Kreativitas merupakan suatu pola periku siswa untuk menciptakan pemikiran sehingga menghasilkan ide-ide, kegiatan yang unik dan menarik minat banyak orang atau sebagai kemampuan untuk memberikan gagasan baru dalam upaya pemecahan masalah.
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari kreatif terdiri dari menghasilkan gagasan yang orisinal serta menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal serta memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan.
A. Menghasilkan gagasan yang orisinal
Pelajar yang kreatif menghasilkan gagasan atau ide yang orisinal. Gagasan ini terbentuk dari yang paling sederhana seperti ekspresi pikiran dan/atau perasaan sampai dengan gagasan yang kompleks. Perkembangan gagasan ini erat kaitannya dengan perasaan dan emosi, serta pengalaman dan pengetahuan yang didapatkan oleh pelajar tersebut sepanjang hidupnya.
Pelajar yang kreatif memiliki kemampuan berpikir kreatif, dengan mengklarifikasi dan mempertanyakan banyak hal, melihat sesuatu dengan perspektif yang berbeda, menghubungkan gagasan-gagasan yang ada, mengaplikasikan ide baru sesuai dengan konteksnya untuk mengatasi persoalan, dan memunculkan berbagai alternatif penyelesaian.
B. Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Pelajar yang kreatif menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal berupa representasi kompleks, gambar, desain, penampilan, luaran digital, realitas virtual, dan lain sebagainya. Ia menghasilkan karya dan melakukan tindakan didorong oleh minat dan kesukaannya pada suatu hal, emosi yang ia rasakan, sampai dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap lingkungan sekitarnya. Selain itu, pelajar yang kreatif cenderung berani mengambil risiko dalam menghasilkan karya dan tindakan.
C. Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan
Pelajar yang kreatif memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan yang ia hadapi. Ia mampu menentukan pilihan ketika dihadapkan pada beberapa alternatif kemungkinan untuk memecahkan permasalahan. Ia juga mampu mengidentifikasi, membandingkan gagasan-gagasan kreatifnya, serta mencari solusi alternatif saat pendekatan yang diambilnya tidak berhasil. Pada akhirnya, pelajar kreatif mampu bereksperimen dengan berbagai pilihan secara kreatif Ketika menghadapi perubahan situasi dan kondisi.
Adapun alur perkembangan dimensi kreatif Fase Bsebagai berikut.
- Elemen menghasilkan gagasan yang orisinal. Memunculkan gagasan imajinatif baru yang bermakna dari beberapa gagasan yang berbeda sebagai ekspresi pikiran dan/atau perasaannya.
- Elemen menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal. Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya sesuai dengan minat dan kesukaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan serta mengapresiasi karya dan tindakan yang dihasilkan
- Elemen memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan. Membandingkan gagasan-gagasan kreatif untuk menghadapi situasi dan permasalahan.
1. Latihan Pemahaman
A. Dimensi Kreatif
Berikut adalah elemen dari Dimensi Kreatif, kecuali ...
Jawaban : Mengevaluasi hasil karya dan tindakan yang orosonil
B. Elemen dalam Dimensi Kreatif
Menurut alur perkembangannya, membiasakan murid untuk mempertimbangkan berbagai perspektif ketika akan merealisasikan suatu gagasan dapat dilatih pada jenjang ....
Jawaban : SMA/SMK
Meminta murid mengerjakan tugas/karya dengan cara yang sama dapat mendorong murid untuk menghasilkan karya yang orisinal.
Jawaban : Salah
Berikut yang merupakan indikator dari keluwesan berpikir dalam Dimensi Kreatif adalah ...
2. Post testJawaban : Benar semua
| 1. | Berikut hal yang bisa guru lakukan untuk melatih keluwesan berpikir murid dalam mencari alternatif solusi permasalahan adalah … | |
| A. | Memberikan target belajar | |
| B. | Memberikan projek individu | |
| C. | Membimbing projek kelompok | |
| D. | Memberikan projek kelompok | |
| Pembahasan : Jawaban : B | ||
| 2. | Berikut adalah salah satu cara menstimulus pelajar yang kreatif di kelas, kecuali …. | |
| A. | Guru PAUD memberi instruksi warna yang digunakan di awal kegiatan mewarnai | |
| B. | Guru Ekonomi meminta murid menghasilkan karya yang memanfaatkan SDA di sekitarnya dan memiliki nilai jual | |
| C. | Guru Matematika memberi instruksi untuk menemukan beberapa cara dalam menyelesaikan permasalahan matematika | |
| D. | Guru Bahasa Indonesia meminta murid mengevaluasi teks argumentasi yang dibuatnya dan memikirkan dampak tulisannya terhadap orang lain | |
| Pembahasan : Jawaban : A | ||
| 3. | Berikut yang bukan termasuk kriteria pelajar Indonesia yang kreatif adalah… | |
| A. | Mampu memikirkan alternatif solusi | |
| B. | Mampu mempublikasikan gagasannya | |
| C. | mampu menghasilkan gagasan dan karya orisinal | |
| D. | Dapat mengkombinasikan gagasan menjadi sesuatu yang baru | |
| Pembahasan : Jawaban :B | ||
| 4. | Bu Mega adalah guru bahasa Inggris di SMP. Untuk asesmen menulis, Bu Mega mengajak murid-muridnya menuliskan tentang rutinitas sehari-harinya dalam bentuk yang menarik. Bu Mega memberikan kebebasan pada murid untuk menghasilkan karya sesuai minat mereka. Hasilnya, muridnya ada yang menulis dalam bentuk komik, musik, cerpen, dan karya menarik lainnya. Praktik yang dilakukan Bu Mega adalah salah satu mengintegrasikan Dimensi Kreatif dalam pembelajaran, khususnya elemen… | |
| A. | Elemen menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal, karena murid didorong menghasilkan tugas dalam bentuk produk seni | |
| B. | Elemen keluwesan berpikir dalam mencari altertanatif solusi permasalahan, karena murid diberikan beberapa tantangan dalam tugasnya | |
| C. | Jawaban a benar, namun alasan kurang tepat | |
| D. | Jawaban a dan b benar | |
| Pembahasan : Jawaban : B | ||
| 5. | Agar bisa menghasilkan gagasan, murid perlu diberikan… | |
| A. | Ruang berkreasi | |
| B. | Kebebasan mengeksplorasi idenya | |
| C. | Keleluasaan untuk mengembangkan tugas dengan caranya sendiri | |
| D. | Semua benar | |
| Pembahasan : Jawaban : D | ||
Demikian pembahasan mengenai Modul 7 Dimensi Kreatif platform Merdeka Mengajar. Semoga bermanfaat.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.