Komunitas belajar dalam sekolah adalah sekelompok pendidik dan tenaga kependidikan dalam satu sekolah yang belajar bersama-sama dan berkolaborasi secara rutin dengan tujuan yang jelas dan terukur untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga berdampak pada hasil belajar peserta didik.
Apa Peran Tim Kecil dalam Membangun Komunitas Belajar?
- Tahap 1: Membantu Perencanaan. Merencanakan pembagian kelompok belajar. Analisis konteks ideal untuk membangun kelompok belajar (contoh: apakah berdasarkan relevansi subject, jenjang kelas, atau fase). Merencanakan jadwal pertemuan rutin yang paling efektif
- Tahap 2: Membantu Inisiasi Komunitas Belajar. Menjadi fasilitator sesi penguatan pentingnya keberadaan komunitas belajar dalam sekolah. Menjadi fasilitator sesi penyepakatan tata nilai dan komitmen bersama komunitas belajar dalam sekolah. Sepakati Tata Nilai dan Komitmen Bersama dalam menjalankan komunitas belajar agar aman dan nyaman belajar di komunitas. Tim kecil menyampaikan pembagian kelompok belajar serta jadwal pertemuan rutin
- Tahap 3 Pendampingan yaitu 1. Menjadi teladan utama dalam penerapan tata nilai dan komitmen bersama komunitas belajar. 2. Beri contoh dan jadi teladan dalam menjalankan nilai dan komitmen, dan apresiasi GTK yang sudah menerapkan. 3. Menjadi fasilitator pertemuan rutin kelompok-kelompok komunitas belajar dalam sekolah. 4. Menganalisis tantangan pelaksanaan kegiatan komunitas belajar dan memberikan alternatif solusi terhadap tantangan yang terjadi. 5. Melakukan evaluasi dan monitoring
Untuk membangun komunitas belajar, guru perlu memiliki persepsi yang sama dan paham akan tujuan yang ingin dicapai dengan adanya komunitas belajar.
Tujuan membangun nilai bersama adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif, membuat kenyamanan dan keterbukaan saat proses belajar serta mendukung, meningkatkan kolaborasi, meningkatkan kepercayaan, meningkatkan komunikasi dan menjaga agar tetap fokus pada tujuan bersama dalam proses belajar guru dalam komunitas belajar.
Hal ini dapat membantu meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan kemampuan para guru dalam membimbing siswa untuk mencapai potensi penuh mereka. Agar komunitas belajar menjadi praktik yang berdampak dan berkelanjutan, maka kita perlu menciptakan lingkungan belajar yang ramah guru.
Agar proses belajar setiap guru dalam komunitas dapat berjalan kondusif dan efektif, maka komunitas belajar perlu dibagi ke dalam kelompok-kelompok belajar.
1. Membentuk Tim Kecil
Latihan Pemahaman
Berikut ini merupakan kriteria dari anggota tim kecil, kecuali....
Jawaban : Guru paling senior
Cerita Reflektif
Apakah Anda sudah memiliki gambaran siapa yang akan diajak bergabung menjadi tim kecil?
Kepala Sekolah Guru, Tenaga kependidikan dan komite sekolah
2. Melakukan Penguatan Pentingnya Komunitas Belajar
Latihan Pemahaman
Berikut ini merupakan tujuan dilakukannya penguatan tentang pentingnya komunitas belajar dalam sekolah, kecuali
Jawaban : Agar guru dapat melakukan penilaian
Cerita Reflektif
Bagaimana menurut Anda tanggapan awal para guru mengenai komunitas belajar?
Pada implementasi Kurikulum Merdeka, Komunitas Belajar mendukung guru, tenaga kependidikan dan pendidik lainnya untuk dapat mendiskusikan komunitas belajar
3. Membangun Nilai Bersama
Latihan Pemahaman
Konsistensi bukan hal yang penting agar guru dapat menjaga komitmen.
