Pada pembelajaran matematika kelas V Unit 2 Kurikulum Merdeka Bab 14 Bangun Ruang terdapat pembahasan mengenai Sketsa dan Jaring-Jaring. Tujuan kegiatan pembelajaran kali ini adalah peserta didik mampu mengambar sketsa prisma berdasarkan cara menggambar sketsa balok.
Sketsa
Hal-hal penting untuk menggambar sketsa adalah untuk dapat memahami apa yang digambar dan agar dapat memahami bangun ruang seperti apa secara sekilas. Dengan menggunakan sketsa mudah untuk dimengerti jika sketsa bangun ruang dibuat sehingga 3 sisinya dapat terlihat. Mudah untuk dipahami jika rusuk-rusuk dengan panjang yang sama digambar dengan panjang yang sama, atau rusuk-rusuk yang sejajar digambar secara sejajar.Menggambar sketsa prisma segitiga yang memungkinkan untuk melihat ketiga sisinya secara sekilas. Ketiga sisi dapat terlihat secara sekilas, kita dapat dengan mudah mengenalinya sebagai prisma segitiga.
Latihan
1. Gambarlah sebuah sketsa, sehingga kamu dapat melihat langsung keseluruhan prisma segi empat.
Ayo, menggambar sketsa bangun ruang berikut
Jaring Jaring Prisma Segitiga
Selain dua jaring-jaring di atas, berbagai jaring-jaring lain dapat dibuat. Penting untuk memikirkan susunan bagian-bagiannya, tetapi akan lebih mudah bagi setiap peserta didik untuk berpikir dari bentuk prisma segitiga yang terbuat dari kertas kerajinan tangan dengan memotongnya dengan gunting. Tumbuhkan intuisi yang memungkinkan peserta didik untuk melihat bangun ruang asli dan bagian-bagian dari jaring-jaring dalam korespondensi satu sama lain melalui aktivitas untuk menemukan hubungan satu sama lain, seperti yang dilakukan ketika mereka memikirkan jaring-jaring kubus.
Jaring-jaring bangun ruang adalah pola yang terbentuk dari gabungan bangun datar yang menyusun suatu bangun ruang. Bangun ruang memiliki jaring-jaring tertentu.
2. Ayo, menggambar jaring-jaring pada kertas karton untuk membuat prisma segitiga seperti gambar yang ditunjukkan di bawah.
❶ Bagian manakah yang merupakan sisi alas dan sisi tegak pada jaring-jaring?
HIJ dan CDE
❷ Di manakah tinggi pada jaring-jaring?
AB, JC, HE, dan GF
❸ Berapa cm panjang sisi AB, BC, dan DE?
AB = 8, BC = 3, dan DE = 4
❹ Ketika kamu membuat bentuk jaring-jaring ini, titik manakah yang berimpitan dengan titik A?
G
❺ Lipatlah jaring-jaring.
Pertama, menggambar sketsa dengan gambar tangan, dan gambar sesuai aturan di atas kertas gambar atau kertas kerajinan tangan berdasarkan gambar dengan panjang yang tertera, menggunting, merangkainya.Secara umum dapat dibagi menjadi dua yaitu gambar dengan sisi-sisi tegak yang bersambung dan gambar dengan sisi tegak di masing-masing sisi dari sisi alas.
Latihan
Jaring Jaring Prisma Segienam
Bangun ruang di bawahmenunjukkan sebuah prisma segi enam yang alasnya berbentuk segi enam beraturan. Ayo, gambar dan buatlah jaring-jaringnya.
Jaring Jaring Tabung
Pertama-tama, buatlah peserta didik memikirkan tentang jaringjaring tabung berdasarkan kasus prisma segitiga. Jalankanlah proses eksperimen pikiran untuk mengkonfirmasi pikiran peserta didik dengan menggambar, memotong, dan merakit jaring-jaring tabung.Oleh karena itu, agar setiap peserta didik mampu menggambar sebuah jaring-jaring, perlu diperhatikan hal-hal berikut ini.
① Dapat menemukan panjang-panjang sisi dalam jaring-jaring.
② Dapat menggambar sehingga lingkaran di sisi alas bersentuhan dengan sisi tegak.
③ Dapat merakit jaring-jaring untuk membuat tabung.
3. Ayo, pikirkan bagaimana cara menggambar jaring-jaring tabung seperti ditunjukkan pada gambar di sbawah. Jaring-jaring untuk bangun ruang yang mempunyai sisi lengkung sering disebut juga rebahan
❶ Pertama, gulungkan selembar kertas pada sisi tegak seperti yang ditunjukkan gambar di samping kanan, dan kemudian bentangkan kertas tersebut untuk menggambar rebahan. Berbentuk apakah rebahan dari sisi tegak?
Persegi panjang
❷ Manakah yang sama dengan tinggi tabung pada jaring-jaring? Berapa cm tingginya?
AB dan DC, tingginya 7 cm
❸ Sisi alas manakah yang panjangnya sama dengan garis AD?
Sisi BC
❹ Lipatlah rebahan.
Rebahan sisi tegak tabung adalah persegi panjang, panjangnya sama dengan tinggi tabung dan lebarnya sama dengan keliling sisi alas.
Latihan
Ayo, menggambar dan membuat jaring-jaring tabung di bawah !
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.