Ayo Membaca
Simak percakapan berikut ini!
Suatu sore, Udin dan teman-teman berkesempatan bertemu dengan Pak Gino. Beliau adalah seorang tokoh wirausahawan sukses yang sederhana dan suka berbagi ilmu. Beliau memulai usaha mainan kayu edukatif beberapa tahun yang lalu. Sekarang, produknya sudah dikenal dan digunakan oleh berbagai TK dan Taman Bermain.
| Udin | : | Pak Gino, aku sangat kagum dengan produk buatan Pak Gino. Suatu saat nanti, aku ingin bisa menjadi wirausahawan sukses seperti Bapak. Bagaimana awal mula Pak Gino memulai usaha ini? |
| Pak Gino | : | Bapak saya seorang perajin kayu. Sejak kecil, saya sering membantu bapak. Bapak sering membuatkan saya mainan dari sisa-sisa kayu. Mainan-mainan itu membantu saya untuk lebih mudah memahami pelajaran matematika. Nah, kemudian saya memiliki keinginan untuk membuat berbagai mainan kayu. Saya ingin mainan itu juga membantu anak-anak memahami pelajarannya. |
| Siti | : | Oh, jadi kita bisa memulai suatu usaha dengan bekal keterampilan, hobi, dan kreativitas yang kita miliki ya, pak? Aku gemar mencoba berbagai resep masakan. Wah, mungkin suatu saat nanti aku bisa membuka usaha toko kue, ya. |
| Udin | : | Kalau aku suka bermain bola, usaha apa ya, yang bisa aku jalani di masa depan? Apakah membuat bola? |
| Pak Gino | : | Mungkin saja. Biasanya, kalau kita memiliki minat terhadap suatu hal, ide dan kreativitas akan berkembang dengan sendirinya. |
| Edo | : | Apakah ketika bapak bermimpi membuat usaha mainan kayu, bapak yakin akan laku di pasaran? |
| Pak Gino | : | Oh, saya tidak sekadar bermimpi. Saya juga melakukan surveisebelum memulai usaha. Dari sana, saya temukan bahwa banyak anak yang membutuhkan mainan yang mendidik. Ketika saya akan memulai usaha, produk sejenis belum ada di pasaran. Oleh karena itu, saya memberanikan diri memulainya. |
| Edo | : | Lho, kalau hobiku membaca, usaha apa yang bisa aku lakukan nanti, ya? Belum tentu aku bisa menulis buku. Tentu, tidak mudah juga bersaing dengan buku-buku bagus yang ada di toko buku, ya. |
| Pak Gino | : | Usaha yang kamu jalankan nanti tidak selalu berbentuk barang yang dijual. Ada berbagai jasa yang dapat menjadi bidang usaha. Bisa saja kamu membuka perpustakaan kecil dan menyewakan buku-buku koleksimu untuk dibaca oleh anak-anak di sekitar permukimanmu. |
| Edo | : | Betul juga ya, Pak. Tidak terpikir olehku sebelumnya. Perpustakaan kecil pasti menarik untuk anak-anak di sekitar rumahku. |
| Siti | : | Berdasarkan pengalaman Pak Gino, apa saja kiat-kiat dalam menjalankan usaha? |
| Pak Gino | : | Modal utamanya adalah kerja keras dan pantang menyerah. Usaha yang dirintis tidak selalu mulus dalam perjalanannya. Tekun, kreatif, serta jujur juga tidak boleh ditinggalkan. Usaha yang dimulai dengan niat dan sikap yang baik akan berbuah hasil yang baik pula. |
| Udin | : | Wah, ternyata banyak ya, yang masih harus kita pelajari untuk menjadi wirausahawan sukses. Tidak cukup sehari kita berguru pada Pak Gino. Boleh ya Pak, lain kali kami bertemu bapak lagi. Siapa tahu, kelak impian kami menjadi wirausahawan kecil bisa terwujud seperti bapak. |
| Pak Gino | : | Tentu saja boleh. Bapak senang melihat anak-anak seumur kalian sudah memiliki impian yang tinggi. Bapak punya keyakinan, dengan bermimpi, kita akan memiliki motivasi kuat untuk mewujudkannya. |
Sore itu, Udin, Edo, dan Siti pulang dengan bekal ilmu baru. Semakin kuat keinginan mereka mengikuti jejak Pak Gino suatu hari nanti.
