Pada akhir setiap topik pembelajaran peserta didik kelas IV sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka akan melaksanakan asesmen formatif. Pada mata pelajaran IPAS bab 3 Bagaimana Mendapatkan Semua Kebutuhan Kita materi yang diujikan adalah Aku dan Kebutuhanku, Bagaimana Aku memenuhi Kebutuhanku, dan Kegiatan Jual Beli Sebagai Pemenuhan Kebutuhan
Pada asesmen formatif untuk mata pelajaran IPAS Bab 3 Bagaimana Mendapatkan Semua Kebutuhan Kita terdiri dari 20 soal pilihan ganda dan 5 soal Uraian. Berikut ini Soal asesmen formatif Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Bab 3 Bagaimana Mendapatkan Semua Kebutuhan Kita.
| 1. | Kebutuhan pokok manusia sangat beragam. Berikut ini yang bukan termasuk kebutuhan pokok manusia adalah ... | |
| A. | rumah | |
| B. | makanan | |
| C. | tas | |
| D. | pakaian | |
| Pembahasan : Terdapat 3 (tiga) kebutuhan pokok yaitu sandang/pakaian, pangan/makanan, dan papan/tempat tinggal. (C) | ||
| 2. | Orang yang menggunakan barang atau jasa yang dihasilkan oleh produsen disebut .... | |
| A. | konsumen | |
| B. | produsen | |
| C. | distributor | |
| D. | kontraktor | |
| Pembahasan : Konsumen adalah orang yang memakai barang dan jasa yang dihasilkan produsen. (A) | ||
| 3. | Berikut ini yang termasuk kebutuhan sekunder adalah ... | |
| A. | peralatan rumah tangga dan peralatan dapur | |
| B. | olah raga, rekreasi, dan nonton film | |
| C. | makanan, pakaian , dan tempat tinggal | |
| D. | makanan, olah raga, dan pakaian | |
| Pembahasan : Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan yang dipenuhi setelah kebutuhan primer. Contoh kebutuhan sekunder seperti alat elektronik, meliputi TV, radio, mesin cuci, kipas angin, AC, kulkas, kamera, microwave, peralatan dapur, peralatan rumah tangga, dan lain-lain. (A) | ||
| 4. | Berikut ini kegiatan manusia yang termasuk ke dalam kegiatan konsumsi adalah ... | |
| A. | menjual roti di pasar | |
| B. | menyalurkan sembako ke masyarakat | |
| C. | menanam padi di sawah | |
| D. | makan nasi di warteg | |
| Pembahasan : Kegiatan konsumsi juga diartikan sebagai kegiatan menghabiskan produk atau penggunaan secara berulang untuk mengurangi manfaat, kegunaan, serta nilainya.(D) | ||
| 5. | Kegiatan bertemunya para produsen dan konsumen barang atau jasa banyak terjadi di ... | |
| A. | rumah | |
| B. | pasar | |
| C. | sawah | |
| D. | jalanan | |
| Pembahasan : Pasar adalah tempat bertemunya produsen dengan konsumen. Produsen adalah mereka yang menghasilkan barang dan jasa, sedangkan konsumen adalah mereka yang membutuhkan barang dan jasa.(B) | ||
| 6. | Zaman dahulu manusia menggunakan alat tukar sebelum mengenal uang. Benda yang bukan alat tukar pada jaman dahulu adalah ... | |
| A. | emas | |
| B. | perak | |
| C. | tembaga | |
| D. | buah-buahan | |
| Pembahasan : Uang barang yang dapat digunakan sebagai alat tukar diantaranya emas, perak, dan tembaga. Alasannya, tentu karena emas dan perak punya nilai dan daya tahan yang lama.(D) | ||
| 7. | Kebutuhan manusia setelah kebutuhan primer dinamakan kebutuhan ... | |
| A. | utama | |
| B. | tersier | |
| C. | baru | |
| D. | pilihan | |
| Pembahasan : Kebutuhan tersier adalah suatu kebutuhan yang mencakup barang-barang mewah. Jenis kebutuhan yang satu ini dapat dipenuhi setelah kebutuhan primer dan sekunder terpenuhi terlebih dahulu.(B) | ||
