (2) dan (3) | |
| D. | (3) dan (4) | |
| Pembahasan : Jawab: A. (1) dan (2), Luas bangun Angga adalah 8 persegi satuan. P(1) benar Luas bangun Yudis adalah 12 persegi satuan. P(2) benar Luas bangun Angga dan Yudis sama. P(3) salah Bangun Angga lebih luas dari Yudis. P(4) salah Jadi, pernyataan yang benar adalah (1) dan (2). | ||
| 2. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | panjang 7 persegi satuan, lebar 4 persegi satuan | |
| B. | panjang 8 persegi satuan, lebar 5 persegi satuan | |
| C. | panjang 4 persegi satuan, lebar 8 persegi satuan | |
| D. | panjang 5 persegi satuan, lebar 8 persegi satuan | |
| Pembahasan : Jawab: B. panjang 8 persegi satuan, lebar 5 persegi satuan | ||
| 3. | Ayu dan Dini membuat kipas dari kertas yang ditempeli persegi satuan seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut. (1) Luas kipas Ayu adalah 24 persegi satuan. (2) Luas kipas Dini adalah 12 persegi satuan. (3) Kipas Ayu lebih luas dari kipas Dini. (4) Luas kipas Ayu dan Dini sama. Pernyataan yang benar adalah nomor .... | |
| A. | (1) dan (2) | |
| B. | (1) dan (3) | |
| C. | (2) dan (3) | |
| D. | (3) dan (4) | |
| Pembahasan : Jawab: B. (1) dan (3). Luas kipas Ayu = 24 persegi satuan, luas kipas Dini = 15 persegi satuan. Kipas Ayu lebih luas dari kipas Dini. Jadi, pernyataan yang benar adalah (1) dan (3) | ||
| 4. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 4 | |
| B. | 6 | |
| C. | 8 | |
| D. | 10 | |
| Pembahasan : Jawab: B. 6. Banyak = 3 + 3 = 6 persegi satuan. Luas = 6 × 1 cm × 1 cm = 6 cm² | ||
| 5. | Pak Darmawan memiliki sebidang tanah yang dapat dibuat dalam denah sederhana seperti gambar berikut. | |
| A. | 4 | |
| B. | 12 | |
| C. | 16 | |
| D. | 24 | |
| Pembahasan : Jawab: D. 24. Banyak = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 24 persegi satuan. Luas = 24 × 1 m × 1 m = 24 m² | ||
| 6. | Ayu memiliki teko baru. Ayu ingin mengisi teko tersebut dengan air dari gelas plastik. | |
| A. | 4 | |
| B. | 5 | |
| C. | 6 | |
| D. | 8 | |
| Pembahasan : Jawab: B. 5. Volume teko = 5 gelas plastik satuan | ||
| 7. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 1 | |
| B. | 2 | |
| C. | 3 | |
| D. | 4 | |
| Pembahasan : Jawab: B. 4. 1 kemasan susu A = 4 kemasan susu C | ||
| 8. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 2 | |
| B. | 6 | |
| C. | 9 | |
| D. | 12 | |
| Pembahasan : Jawab: B. 6. 1 panci = 6 gelas | ||
| 9. | Dini memiliki botol minuman baru. Dini mengisi botol minuman tersebut dengan air. Kemudian Dini mencoba menuangkan air ke dalam gelas kaca. Ternyata 2 gelas kaca dapat diisi penuh dengan air dari botol minum. Berdasarkan kegiatan Dini dapat disimpulkan bahwa .... | |
| A. | volume botol minum lebih sedikit dari gelas kaca | |
| B. | volume botol minum setara dengan gelas kaca | |
| C. | volume botol minum setara dengan 2 gelas kaca | |
| D. | volume botol minum lebih kecil dari gelas kaca | |
| Pembahasan : Jawab: C. volume botol minum setara dengan 2 gelas kaca. Ternyata 2 gelas kaca dapat diisi penuh dengan air dari botol minum. Berdasarkan pernyataan ini dapat disimpulkan bahwa volume botol minum setara dengan 2 gelas kaca. | ||
| 10. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | A – B – C | |
| B. | C – B – A | |
| C. | B – A – C | |
| D. | B – C – A | |
| Pembahasan : Jawab: B. C – B – A. Volume ditentukan dengan seberapa banyak isi dalam suatu wadah. Makin besar wadahnya, volumenya akan makin besar. Sebaliknya, makin kecil wadahnya, volumenya akan makin kecil. Pada akuarium Ayu, terlihat akuarium paling besar adalah C, disusul oleh B, dan A. Jadi, urutan akuarium dari yang bervolume paling banyak adalah C – B – A. | ||
