Tahukah kamu siapa penemu bola lampu pijar? Bagaimana ia menemukannya? Sikap apa yang harus kita contoh darinya?
Ayo Membaca
Thomas Alva Edison, Sang Penemu Bola Lampu Pijar
Pernahkah terbayang olehmu hidup tanpa penerangan? Setelah Matahari terbenam, tentu akan sulit melakukan kegiatan di luar rumah karena lingkungan yang gelap gulita. Kegiatan di dalam rumah mungkin juga terbatas. Kita patut mensyukuri salah satu penemuan besar yang mengubah dunia. Penemuan bola lampu pijar oleh Thomas Alva Edison.
Thomas Alva Edison lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847. Ia tidak pernah menyelesaikan pendidikan resmi di sekolah. Ia hanya sempat bersekolah selama tiga bulan. Edison diajar oleh ibunya di rumah. Walaupun tidak mengikuti pendidikan formal, terlihat bahwa Edison memiliki rasa ingin tahu yang sangat tinggi. Di usia 11 tahun, Edison sudah dapat membuat telegraf sederhana. Di usia 12 tahun, ia memanfaatkan waktu luangnya untuk membaca literatur dan melakukan berbagai percobaan. Pada tahun 1861 ia dapat mencetak koran. Koran terbitannya “Weekly Herald” laris terjual.
Ia melihat dunia butuh penerangan. Ia menghabiskan waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam. Kegigihan Thomas Alva Edison memberikan hal baru bagi dunia. Rasa ingin tahunya yang tinggi dan sikap pantang menyerahnya mampu mengubah dunia menjadi lebih baik.
Identifikasi informasi pada teks eksplanasi di atas. Tulislah informasinya pada grafik berikut.
Paragraf 1: Topik Masalah
Apa yang dibahas pada teks di atas?
Penemuan bola lampu pijar oleh Thomas Alva Edison.
Paragraf 2: Deret Penjelas
Siapakah Thomas Alva Edison?
Thomas Alva Edison penemu bola lampu pijar yang lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847.
Paragraf 3: Deret Penjelas
Bagaimana Thomas Alva Edison menemukan bola lampu pijar?
Untuk menemukan bola lampu pijar ia menghabiskan waktu selama 2 tahun.
Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Apa yang dapat kamu simpulkan tentang sikap Thomas Alva Edison?
Thomas Alva Edison adalah seorang pemikir, pekerja keras, pantang menyerah dan seorang yang gigih. Dia seorang penemu yang telah mengubah dunia menjadi jauh lebih baik dengan penemuannya.
Ayo Mencoba
Kamu sudah belajar tentang definisi lingkaran dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang kita akan belajar tentang unsur-unsur lingkaran. Amatilah lingkaran berikut.
Tulislah hal-hal yang ingin kamu ketahui tentang unsur-unsur lingkaran!
- Titik pusat lingkaran ialah titik yang terletak di tengah-tengah lingkaran. Jari-jari adalah segmen garis yang menghubungkan titik pusat dengan suatu titik pada lingkaran.
- Panjang jari-jari (r) sepanjang segmen garis tersebut.
- Busur adalah garis lengkung bagian tertutup pada lingkaran.
- Tali busur merupakan segmen garis yang ujung-ujungnya pada lingkaran.
- Diameter merupakan tali busur yang melalui pusat lingkaran. Diameter membagi lingkaran menjadi dua bagian yang sama besar.
- Apotema merupakan garis terpendek antara tali busur dan pusat lingkaran.
- Keliling (K) merupakan busur terpanjang pada lingkaran. Juring merupakan daerah yang dibatasi oleh busur dan dua jari-jari.
- Tembereng merupakan daerah yang dibatasi oleh busur dan tali busur.
- Luas merupakan daerah dalam yang dibatasi lingkaran.
Sampaikan tulisanmu kepada temanmu. Sekarang, kita akan bereksplorasi untuk menjawab rasa ingin tahumu.
- Gambarlah lingkaran dengan menggunakan jangka.
- Berilah tanda pada titik pusat lingkaran. Kamu dapat memberikan nama P.
- Ambilah satu titik pada lingkaran, misalnya A.
- Tariklah garis dari titik P ke A. Ukurlah panjang garis AP ?
- Teruskan garis AP sampai memotong lingkaran. Kamu dapat memberi nama titik B. Ukurlah panjang garis AB ?
Lakukan percobaan ini sebanyak 5 kali dengan ukuran lingkaran yang berbeda.
Apa yang dapat kamu simpulkan?
1. Bagaimana hubungan antara panjang garis AP dan AB?
Garis AP setengah dari AB
2. Jika panjang AP disebut jari-jari lingkaran (dilambangkan dengan r) dan AB adalah diameter lingkaran (dilambangkan dengan d), bagaimana hubungan antara r dan d?
Jari-jari adalah setengah dari diameter
Lingkaran
Garis AP dan PB adalah jarijari lingkaran (r). Sedangkan garis AB adalah diameter lingkaran(d). d = 2r.
