PSAJ bidang study Pendidikan Pancasila materi yang diujikan adalah Sejarah Kelahiran Pancasila, Makna Lambang Sila-sila Pancasila, Sikap Perumus Pancasila, Hubungan Sila-sila Pancasila, Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan, Pencasila sebagai Ideologi Negara, Pancasila sebagai Dasar Negara, dan Pencasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa Indonesia. Berikut ini contoh Soal Latihan PSAJ Mapel Pendidikan Pancasila Kelas VI tahun 2025.
A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!
| 1. | Sidang BPUPK yang dipimpin oleh dr. K.R.T. Radjiman Wediodiningrat menjadi momen penting dalam sejarah Indonesia. Dalam sidang tersebut, terjadi diskusi panjang mengenai perumusan dasar negara. Akhirnya, dasar negara berhasil dirumuskan setelah ... | |
| A. | mendapat tekanan dari Jepang. | |
| B. | adanya unjuk rasa dari masyarakat. | |
| C. | para pendiri negara menyampaikan gagasan. | |
| D. | Ir. Sukarno memimpin sidang dan menyampaikan gagasan. | |
| Pembahasan : Jawaban: C. Pancasila sebagai dasar negara tidak hanya hasil pendapat atau gagasan satu orang. Beberapa tokoh yang menyampai- kan gagasan antara lain R.A.A. Wiranatakoesoema, Muhammad Yamin, Soesanto Tirtoprodjo, A.M. Dasaad, Soepomo, Ki Bagoes Hadikoesoemo, Moh. Hatta, dan Ir. Sukarno. Meskipun terdapat perbedaan, mereka tetap mampu mencapai mufakat. | ||
| 2. | Bunyi sila pertama Pancasila rencananya tidak seperti yang diketahui saat ini. Bunyi awalnya adalah "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk- pemeluknya" yang terdapat dalam ... | |
| A. | Piagam Jakarta. | |
| B. | Dekrit Presiden. | |
| C. | Sumpah Pemuda. | |
| D. | Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Piagam Jakarta adalah rancangan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945. Piagam Jakarta disahkan pada 22 Juni 1945. Dalam alinea keempat Piagam Jakarta termuat rumusan dasar negara yang sudah mendapatkan masukan dari beberapa pihak. Akan tetapi, rumusan pertama dasar negara dalam Piagam Jakarta tersebut mendapat protes dari warga Indonesia Timur. Akhirnya, rumusan "Ketuhanan dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya" diganti dengan "Ketuhanan Yang Maha Esa". | ||
| 3. | Saat tidak ada orang lain, Tiara menemukan sejumlah uang di depan kelas. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Tiara sesuai dengan sila pertama Pancasila adalah ... | |
| A. | memasukkan ke kotak amal. | |
| B. | memberikan kepada orang miskin. | |
| C. | melaporkan kepada guru kelas. | |
| D. | melaporkan kepada pihak kepolisian. | |
| Pembahasan : Jawaban: C. Sila pertama berlambang bintang. Lambang tersebut menegaskan bahwa bangsa Indonesia mengakui adanya Tuhan Yang Maha Esa. Mereka akan menjalankan perintah-Nya dan menjauhi larangan-Nya. Melaporkan kepada guru kelas harus dilakukan Tiara. Tindakan tersebut menunjukkan bahwa Tiara telah melaksanakan perintah-Nya untuk berperilaku jujur. | ||
| 4. | Saat ibu memasak, aroma bumbu membuatmu bersin. Padahal, saat itu kamu berada di antara ayah dan kakakmu. Berdasarkan norma kesopanan, saat bersin sebaiknya kamu ... | |
| A. | meminta kakak dan ayah menjauh. | |
| B. | menyandarkan kepala di meja makan. | |
| C. | meminta ibu berhenti memasak secara sopan. | |
| D. | menutup hidung dan mulut dengan tisu. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Saat hendak bersin sebaiknya menutup mulut dan hidung menggunakan tisu. Tindakan tersebut sesuai dengan norma kesopanan. Norma kesopanan adalah peraturan sosial yang mengarah pada cara seseorang bertingkah laku secara wajar dalam kehidupan bermasyarakat. Orang yang memiliki sopan santun tentu mampu menghargai hak orang lain dan melaksanakan kewajiban dengan baik. | ||
