Home » » Menggali Informasi dari Tokoh Melalui Wawancara

Menggali Informasi dari Tokoh Melalui Wawancara

Pada kegiatan pembelajaran kelas IV sekolah dasar tema 9 Kayanya Negeriku terdapat muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Kompetensi yang diajarkan pada tema tersebut adalah KD 3.3 yaitu menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara menggunakan daftar pertanyaan. KD 4.3 yaitu melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis. Berikut ini penjelasan mengenai materi wawancara tersebut

Wawancara adalah suatu cara mengumpulkan informasi dengan mengajukan pertanyaan kepada narasumber. Misalnya saja jika ingin mengetahui keadaan sekitar rumahmu kamu dapat mewawancara ketua RT atau tetangga-tetangga sekitarmu. Kegiatan wawancara dapat dilakukan jika ada narassumber dan pewawancara. Kegiatan wawancara dapat dilakukan dengan bertanya langsung, baik melalui tatap muka atau melalui media perantara seperti video call.

Saat melakukan wawancara, diperlukan adanya penanya atau pewawancara dan narasumber. Narasumber adalah orang yang bertugas menjawab semua pertanyaan. Narasumber bertugas memberikan informasi kepada pewawancara secara lengkap dan jelas. Wawancara dilakukan berdasarkan tema. Tema adalah pokok pembicaraan yang akan dibahas saat wawancara berlangsung.

A. Sebelum Melakukan Wawancara
Sebelum melakukan wawancara, pihak pewawancara atau penggali informasi perlu mempersiapkan beberapa hal sebagai berikut.
  1. Membuat janji dan meminta kesediaan narasumber untuk melakukan wawancara.
  2. Tunjukkan kesan yang baik dengan datang tepat waktu.
  3. Berpakaian dan berpenampilan yang sopan.
  4. Berbicara dan bersikap santun.
  5. Menyiapkan daftar pertanyaan yang sesuai dengan pokok atau topik pembahasan.
  6. Pertanyaan yang baik harus mengandung 5W + 1H.
  7. Berlatih mengajukan pertanyaan agar tidak selalu membaca pertanyaan ketika melakukan wawancara.
Wawancara
B. Selama Melakukan Wawancara
Setelah melakukan persiapan sebelum wawancara, datanglah hari ketika kamu akan melakukan wawancara dengan narasumber. Saat proses wawancara, ada etika atau tata krama yang perlu diperhatikan. Berikut ini hal-hal/etika yang harus kamu perhatikan selama wawancara berlangsung.
  1. Memperkenalkan diri kepada narasumber sebelum wawancara berlangsung.
  2. Menyampaikan tujuan wawancara.
  3. Memulai wawancara dengan pertanyaan yang ringan terlebih dahulu.
  4. Membangun suasana yang lebih nyaman dan tidak tegang dengan menanyakan tentang kegemaran atau aktivitas narasumber. Lalu, hubungkan dengan topik wawancara.
  5. Menyebutkan nama narasumber dengan lengkap.
  6. Membawa alat tulis, buku, dan alat perekam selama proses wawancara berlangsung.
  7. Dengarkan dan simak jawaban dari narasumber dengan seksama.
  8. Jangan memotong penjelasan dan jawaban dari narasumber. Karena ini merupakan tindakan yang kurang sopan dan dapat mengurangi kelengkapan informasi.
  9. Hindari meminta pengulangan jawaban dari narasumber.
  10. Hindari pertanyaan yang terlalu panjang dan berbelit-belit.
  11. Hormati petunjuk, pendapat, dan jawaban dari narasumber.
  12. Hindari pertanyaan yang dapat menyinggung dan menyudutkan narasumber.
  13. Mampu mengambil kesimpulan dan intisari dari setiap jawaban, tanpa mengurangi kelengkapan informasi.

C. Setelah Melakukan Wawancara
Nah, hal-hal penting tidak hanya dilakukan ketika sebelum dan selama wawancara, teman-teman. Berikut ini hal yang juga harus kamu perhatikan setelah melakukan wawancara.
  1. Mohon diri dan mengucapkan terima kasih.
  2. Jangan lupa untuk menyampaikan permohonan maaf jika selama wawancara berlangsung terdapat kesalahan baik dalam lisan dan tindakan.

