Peserta didik mampu menggunakan Bahasa inggris untuk berinteraksi dalam lingkup situasi sosial dan kelas yang makin luas namun masih dapat diprediksi ( rutin ) Mereka menggunakan bahasa formula untuk berpartisipasi dalam rutinitas kelas dan aktivitas belajar seperti menyampaikan kebutuhan, dan meminta pertolongan. Mereka memahami ide pokok dari informasi yang disampaikan secara lisan dengan bantuan visual dan menggunakan kosakata sederhana. Mereka mengikuti rangkaian instruksi sederhana yang berkaitan dengan prosedur kelas dan aktivitas belajar dengan bantuan visual.
Look and Say
Peserta didik diminta mengamati gambar dan guru meminta peserta didik untuk membacakan kalimat.
- Aisyah is in the kitchen. She can cook noodle. (Aisyah ada di dapur. Dia bisa memasak mie.)
- Made and Joshua are in the living room. They can watch television.(Made dan Joshua ada di ruang tamu. Mereka dapat menonton tv.)
- Aisyah and Cici are in the bedroom. They can not play badmintonin the bedroom.(Aisyah dan Cici ada di lamar tidur. Mereka tidak dapat bermain bulu tangkis di kamar)
- Ujang is in the bathroom. He can wash his hands in the bathroom.(Ujang ada di kamar mandi. Dia bisa mencuci tangannya di kamar mandi.)
- Cici and her mother are in the kitchen. Mother can cook in the kitchen, but Cici can’t study in the kitchen.(Cici dan ibunya ada di dapur. Ibu bisa memasak di dapur, tetapi Cici tidak bisa belajar di dapur.)
Look and Write
Siswa melakukan tanya jawab tentang apa yang bisa dilakukan di sebuah tempat.
Look at the pictureand write the things you can do!
What we can do in the living room?
“We can Study, Watch ‘TV”
| In the bedroom | In the bathroom |
|---|---|
What can you do in the bedroom? / Apa yang bisa kamu lakukan di kamar tidur?
| What can you do in the bathroom? / Apa yang bisa kamu lakukan di kamar mandi?
|
| In the living room | In the kitchen |
What can you do in the living room? / Apa yang bisa kamu lakukan di ruang keluarga?
| What can you do in the kitchen? / Apa yang bisa kamu lakukan di dapur?
|
| Fry fish - Read magazines - Cook noodles - Play puzzle - Brush my teeth - Watch TV - Take a rest - Study English - Do my homework - Wash my hands - Boil water | |
Let’s do Survey
Peserta didk akan melakukan dialog dengan temannya menanyakan tentang apa yang mereka lakukan di sebuah tempat.
Ask your friend using “What you can do in the. . .?”
| No. | Name | Activity |
|---|---|---|
| 1. | ”What can you do in the kitchen, Aisyah?” | Make noodle (membuat mie) |
| 2. | ”What can you do in the livingroom, Made?” | Watch tv (menonton tv) |
| 3. | ”What can you do in the bedroom, Ujang?” | Take a rest (beristirahat) |
| 4. | ”What can you do in the bathroom, Cici?” | Brush my teeth (menggosok gigi) |
| 5. | What can you do in the kitchen, Neneng?” | Cook noodles (Memasak mie) |
| 6. | What can you do in the livingroom, Udin?” | Play puzzle (Main teka-teki) |
Let’s Write
Peserta didik menulis cerita pendek berdasarkan gambar.
Describe your activitythat you can do in your room.
Example :
In my living room (Di ruang tamu)
My living room is big and clean. (Ruang tamuku besar dan bersih)
My faher drinks coffee.(Ayahku minum kopi)
My mother reads a magazine.(Ibuku membaca majalah)
My sister plays a doll and I read a story book.(Adikku bermain boneka dan saya membaca buku cerita)
In my kitchen (DI dapurku)
Cici is in the kitchen.(Cici berada di dapur)
Cici’s kitchen is big and clean.(Dapur Cici besar dan bersih)
She can fry some fish.(Dia bisa menggoreng ikan)
After cooking, Cici can wash the pan and put it back on its place.(Setelah memasak, Cici mencuci panci dan meletakan kembali pada tempatnya)
My New Word
Peserta didik diajak untuk menyebutkan kembali kegiatan-kegiatan yang bisa dilakukan di sebuah tempat yang telah dipelajari sebelumnya dengan benar.
can (bisa/dapat), can not (tidak bisa/tidak dapat)
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.