Teks ini banyak kita temukan dalam artikel berita. Pun demikian dengan materi sejarah karena menjelaskan urutan kejadian peristiwa masa lalu.Sesuai namanya, teks ini akan menerangkan tentang sebuah proses. Proses tersebut ada yang merupakan fenomena alam, budaya, suatu kejadian, sosial, dan lain sebagainya, yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari.
Ciri-Ciri Teks Eksplanasi
Teks eksplanasi memiliki beberapa ciri khusus yang menbedakan teks ini dengan jenis teks yang lainnya. Ada beberapa ciri-ciri teks eksplanasi, antara lain:
- Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual).
- Hal yang dibahas, yaitu suatu fenomena yang bersifat keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan.
- Sifatnya informatif dan tidak berusaha memengaruhi pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas.
- Fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia. Contoh: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, dan lainnya.
Teks yang kita baca dapat terdiri dari berbagai unsur yang membentuknya. Mulai dari kata, kalimat, hingga ide pokok setiap paragraf. Dalam paragraf setiap teks, kita juga dapat mencari kata kunci yang dimuat dalam ide pokok setiap paragraf. Saat membaca sebuah teks, kita akan menemukan ide pokok dari teks itu. Nah, kata kunci merupakan hal utama dalam teks yang biasanya dapat ditemukan juga dalam ide pokok paragraf.
Untuk mencari kata kunci dalam setiap paragraf pada bacaan, ada tiga cara yang bisa digunakan.
1. Mencari Kata yang Diulang
Salah satu ciri kata kunci dalam paragraf adalah penggunaannya yang diulang dan dituliskan berkali-kali. Alasannya, karena kata kunci merupakan kata yang penting untuk dibahasa pada paragraf itu.
2. Mencari dalam Ide Pokok
Cara lain yang dapat dilakukan untuk dapat mengetahui kata kunci dari sebuah paragraf, mencarinya di dalam ide pokok. Kata kunci menjadi unsur penting paragraf dan karena ide pokok berisikan kalimat penting paragraf, salah satunya kata kunci.
3. Kata Kunci Bisa Dituliskan dengan Kata Ganti Lain
Sebuah kata kunci juga bisa dituliskan dengan kata ganti lain. Kata ganti untuk kata kunci ini dituliskan dengan tujuan untuk menghemat penggunaan kata dan untuk memperjelas pembaca mengenai pentingnya kata-kata itu dalam paragraf.
Pembelajaran 1
5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu!
Pembelajaran 3
5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu.
Pembelajaran 4
Pada Pembelajaran 1 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks Sumber Energi Panas
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Lalu, jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Apa judul bacaan di atas?
Sumber Energi Panas
2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas. Kata kunci adalah kata-kata yang kamu anggap penting dalam sebuah paragraf. Perhatikan contoh!
| No. | Paragraf | Kata Kunci |
|---|---|---|
| 1 | Paragraf 1 | sumber energi panas |
| 2 | Paragraf 2 | kegunaan matahari |
| 3 | Paragraf 3 | cara menghasilkan energi panas |
| 4 | Paragraf 4 | asal mula api. |
3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah kesimpulan bacaan di atas kepada teman sebangkumu!
Kesimpulan:Sumber energi panas ada di sekitar kita dan sumber energi panas terbesar adalah matahari, yang digunakan oleh semua makhluk hidup.
Pembelajaran 2
Pada Pembelajaran 2 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks eksplanasi Perbedaan Suhu dan Panas
A. Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Apa judul bacaan di atas?
Perbedaan suhu dan panas
2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf di atas!
| No. | Paragraf | Kata Kunci |
|---|---|---|
| 1 | Paragraf 1 | indera peraba manusia |
| 2 | Paragraf 2 | besaran suhu |
| 3 | Paragraf 3 | perbedaan panas dan suhu |
3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Lalu, mintalah temanmu untuk menjawabnya!
Mengapa air raksa pada termometer dapat naik dan turun?
4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!
Apa saja jenis-jenis termometer?Mengapa indera peraba tidak bisa digunakan untuk menentukan suhu?
Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Sedangkan energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.
Pada Pembelajaran 3 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks Manusia dengan Lingkungan Alam
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Kemudian, jawablah pertanyaan berikut ini!1. Apa judul bacaan di atas?
