Pada kegiatan ini peserta didik membuat rangkuman mengenai satuan dan besaran secara umum yang biasa digunakan dalam kehidupan keseharian. Tujuan pembelajaran kali ini adalah peserta didik membuat rangkuman mengenai satuan besaran. Peserta didik membuat rangkuman mengenai cara mencari luas.
Pada besaran berkelanjutan, besar kuantitas dilihat dari berapa bagian satuannya. Hal ini bukan hanya muncul pada satuan dasar, melainkan juga pada satuan tambahan. Jenis paling umum adalah satuan dasar panjang, yaitu "meter". Satuan kecil yang berpusat pada "m" yaitu "cm" dan"mm" serta satuan besar "km", prefiks "c", "m", dan"k" ini diajarkan paling awal.
Guru diharapkan mengonfirmasi dengan jelas bahwa "c" adalah 1/100 , "m" adalah 1/1.000, dan "k" adalah 1000 kali lipat. Selain itu, untuk satuan berat "mg", "g", "kg", "t", untuk massa cair "ml", "dl", "l", "kl", untuk luas "cm2", "m2", "km2", "a", "ha", dan untuk volume "cm3", "m3". Adapun untuk yang bukan sistem metrik, yang dipelajari adalah sudut ("derajat (°)" dan "siku-siku") dan waktu ("hari, jam, menit, detik").
1. Ayo tentukan satuan dari besaran yang sering digunakan di sekitarmu!
(1) Isilah kotak dengan satuan.
Ⓐ Luas sampul buku pelajaran matematika adalah 470 cm²
Ⓑ Volume satu kotak susu cair adalah 200 ml
Ⓒ Berat sebuah telur adalah 50 gram
Ⓓ Sungai terkenal di Sumatra adalah Sungai Musi dengan panjang 750 km
(2) Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
Ⓐ Kadek sudah berjalan 1,6 km. Berapa meter lagi Kadek harus berjalan sehingga dia bisa mengatakan telah berjalan sejauh 2 km?
2 – 1,6 = 0,4, 0,4 km = 400 m
Ⓑ Taman berbentuk persegi panjang dengan panjang 3 m dan lebar 1 m. Berapakah luas dari taman tersebut dalam m² dan cm²?
1 × 3 = 3 100 × 300 = 3 m² dan 30.000 cm²
Ⓒ 4 botol plastik berisi air 500 ml. Berapakah volume air tersebut dalam satuan l dan dl?
500 × 4 = 2.000, 2.000 ml 2 l - 20 dl
2. Ayo ingat kembali bagaimana menghitung luas.
(1) Tuliskan rumus matematika untuk menghitung luas dari bentuk-bentuk bangun datar berikut.
(2) Gambarkan 2 bentuk bangun datar dengan luas 20 cm²
persegi panjang yang panjangnya 4 cm dan lebarnya 5 cm; jajargenjang yang alasnya 4 cm dan tingginya 5 cm; segitiga yang alasnya 8 cm dan tingginya 5 cm
(3) Tentukan luas dari bagian diarsir.
Ⓐ 2, 3 × 6 : 2 = 6,9 cm²
Ⓑ 3 × 4 : 2 = 6 cm²
Ⓒ 10 × 10 × 3,14
−5 × 5 × 3,14 × 2 = 157 cm ²
3. Ayo ingat kembali bagaimana menghitung volume.
(1) Tuliskan rumus matematika untuk menghitung volume dari prisma segiempat dankubus.
volume balok panjang × lebar × tinggi dan volume kubus sisi × sisi × sisi
(2) Tentukan volume dari benda pejal berikut.
Ⓑ 12 × 12 × 12 = 1.728 cm³
Ⓒ 15 × 15 × 20 − 5 × 10 × 15 = 3.750 cm³
4. Ayo ingat kembali tentang kecepatan.
(1) Nyatakan hubungan antara kecepatan, jarak, dan waktu dalam kalimat matematika!
Kecepatan x waktu = jarak tempuh, Jarak : waktu = kecepatan, dan Jarak : kecepatan = waktu
(2) Seseorang berjalan dengan kecepatan 4 km per jam. Dia mulai ber jalan menuju suatutempat dengan jarak 8 km. Setelah 1,5 jam, berapa km lagi dia harus berjalan untuk sampai di tempat tujuan?
4 × 1,5 = 6, 8 – 6 = 2 km
Demikian pembahasan mengenai Ringkasan Materi Besaran dan Pengukuran. Semoga tulisan ini bermanfaat
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.