| 8. | Manusia membutuhkan air untuk menunjang kehidupannya. Air bagi manusia termasuk | |
| A. | primer | |
| B. | sekunder | |
| C. | tersier | |
| D. | tambahan | |
| Pembahasan : Manfaat air bagi manusia berperan penting untuk keberlangsungan hidup manusia. Manusia tidak dapat bertahan hidup tanpa air.(A) | ||
| 9. | Kegiatan ekonomi yang dilakukan untuk menghasilkan atau mengubah barang atau jasa menjadi barang dengan nilai ekonomi yang lebih tinggi adalah .... | |
| A. | konsumsi | |
| B. | produksi | |
| C. | distribusi | |
| D. | transportasi | |
| Pembahasan : Produksi adalah setiap kegiatan atau usaha manusia untuk menghasilkan atau menambah nilai guna barang dan jasa.(B) | ||
| 10. | Perhatikan gambar di bawah ini ! | |
| A. | konsumen | |
| B. | produsen | |
| C. | distributor | |
| D. | kontraktor | |
| Pembahasan : Rencong, Mandau, dan Keris merupakan nama-nama senjata tradisional di Indonesia.(D) | ||
| 11. | Kegiatan yang dilakukan manusia untuk mencari penghasilan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup disebut. ... | |
| A. | kegiatan produksi | |
| B. | kegiatan distribusi | |
| C. | kegiatan ekonomi | |
| D. | kegiatan konsumsi | |
| Pembahasan : Kegiatan ekonomi adalah sebuah aktivitas yang dilakukan oleh setiap manusia untuk memenuhi kebutuhan sehari-harinya.(C) | ||
| 12. | Memperoleh kepuasan setinggi-tingginya dalam mencapai kemakmuran terhadap berbagai kebutuhan hidup merupakan ... | |
| A. | prinsip konsumsi | |
| B. | tujuan konsumsi | |
| C. | hakikat konsumsi | |
| D. | manfaat konsumsi | |
| Pembahasan : Memperoleh kepuasan setinggi-tingginya untuk memenuhi kebutuhan dalam mencapai kemakmuran merupakan tujuan konsumsi.(B) | ||
| 13. | Kegiatan ekonomi berikut ini yang termasuk kegiatan distribusi adalah ... | |
| A. | perusahaan membuat barang dan dijual di dalam negeri | |
| B. | pabrik sepatu mengekspor produk ke Jepang | |
| C. | pengrajin batik membuat kain batik | |
| D. | pabrik tekstil merekrut karyawan baru | |
| Pembahasan : Kegiatan distribusi adalah kegiatan untuk menyalurkan barang atau jasa dari produsen kepada konsumen.(B) | ||
| 14. | Berikut ini yang termasuk efek negatif dariperilaku konsumtif adalah ... | |
| A. | menjaga kelangsungan sikulus ekonomi | |
| B. | kecenderungan beriskap boros | |
| C. | perekonomian menjadi lebih maju | |
| D. | perputaran barang dan jasa lebih cepat | |
| Pembahasan : Pola hidup konsumtif dapat menimbulkan perilaku boros dan hedonisme yang mulai timbul dan sulit dikontrol.(B) | ||
| 15. | Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini! 1) Sebagai alat tukar 2) Sebagai satuan hitung 3) Sebagai alat penyimpanan kekayaan 4) Sebagai kegiatan pendorong ekonomi Berdasarkan pernyataan di atas yang termasuk fungsi uang asli ditunjukkan oleh nomor ... | |
| A. | (1), (2), dan (3) | |
| B. | (1), (2), dan (4) | |
| C. | (1), (3), dan (4) | |
| D. | (2), (3), dan (4) | |
| Pembahasan : Fungsi Uang Asli. Sebagai Alat Tukar. Sebagai Satuan Hitung. Sebagai Alat Penyimpan Nilai. Fungsi Turunan Uang. Sebagai Alat Pembayaran Yang Sah. Sebagai Alat Pembayaran Hutang. Sebagai Alat Penimbun Kekayaan. Sebagai Alat Pemindah Kekayaan Masyarakat.(A) | ||