2. Tuliskanlah kata-kata kunci yang ada dalam setiap paragraf di atas.
3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Kemudian, mintalah temanmu untuk menjawabnya!
4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!
Manusia dengan Lingkungan Alam
2. Tuliskanlah kata-kata kunci yang ada dalam setiap paragraf di atas.
- Paragraf 1 : Hubungan makhluk hidup dan lingkungan alam
- Paragraf 2 : Hubungan benda mati dan makhluk hidup
- Paragraf 3 : Pengaruh makhluk hidup terhadap benda mati
- Paragraf 4 : Penyesuaian diri manusia terhadap lingkungan alam
- Paragraf 5 : Pemanfaatan alam oleh manusia
3. Buatlah sebuah pertanyaan dengan menggunakan kata kunci yang kamu tentukan dari setiap paragraf pada bacaan di atas. Kemudian, mintalah temanmu untuk menjawabnya!
Mengapa makhluk hidup dapat memengaruhi benda mati?
4. Buatlah paling sedikit dua pertanyaan tentang bacaan yang ingin sekali kamu ketahui lebih dalam!
Mengapa manusia membutuhkan hewan dan tumbuhan?Mengapa manusia menyesuaikan diri dengan lingkungan alam?
5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di atas? Jelaskanlah isi bacaan di atas kepada teman sebangkumu.
Makhluk hidup melakukan hubungan dengan sesama makhluk hidup dan lingkungnnya. Makhluk hidup juga dapat memengaruhi benda mati. Manusia memanfaatkan alam menggunakan ilmu pengetahuan dan teknologi
Pada Pembelajaran 4 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya
Berdasarkan bacaan di atas, gunakan diagram berikut untuk menjelaskan apa yang telah kamu baca. Jelaskan dan tuliskanlah pemahamanmu pada setiap paragraf bacaan tersebut. Lalu tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf yang kamu anggap penting.
Setelah melakukan kegiatan di atas, ceritakanlah kembali apa yang kamu ketahui tentang bacaan di atas dalam sebuah paragraf. Tuliskanlah penjelasanmu di bawah ini dengan menggunakan kata-kata baku yang tepat.
Demikian tulisan tentang Meringkas Teks Eeksplanasi dari Media Cetak atau Elektronik. Semoga tulisan ini bermanfaat. Terima Kasih,
| Judul : Pengaruh Negatif Interaksi Manusia dengan Lingkungan Alamnya | ||
|---|---|---|
| Paragraf 1 | Paragraf 2 | Paragraf 3 |
| Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alam. | Tidak semua interaksi manusia berdampak baik bagi alam | Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik dapat menyebabkan bencana. |
| Kata Kunci | Kata Kunci | Kata Kunci |
| Manusia | Interaksi | Interaksi |
| Hidup | Manusia | Lingkungan |
| Lingkungan Alam | Alam | Bencana |
Setelah melakukan kegiatan di atas, ceritakanlah kembali apa yang kamu ketahui tentang bacaan di atas dalam sebuah paragraf. Tuliskanlah penjelasanmu di bawah ini dengan menggunakan kata-kata baku yang tepat.
Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alamnya. Tetapi, tidak semua interaksi manusia dengan alam berdampak baik bagi alam. Interaksi manusia dengan lingkungan yang kurang baik, juga dapat menyebabkan beberapa bencana yang merugikan manusia dan lingkungannya.
Pembelajaran 5
Pada Pembelajaran 5 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks Perubahan Akibat Perubahan Suhu
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama. Jelaskanlah apa yang kamu ketahui dari setiap paragraf dalam bacaan di atas. Apa yang kamu ketahui tentang isi sebuah paragraf merupakan gagasan utama pada paragraf tersebut. Gunakan tabel berikut ini untuk membantumu. Apakah yang kamu ketahui tentang paragraf-paragraf pada bacaan?
| Paragraf | Berisi Tentang |
|---|---|
| Satu | Benda akan memuai jika dipanaskan dan menyusut jika didinginkan |
| Dua | Contoh pemuaian dan penyusutan benda akibat suhu |
| Tiga | Bingkai jendela dibuat lebih lebar dari ukuran sebenarnya untuk ruang muai |
| Empat | Udara di dalam ban dapat memuai karena panas |
| Lima | Kawat atau kabel dipasang kendur agar tidak putus saat memuai |
| Enam | Pemuaian terjadi ketika gelas dituangi air panas |
| Tujuh | Pembuatan celah antara dua batang rel untuk ruang muai |
| Delapan | Cairan dalam termometer akan memuai saat mendapat panas dari tubuh |
Dengan menggunakan tabel di atas, dapatkah kamu menjelaskan kesimpulan dari bacaan di atas? Tuliskanlah kesimpulanmu tentang bacaan di atas di tempat yang tersedia di bawah ini dengan menggunakan kata-kata baku yang tepat.
