Pada pembelajaran matematika kelas IV Kurikulum merdeka Bab 15 Penyusunan Data tedapat pembahasan tentang Penyusunan Data. Tujuan pembelajaran kali ini adalah peserta didik ampu menyusun bahan penelitian/survei dari duaperspektif dengan cara yang mudah dipahami dan merepresentasikannya dalam sebuah tabel. Mampu membaca tujuan dan perspektif klasifikasi dari tabel dua dimensi dan memahami karakteristik bahan.
Penyajian data merupakan bagian dari statistika. Dalam statistika itu ada proses pengumpulan, analisis, dan interpretasi data. Hasil dari rangkaian ini disebut penyajian data. Materi yang dibahas di sini adalah hewan kecil yang mungkin benar-benar dipelihara oleh siswa di rumah, dan yang mungkin menarik bagi mereka, bertanya-tanya dalam kelompok mana mereka termasuk.
Jika siswa diminta untuk menulis di kartu apakah mereka benar-benar memiliki ikan mas atau burung kecil, dan kemudian menggunakan kartu tersebut untuk membagi pertanyaan ke dalam kelompok, minat mereka akan meningkat. Dalam materi di atas, sangat berharga bahwa ada "orang yang memiliki keduanya" dan "orang yang tidak memiliki keduanya".
Perlu diperhatikan bahwa terdapat empat cara berbeda untuk menandai kelompok yang diteliti (ikan/burung/ikan dan burung/tidak keduanya). Total siswa yang terlibat dalam survey ada 15 orang. Tabel dapat disusun dalam dua arah (mendatar/horizontal dan tegak/vertikal). Pastikan banyak orang yang dimasukkan ke dalam tabel sudah sesuai.
1. Berdasarkan pilihan yang di lingkari ○ kelompok apa yang dapat mereka buat?
Ⓐ Berapa banyak siswa yang membuat 2 lingkaran ○ dan apa nama kelompok tersebut?
Dua orang siswa yaitu Tono dan Yosi membuat 2 lingkaran. Nama kelompok mereka adalah kelompok siswa yan memiliki ikan dan burung.
Ⓑ Berapa banyak siswa yang membuat 1 lingkaran ○ dan apa nama kelompok tersebut?
Anak yang membuat 1 lingkaran ada 9 orang. Nama kelompok mereka adalah kelompok siswa yang memiliki ikan dan kelompok siswa yang memliki burung.
Ⓒ Kelompokkan siswa-siswa yang membuat 1 lingkaran ○ menjadi kelompok siswa yang mempunyai ikan dan kelompok siswa yang mempunyai burung. Berapa banyak siswa yang ada di setiap kelompok tersebut?
Banyak siswa yang termasuk kelompok siswa yang memiliki ikan ada 5, sedangkan banyak siswa yang termasuk kelompok siswa yang memiliki burung ada 4.
Ⓓ Berapa banyak siswa yang tidak membuat lingkaran ○ dan apa nama kelompok tersebut?
Banyak siswa yang tidak membuat lingkaran ada 4. Nama kelompok mereka adalah kelompok siswa yang tidak memiliki ikan dan burung.
2. Lengkapi tabel di bawah ini!
1. Orang yang memelihara ikan dan burung 2 orang
2. Orang yang hanya memelihara ikan 5 orang
3. Orang yang hanya memelihara burung 4 orang
4. Orang yang tidak memelihara keduanya 4 orang
Berapa banyak siswa yang hanya mempunyai burung?
Banyak siswa yang hanya memiliki burung ada 4.
Berapa banyak siswa yang hanya mempunyai ikan?
Banyak siswa yang hanya memiliki ikan ada 5.
Demikian pembahasan tentang Cara Penyusunan Data dalam Tabel. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Matematika Kelas IV Kurikulum Merdeka Unit 2, Kemendikbud.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.