| 5. | Pak Wili mewawancarai wisatawan mancanegara terkait kebudayaan Indonesia. Saat ditanya tari tradisional Bali, mereka menjawab tari Kecak. Saat ditanya tari tradisional Aceh, mereka menjawab Saman. Jawaban para wisatawan menunjukkan bahwa keberagaman budaya bermanfaat untuk ... | |
| A. | mendorong inovasi kebudayaan. | |
| B. | menjadi identitas bangsa yang khas. | |
| C. | memperluas wawasan masyarakat lokal. | |
| D. | meningkatkan kesejahteraan masyarakat. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Keberagaman menjadi salah satu identitas bangsa Indonesia. Tari Kecak dan tari Saman menunjukkan adanya identitas budaya di Indonesia. Identitas bangsa Indonesia harus dijaga agar tidak terjadi perpecahan dan konflik. | ||
| 6. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | terbuat dari kayu mahoni. | |
| B. | berasal dari Sumatra Barat. | |
| C. | dimainkan dengan cara dipukul. | |
| D. | diakui UNESCO sebagai warisan budaya tak benda. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Angklung merupakan salah satu kebudayaan dari Jawa Barat. Angklung terbuat dari bilah-bilah bambu dan dimainkan dengan cara digoyangkan. Angklung diakui UNESCO sebagai warisan budaya tak benda pada 16 November 2010. | ||
| 7. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | Jawa. | |
| B. | Batak. | |
| C. | Osing. | |
| D. | Dayak. | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Gambar pada soal adalah rumah adat joglo. Joglo merupakan rumah adat dari Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta. Kedua provinsi tersebut didiami oleh suku Jawa. Suku Jawa menjadi suku dengan populasi terbanyak menurut data Badan Pusat Statistik Indonesia. | ||
| 8. | Bacalah cuplikan berita berikut! Sejumlah penari membawakan tari Saman dalam acara The Beautiful Culture of Indonesia Goes To Beijing di Central Conservatory of Music Opera Hall, Beijing. Acara tersebut diselenggarakan Kedutaan Besar Republik Indonesia (KBRI) Beijing bekerja sama dengan Purnomo Yusgiantoro Center (PYC) pada 10 Oktober 2023. Kerja sama ini bertujuan memperkenalkan tari dan musik tradisional Indonesia di Beijing, China. (Sumber: https://www.antarafoto.com/id/view/2076960/tari- saman-ditampilkan-di-beijing, diakses 7 Desember 2024.) Kerja sama tersebut bertujuan memperkenalkan tari tradisional Indonesia yang berasal dari salah satu provinsi yang memiliki status istimewa. Provinsi tersebut adalah ... | |
| A. | DIY | |
| B. | Aceh | |
| C. | Papua | |
| D. | DKI | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Tari Saman berasal dari Aceh. Aceh memiliki hak-hak istimewa dalam bidang agama, adat, pendidikan, dan peran ulama dalam penetapan kebijaksanaan daerah. Keistimewaan Provinsi Aceh diatur dalam pasal 3 ayat (2) Undang-Undang Nomor 44 Tahun 1999 tentang Penyelenggaraan Keistimewaan Provinsi Daerah Istimewa Aceh. | ||
| 9. | Pak Riko menerima laporan bahwa beberapa warga terkena demam berdarah. Setelah memeriksa lingkungan, ia menemukan bahwa genangan air di selokan menjadi salah satu penyebabnya. Sebagai ketua RW, Pak Riko berencana mengadakan kerja bakti untuk membersihkan selokan. Agar seluruh warga dapat berpartisipasi dalam kegiatan, sebaiknya Pak Riko .... | |
| A. | memanggil TIM SAR. | |
| B. | meminta pendapat pihak kelurahan. | |
| C. | mengajak warga bermusyawarah. | |
| D. | menyiapkan konsumsi sesuai dengan jumlah warga. | |
| Pembahasan : Jawaban: C. Musyawarah adalah kegiatan yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah. Musyawarah bersama seluruh warga masyarakat diharapkan mampu mencapai mufakat oleh seluruh anggota. Hasil musyawarah harus dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab. | ||
| 10. | Para pendiri negara menunjukkan karakter luhur yang patut kita teladan. Karakter tersebut terlihat dalam perjuangan mereka merumuskan dasar negara bagi Indonesia. Mereka rela bersidang dari pagi hingga malam, jauh dari keluarga, bahkan tetap bekerja keras meski berada di bawah tekanan penjajah. Pengorbanan dan dedikasi mereka mencerminkan sikap ... | |