Bacaan di atas menjelaskan bahwa: Benda akan memuai jika dipanaskan dan menyusut jika didinginkan. Contoh pemuaian dan penyusutan benda akibat suhu antara lain:
- Bingkai jendela dibuat sedikit lebih lebar dari ukuran sebenarnya untuk ruang muai
- Udara di dalam ban dapat memuai karena panas
- Kawat atau kabel diasang kendur agar tidak putus saat memuai
- Pemuaian terjadi ketika gelas dituangi air panas
- Pembuatan celah antara dua batang rel untuk ruang muai
- Cairan dalam termometer akan memuai saat mendapat panas dari tubuh
Pembelajaran 6
Pada Pembelajaran 6 Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor terdapat teks Tanggung Jawab Warga Negara
Bacalah kembali bacaan di atas dengan saksama untuk memahami isi bacaan. Tuliskan kata-kata kunci pada setiap paragraf. Lalu, tuliskan isi bacaan pada setiap paragrafnya dalam diagram berikut!
| Kata Kunci Paragraf | Isi Paragraf |
|---|---|
| Paragraf 1 Tanggung Jawab, Menerima, Perbuatan | Tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan. |
| Paragraf 2 : Tanggung Jawab Warga Negara, Hak dan Kewajiban | Tanggung jawab warga negara dilaksanakan dengan cara melakukan hak dan kewajibannya |
| Paragraf 3 Siswa, Tanggung Jawab, Menaati Peraturan | Siswa bertanggung jawab menaati peraturan yang telah ditetapkan |
| Paragraf 4 Siswa, Mengamalkan, Nilai Pancasila | Siswa bertanggung jawab untuk mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila. |
Rangkailah isi-isi bacaan dari setiap paragraf di atas untuk menjelaskan isi bacaan secara keseluruhan. Tuliskanlah dalam satu paragraf pemahamanmu tentang bacaan dengan bantuan diagram di atas. Gunakanlah kalimat yang benar dan kata-kata baku dengan tepat.
Tanggung jawab adalah keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan. Tanggung jawab warga negara dilaksanakan dengan cara melakukan hak dan kewajibannya. Seorang siswa bertanggung jawab menaati peraturan yang telah ditetapkan dan mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila.
Ayo Menulis
Lengkapilah kalimat-kalimat berikut ini dengan menggunakan katakata yang tepat yang teersedia di dalam kotak!
Kembangkanlah paling sedikit lima kata kunci yang telah kamu tuliskan sebelumnya menjadi kalimat lengkap dengan menggunakan kata-kata baku. Perhatikan contoh
| Pertama | Persatuan | Kesatuan |
|---|---|---|
| Hak | Tanggung jawab | Pancasila |
- Maju mundurnya sebuah negara tergantung kepada tanggung jawab warga negaranya.
- Setiap warga negara juga memiliki hak dan kewajiban sesuai perannya di dalam masyarakat.
- Setiap warga negara Indonesia, mempunyai tanggung jawab untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam Pancasila sebagai dasar Negara Republik Indonesia.
- Tanggung jawab untuk menghormati perbedaan keyakinan teman dan anggota masyarakat sesuai dengan pengamalan nilai Pancasila sila pertama
- Menghargai pendapat orang lain, merupakan salah satu cara untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa yang juga merupakan pengamalan sila keempat Pancasila.
| Kata | Pengembangan Kata | Kalimat |
|---|---|---|
| Hak | Hak, Berhak |
|
| Wajib | Wajib, berkewajiban |
|
| Taat | Taat, Menaati |
|
| Masyarakat | Masyarakat, Bermasyarakat |
|
| Negara | Negara, Bernegara |
|
Sumber : Buku Kelas V Tema 6 Sekolah Dasar, Kemendikbud
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.