| 16. | Salah satu fungsi uang adalah sebagai alat tukar. Fungsi uang sebagai alat tukar artinya ... | |
| A. | uang dapat memudahkan pertukaran barang dan jasa | |
| B. | uang dapat menentukan harga barang dan jasa | |
| C. | uang dapat disimpan sebagai kekayaan | |
| D. | uang dapat digunakan untuk pembayaran | |
| Pembahasan : Fungsi yang pertama adalah sebagai alat pertukaran, artinya sejumlah uang bisa ditukarkan dengan barang ataupun jasa.(A) | ||
| 17. | Perhatikan beberapa barang kebutuhan di bawah ini ! 1) Alat tulis 2) Video Game 3) Seragam sekolah 4) Sepatu 5) Robot mainan Berdasarkan barang-barang kebutuhan di atas yang termasuk skala prioritas seorang peserta didik ditunjukkan oleh nomor ... | |
| A. | (1), (2), dan (3) | |
| B. | (1), (3), dan (4) | |
| C. | (2), (3), dan (4) | |
| D. | (2), (3), dan (5) | |
| Pembahasan : Barang-barang kebutuhan di atas yang termasuk skala prioritas seorang peserta didik adalah alat tulis, seragam sekolah, dan sepatu. (B) | ||
| 18. | Pernyataan di bawah ini yang tidak sesuai dengan karakteristik uang logam adalah ... | |
| A. | biasanya dibuat dari emas atau perak | |
| B. | memiliki safat tidak mudah hancur/rusak | |
| C. | dapat dibagi ke satuan yang lebih kecil | |
| D. | berbentuk lembaran kertas | |
| Pembahasan : Uang logam terbuat dari logam; biasanya dari emas atau perak karena kedua logam itu memiliki nilai yang cenderung tinggi dan stabil, bentuknya mudah dikenali, sifatnya yang tidak mudah hancur, tahan lama, dan dapat dibagi menjadi satuan yang lebih kecil tanpa mengurangi nilai. Uang logam memiliki. (D) | ||
| 19. | Perhatikan gambar di bawah ini ! Gambar di atas menunjukkan gambar jenis kebutuhan ... | |
| A. | primer | |
| B. | sekunder | |
| C. | tersier | |
| D. | eksklusif | |
| Pembahasan : Makanan merupakan kebutuhan primer/manusia. Manusia membutuhkan makanan untuk bertahan hidup. Sebagai makhluk hidup, manusia mengkonsumsi makanan untuk memenuhi kebutuhan energi dan berbagai zat yang diperlukan tubuh.(A) | ||
| 20. | Perhatikan gambar di bawah ini!. Gambar yang menunjukkan jenis kebutuhan tersier adalah ... | |
| A. |  | |
| B. |  | |
| C. |  | |
| D. |  | |
| Pembahasan : Kebutuhan tersier adalah suatu kebutuhan yang mencakup barang-barang mewah,(B) | ||
II. Jawablah Pertanyaan - Pertanyaan Di Bawah ini dengan Benar !
21. Jelaskan apa yang kamu ketahui tentang kebutuhan prioritas !
Kebutuhan prioritas adalah kebutuhan yang mengutamakan kebutuhan yang penting. Misalnya sebagai peserta didik adalah membeli buku sebagai kebutuhan saat belajar bukan malah membeli mainan.
22. Bagaimana cara mengecek keasilian uang Rupiah?
Dengan cara 3D, Diaraba, Diterawang, dan dilihat
23. Jelaskan fungsi dari distributor?
Fungsi distributor adalah menyalurkan barang/jasa dari produsen ke konsumen
24. Apa yang dimaksud dengan sandang, pangan, dan papan?
Pangan atua makanan merupakan kebutuhan primer manusia. Papan adalah nama lain dari tempat tinggal atau rumah, sedangkan sandang adalah nama lain dari pakaian untuk melindungi tubuh.
25. Jelaskan pengertian kebutuhan sekunder !
Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan manusia yang berkaitan dengan usahan menciptakan atau menambah kebahagiaan hidup.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.