Setelah selelai mewawancarai, silahkan baca ulang catatan wawancara atau dengarkan rekaman wawancara untuk melengkapi data wawancara. Kemudian, buat laporan wawancara tersebut. Beberapa bagian laporan wawancara adalah sebagai berikut.
  1. Nama pewawancara, berisi nama pembuat laporan atau pewawancara.
  2. Nama narasumber merupakan nama orang atau tokoh yang menjadi sumber informasi/narasumber.
  3. Pertanyaan yang diajukan, merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada narasumber.
  4. Hasil wawancara merupakan laporan kegiatan selama melakukan wawancara.

Pembelajaran 3 Subtema 1
Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara dengan orang-orang sekitar tentang sumber-sumber energi.

1. Siapa narasumber yang akan kamu wawancarai?
  • Orang Tua
  • Ketar RT
  • Ketua RW
  • Tetangga terdekat
  • Teman sekelas
  • Anak tetangga sebelah
  • Bapak Guru
  • Ibu Guru
  • Paman
  • Bibi
2. Pertanyaan apa saja yang akan kamu ajukan untuk mendapatkan data kondisi lingkungan di lingkungan sekitarmu?
  • Maaf, Bapak/Ibu. Kami melakukan tugas dari Bapak/Ibu Guru untuk bertanya kepada Bapak/Ibu. Boleh kami minta waktu sebentar?
  • Siapa nama Bapak/Ibu?
  • Apa pekerjaan Bapak/Ibu?
  • Hewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar bapak/ibu?
  • Tanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?
  • Apakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?
  • Apakah masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?
  • Bagaimana kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?

Kamu telah membuat daftar narasumber dan daftar pertanyaan. Berdasarkan daftar tersebut, lakukanlah wawancara. Kamu dapat melakukan sendiri atau berkelompok dengan 3-4 temanmu.

Tuliskan hasil wawancaramu dalam bentuk berikut.
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Tanggal Wawancara : 30 April 2019
Data Hasil Wawancara :
No.Nama NarasumberPertanyaanJawaban
1.Orang TuaHewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitar bapak/ibu?Ada beberapa hewan seperti kucing, ayam, dan burung
2.Ketua RTTanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?Tanaman yang banyak ditanama di pekarangan rumah adalah tanaman hias
3.Ketua RWApakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?Kerj bhakti dilaksanakan secara rutin sebulan sekali setiap hari Minggu
4.TetanggaApakah masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?Masyarakat sebagian besar sudah membuang sampah pada tempatnya
5.Teman SekelasBagaimana kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?Kesadaran warga sekitarku masih rendah karena ada yang kurang menjaga kebersihan lingkungan
6.Anak tetanggaHewan apa saja yang masih dapat dijumpai di lingkungan sekitarmu?Ada bebeapa hewan seperti ayam, burung, dan kelinci
7.Bapak GuruTanaman apa saja yang banyak ditanam warga di pekarangan rumah?Tanaman buah dan tanaman hias banyak ditanam warga di sekitar rumah
8.Ibu GuruApakah ada kegiatan rutin kerja bhakti untuk membersihkan lingkungan sekitar?Ada kegiatan rutin kerja bhakti, namun kadang banyak yang tidak hadir
9.PamanApakah masyarakat sekitar membuang sampah pada tempatnya?Hampir semua warga sudah membuang sampah pada tempatnya
10.BibiBagaimana kesadaran masyarakat sekitar untuk menjaga kebersihan lingkungan?Kesadaran masyarakat tentang kebersihan lingkungan sudah sangat baik

Pembelajara 4 Subtema 1
Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang menjaga lingkungan alam.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Tanggal Wawancara : 3 Mei 2019
Data Hasil Wawancara :
No.Nama NarasumberPertanyaanJawaban
1.Orang TuaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi kerusakan lingkungan karena ulah manusia
2.Ketua RTApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Lingkungan akan menjadi lingkungan yang kurang sehat dan membahayakan kesehatan manusia
3.Ketua RWApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Sampah akan berserakan dan mengganggu pemandangan di lingkungan sekitar
4.TetanggaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Akan terjadi banjir yang dapat menimbulkan berbagai macam penyakit
5.Teman SekelasApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi bencana alam tanah longsor yang akan sangat merugikan manusia itu sendiri
6.Anak tetanggaApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Terjadi kepunahan hewan dan tumbuhan karena tidak mendapatkan lingkungan yang baik
7.Bapak GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Muncul berbagai macam penyakit yang dapat mengancam keselamatan jiwa manusia
8.Ibu GuruApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Udara akan tercemar dan lingkungan sekitar menjadi kurang sehat dan masalah lainnya
9.PamanApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Manusia tidak bisa hidup sejahtera karena kekurangan bahan makanan, pakaian dan tempat tinggal
10.BibiApa yang terjadi jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan?Alam akan menghukum manusia dengan bencana yang dapat mengancam jiwa manusia.

