Penyusunan Tabel
Tabel adalah sajian data yang berupa angka-angka yang disajikan dalam bentuk baris dan kolom yang diklasifikasikan secara sistematis menurut kesatuan tertentu.
Ayo pikirkan cara membuat tabel untuk mengetahui tempat kecelakaan dan jenis luka.
Mustofa mengalami kecelakaan dan luka. Pada masa pemulihan, ia ingin membuat poster agar anak-anak lebih hati-hati. Kita telah menyelidiki kecelakaan yang terjadi selama tiga hari di sekolah Mustofa. Berikut adalah catatan kecelakaan di 2 sekolah.
Tabel tersebut memperlihatkan empat sudut pandang: kelas, waktu cedera, tempat cedera, dan jenis cedera
Mari kita selidiki/mencari tahu mengenai terjadinya cedera di sekolah
1. Hal yang dapat diselidiki
<Tempat>
- Lapangan olah raga
- Koridor
- Ruang kelas
- Ruang olahraga/Gymnasium
- Tangga
<Jenis>
- Luka kecil
- Memar
- Tergores
- Retak
- Patah tulang
- Cedera jari
- Keseleo
1. Ayo ringkas data pada kedua tabel agar mudah dibaca dan selidiki kecelakaan yang terjadi di sekolah.
Tempat Kecelakaan | Banyak Siswa | |
---|---|---|
Sekolah A | Sekolah B | |
Lapangan | III | III |
Koridor | II | I |
Ruang Kelas | II | III |
Ruang Olah Raga | IIII | III |
Tangga | - | I |
Jumlah | 11 | 11 |
1. Periksa tempat-tempat kecelakaan itu terjadi.
Ⓐ Di mana kecelakaan yang sangat sering terjadi?
Di ruang olah raga
Ⓑ Ceritakan hal-hal yang telah kamu catat.
Kecelakaan di ruang olah raga paling sering terjadi dan kecelakaan di tangga merupakan kecelakaan yang jarang terjadi.
2. Selidiki jenis-jenis luka
Jenis Luka | Banyak Siswa | |
---|---|---|
Sekolah A | Sekolah B | |
Tergores | II | I |
Memar | III | III |
Luka Kecil | IIII | |
Retak | I | - |
Jari Terkilir | - | I |
Terkilir | - | I |
Keseleo | - | I |
Jumlah | 11 | 11 |
Ⓐ Luka apa yang paling sering terjadi?
Luka yang paling sering terjadi adalah luka kecil
Ⓑ Ceritakan hal-hal yang telah kamu catat.
Luka yang paling sering terjadi adalah luka kecil, sedangkan luka yang jarang terjadi adalah retak, jari terkilir, terkilir, dan keseleo.
2. Ayo selidiki tempat kecelakaan dan jenis-jenis luka yang terjadi. Lengkapi tabel berikut dengan banyaknya tempat kecelakaan dan jenis-jenis luka.
Luka/ Tempat | Tergores | Memar | Luka Kecil | Retak | Jari Terkilir | Terkilir | Jumlah | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Lapangan | I | - | I | I | I | I | I | - | - | I | - | - | 7 |
Koridor | - | - | II | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 |
R. Kelas | I | I | - | - | I | II | - | - | - | - | - | - | 5 |
R. OR | - | - | I | - | III | I | - | - | - | - | - | II | 7 |
Tangga | - | - | - | I | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 |
Jumlah | II | I | IIII | II | IIII | I | - | - | I | - | II | 22 |
1. Luka yang paling sering terjadi berdasarkan tempat kecelakaan dan jenis luka?
Luka yang paling sering terjadi adalah luka kecil
2. Di mana terjadinya kecelakaan yang paling banyak?
Paling banyak kecelakaan di lapangan
3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari tabel di atas?
Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa tempat paling sering terjadi kecelakaan adalah di lapangan dan kecelakaan yang paling sering terjadi adalah luka kecil.
Di sini, item pada tabel sebelumnya untuk setiap jenis cedera disusun secara vertikal, tetapi pada tabel dua dimensi, item disusun secara horizontal.
Ada banyak cara untuk melihat tabel dua dimensi. Keuntungan dari tabel dua dimensi bentuknya sederhana dan mudah melakukan operasi data. Harus memahami bahwa tujuan yang berbeda membutuhkan cara pembuatan tabel yang berbeda pula.
Demikian pembahasan mengenai Menyusun Data Dalam Bentuk Tabel. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Matematika Kelas IV Kurikulum Merdeka Unit 2, Kemendikbud
Bagus aku suka tadi aku dapat nilai 100
ReplyDelete