| A. | toleransi. | |
| B. | nasionalisme. | |
| C. | demokratis. | |
| D. | rela berkorban. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Rela berkorban adalah sikap dan perilaku yang dilakukan dengan ikhlas untuk mendahulukan kepentingan orang lain, masyarakat, bangsa, atau negara. Mereka rela jauh dari keluarga dan bertaruh nyawa demi mendirikan negara dengan dasar yang kukuh. | ||
| 11. | Tiara dan teman-teman menjenguk Dinda yang sedang sakit. Di rumah Dinda, mereka tidak hanya menyerahkan buah tangan. Mereka juga mendoakan Dinda agar lekas sembuh. Tindakan Tiara dan teman-teman mencerminkan penerapan sila ... | |
| A. | kedua dan ketiga. | |
| B. | pertama dan kedua. | |
| C. | ketiga dan keempat. | |
| D. | keempat dan kelima. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Pancasila terdiri atas lima sila yang saling berhubungan. Suatu tindakan dapat mencerminkan pelaksanaan dua sila sekaligus. Menjenguk teman yang sakit mencerminkan sila kedua Pancasila. Menjenguk teman yang sakit berarti telah menghormati harkat dan martabat manusia. Adapun mendoakan teman yang sakit sesuai dengan sila pertama Pancasila. Mereka percaya akan kehadiran Tuhan Yang Maha Esa. | ||
| 12 | Bacalah cuplikan berita berikut! Jember Fashion Carnaval (JFC) ke-22 tahun 2024 diselenggarakan bulan Agustus. JFC merupakan salah satu agenda dari Kementerian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif Republik Indonesia. JFC berupaya mendorong kolaborasi dengan para seniman, desainer, dan komunitas seni. (Sumber: https://news.detik.com/berita/d-7450594/jember- fashion-carnaval-jfc-2024-jadwal-hingga-cara-beli-tiketnya, diakses 7 Desember 2024.) Penyelenggaraan kegiatan tersebut sesuai dengan sila Pancasila, yaitu ... | |
| A. | kemanusiaan yang adil dan beradab. | |
| B. | persatuan Indonesia. | |
| C. | kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan. | |
| D. | keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia . | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Karnaval menjadi salah satu kegiatan yang dapat memperkenalkan kebudayaan Indonesia. Tidak hanya mengenal, masyarakat diharapkan mampu melestarikan kebudayaan Indonesia. Kebudayaan yang dilestarikan akan mampu memperkuat persatuan Indonesia. | ||
| 13. | Rini menjadi salah satu anggota dalam sanggar tari. Rini selalu bersemangat berlatih tari tradisional. Rini memiliki karakter ... | |
| A. | cinta tanah air. | |
| B. | rela berkorban. | |
| C. | tanggung jawab. | |
| D. | pantang menyerah. | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Sanggar tari menjadi salah satu wadah untuk melestarikan kebudayaan Indonesia. Aktif dalam sanggar tari menunjukkan adanya karakter cinta tanah air. Mencintai keberagaman tari tradisional Indonesia dapat memperkuat persatuan. | ||
| 14. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | berdiam diri di kelas dengan alasan sakit. | |
| B. | ikut serta dalam kegiatan secara sukarela. | |
| C. | mengurungkan diri masuk sekolah dan memilih pulang. | |
| D. | memilih membaca buku di perpustakaan untuk menambah pengetahuan. | |
| Pembahasan : Jawaban: B Kerja bakti adalah kegiatan gotong royong tanpa upah untuk kepentingan bersama. Seluruh anggota harus berpartisipasi mengikuti kerja bakti. Kerja bakti mem bersihkan lingkungan sekolah bertujuan menjaga lingkungan agar sehat dan bersih. | ||
| 15. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | melaporkan kepada wali kelas. | |
| B. | mengambil dan memasukkan ke bak sampah. | |
| C. | memutuskan untuk tidak melewati jalan tersebut. | |
