Ayo Mengamati
Bermain Pinguin dan Singa Laut
Ayo Mencoba
Lakukan permainan Pinguin dan Singa Laut dengan bekerja sama antarteman sekelompok! Permainan Pinguin dan Singa Laut dilakukan oleh kelompok putra atau putri.
Kelompok putra bermain dengan kelompok putra.
Kelompok putri bermain dengan kelompok putri.
Permainan pinguin dan singa laut adalah permainan air yang dilakukan dengan membuat lingkaran. Pinguin berada di dalam lingkaran dan singa laut berada di luar lingkaran.
Cara Bermain
- Siswa dibagi menjadi 3 bagian; seorang sebagai singa laut, seorang sebagai pinguin, dan sisanya sebagai lingkaran.
- Beberapa anak membuat lingkaran dengan saling berpegangan tangan.
- Permainan dimulai dengan singa laut menangkap pinguin yang sedang ada di luar lingkaran yang telah dibuat.
- Lingkaran anak berputar dengan tujuan untuk menghalangi singa laut yang akan menangkap pinguin.
- Jika singa laut ingin masuk lingkaran, singa laut harus menyelam terlebih dahulu.
- Permainan akan berhenti jika singa laut berhasil menangkap pinguin tersebut.
Gerak Memutar, Menekuk, Mengayun, dan Meliuk
Gerak memutar, menekuk lutut, mengayun lengan, dan meliukkan badan disebut gerak nonlokomotor. Gerak nonlokomotor adalah gerak di tempat. Gerakan ini dapat dilakukan dalam latihan sebagai berikut.
1. Gerak Memutar Lengan dan Menekuk Lutut
Gerakan ini menirukan burung terbang. Caranya berdiri kaki rapat. Tangan diayun ke atas dan ke bawah Kaki ditekuk dan diluruskan sesuai gerakan tangan. Gerakan bisa dilakukan dengan jongkok menirukan burung hinggap.
2. Mengayun Lengan dan Menekuk Pinggang
Gerakan mengayun lengan ini disebut gerak baling-baling. Sebab gerakannya menirukan baling-baling pesawat terbang. Caranya siswa membungkuk kemudian sentuhkan tangan kanan pada telapak kaki kiri. Tangan kanan lurus ke atas. Lakukan ke arah sebaliknya.
3. Meliukkan Badan
Gerakan meliuk dilakukan memutar sendi pinggang. Posisi awal berdiri. Kedua tangan direntangkan ke atas. Badan diliukkan ke kanan dan kiri.Lakukan berulang-ulang.
Ayo Berlatih
Berikut ini adalah nama-nama teman Siti. Coba kamu bentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!
| Kelompok Putra | Kelompok Putri | ||
|---|---|---|---|
| No. | Nama | No. | Nama |
| 1. | Edo | 1. | Siti |
| 1. | Beni | 1. | Dayu |
| 1. | Budi | 1. | Lani |
| 1. | Aldo | 1. | Ita |
| 1. | Reno | 1. | Ayu |
Kelompokkan teman-temanmu berdasarkan jenis kelamin! (ini hanya contoh, silahkan sesuai dengan nama teman-temanmu di kelas)
| Putra | Putri |
|---|---|
| Wawan | Pratiwi |
| David | Solekhah |
| Agus | Dewi |
| Juan | Citra |
| Herman | Febi |
Setelah melakukan kegiatan olahraga, Siti dan teman-temannya membaca dongeng di buku mereka.
Kiki dan Kiku
Ada dua ekor burung kecil yang tinggal di dahan pohon. Mereka bernama Kiki dan Kiku. Kedua burung itu bersahabat, tetapi tabiat mereka berbeda. Kiki selalu bangun pagi sebelum matahari terbit. Ia berolahraga di dahan-dahan pohon, meloncat dari dahan ke dahan, terbang mengelilingi pohon-pohon dan menyanyi. Kiki paling senang bila ia dapat melihat matahari terbit.
“Selamat pagi, Matahari yang baik,” sapa Kiki ramah.
“Selamat pagi juga, Kiki! Ho ho ho, pagi ini lagi-lagi kau bangun lebih pagi dariku,” sahut Matahari.
Matahari dan Kiki hampir setiap hari mengobrol. Kalau Kiki rajin bangun pagi, Kiku sebaliknya. Ia tak pernah bangun kalau matahari belum berada di atas pucuk pohon. Karena tidur terlalu lama dan jarang berolahraga, Kiku sering sakit. Kiki jengkel dengan kemalasan Kiku. Karena ia tak bisa membereskan tempat tidurnya pada pagi hari.
Kiki mencari akal agar Kiku tidak malas bangun pagi lagi.
“Kiku, pernahkah engkau makan cacing?” tanya Kiki pada suatu hari.