| 11. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 5 mL | |
| B. | 50 mL | |
| C. | 5 liter | |
| D. | 50 liter | |
| Pembahasan : Jawab: C. 5 liter. Volume jeriken tersebut adalah 5 liter | ||
| 12. | Ibu membeli 3 botol susu dalam kemasan gelas! | |
| A. | 600 | |
| B. | 1.200 | |
| C. | 800 | |
| D. | 1.800 | |
| Pembahasan : Jawab: D. 1.800. Volume susu = 3 × 600 mL = 1.800 mL. | ||
| 13. | Bima menyusun kubus satuan membentuk bangun berikut! | |
| A. | 9 | |
| B. | 12 | |
| C. | 18 | |
| D. | 27 | |
| Pembahasan : Jawab: C. 18. Banyaknya kubus pada sisi alas = 3 × 2 = 6. Banyaknya kubus pada sisi tinggi = 3. Volume kubus = alas × tinggi = 6 × 3 = 18 kubus satuan | ||
| 14. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 12 | |
| B. | 18 | |
| C. | 24 | |
| D. | 30 | |
| Pembahasan : Jawab: C. 24. Banyaknya kubus pada sisi alas = 4 × 3 = 12. Banyaknya kubus pada sisi tinggi = 2. Volume kubus = alas × tinggi = 12 × 2 = 24 kubus satuan. Volume = 24 × cm³ | ||
| 15. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | 24 | |
| B. | 30 | |
| C. | 35 | |
| D. | 40 | |
| Pembahasan : Jawab: D. 40. Banyaknya kubus pada sisi alas = 5 × 4 = 20. Banyaknya kubus pada sisi tinggi = 2. Volume kubus = alas × tinggi = 20 × 2 = 40 kubus satuan. Volume = 40 × 1m³ = 40 m³ | ||
B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Perhatikan gambar berikut!
a. Berapakah luas bangun A?
b. Berapakah luas bangun B?
c. Bangun manakah yang lebih luas?
d. Bangun manakah yang lebih sempit?
a. 32 persegi satuan.b. 38 persegi satuan.c. Bangun Bd. Bangun A
2. Pak Imran memiliki sebidang sawah berbentuk persegi panjang. Sawah tersebut setara dengan 12 petak lahan berukuran 1 m × 1 m. Berapa luas sawah Pak Imran?
Jawab: Luas sawah = 12 × 1 m × 1 m = 12 m².
3. Ayu membeli 3 gelas minuman kopi dengan ukuran berbeda. Ia ingin mengurutkan gelas yang berisi minuman kopi tersebut.
Urutkan gelas minuman kopi dari yang bervolume kecil ke volume besar!
Jawab: Urutan gelas minuman kopi dari yang bervolume kecil ke volume besar adalah 2 – 1 – 3.
4. Perhatikan gambar berikut!
Berapa gayung satuan volume ember?
Jawab: Volume ember sama dengan 8 gayung satuan.
5. Sebuah tangki air berisi 3.250 liter air. Pada siang hari sebanyak 975 liter air dipompa keluar dari tangki. Berapa banyak air yang tersisa di tangki?
Jawab: Sisa air = 3.250 – 975 = 2.275 liter.
6. Perhatikan gambar berikut!
Berapakah luas bangun yang diarsir tersebut dalam persegi satuan?
Jawab: Luas bangun sama dengan 20 persegi satuan.
7. Perhatikan gambar berikut!
Berapakah luas bangun tersebut?
Jawab: Luas bangun adalah 25 cm²
8. Perhatikan gambar berikut!
Berapakah volume botol tersebut?
Jawab: Volume botol sama dengan 6 gelas satuan.
9. Ibu membeli 2 minyak kemasan. Setiap kemasan diketahui memiliki volume 1 liter. Berapa
volume semua minyak yang dibeli ibu?
Jawab: Volume semua minyak ibu adalah 2 liter.
10. Perhatikan gambar berikut! Jika kubus satuan penyusun berukuran 1 cm × 1 cm × 1 cm, berapakah volume gambar tersebut?
Jawab:
Banyaknya kubus pada lapis bawah = 6Banyaknya kubus pada lapis tengah = 3Banyaknya kubus pada lapis atas = 1Banyaknya kubus adalah 6 + 3 + 1 = 10 kubus satuan.Volume = 10 × cm³= 10 cm³
Demikian pembahasan mengenai Soal Sumatif Lingkup Materi Matematika Kelas IV Pengukuran Luas dan Volume.. Semoga tulisan ini bermanfaat.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.