| D. | meminta petugas kebersihan sekolah membersihkan. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Kebersihan sekolah menjadi tanggung jawab semua warga sekolah, bukan hanya petugas kebersihan. Saat melihat sampah berserakan, kamu wajib membuang pada tempatnya. Sampah botol plastik merupakan salah satu jenis sampah anorganik. Sampah tersebut dapat kamu buang pada kotak sampah berwarna kuning. | ||
| 16. | Perhatikan pernyataan berikut! 1) Pak Banu rutin membayar pajak kendaraan bermotor miliknya. 2) Bu Kemi mengenakan helm SNI dan membawa SIM saat berkendara. 3) Doni menyampaikan saran pada laman pemerintah. 4) Farika mendapat beasiswa dari pemerintah karena berprestasi. Hak warga negara ditunjukkan oleh angka ... | |
| A. | 1) dan 2) | |
| B. | 2) dan 4) | |
| C. | 2) dan 3) | |
| D. | 3) dan 4) | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakan. Adapun hak adalah sesuatu yang sudah seharusnya didapat. Berdasarkan pengertian tersebut hak warga negara ditunjukkan oleh angka 3) dan 4). Adapun angka 1) dan 2) menunjukkan kewajiban warga negara. | ||
| 17. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | angklung dari Jawa Barat. | |
| B. | sape dari Kalimantan Timur sasando dari NTT. | |
| C. | tifa dari papua dan kolintang sulawesi Utara. | |
| D. | aramba dari SUmatera Utara dan serunal dari bengkulu. | |
| Pembahasan Jawaban: B. Ragam budaya sesuai gambar adalah keberagaman alat musik daerah. Alat musik pada gambar adalah sape dari Kalimantan Timur dan sasando dari Nusa Tenggara Timur. Keduanya merupakan alat musik berdawai yang dimainkan dengan cara dipetik. | ||
| 18. | Orang tua teman-teman sekelas Heni memiliki profesi yang berbeda-beda. Ada yang memiliki profesi sebagai dokter, pejabat, dan pengusaha. Orang tua Heni sendiri hanyalah pedagang kecil. Menyikapi keberagaman tersebut teman sekelas Heni hendaknya. ... | |
| A. | melakukan iuran untuk membantu membayar sekolah. | |
| B. | selalu menyemangati Heni agar kelak memiliki profesi yang lebih baik daripada orang tuanya. | |
| C. | memberikan dukungan kepada orang tua Heni untuk menjadi dokter atau guru. | |
| D. | menghindari perilaku membeda-bedakan teman berdasarkan pekerjaan orang tua. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Keberagaman sosial budaya hendaknya disikapi dengan saling menghormati. Teman-teman Heni hendaknya tidak membeda-bedakan teman karena pekerjaan orang tua. Semua pekerjaan orang tua patut dihargai dan dihormati. Pekerjaan orang tua tidak boleh dijadikan bahan untuk saling mengolok-olok. | ||
| 19. | Pak Joni mengajak warga RT 07 bermusyawarah. Masalah yang dibahas adalah asap pembakaran sampah yang mengganggu masyarakat. Sesuai kesepakatan bersama, masyarakat diminta memilah sampah masing-masing. Sampah organik dapat diolah menjadi pupuk. Adapun sampah plastik dimasukkan ke bak sampah khusus. Pemerintah desa sudah memberikan bantuan bak sampah untuk sampah organik dan anorganik. Adapun warga yang membakar sampah akan dikenai denda. Contoh perilaku masyarakat sesuai kesepakatan adalah ... | |
| A. | membakar sampah di malam hari agar tidak mengganggu warga. | |
| B. | menghimpun sampah menjadi satu agar ringkas. | |
| C. | memasukkan sampah daun dan sisa makanan di bak sampah organik. | |
| D. | membayar denda dan tetap membakar sampah-sampah plastik. | |
| Pembahasan : Jawaban: C. Memilah sampah merupakan upaya yang baik. Hal ini sesuai dengan hasil musyawarah. Setiap warga harus mematuhi hasil musyawarah untuk menjaga kesehatan lingkungan tempat tinggal. | ||
| 20. | Kelas VI A mengikuti lomba tarik tambang antarkelas. Kelas VI A harus melawan kelas VI B. Agar menjadi pemenang strateginya adalah ... | |
| A. | memilih anggota dengan tubuh besar. | |
| B. | menarik tali dengan kompak sesuai aba-aba. | |
| C. | menggunakan sarung sehingga tangan tidak lecet. | |
| D. | meletakkan teman terkuat di depan sehingga teman di belakang lebih ringan. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Kunci kemenangan pada lomba tarik tambang adalah persatuan dan kekompakan. Oleh karena itu, tim aba. hendaknya menarik tali dengan kompak sesuai aba-aba. | ||
