Ayo Menulis
Pernahkan kamu datang terlambat ke sekolah? (Jika tidak pernah, kamu dapat menceritakan pengalaman datang terlambat pada saat bertemu teman dan lain-lain). Tulislah pengalamanmu datang terlambat ke sekolah!
Kapan kamu terlambat datang ke sekolah?
Saya terlambat datang ke sekolah saat hujan lebat.
Mengapa kamu terlambat?
Hujan lebat menyebabkan banjir sehingga lalu lintas macet
Siapa saja yang kamu rugikan saat kamu terlambat?
Jika saya terlambat orang yang dirugikan antara lain adalah diri saya sendiri, guru dan juga teman-teman.
Ketika kamu terlambat, adakah dampaknya bagi kamu?
Saat saya terlambat, sayaa menjadi pribadi yang tidak disiplin dan tidak menghargai waktu.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak temanmu untuk belajar dengan nyaman?
Ketika saya terlambat dan masuk ke dalam kelas, tentu konsentrasi belajar mereka sedikit banyak akan terganggu.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak gurumu untuk mengajar dengan nyaman?
Ketika saya terlambat, tentu saya sudah mengambil hak guru mengajar dengan baik karena guru harus mengulang kembali materi pelajaran.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu belum melaksanakan kewajiban untuk menjadi pelajar yang disiplin?
Ketika saya terlambat sudah tentu saya gagal melaksanakan kewajiban sebagai pelajar yang disiplin.
Apa yang menjadi rencanamu supaya kamu tidak terlambat lagi?
Rencana saya agar tidak terlambat lagi adalah tidur lebih cepat, mempersiapkan semua peralatan sekolah di malam hari sebelum tidur, berangkat lebih awal agar terhindar macet dan lain sebagainya.
Datang tepat waktu ke sekolah adalah salah satu kewajiban kita sebagai pelajar. Ketika kita tidak melaksanakan kewajiban itu akan membuat orang di sekitar kita menjadi tidak nyaman. Ayo, laksanakan kewajibanmu dengan tanggung jawab ya.
Amatilah gambar-gambar berikut. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajibannya dengan tanggung jawab? Apa dampak dari yang mereka lakukan?
| Pertanyaaan | Gambar 1 | Gambar 2 | Gambar 3 |
|---|---|---|---|
| Apa kewajiban kita sebagai pelajar? | Menjaga kebersihan sekolah | Belajar dengan sungguh-sungguh | Mengerjakan tugas secara berkelompok |
| Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? | Belum | Belum | Belum |
| Apa dampak bagi diri sendiri? | Menjadi orang yang jorok | Mendapat nilai kurang bagus | Pekerjaan lebih cepat selesai |
| Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? | Lingkungan menjadi kotor dan menjadi sumber penyakit | Kegiatan belajar mengajar terganggu | Memperkuat persatuan dan kesatuan |
| Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? | Mengganggu kenyamanan orang lain | Mengganggu teman lain yang sedang belajar | Siswa lain akan senang jika diajak kerja kelompok lagi |
| No. | Kewajiban Pelajar | Dampak jika tidak melaksanakan kewajiban |
|---|---|---|
| 1. | Menjaga kebersihan lingkungan sekolah | Jika tidak menjaga kebersihan lingkungan sekolah maka lingkungan sekolah menjadi kotor |
| 2. | Menaati peraturan sekolah | Jika tidak menaati peraturan sekolah bisa saja dikeluarkan dari sekolah |
| 3. | Belajar dengan sungguh-sungguh | Jika tidak belajar dengan sungguh-sungguh maka bisa saja tidak naik kelas |
| 4. | Mengerjakan tugas yang diberikan guru | Jika tidak mengerjakan tugas dari guru maka nilai akan berkurang |
Ayo Berlatih
Pada pembelajaran 1 kamu telah membaca teks tentang “Si Kotak Ajaib”. Kamu telah menemukan kalimat tidak efektif pada teks tersebut. Apa itu kalimat efektif?
Kalimat efektif adalah yang efektif mengungkapkan gagasan sehingga mudah dipahami.
Ciri-ciri kalimat efektif:
1. Hemat, tidak menuliskan kata yang bermakna sama .
Para tamu-tamu duduk di kursi.
Perhatikan kata “para”. Apa makna dari kata “para”? Perhatikan kata “tamu-tamu”. Apa makna dari kata “tamu-tamu”? Kata “para” menunjukkan banyak dan “tamu-tamu” juga menunjukkan tamu yang banyak. Kita dapat menghilangkan salah satu.
Efektif: Tamu-tamu duduk di kursi.
Efektif: Para tamu duduk di kursi.
Sekarang ubahlah kalimat tidak efektif yang kamu temukan pada teks “Si Kotak
Ajaib” menjadi kalimat efektif.
| No. | Kalimat Tidak Efektif | Kalimat Efektif |
|---|---|---|
| 1. | Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. | Ia adalah penemu yang pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televesi. |
| 2. | Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925 | Baird mendemonstrasikan televisi di hadapan para bapak dan ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925. |
| 3. | Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar dan suara. | Seiring dengan perkembangan teknologi, televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini |
| 4. | Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini | Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar serta suara. |
Ayo Mencoba
Dengan ditemukannya jam membuat kita menjadi pribadi yang disiplin waktu. Kamu juga harus terus berusaha untuk disiplin waktu menyelesaikan tugastugasmu. Ayo, lakukan eksplorasi berikut dengan disiplin.
Pada pertemuan sebelumnya, kamu sudah belajar tentang keliling lingkaran dan menemukan hubungannya dengan diameter dan phi. Pertemuan kali ini kita akan belajar tentang luas lingkaran. Daerah yang dibatasi oleh kurva lingkaran dapat disebut sebagai luas daerah lingkaran. Lakukan eksplorasi berikut, ya.
Gambarlah 3 lingkaran dengan ukuran yang sama pada kertas. Guntinglah kertas tersebut.
Lingkaran 1.
Lipat lingkaran menjadi 8 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut.
Bentuk apa yang kamu lihat?
Apakah kamu dapat memperkirakan luasnya?
Lingkaran 2.
Lipat lingkaran menjadi 16 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut. Tulislah ukuran sisinya seperti lingkaran 1.
Bentuk apa yang kamu lihat?
Apakah kamu dapat memperkirakan luasnya?
Lingkaran 3.
Lipat lingkaran menjadi 32 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut. Tulislah ukuran sisinya seperti lingkaran 1.
Bentuk apa yang kamu lihat?
Apakah kamu dapat memperkirakan luas daerahnya?
Jika lingkaran kita bagi menjadi juring yang sangat kecil dan kita susun seperti gambar di atas, bentuk apa yang kita dapatkan?
Bagaimana kita menemukan luasnya?
Bentuk yang dihasilkan akan mendekati persegi panjang.
Tentukan ukuran panjang dan lebarnya.
Panjang = πr
Lebar = r
Luas = panjang x lebar =
Apa yang dapat kita simpulkan?
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Terima kasih atas jawabanya
ReplyDelete