Jawab pertanyaan berikut :
1. Sikap apa yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan?
Sikap yang harus dimiliki oleh seorang wirausahawan adalah kerja keras, pantang menyerah, tekun, jujur, kreatif, dan berani memulai.
2. Faktor-faktor apa saja yang harus diperhatikan saat akan melakukan suatu usaha?
Faktor-faktor yang harus diperhatikan saat akan melakukan usaha adalah minat, keterampilan, tingkat persaingan usaha, dan mental yang kuat.
3. Apa yang harus dilakukan supaya usaha kita dikenal oleh masyarakat?
Usaha yang harus kita lakukan agar usaha kita dikenal masyarakat adalah mempromosikan produk melalui iklan, menawarkan produk secara langsung kepada konsumen, atau membuka tempat usaha di pusat keramaian.
4. Apa manfaat wirausaha yang dijalankan oleh Pak Gino bagi masyarakat? Jelaskan.
Manfaat wirausaha yang dijalankan Pak Gino bagi masyarakat adalah produk dari usaha Pak Gino dapat membantu anak-anak dalam memahami pelajaran.
5. Jika kamu adalah Pak Gino, bagaimana kamu melaksanakan tanggung jawabmu sebagai seorang wirausahawan?
Jika saya adalah Pak Gino saya akan akan melaksanakan tanggung jawab saya dengan selalu menjaga kualitas pelayanan dan produk yang dihasilkan.
6. Jika di sekitar tempat usahamu, ada pengusaha lain yang membuka usaha yang serupa, bagaimana sikapmu?
Jika di sekitar tempat usaha saya ada pengusaha lain yang sejenis maka saya harus berani bersaing dengan sehat yaitu dengan meningkatkan kualitas produk saya dan selalu melakukan inovasi untuk mempertahankan pelanggan.
Ayo Berdiskusi
Dalam kelompok kecil, kamu akan membuat satu kegiatan wirausaha. Kamu dan kelompokmu akan bermain peran. Perhatikan langkah-langkah berikut:
1. Tentukan jenis usaha impianmu
- Usaha yang menghasilkan barang, contoh: membuat mainan.
- Usaha yang menghasilkan jasa, contoh: usaha potong rambut, dan lainlain.
- Perhatikan bakat, minat, serta kebutuhan di sekitar kalian saat menentukan jenis usaha. Berikan alasan kalian.
2. Tentukan target konsumen atau pembeli yang akan menggunakan produk.
- Anak-anak, remaja, atau orang dewasa.
- Target konsumen ini ditentukan oleh jenis usaha yang akan dibuat.
3. Tentukan harga jual produk.
Pertimbangkanlah modal yang digunakan, bahan dasar yang digunakan, serta target konsumen.
4. Tentukan tempat usaha
Stan, toko, warung, pabrik, dan lain-lain. Berikan alasan pemilihannya.
5. Tentukan strategi pemasaran - bagaimana caramu memasarkan agar usahamu dikenal dan dipilih oleh pembeli.
Melalui poster, selebaran, pemasaran langsung, dan lain-lain, ceritakan mengapa kamu memilih strategi tersebut.
6. Tentukan sikap yang harus diterapkan agar usaha yang dijalankan sukses.
- Tuliskan dalam bentuk peta pikiran yang menarik disertai gambar dan warna. Kerjakan bersama semua teman dalam kertas atau karton yang cukup besar untuk dibaca oleh semua teman di kelas.
- Bersama teman dalam kelompok, kalian akan mempresentasikan usaha impian kalian pada pertemuan berikutnya.