| 21. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | menjadi praktik pengamalan sila-sila Pancasila. | |
| B. | masyarakat saling mengenal dan saling membantu. | |
| C. | menjadikan pekerjaan lebih ringan dan cepat selesai. | |
| D. | menghemat waktu dan tenaga. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Gotong royong seperti pada gambar mampu mempererat persatuan dan kesatuan. Melalui gotong royong masyarakat saling mengenal dan saling membantu. Gotong royong dapat mempererat tali silaturahmi dan persaudaraan, serta meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar. | ||
| 22. | Pemerintah memberikan bantuan kepada korban banjir di Bengkulu. Bantuan berupa selimut, biskuit, obat-obatan, dan tenda. Tindakan pemerintah sesuai dengan sila Pancasila sebagai ... | |
| A. | dasar negara. | |
| B. | pandangan hidup. | |
| C. | ideologi bangsa. | |
| D. | perjanjian luhur bangsa. | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Pancasila sebagai dasar negara dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara. Salah satunya dalam pemberian Pancasila. bantuan kepada korban bencana sesuai sila kedua | ||
| 23. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | meneruskan semua informasi yang diperoleh. | |
| B. | memilih tidak menggunakan media sosial. | |
| C. | menghapus seluruh informasi yang masuk. | |
| D. | menyaring informasi yang masuk. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. Hoaks adalah berita palsu yang dapat menimbulkan kesalahpahaman. Menyaring informasi merupakan tindakan tepat untuk terhidar dari berita hoaks. Selalu informasi. menelusuri kebenaran informasi sebelum menyebarkan | ||
| 24. | Perhatikan pernyataan berikut! 1) Fina meminjam peralatan tulis kepada reno. 2) Geo dan Dio kompak melaksanakn tugas piket kelas bersama. 3) Vero beribadah bersama keluarga pada hari Minggu. 4) Kimi mengikuti upacara dengan tertib. Perilaku Pancasila yang dapat mempererat persatuan ditunjukkan oleh angka.... | |
| A. | 1) dan 2). | |
| B. | 1) dan 3). | |
| C. | 2) dan 3) | |
| D. | 3) dan 4) | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Pilihan A-D merupakan perilaku sesuai nilai Pancasila. Akan tetapi yang dapat mempererat persatuan ditunjukkan oleh angka 1) dan 2). Berbagi dan saling menolong mampu mempererat persatuan dan kesatuan. | ||
| 25. | Perhatikan gambar berikut! | |
| A. | melaksanakan tugas piket bersama. | |
| B. | melaksanakan pemilihan ketua kelas. | |
| C. | mengerjakan tugas kelompok bersama. | |
| D. | mengikuti upacara bendera dengan tertib. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Gambar pada soal merupakan lambang sila keempat. Inti dari sila keempat adalah musyawarah dan demokrasi. Contoh musyawarah dan demokrasi di sekolah adalah pemilihan ketua kelas. | ||
| 26. | Pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara yang benar adalah ... | |
| A. | Pak Surya mendapat upah yang sesuai. | |
| B. | Siswa SD Cempaka mengadakan festival budaya. | |
| C. | TNI melakukan patroli menjaga wilayah NKRI. | |
| D. | Siswa SD, SMP dan SMA mendapat bantuan dari pemerintah. | |
| Pembahasan : Jawaban: C. Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakan. Adapun hak adalah sesuatu yang sudah seharusnya didapat. Berdasarkan pengertian tersebut kewajiban warga negara ditunjukkan oleh pilihan C. Adapun pilihan A, B, dan D adalah hak warga negara. | ||
| 27. | Masih ada anggota masyarakat yang mem- buang sampah sembarangan. Kadang mereka membuang sampah di sungai. Perilaku tersebut dapat menyebabkan banjir karena sampah ... | |
| A. | menyebabkan polusi. | |
| B. | menyumbat aliran air. | |
| C. | mencemari air sungai. | |