Ayo Berlatih
1. Sebuah lingkaran mempunyai jari-jari 8 cm. Hitunglah berapa panjang diameternya?
d = 2r = 2 x 8 = 16 cm
2. Sebuah lingkaran mempunyai panjang diameter 10 cm. Hitunglah panjang jari-jarinya?
d = 2r maka r = d/2 = 10 : 2 = 5 cm
3. Misalkan terdapat dua lingkaran A dan B. Diameter lingkaran A adalah 2 kali lingkaran B. Jika jari-jari lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter lingkaran A.
Jika jari-jari B adalah 6 maka diameter B adalah 12, maka karena A diameternya 2 x B maka diameter B adalah 2 x 12 = 24 cm
4. Terdapat dua lingkaran A dan B. Panjang jari-jari lingkaran B adalah 3 kali lingkaran A. Jika jari-jari lingkaran B adalah 6 cm, hitunglah diameter lingkaran A?
Panjang jari-jari B 3 x jari-jari A, Jari-jari B adalah 6 maka diameternya adalah 12.. Jari-jari A 1/3 B atau 1/3 x 6 = 2 maka diameter A adalah 2 x 2 = 4 cm.
Ayo Berdiskusi
Dengan ditemukannya lampu pijar, saat ini kita dapat melakukan berbagai hal di malam hari. Seperti yang dilakukan oleh Siti dan adiknya berikut.
Lampu Belajar Hadiah dari Ayah
Setiap malam hari, pukul 19.00-20.00, Siti dan adiknya selalu belajar. Mereka belajar dengan menggunakan lampu belajar. Lampu belajar itu adalah hadiah dari ayah 6 bulan yang lalu. Ayah memberikan lampu belajar kepada Siti dan adiknya supaya mereka giat belajar.
Siti selalu menjaga lampu belajar miliknya. Ia mematikan ketika sudah selesai digunakan. Ia juga membersihkannya jika kotor. Sampai saat ini lampu belajar Siti masih dapat digunakan dengan baik. Siti terlihat nyaman saat belajar. Berbeda dengan adik Siti yang selalu mengeluh ketika belajar. Lampu belajarnya rusak. Lampu belajarnya rusak karena sering tidak dimatikan. Terlihat juga banyak kotoran yang menempel karena jarang dibersihkan.
Ayah berpesan kepada Siti dan adiknya untuk merawat barang-barang mereka. Barang-barang yang dirawat dengan baik tidak mudah rusak. Hal ini membuat barang-barang tersebut dapat dimanfaatkan dalam waktu yang lama.
Berdasarkan teks di atas, diskusikan pertanyaan berikut.
1. Apakah hak yang didapatkan oleh Siti?
Siti mendapatkan haknya di rumah yaitu mendapatkan fasilitas belajar yang baik
2. Apakah hak yang didapatkan oleh adik Siti?
Adik Siti juga mendapatkan hak fasilitas belajar di rumah
3. Apakah Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?
Siti menggunakan lampu belajar dengan baik. Siti selalu menjaga,lampu belajarnya dengan mematikan ketika sudah selesai digunakan, dan membersihkannya jika kotor.
4. Apakah adik Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?
Adik Siti belum menggunakan haknya dengan baik, ia sering tidak dimatikan dan jarang dibersihkan lampu belajarnya.
5. Apa manfaatnya ketika kita menggunakan hak kita dengan tanggung jawab?
Jika kita menggunakan hak dengan baik maka maka barang-barang yang kita miliki tidak mudah rusak dan dapat digunakan dalam waktu yang lama
Amatilah benda-benda yang menjadi hakmu!
Apakah kamu telah menggunakannya dengan tanggung jawab?
| Benda | Bagaimana kamu menggunakannya | Bagaimana kamu merawatnya | Apakah kamu sudah bertanggungjawab? | Apa Manfaatnya |
|---|---|---|---|---|
| Sandal | Mengunakan setiap hari | Memberishkan jika kotor | Ya | Sandal menjadi awet |
| Sepatu | Menggunakan sepatu ke sekolah | Mencuci jika kotor | Ya | Sepatu menjadi awet |
| Tas Sekolah | Mengisi tas dengan buku-buku | Mencuci jika kotor | Ya | Tas menjadi bersih dan awet |
| Buku Tulis | Untuk menulis pelajaran | Memberi sampul plastik | Ya | Buku menjadi aet dan tidak kotoe |
| Tempat tidur | Unuk istirahat | Membersihkan setiap hari | Ya | Tidu nyaman |
Apa yang dapat kamu simpulkan?
• Apakah kamu sudah menggunakan barang-barangmu dengan bertanggung jawab?
Sudah, saya sudah menggunakan barang-barang dengan bertanggung jawab
• Apa manfaat ketika kamu bertanggung jawab terhadap barang-barang yang menjadi hakmu?
Jika kita bertanggung jawab terhadap barang yang menjadi hak kita kita manfaatkan dalam waktu yang lama.
Apakah kamu sudah bertanggung jawab atas hak yang sudah kamudapatkan?
Orang tua kita telah memberikan hak kepada kita untuk menggunakan barang-barang seperti sepatu, sepeda, dan lain-lain. Kita harus bertanggung jawab ketika menggunakan barang-barang tersebut. Menggunakan dengan hatihati, menyimpan ketika sudah digunakan, dan merawatnya adalah contoh bentuk tanggung jawab. Ketika kita bertanggung jawab maka barang-barang tersebut dapat kita manfaatkan dalam waktu yang lama.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.