Jawaban : Salah
Cerita Reflektif
Apakah para guru di satuan pendidikan Anda sudah terbiasa memegang komitmen dan budaya disiplin positif?
Sudah, karena budaya positif yang diterapkan di sekolah adalah salah satu perwujudan dari visi guru karena visi guru
4. Menciptakan Lingkungan Belajar yang Ramah Guru
Latihan Pemahaman
Berikut ini merupakan prinsip belajar orang dewasa, kecuali…
Jawaban : Didorong oleh perintah atasan
Cerita Reflektif
Apakah saat ini guru-guru di satuan pendidikan Anda sudah saling terbuka dan nyaman dengan satu sama lain?
Ada pentingnya jika diantara guru saling terbuka satu sama lain, artinya guru diharapkan selalu berkata jujur dalam segala hal
5. Membentuk Kelompok Belajar
Latihan Pemahaman
Kelompok belajar terdiri dari guru-guru yang…
Jawaban : Memiliki relevansi yang mirip
Cerita Reflektif
Kira-kira, kelompok belajar seperti apa yang paling tepat diterapkan di satuan pendidikan Anda?
Pengelompokkan guru berdasarkan kelasnya karena di sekolah dasar terdiri dari 6 tingkat kelas
6. Belajar Bersama dan Berbagi Praktik Baik
Latihan Pemahaman
Di awal, tim kecil dapat mengikuti pertemuan kelompok belajar dan berperan sebagai...
Jawaban : Fasilitator
Cerita Reflektif
Dalam materi ini tidak ada cerita reflektif. Silakan ketikan pernyataan ini pada kolom yang tersedia.
Langkah terakhir dalam membangun komunitas belajar, yaitu mempraktikan belajar bersama dan berbagi di antara para guru.
Soal Post Test
| 1. | Berikut ini adalah paradigma yang perlu dibangun agar guru merasa aman mengungkapkan pendapat, kecuali… | |
| A. | Setiap pendapat itu berharga | |
| B. | Tidak ada pendapat yang salah atau jelek | |
| C. | Perbedaan pendapat itu memperkaya pengetahuan | |
| D. | Pendapat saya paling benar | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Pendapat saya paling benar | ||
| 2. | Hal yang harus diperhatikan saat menentukan koordinator belajar adalah… | |
| A. | Harus guru dengan pangkat tertinggi | |
| B. | Merupakan guru yang berkomitmen untuk selalu belajar | |
| C. | Sebaiknya ditunjuk langsung oleh tim kecil atau kepala sekolah | |
| D. | Semua benar | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Merupakan guru yang berkomitmen untuk selalu belajar | ||
| 3. | Perhatikan pernyataan berikut!
| |
| A. | 1 dan 2 | |
| B. | 1 dan 4 | |
| C. | 2 dan 3 | |
| D. | 2, 3, dan 4 | |
| Pembahasan : Jawaban :D. 2, 3, dan 4 | ||
| 4. | Bagaimana strategi memulai sebuah praktik baru agar mudah diterima? | |
| A. | Membahas teori secara lengkap | |
| B. | Memberikan instruksi secara mendetail | |
| C. | Mulai dengan yang mudah dan relevan | |
| D. | Mengundang ahli untuk menjelaskan | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Mulai dengan yang mudah dan relevan | ||
| 5. | Apa tujuan dari membangun nilai bersama dalam komunitas belajar? | |
| A. | Agar Untuk memastikan bahwa proses pembelajaran dalam komunitas belajar aman dan nyaman | |
| B. | Untuk memenuhi tagihan administrasi | |
| C. | Untuk berpendapat tanpa menghargai pendapat orang lain | |
| D. | Agar lebih mudah mengevalasi nilai murid | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Agar Untuk memastikan bahwa proses pembelajaran dalam komunitas belajar aman dan nyaman | ||
Demikian pembahasan mengenai Soal Pot Test Modul 2 Membangun Komunitas Belajar dalam Sekolah Platform Merdeka Mengajar. Semoga tulisan ini bermanfaat.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.