Menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan pecahan biasa dapat dilakukan dengan menyamakan penyebutnya dan menyesuaikan pembilangnya. Selanjutnya hasil dari penjumlahan atau pengurangan pecahannya adalah dengan menjumlahkan atau mengurangkan pembilang-pembilangnya dan nilai penyebut tetap sama.
1. Penjumlahan PecahanPenjumlahan dua pecahan dengan penyebut yang sama dapat dilakukan dengan menjumlahkan pembilangnya.
1. Dua orang siswa, Ana dan Yuni, masing-masing membuat kopi susu dengan mencampur kopi dan susu seperti gambar di bawah ini. Berapa liter kopi susu yang dibuat?
Latihan2. Ayo gunakan diagram untuk menjelaskan cara menghitung 1 3/5 + 2 4/5 menggunakan diagram.
3. Ayo hitung 3 4/ 7 + 3/7
Penjumlahan pecahan campuran dapat dilakukan dengan menjumlahkan bagian bilangan asli dan menjumlahkan bagian pecahan. Jika hasil dari penjumlahan bagian pecahan adalah pecahan tidak sejati, simpan bilangan tersebut ke bagian bilangan asli.
Latihan
2. Pengurangan Pecahan
Saat mengurangi pecahan dengan penyebut yang sama, penyebutnya dibiarkan apa adanya dan pembilangnya dikurangi. Dalam pengurangan pecahan campuran, selisihantara bagian bilangan bulat dan selisih antara bagian pecahan digabungkan.
4. Berapa liter lebihnya 7/8 l, sari buah dibandingkan dengan 4/8 l susu? Ayo pikirkan cara menemukan jawabannya.
5. Ayo gunakan diagram untuk menjelaskan cara menghitung 3 2/3 −1 1/3 .
Latihan6. Ayo jelaskan cara menghitung dengan menggunakan diagram 3 2/5 − 1 3/5.
7. Ayo hitung 3−1 1/4.
Latihan| ④ 6 | 2 | - 4 | 5 | = 5 | 9 | - 4 | 5 | = 1 | 4 |
| 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |
| ⑤ 9 | 3 | - 3 | 4 | = 8 | 8 | - 3 | 4 | = 5 | 4 |
| 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ⑥ 7 | 3 | - 4 | 7 | = 6 | 11 | - 4 | 7 | = 2 | 4 | = 2 | 1 |
| 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 2 |
| ⑧ 8 - 1 | 2 | =7 | 9 | -1 | 2 | = 6 | 7 | = 7 |
| 7 | 7 | 7 | 7 |
Demikian pembahasan mengenai Penjumlahan dan pengurangan pecahan pada kelas IV. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Matematika Kelas IV Unit 2 Kurikulum Merdeka, Kemendikbud,
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.