| D. | menimbulkan berbagai penyakit. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Sampah yang dibuang di sungai akan menumpuk dan menyumbat aliran air. Ketika musim hujan tiba aliran air tidak lancar. Akibatnya, air meluap dan terjadilah banjir. | ||
| 28. | Masyarakat di pantai memiliki mata pencarian sebagai nelayan. Masyarakat di dataran tinggi memiliki mata pencaharian sebagai petani. Keberagaman tersebut muncul karena ... | |
| A. | perbedaan karakteristik daerah. | |
| B. | perbedaan budaya dalam Masyarakat. | |
| C. | keberagaman bahasa daerah. | |
| D. | keadaan iklim. | |
| Pembahasan : Jawaban: A. Keberagaman mata pencarian dapat dipengaruhi oleh perbedaan karakteristik daerah. Di daerah pantai akan dijumpai sebagian besar masyarakat bermata pencarian sebagai nelayan. Di dataran tinggi dapat dijumpai masyarakat dengan mata pencarian petani. Di dataran rendah banyak pabrik dan perusahaan, sehingga mata pencarian lebih beragam. | ||
| 29. | Ada lomba menghias gapura antardesa. Waktu yang diberikan tujuh hari. Pak Banu sebagai ketua RT harus menyusun strategi. Pak Banu hendaknya ... | |
| A. | menghias gapura siang dan malam. | |
| B. | mengajak warga untuk membagi tugas bersama. | |
| C. | mencari cara menghias gapura melalui internet. | |
| D. | mencari Cara menghias gapura melalui internet. | |
| Pembahasan : Jawaban: B. Strategi yang hendaknya diterapkan adalah bekerja sama menggalang persatuan untuk menyelesaikan lomba menghias gapura. Pak RT dapat meminta warga untuk membantunya dengan melakukan pembagian tugas yang adil. Dengan demikian, pekerjaan akan cepat selesai. | ||
| 30. | Kegiatan gotong -royong yang dilakukan di sekolah adalah.... | |
| A. | antre ketika membayar makanan di kantin. | |
| B. | menjaga kebersihan buku yang dipinjam di perpustakaan. | |
| C. | mengerjakan PR bersama sebelum masuk kelas. | |
| D. | melaksanakan piket kelas sesuai jadwal yang ditentukan. | |
| Pembahasan : Jawaban: D. royong dapat diterapkan di mana pun dan kapan pun. Di sekolah gotong royong dilaksanakan dalam piket sesuai jadwal. kebaikan. Salah satu contohnya adalah mengerjakan tugas | ||
B. Isilah tititk-titik dengan jawaban yang benar!
| 31. | Beberapa desa di Indonesia menjadi korban banjir. Banyak bantuan yang disalurkan kepada korban banjir baik dari pemerintah maupun masyarakat. Mereka saling membantu korban. Tindakan nilai sila Pancasila berlambang .... | |
| Pembahasan : Jawaban : tali rantai | ||
| 32. | SD Nusantara menyelenggarakan pentas seni. Banyak peserta didik yang akan tampil membawakan lagu daerah, memainkan alat musik, maupun fashion show pakaian adat. Kegiatan yang diselenggarakan SD Nusantara menunjukkan adanya keberagaman ... | |
| Pembahasan : Jawaban : budaya | ||
| 33. | Setiap anak memiliki hak mendapatkan perlindungan tanpa adanya perbedaan, baik laki-laki maupun perempuan. Hal tersebut sesuai dengan asas ... | |
| Pembahasan : Jawaban : nondiskriminasi. | ||
| 34. | Setiap anak. berhak memiliki pengetahuan. Dengan demikian, orang tua menyekolahkan anak sebagai bentuk pemenuhan hak.... | |
| Pembahasan : Jawaban : pendidikan | ||
| 35. | Kevin mencuci tangan setelah membuat prakarya dari plastisin di sekolah. Kevin bergegas mencuci tangan di wastafel. Setelah selesai, Kevin berkewajiban untuk menutup .... | |
| Pembahasan : Jawaban : keran | ||
| 36. | Perhatikan gambar berikut! | |
| Pembahasan : Jawaban : kulintang | ||
| 37. | Mengikuti upacara dengan tertib sesuai sila Pancasila yang berbunyi... | |
| Pembahasan : Jawaban : persatuan Indonesia. | ||
| 38. | Honae, tongkonan, dan joglo merupakan keberagaman budaya dalam bentuk .... | |
| Pembahasan : Jawaban : rumah adat | ||
| 39. | Sikap merasa budaya atau kelompoknya paling baik dinamakan ... | |
| Pembahasan : Jawaban : etnosentrisme | ||
| 40. | Membuat mading merupakan gotong royong peserta didik di lingkungan.... | |
