Karya ilmiah populer adalah suatu karya ilmiah yang disajikan ke hadapan massa secara populer pada berbagai macam media massa (cetak), seperti majalah, koran, dan tabloid. Oleh karenanya, karya ilmiah populer ini kemudian memiliki karakter yang khas agar isinya dapat diserap dengan mudah oleh orang banyak dan menarik untuk dibaca, maka dalam pembuatannya menggunakan bahasa yang mudah dipahami.
Karya ilmiah populer ditujukan agar mudah dipahami oleh banyak orang, maka dalam penulisannya harus menggunakan bahasa populer. Dalam hal ini, bahasa yang populer dapat diartikan sebagai bahasa yang dekat dengan kehidupan sehari-hari atau bisa juga diartikan sebagai bahasa yang komunikatif. Dengan begitu, akan ada banyak orang yang semakin mudah dalam memahami suatu karya ilmiah populer yang sudah dipublikasikan di media cetak.
- Ada pendapat penulis. Pendapat merupakan sudut pandang atau penilaian penulis tentang suatu hal.
- Ada bukti. Pernyataan diikuti bukti-bukti yang mendukung pendapat penulis.
- Ada alasan. Alasan berupa penjelasan tentang pernyataan dan bukti-bukti. Sebuah artikel ilmiah populer kadang disertai dengan keterangan ilmiah
- Bahasa mudah dipahami. Artikel ilmiah populer menggunakan bahasa Indonesia yang mudah dipahami. Populer di sini berarti disukai karena mudah dipahami.
Apakah keempat ciri-ciri tersebut ada di dalam artikel “Fasilitas Sekolah untuk Peserta Didik Difabel” tersebut? Ayo kalian bisa mengeceknya!
Membaca
Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi
Berbekal bacaan tersebut, bersama teman sebangku kalian, diskusikanlah jawaban atas pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Bagaimana interaksi peserta didik difabel di sekolah inklusi?
Dalam berinteraksi peserta didik difabel di sekolah inklusi mendapat layanan khusus. Hal ini dilakukan agar mereka merasa nyaman dan aman.
2. Mengapa peserta didik difabel memerlukan layanan khusus?
Peserta didik difabel memerlukan layanan khusus agar ada interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua pihak di sekolah inklusi,
3. Informasi penting apa yang disampaikan teks tersebut?
Dalam teks tersebut informasi penting yang disampaikan agar masyarakat bisa memperlakukan peserta didik difabel dengan baik. Harus bersinergi menerima keberadaan mereka yang memenag memerlukan perlakuan khusus.
4. Apakah di sekolah kalian juga terdapat peserta didik difabel? Jika ada, bagaimana perlakuan yang mereka terima selama berinteraksi di sekolah?
Ya ada, mereka diperlakukan sangat baik. Karena kami mengerti dia berbeda dengan kita sehingga kami sering membantunya dalam melaksanakan tugas.
Berdiskusi
Duduklah berkelompok. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan artikel “Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi” berikut ini. Semua pertanyaan di dalam tabel berikut akan memandu kalian memahami ciri-ciri artikel ilmiah populer.
| Ciri-Ciri | Ada/Tidak | Kalimat | Posisi dalam Artikel |
|---|---|---|---|
| Pendapat penulis | Ada |
| Di akhir paragraf kesatu Paragraf 2 |
| Bukti yang mendukung pendapat | Ada | Penggambaran tentang keadaan peserta didik difabel yang mengalami kesulitan menuju lantai dua gedung sekolah | Paragraf 2 |
| Alasan yang mendukung pendapat tersebut | Ada | Pernyataan penulis bahwa hak difabel dijamin dalam UndangUndang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas. | Kalimat terakhir paragraf kedua |
| Bahasa mudah dipahami | Ada | Ramp akan membuat peserta didik difabel yang menggunakan kursi roda dapat naik ke lantai dua tanpa perlu digendong | Kalimat kedua paragraf terakhir |
Demikian pembahasan mengenai Mengenal Ciri-Ciri Artikel Ilmiah Populer. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Bahasa Indonesia Kelas IX Kurikulum Merdeka, Kemendikbud
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.