Kita telah belajar menghitung volume balok, prisma, limas, tabung, dan kerucut pada pelajaran sebelumnya. Sekarang kita akan belajar volume bola. Tahukah kamu bahwa volume bola adalah dua kali volume kerucut. Perhatikan gambar berikut.
Apakah kamu pernah melihat benda-benda lain yang berbentuk bola? Berikan contohnya.
Pernah. Beberapa benda yang berbentuk bola antara lain kelereng, balon,, butiran tasbih, batok kelapa, dan buah semangka.
Apakah kamu tahu cara menghitung volume sebuah bola? Ayo, kita pelajari.
Bola adalah bangun tiga dimensi yang berbentuk bulat. Benda-benda berbentuk bola banyak kita temukan dalam kehidupan sehari-hari, contohnya bola atau globe. Kamu hanya perlu mencari jari-jari dari bola untuk menghitung volumenya.Rumus untuk menghitung volume bola adalah V = ⁴⁄₃ πr³.
Apakah kamu tahu sifat-sifat bola?
- Bola hanya memiliki satu buah sisilengkung yang tertutup.
- Bola tidak mempunyai titik sudut.
Apakah kamu tahu cara menghitung volume bola?
Langkah 1
Tuliskan rumus untuk menghitung volume bola. V = ⁴⁄₃ πr³. “V” melambangkan volume dan “r” melambangkan jari-jari bola.
Langkah 2
Carilah jari-jarinya.
- Jika kamu sudah mengetahui jarijarinya, kamu dapat melanjutkan ke langkah selanjutnya.
- Jika kamu mengetahui diameternya, bagilah diameter tersebut dengan dua untuk mendapatkan jari-jarinya.
- Setelah kamu mengetahui jari-jarinya, tuliskan. Misalnya, jari-jari bola adalah 8 cm.
- Jika kamu hanya mengetahui luas permukaan bola, maka kamu dapat mencari jari-jarinya dengan mencari akar kuadrat dari luas permukaannya dibagi dengan 4π.
- Dengan demikian, r = akar (luas permukaan/4π).
Langkah 3
Pangkatkan tiga jari-jarinya.
- Kalikan jari-jari dengan dirinya sendiri sebanyak tiga kali, atau menaikkan pangkatnya menjadi pangkat tiga. Misalnya, jari-jarinya 8 cm, maka 8 pangkat 3 adalah 8 cm x 8 cm x 8 cm
- Masukkan jari-jari yang telah dipangkatkan tiga ke persamaan awal untuk menghitung volume bola. V = ⁴⁄₃ πr³. Dengan demikian, V = ⁴⁄₃ π x 8³
- Misalkan jari-jarinya adalah 8 cm, maka untuk memangkatkan tiga jarijarinya, kamu harus mencari 8³, yaitu 8 x 8 x 8 = 512
Langkah 4
Kalikan jari-jari yang telah dipangkatkan tiga dengan 4/3.
- Di langkah 3, kamu telah memasukkan r³, atau 512 cm ke dalam rumus.
- Kamu dapat mengalikan 512 dengan 4/3 dan dimasukkan ke dalam persamaan berikut: V = ⁴⁄₃ πr³. 4/3 x 512 = 4/3. Sekarang, persamaannya menjadi V = ⁴⁄₃ x π x 512,
Langkah 5
Masukkan seluruh angka ke dalam rumus
V = ⁴⁄₃πr³
V = ⁴⁄₃ x 3,14 x 8³
V = ⁴⁄₃ x 3,14 x 512
V= 2143, 6 cm³
Ayo Berlatih
Selesaikan soal-soal berikut.
1. Sebuah globe mempunyai diameter 60 cm. Hitunglah volume dari globe tersebut
Diketahui : Diameter globe 60 cm sehingga jari-jari = 30 cm
Ditanyakan : Volume Bola
V = 4/3 x π x r³
V = 4/3 x 3,14 x 30³
V = 4/3 x 3,14 x 27.000
V = 113.040 cm³
Jadi, volume dari globe tersebut adalah 113.040 cm³.