Pembelajaran 6 Subtema 1
Pada Pembelajaran 6 Tema 9 Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang bentuk-bentuk konservasi alam.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Udin
Pertanyaan yang diajukan: Apa saja bentuk-bentuk konservasi di daerah ini?
Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaMenanami pekarangan dengan berbagai tanaman
2.Ketua RTPencegahan pencemaran lingkungan
3.Ketua RWMelarang perburuan tanaman langka
4.TetanggaMelarang perdagangan hewan langka
5.Teman SekelasReboisasi (penghijauan)
6.Anak tetanggaTebang pilih tanam
7.Bapak GuruMelarang perburuan hewan yang dilindungi
8.Ibu GuruPenanaman hutan bakau di pesisir pantai
9.PamanTidak membuang sampah di sungai
10.BibiMembersihkan lingkungan sekitar

Pembelajaran 1 Subtema 2
Pada Pembelajaran 1 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang emanfaatan sumber daya alam baik hayati maupun nonhayati.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : .Lani
Pertanyaan yang diajukan: Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?

Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaRusaknya lingkungan sekitar
2.Ketua RTPunahnya hewan karena habitatnya rusak
3.Ketua RWPunahnya beberapa jenis tumbuhan
4.TetanggaTerjadi bencana banjir
5.Teman SekelasTerjadi bencana tanah longsor
6.Anak tetanggaTerjadi pencemaran air
7.Bapak GuruTerjadi pencemaran udara
8.Ibu GuruTerjadi pencemaran tanah
9.PamanTerjangkitnya berbagai macam penyakit
10.BibiKeseimbangan ekosistem terganggu

Pembelajaran 3 Subtema 2
Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang contoh perubahan energi dan manfaatnya.
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama :Udin
Pertanyaan yang diajukan: Apakah contoh pemanfaatan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari.

Hasil Wawancara:

No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaPerubahan energi listrik menjadi energi panas misalnya rice cooker digunakan untuk memasak nasi
2.Ketua RTPerubahan energi listrik menjadi energi gerak misalnya mesin bor kayu digunakan untuk membuat lubang pada kayu.
3.KeponakanPerubahan energi cahaya menjadi listrik misalnya pada panel surya yang digunakan sebagai sumber energi listrik
4.TetanggaPerubahan energi listrik menjadi energi gerak misalnya kipas angin yang digunakan untuk menyejukkan ruangan
5.Teman SekelasPerubahan energi kimia menjadi energi panas pada oven yang digunakan untuk memanggang roti
6.Anak tetanggaPerubahan energi listrik menjadi energi gerak pada mesin blender yang digunakan untuk menghaluskan bahan makanan
7.KakakPerubahan energi listrik menjadi energi cahaya pada lampu yang digunakan sebagai sumber penerangan
8.AdikPerubahan energi listrik menjadi energi gerak pada mainan mobil-mobilan yang digunakan untuk bermain
9.PamanPerubahan energi gerak menjadi energi bunyi pada kegiatan tepuk tangan yang digunakan untuk mengungkapkan perasaan.
10.BibiPerubahan energi gerak menjadi energi bunyi misalnya saat memainkan drum yang digunakan untuk mengiringi lagu

Kesimpulan:
Banyak pemanfaatan perubahan energi yang ada di sekitar kita. Perubahan energi tersebut dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia.

Pembelajaran 4 Subtema 2
Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 2 Pemanfaatan Kekayaan Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang akibat jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam.
LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Siti
Pertanyaan yang diajukan: Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam? Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka alam akan menjadi rusak
2.Ketua RTJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan terjadi pemanasan global.
3.KeponakanJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan timbul bencana alam
4.TetanggaJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka alam menjadi tidak seimbang
5.Teman SekelasJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka terjadi pencemaran lingkungan
6.Anak tetanggaJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka sebagian sumber daya alam akan musnah
7.KakakJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka ekosistem akan terganggu
8.AdikJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka kebutuhan manusia tidak terpenuhi
9.PamanJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan timbul berbagai macam penyakit
10.BibiJika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam maka akan terjadi pencemaran lingkungan

Pembelajaran 1 Subtema 3
Pada Pembelajaran 1 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang perilaku dan kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu yang dapat merusak lingkungan.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Siti
Pertanyaan yang diajukan: Apa saja perilaku dan kegiatan orang-orang di sekitar tempat tinggalmu yang dapat merusak lingkungan?

