dan KD 4.7 Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat. Berikut ini penjelasan mengenai konversi satuan panjang dan konversi satuan berat.
A. Konversi Satuan Panjang
Pada Kurikulum 2013, materi pengukuran panjang yang dikenalkan pada siswa kelas 4 Sekolah Dasar meliputi satuan baku panjang, operasi hitung yang melibatkan satuan panjang, dan pembulatan dan menaksir hasil pengukuran panjang ke satuan terdekat.
Satuan ukuran baku yang digunakan untuk mengukur panjang adalah km, hm, dam, m, dm, cm, dan mm. Km = kilometer, hm = hektometer, dam = dekameter, m = meter, dm = desimeter, cm = sentimeter, dan mm = milimeter. Satuan panjang pada umumnya digunakan untuk mengukur panjang, sebagai contoh yaitu panjang benda, tinggi benda, lebar benda, jarak, keliling pada suatu bangun datar, dan lain sebagainya.
Berikut ini adalah langkah langkah konversi satuan panjang
1. Konversi Ke Satuan yang Lebih Rendah (Turun)
- Letakan nilai satuan bilangan yang akan dikonversi sesuai dengan satuannya.
- Tambahkan angka nol di belakang (kanan) nilai satuan sampai dengan satuan yang akan dituju
4 hm = ....dm (4.000)
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4 | 0 | 0 | 0 |
15 m = ....mm (15.000)
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 5 | 0 | 0 | 0 |
2. Konversi Ke Satuan yang Lebih Tinggi (Naik)
- Letakan nilai satuan bilangan yang akan dikonversi sesuai dengan satuannya.
- Tambahkan angka nol di depan (kiri) nilai satuan sampai dengan satuan yang akan dituju
- Tambahkan tanda koma dibelakang angka 0 yang terletak paling kiri.
5 cm = ....dam (0,005)
200 cm = ....km (0,002)
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 5 |
200 cm = ....km (0,002)
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 |
Contoh Penerapan Soal
a. 17 km + 0,12 hm + 0,5 dam = ....m
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 17 | 0 | 0 | 0 | |||
| 0 | 1 | 2 | ||||
| 0 | 5 | + | ||||
| 17 | 0 | 1 | 7 |
Jadi 17 km + 0,12 hm + 0,5 dam = 17.017 m
b. 8.000.000 cm + 990.000 dm - 26.000.000 mm = ....m
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | + |
| 17 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 2 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | - |
| 15 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Jadi 80 km + 99 km - 26 km = 153 km
c. Edo memiliki sepanjang 20 meter, kemudian 29 dm dipotong untuk jemuran, sedangkan 510 cm untuk tali bendera. Berapa cm sisa tali Edo?
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 0 | 0 | 0 | |||
| 2 | 9 | 0 | - | |||
| 1 | 7 | 1 | 0 | |||
| 5 | 1 | 0 | - | |||
| 1 | 2 | 0 | 0 |
Jadi panjang sisa tali Edo adalah 1.200 cm
d. Dalam sebuah lomba jenis lomba antara lain jalan cepat sepanjang 1.250 m, bersepeda sepanjang 5,2 km, dan lari sepanjang 22 hm. Jarak keseluruhan dalam trilomba tersebut adalah ...m
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 5 | 0 | |||
| 5 | 2 | 0 | 0 | |||
| 2 | 2 | 0 | 0 | + | ||
| 8 | 6 | 5 | 0 |
Jadi jarak keseluruhan dalam trilomba adalah 8.650 m
e. Pak gino sedang menempuh perjalanan. Saat ini beliau sudah menempuh jarak 875 m. Beliau akan melanjutkan perjalanan sejauh 375 m lagi. Perjalanan yang akan di tempuh pak gino sejauh....km.
Jadi perjalanan yang akan ditempuh Pak Gino adalah 1,250 km.
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8 | 7 | 5 | ||||
| 3 | 7 | 5 | + | |||
| 1 | 2 | 5 | 0 |
f. Panjang sebuah bambu 1,32 m.bambu tersebut dipotong menjadi dua bagian. Jika satu bambu panjangnya 98 cm maka potongan bambu yang lain...cm
| km | hm | dam | m | dm | cm | mm |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 2 | ||||
| 9 | 8 | - | ||||
| 3 | 4 |
Jadi panjang potongan bambu yang lain adalah 34 cm
B. Konversi Satuan Berat
Pada kurikulum 2013 juga, materi pengukuran berat diajarkan juga di Kelas 4 Sekolah Dasar. Materi pengukuran berat yang diajarkan di kelas 4 sekolah dasar meliputi meliputi satuan baku berat, operasi hitung yang melibatkan satuan berat, dan pembulatan dan penaksiran hasil pengukuran berat ke satuan terdekat.
Satuan berat yang umum digunakan adalah di Indonesia adalah Ton, kwintal, kg (kilogram), hg (hektogram), dag (dekagram/ons), g (gram), dg (desigram), cg (centigram), dan mg (miligram). erikut ini adalah langkah langkah konversi satuan panjang
1. Konversi Ke Satuan yang Lebih Rendah (Turun)
- Letakan nilai satuan bilangan yang akan dikonversi sesuai dengan satuannya.
- Tambahkan angka nol di belakang (kanan) nilai satuan sampai dengan satuan yang akan dituju
3 kwintal = ...hg (3.000)
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 0 | 0 | 0 |
2. Konversi Ke Satuan yang Lebih Tinggi (Naik)
- Letakan nilai satuan bilangan yang akan dikonversi sesuai dengan satuannya.
- Tambahkan angka nol di depan (kiri) nilai satuan sampai dengan satuan yang akan dituju
- Tambahkan tanda koma dibelakang angka 0 yang terletak paling kiri.
500 g = ...kg (0,5)
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 5 | 0 | 0 |
a. 5 ton - 12 kwintal + 7.000 ons = ...kg
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 1 | 2 | 0 | 0 | - | |||||
| 3 | 8 | 0 | 0 | ||||||
| 7 | 0 | 0 | + | ||||||
| 4 | 5 | 0 | 0 |
b. 3 kwintal + 9.000 kg + 10.000 hg = ...kg
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3 | 0 | 0 | |||||||
| 9 | 0 | 0 | 0 | + | |||||
| 9 | 3 | 0 | 0 | ||||||
| 1 | 0 | 0 | 0 | + | |||||
| 10 | 3 | 0 | 0 |
c. Di dalam gudang tersimpan 3 macam beras. Beras A 1 ton, beras B 10 kwintal, dan beras C 500 kg. Berapa kilogram berat seluruh beras yang tersimpan dalam gudang?
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 5 | 0 | 0 | + | ||||||
| 2 | 5 | 0 | 0 |
d. Berat sebuah kendaraan dengan 5 penumpangnya adalah 2 ton. Jika total berat semua penumpang adalah 3 kwintal. Berapa kilogram berat mobil tersebut tanpa penumpang?
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 3 | 0 | 0 | - | ||||||
| 1 | 7 | 0 | 0 |
e. Bu Sari membeli 10 kwintal terigu, 5 ton gula pasir, dan 450 kg mentega. Berat seluruh belanjaan Bu Sari adalah ...kg
| Ton | kw | *** | kg | hg (ons) | dag | g | dg | cg | mg |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||
| 4 | 5 | 0 | + | ||||||
| 6 | 4 | 5 | 0 |
Demikian pembahasan mengenai Matematika Kelas IV Konversi Satuan Panjang dan Berat. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Sumber : Buku Matematika Kelas IV, Kemendikbud
i like,, ur wonderfull
ReplyDelete