“Belum, bagaimana rasanya?” Kiku merasa tertarik.
“Belum pernah makan cacing?
Kalau begitu, jangan sebut dirimu burung. Setiap burung sejati pasti pernah makan cacing setiap pagi,” kata Kiki sambil menepuk dada.
“Kalau begitu aku akan mencari cacing,” kata Kiku penasaran.
“Kau akan cari cacing di mana?” ejek Kiki.
“Aku? Aku tidak tahu,” sahut Kiku malu.
“Aku mau memberitahu. Asal kau mau bangun pagipagi besok,” ujar Kiki.
“Baiklah!” kata Kiku.
Esok harinya, seperti biasa Kiki bangun sebelum matahari terbit. Ia bersusah payah membangunkan Kiku. Karena Kiku masih mengantuk, Kiku sering menutup matanya.
“Lihat, Kiku! Bu Ayam sedang mengaisngais tanah. Cacingnya banyak sekali! Tidakkah engkau ingin memakannya?” tanya Kiki. Seketika itu Kiku yang berjalan sambil terkantuk-kantuk, membuka matanya.
Petok... petook! Ayo, Kiki, ajak temanmu sarapan bersama,” ajak Bu Ayam. Mereka pun sarapan pagi dengan gembira.
“Kiki, aku sudah makan cacing. Jadi aku adalah burung sejati,” kata Kiku.
“Tapi burung sejati pun selalu bangun sebelum matahari terbit,” kata Kiki.
"Aku akan membiasakan bangun pagi mulai sekarang. Karena ternyata bangun pagi itu menyenangkan. Aku merasa badanku sangat sehat,” kata Kiku.
“Mulai sekarang kita bisa berolahraga pagi,” kata Kiki. “Tentu!”
“Kalau begitu mari kita terbang.
Satu, dua, tiga!” seru Kiki. Kedua burung itu melesat ke udara. Mereka terbang dengan riang di antara dahan-dahan pohon.
Ayo Membaca
Bacalah teks di atas dengan lafal dan intonasi yang jelas!
Membaca nyaring merupakan suatu aktivitas yang menuntut aneka ragam keterampilan. Keterampilan-keterampilan tersebut telah dilatih sejak tingkat dasar pendidIkan agar pada tingkat sekolah lanjutan siswa telah mempunyai modal yang sangat penting. Keterampilan-keterampilan pokok telah ditanam di Sekolah Dasar, sedangkan pemupukan serta pengembangan dilakukan di sekolah lanjutan (pertama dan atas).
Keterampilan-keterampilan yang dituntut pada pembelajaran membaca nyaring kelas II adalah
- Membaca dengan terang dan jelas;
- Membaca dengan penuh perasaan, atau ekspresi;
- Membaca tanpa tertegun-tegun, dan tanpa terbata-bata.
Keterampilan yang dituntut dalam membaca nyaring adalah berbagai kemampuan, di antaranya adalah:
- Menggunakan ucapan yang tepat,
- Menggunakan frase yang tepat,
- Menggunakan intonasi suara yang wajar,
- Dalam posisi sikap yang baik,
- Menguasai tanda-tanda baca,
- Membaca dengan terang dan jelas,
- Membaca dengan penuh perasaan, ekspresif,
- Membaca dengan tidak terbata-bata,
- Mengerti serta memahami bahan bacaan yang dibacanya,
- Kecepatan membaca tergantung dari bahan bacaan yang dibacanya,
- Membaca dengan tanpa terus-menerus melihat bahan bacaan,
- Membaca dengan penuh kepercayaan pada diri sendiri.
Simak Video Dongeng Kiki dan Kiku berikut ini.
Ayo Berlatih
Berdasarkan dongeng di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Siapakah yang sering bangun pagi?
Kiki
2. Siapakah yang malas bangun pagi?
Kiku
3. Apa yang dilakukan Kiki ketika bangun pagi?
Berolahraga
4. Apa akibat dari tidak bangun pagi?
Badan sakit
5. Sebutkan manfaat dari bangun pagi!
Badan sehat
6. Bagaimana sikap Ayam terhadap Kiki dan Kiku dalam mencari makan?
Bersahabat, mereka mencari makan bersama
Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu tentang sikapmu terhadap teman yang berlainan jenis kelamin di sekolah ketika bermain atau berolahraga!
Sikap kita seharusnya menghormati dan menghargai kepada teman yang memiliki perbedaan jenis kelamin.
Diskusikan pula bagaimana sikap Ayam terhadap Kiki dan Kiku dalam dongeng di atas!
Pada cerita di atas ayam bersikan bersahabat dan mau mencari makan bersama dengan burung
Kegiatan Bersama Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, siswa mengenal jenis kelamin teman di sekolah.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.