Pembelajaran 1 Tema 5 Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku

Pada Pembelajaran 1 Tema 4 Subtema 2 Pahlawanku Kebanggaanku akan mempelajari tentang menyebutkan informasi dan mempresentasikan informasi tentang Sultan Hasanudin yang sudah diketahui dan yang ingin diketahui. Setelah mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi dan mengkomunikasikan peninggalan kerajaan Islam serta pengaruhnya bagi wilayah setempat. Setelah melakukan percobaan tentang cahaya dan cermin, siswa mampu menyimpulkan dan menulis laporan sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan penglihatan. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu Guru.

Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Hasannudin?	Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang Sultan Hasannudin?
Beliau adalah pahlawan dan dia adalah raja dari kerajaan Gowayang ada di sulawesi selatan	Yang ingin saya ketahui dari Sultan Hasanudin adalah perjuangan beliau dalam melawan kesewenang-wenangan Belanda

Dari perjuangan Sultan Hasanuddin, kita belajar tentang ‘keberanian’ dan ‘kegigihan’ dalam melawan tindakan yang salah dan sewenang-wenang.Sultan Hasanuddin berusaha untuk melawan kesewenang-wenangan Belanda. Perjuangan beliau layak diteladani dan diberi penghargaan. Berbagai peninggalan Sultan Hasanuddin juga perlu terus dilestarikan sebagai pelajaran bagi generasi berikutnya.

Cara saya menghargai jasa Phlawan adalah :

1. Meneladani sikap-sikap patriotisme yang ada pada diri para pahlawan
2. Memperingati hari-hari penting yang berkaitan dengan perjuangan para pahlawan
3. Melanjutkan perjuangan para pahlawan dengan menyesuaikan peran dan kondisi sekarang. Contohnya adalah sebagai siswa, sudah selayaknya kita belajar dengan tekun dan tidak melakukan hal-hal tercela.
4. Mengabadikan nama para pahlawan sebagai nama jalan, gedung, dan sebagainya.
5. Membangun tugu peringatan, monumen, atau patung untuk mengenang dan menghormati jasa para pahlawan.
6. Memperingati peristiwa-peristiwa penting dalam perjuangan bangsa.
7. Berziarah ke Taman Makan Pahlawan
8. Pada waktu upacara mengikuti dengan khidmat
9. Ikut mendoakan arwah para pahlawan
10. Melanjutkan perjuangan sesuai dengan kondisi sekarang.
11. Turut menjaga bentuk peninggalan sejarahnya

Laporan hasil kegiatan percobaan Pemantulan Cahaya

Nama percobaan:	Percobaan Pemantulan Cahaya
Tujuan percobaan:	Membuktikan sifat cahaya dapat dipantulkan
Alat-alat yang dibutuhkan:	Cermin, alat tulis, buku.
Langkah kerja:	Duduk bersama kelompokmu. Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu. Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari. Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak 3 kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah). Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah. Berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari. Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati.
Kesimpulan	Dari hasil percobaan membuktikan bahwa salah satu sifat cahaya yaitu cahaya dapat dipantulkan dapat dibuktikan dengan kegiatan berkomunikasi menggunakan cahaya.

Yang aku ketahui tentang peninggalan Raja-Raja di masa Islam	Yang ingin aku ketahui lebih lanjut tentang peninggalan Raja-Raja di masa Islam
Peninggalan Sejarah Islam di Indonesia antara lain Masjid, kaligrafi, Keraton, Kesusastraan, pesantren, dan tradisi	Perjuangan raja-raja Islam di Nusantara melawan penjajah

Informasi :

1. Raden Patah yang merupakan keturunan Raja Brawijaya V dari Majapahit adalah seorang pendiri sekaligus raja di Kerajaan Demak pada tahun 1500-1518. Selama kepemimpinannya, beliau dibantu oleh Sunan Kalijaga. Peninggalan dari Raden Patah adalah sebuah masjid yang dibangun pada saat pemerintahannya yang diberi nama Masjid Demak. Beliau wafat di tahun 1518 dan kepemimpinannya dilanjutkan oleh Pati Unus.
2. Sultan Agung merupakan seorang raja di Kerajaan Mataram Islam yang memerintah sejak tahun 1631 – 1645. Semasa kepemimpinannya, Kerajaan Mataram Islam berhasil mencapai puncak kejayaannya. Upayanya untuk mengusir Belanda membuatnya sangat popular pada masa itu. Namun sayangnya, penyerbuannya melawan Belanda mengalami kegagalan. 
3. Sultan Iskandar Muda adalah raja dari Kerajaan Aceh Darussalam yang memerintah tahun 1607-1636. Pada masa pemerintahannya, Aceh Darussalam mencapai puncak kejayaan. Aceh Darussalam menjadi pusat perdagangan yang ramai. Sultan Iskandar Muda sangat menentang penjajahan. Ia menolah keinginan Belanda untuk memonopoli atau menguasai perdagangan di wilayah Kerajaan Aceh Darussalam.
4. Sultan Hasanuddin menjadi Raja Kerajaan Makassar pada tahun 1653-1670. Dibawah kepemimpinannya, Makassar mengalami puncak kejayaan. Sultan Hasanuddin gigih menentang penjajah CVOC Belanda. Karena kegigihannya melawan monopoli perdagangan Belanda, Sultan Hasanuddin mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur.
5. Raden Patah adalah pendiri sekaligus raja di Kerajaan Demak pada tahun 1500-1518. Raden Patah merupakan keturunan Raja Brawijaya V dari Majapahit. Selama Raden Patah memimpin kerajaan, ia dibantu oleh seorang wali bernama Sunan Kalijaga. Pada masa pemerintahannya, dibangun sebuah mesjid yang sangat terkenal sampai sekarang. Masjid tersebut adalah Masjid Demak. Pada tahun 1518, Raden Patah wafat. Ia digantikan Pati Unus.