| Pembahasan : Jawaban : sekolah. | ||
C. Kerjakan soal-soal berikut!
| 41. | Bu Dewi sedang menyampaikan materi di depan kelas. Tiba-tiba Edo ingin ke toilet. Bagaimana tindakan yang harus dilakukan Edo agar sesuai dengan norma kesopanan? | |
| Pembahasan : Jawaban : Norma kesopanan adalah peraturan sosial yang mengarah pada cara seseorang bertingkah laku secara wajar. Saat hendak ke toilet, Edo dapat meminta izin kepada Bu Dewi terlebih dahulu. Edo dapat mengangkat tangan sebagai tanda interupsi atau memotong pembicaraan. Setelah mendapatkan izin dari Bu Dewi, Edo dapat bergegas ke mengetuk pintu terlebih dahulu. toilet. Setelah dari toilet, Edo dapat masuk kelas dengan tertib. | ||
| 42. | Kepaladesa mendapatkan bantuan logistik dari beberapa pihak. Kepala desa dan perangkat desa sudah memilah bantuan berdasarkan kategorinya. Bantuan tersebut akan diberikan kepada korban longsor. Bagaimana tindakan yang harus dilakukan kepala desa agar terwujud keadilan sosial? | |
| Pembahasan : Jawaban : Keadilan sosial menghendaki adanya sikap adil kepada semua orang. Adil bukan berarti sama, tetapi sesuai dengan porsinya. Kepala desa dan perangkat desa dapat memberikan bantuan kepada korban bencana sesuai dengan kebutuhannya. Sebagai contoh, perlengkapan bukan kepada seluruh korban bencana. bayi hanya diberikan kepada warga yang memiliki bayi. | ||
| 43. | Kebersihan kelas menjadi tanggung jawab bersama. Akan tetapi, masih banyak peserta didik yang belum memiliki kesadaran menjaga kebersihan kelas. Agar mewujudkan kelas yang bersih dan sehat, Bu Santi selaku wali kelas mengajak peserta didik melakukan musyawarah. Apakah kesepakatan terbaik yang dapat tercapai? | |
| Pembahasan : Jawaban : Musyawarah dilakukan untuk mencapai mufakat atas suatu permasalahan. Masalah kebersihan kelas dapat diselesaikan apabila aturan piket kelas diterapkan. Bu Santi dapat membimbing peserta didik menyusun jadwal piket. Bu Santi juga dapat memberlakukan sanksi apabila tidak melaksanakan piket kelas sesuai jadwal. Adanya piket kelas diharapkan mampu menciptakan lingkungan yang bersih dan sehat. | ||
| 44. | Perhatikan informasi berikut! Tim Dragon Boat berhasil menyabet ICF World Cup 2024 berhasil meraih satu medali emas pada nomor jarak 200 meter dengan catatan waktu 45,903. (Sumber: https://www.antaranews.com/berita/443010. dayung-dragon-boat-indonesia-lolos-ke-kejua diakses 9 Desember2024). Hubungkan kunci kemenangan tim dengan nilai Pancasila! | |
| Pembahasan : Jawaban : Kunci kemenangan pada lomba dayung adalah persatuan dan kekompakan antaranggota tim. Mereka harus mendayung seirama sesuai aba-aba agar perahu dapat berjalan dengan cepat. Persatuan dan kekompakan merupakan cerminan dari nilai ketiga Pancasila. | ||
| 35. | Pak Dadang berasal dari Jawa Barat. Saat itu, Pak Dadang meminta tolong kepada Pak Soleh dengan bahasa Sunda. Pak Soleh tidak mengerti dan tidak membantu Pak Dadang. Pak Dadang marah kepada Pak Soleh. Jelaskan cara mencegah kesalahpahaman pada cerita di atas! | |
| Pembahasan : Jawaban : Kesalahpahaman terjadi karena perbedaan bahasa daerah. Kesalahpahaman dapat diatasi dengan menggunakan bahasa Indonesia. Pak Dadang dan Pak Soleh harus saling memahami bahasa yang digunakan agar tidak salah paham. | ||
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.