Hasil Wawancara
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaPenggunaan bahan bakar fosil berlebihan
2.Ketua RTMembuang limbah dan sampah ke sungai
3.KeponakanMelakukan penebangan pohon secara liar
4.TetanggaMelakukan pembuangan limbah industri ke laut
5.Teman SekelasMelakukan perburuan liar
6.Anak tetanggaPenggunaan bahan kimia secara berlebihan
7.KakakPenangkapan ikan dengan bahan peledak atau racun
8.AdikPerusakan terumbu karang
9.PamanMembuka hutan untuk tempat tinggal
10.BibiPenambangan liar

Pembelajaran 3 Subtema 3
Pada Pembelajaran 3 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang kibatn jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Dayu
Pertanyaan yang diajukan: Apa akibatnya jika manusia tidak melaksanakan kewajiban terhadap lingkungan alam?

Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaLingkungan alam maka alam akan menjadi rusak
2.Ketua RTTerjadi pemanasan global.
3.KeponakanAkan timbul bencana alam
4.TetanggaAlam menjadi tidak seimbang
5.Teman SekelasTerjadi pencemaran lingkungan
6.Anak tetanggaSebagian sumber daya alam akan musnah
7.KakakKeseimbangan ekosistem akan terganggu
8.AdikKebutuhan manusia tidak terpenuhi
9.PamanAkan timbul berbagai macam penyakit
10.BibiKehidupan manusia akan terganggu

Kesimpulan :
Jika manusia tidak melaksanakan kewajibannya terhadap alam maka kehidupan manusia akan terganggu.

Pembelajaran 4 Subtema 3
Pada Pembelajaran 4 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang kerja bakti apa saja yang sering dilakukan oleh warga masyarakat di sekitar.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Lani
Pertanyaan yang diajukan: Kerja bakti apa saja yang sering dilakukan oleh warga masyarakat di sekitar tempat tinggalmu? Apa saja manfaatnya?

Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawabanManfaat
1.Orang TuaMembersihkan selokanAliran air menjadi lancar
2.Ketua RTMembangun masjidIbadah lebih khusuk
3.KeponakanMendirikan pos rondaLingkungan menjadi aman
4.TetanggaMembangun jalan lingkunganLalu lintas menjadi lancar
5.Teman SekelasMelakukan penghijauanLingkungan menjadi asri
6.Anak tetanggaMembantu tetangga membangun rumahPekerjaan cepat selesai
7.KakakMemasang lampu pinggir jalanLingkungan menjadi terang
8.AdikMemperbaiki balai RTKegiatan RT lancar
9.PamanMenambal jalan yang berlobangTransportasi lancar
10.BibiMemeperbaiki tempat ibadahBeribadah dengan nyaman

Kesimpulan:
Kegiatan kerja bhakti yang dilakukan di lingkungan sekitar menjadikan kehidupan lebih baik dan pekerjaan menjadi cepat selesai

Pembelajaran 6 Subtema 3
Pada Pembelajaran 6 Tema 9 Subtema 3 Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia terdapat kegiatan wawancara tentang bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia melakukan kerusakan terhadap lingkungan alam sekitar.

LAPORAN HASIL WAWANCARA
Nama : Dayu
Pertanyaan yang diajukan: Bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia melakukan kerusakan terhadap lingkungan alam sekitar?

Hasil Wawancara:
No.Nama NarasumberJawaban
1.Orang TuaBencana alam banjir
2.Ketua RTBencana alam tanah longsor
3.KeponakanPencemaran udara
4.TetanggaPemanasan global
5.Teman SekelasBencana kekeringan yang berkepanjangan
6.Anak tetanggaBencana kelaparan karena berkurangnya bahan makanan
7.KakakKrisis energi
8.AdikPencemaran udara
9.PamanBencana Erosi dan Abrasi
10.BibiMunculnya wabah akibat kerusakan lingkungan

Demikian pembahasan mengenai Menggali Informasi dari Tokoh Melalui Wawancara. Semoga tulisan ini bermanfaat.

Sumber : Buku Kelas IV Tema 9, Kemendikbud
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 6:35 PM

1 komentar:

Mohon tidak memasukan link aktif.