2. Sebuah bola mempunyai jari-jari 15 cm. Hitunglah volume udara yang terdapat dalam bola tersebut.
Diketahui jari-jari 15 cm
Ditanyakan volume udara dalam bola
V = 4/3 x π x r³
V = 4/3 x 3,14 x 15³
V = 4/3 x 3,14 x 3.375
V = 14.130 cm³
Jadi, volume udara yang terdapat dalam bola tersebut adalah 14.130 cm³.
3. Sebuah balon raksasa berbentuk bola mempunyai diameter 2 meter. Hitunglah volume udara yang terdapat dalam balon tersebut.
Diketahui : Diameter balon 2 m, maka jari-jari = 1 m
Ditanyakan : Volume udara dalam balon
V = 4/3 x π x r³
V = 4/3 x 3,14 x 1³
V = 4/3 x 3,14 x 1
V = 4,19 m³
Jadi, volume udara yang terdapat dalam balon adalah 4,19 m³
4. Buatlah soal cerita tentang volume bola. Tukarkan soal cerita tersebut dengan salah satu temanmu dan minta mereka menjawabnya.
Dayu memiliki sebuah bola bekel. Bola tersebut memiliki diameter 8 cm. Berapakah volume bola bekel tersebut?
Kamu telah mempelajari cara menghitung berbagai macam volume bangun ruang, seperti balok, prisma segitiga, limas, tabung, kerucut, dan bola.
Tahukah kamu sebagian besar dari pelajaran tersebut terdapat dalam Ujian Sekolah/Madrasah? Apakah kamu sudah mempersiapkan diri untuk mengikuti Ujian Sekolah/ Madrasah? Apakah kamu tahu cara mengisi formulir Ujian Sekolah/Madrasah?
Ayo Mengamati
Perhatikan contoh formulir Ujian Sekolah/Madrasah berikut.
Apa persamaan dan perbedaan formulir tersebut dengan formulir yang telah kamu pelajari sebelumnya? Jelaskan.
Persamaan
Persamaan kedua formulir adalah keduanya harus diisi dengan data diri dan harus dicantumi tanda tangan.
Perbedaan
Beberapa perbedaan antara formulir yang telah dipelajari sebelumnya dan formulir jawaban antara lain :
- Formulir lembar jawaban harus diisi dengan pensil 2B, sedangkan formulir biasa diisi dengan pulpen atau yang lainnya.
- Pada formulir lembar jawaban kita perlu menuliskan huruf dan menyilang huruf yang ditulis, sedangkan formulir biasa hanya perlu menuliskan hurufnya.
- Formulir lembar jawaban digunakan khusus untuk menuliskan jawaban ujian, sedangkan formulir biasa digunakan untuk berbagai keperluan.
Apa saja informasi penting yang kamu temukan pada formulir tersebut?
Beberapa informasi penting yang dapat ditemukan pada formulir tersebut antara lain :
- Data pribadi seperti nama, nomor peserta ujian, dan tanggal lahir.
- Data mata pelajaran yang diujikan.
- Tanggal ujian.
- Tanda tangan.
Apakah kamu tahu bagaimana cara mengisi formulir tersebut?
Untuk mengisi formulir tersbut dapat dibaca pada bagian petunjuk yaitu :
- Isilah hanya dengan pensil 2B
- Tuliskan nama peserta pada kotak yang disediakan lalu silanglah kotak di bawahnya sesuai huruf di atasnya
- Tulislah nomor peserta dan tanggal lahir pada kotak yang disediakan lalu silanglah kotak di bawahnya sesuai huruf di atasnya
- Silanglah kotak pada kolom Nama Mata Ujian yang sedang diujikan
- Tulislah nama sekolah, Tanggal ujian dan bubuhkan tanda tangan pada kotak yang disediakan.
- Jawablah soal dengan memberi tanda silang pada salah satu kotak pilihan jawaban yang benar.
- Jika salah hapus sebersih mungkin menggunakan karet penghapus kemudian silanglah kotak yang benar.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.