Penilaian atau asesmen formatif bertujuan untuk memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Sesuai dengan tujuannya, asesmen formatif dapat dilakukan di awal dan di sepanjang proses pembelajaran.
Asesmen sumatif dapat dilakukan setelah pembelajaran berakhir, misalnya pada akhir satu lingkup materi (dapat terdiri atas satu atau lebih tujuan pembelajaran), pada akhir semester, atau pada akhir fase. Sementara khusus pada akhir semester, asesmen sumatif bersifat pilihan. Berikut ini contoh Asesmen Sumatif Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas IV Bab 1.
| 1. | Berikut yang termasuk sumber informasi yang tepat sebagai bahan pembelajaran adalah .... | |||
| A. | koran dan radio | |||
| B. | komik | |||
| C. | internet dan perpustakaan | |||
| D. | televisi | |||
| Pembahasan : Jawab: C. internet dan perpustakaan. Internet dan kumpulan buku di perpustakaan adalah salah satu contoh sumber informasi yang tepat sebagai bahan pembelajaran | ||||
| 2. | Bacalah paragraf berikut! Menabung adalah kegiatan yang penting. Menabung berarti menyisihkan sebagian uang saku kita. Menabung memiliki manfaat yang sangat banyak. Menabung membuat kita menjadi orang yang hemat, berguna saat ada keperluan mendesak, mengatur keuangan, melatih hidup sederhana, dan melatih belajar sabar. Informasi yang disampaikan dalam bacaan tersebut adalah .... | |||
| A. | Menabung mengajarkan kita menjadi pelit | |||
| B. | Menabung membuat kita boros | |||
| C. | Menabung sangat penting | |||
| D. | Menabung memiliki manfaat yang banyak | |||
| Pembahasan : Jawab: D. Menabung memiliki manfaat yang banyak. Informasi yang disampaikan dalam bacaan tersebut adalah menabung memiliki manfaat yang banyak. | ||||
| 3. | Cara membaca bilangan nilai uang Rp44.850,00 adalah .... | |||
| A. | empat puluh ribu delapan ratus lima puluh rupiah | |||
| B. | empat puluh empat ribu delapan ratus lima puluh rupiah | |||
| C. | empat puluh empat ribu rupiah | |||
| D. | empat puluh empat ribu delapan ratus rupiah | |||
| Pembahasan : Jawab: B. empat puluh empat ribu delapan ratus lima puluh rupiah. Penulisan bilangan nilai uang Rp44.850,00 adalah empat puluh empat ribu delapan ratus lima puluh rupiah. | ||||
| 4. | Infografik adalah media visual yang terdiri dari .... | |||
| A. | teks dan gambar | |||
| B. | teks, grafik, dan ilustrasi | |||
| C. | ilustrasi dan teks | |||
| D. | gambar dan grafik | |||
| Pembahasan : Jawab: B. teks, grafik, dan ilustrasi. Infografik adalah media visual yang terdiri dari teks, grafik, dan ilustrasi. | ||||
| 5. | Simaklah infografik berikut! | |||
| A. | tips menabung | |||
| B. | langkah efektif menabung | |||
| C. | cara menabung di bank | |||
| D. | menabung di koperasi | |||
| Pembahasan : Jawab: B. langkah efektif menabung. Informasi yang disampaikan infografik tersebut adalah langkah efektif menabung. | ||||
| 6. | Perhatikan teks berikut untuk menjawab soalnomor 6–8! Cara Penghematan Energi
| |||
| A. | percobaan | |||
| B. | penjelasan | |||
| C. | petunjuk | |||
| D. | anjuran | |||
| Pembahasan : Jawab: C. petunjuk. Teks tersebut merupakan bentuk teks petunjuk penghematan energi. | ||||
| 7. | Isi dari teks tersebut adalah .... | |||
| A. | petunjuk menghemat energi | |||
| B. | petunjuk menggunakan energi | |||
| C. | petunjuk melakukan perubahan energi | |||
| D. | petunjuk menggunakan energi secara terus-menerus | |||
| Pembahasan : Jawab: A. petunjuk menghemat energi. Isi dari teks tersebut adalah petunjuk menghemat energi. | ||||
| 8. | Berikut ini pernyataan yang sesuai teks adalah .... | |||
| A. | Matikan komputer, air, lampu, dan juga televisi jika sudah tidak digunakan. | |||
| B. | Membiasakan diri berperilaku boros | |||
| C. | Berlebihan menggunakan listrik | |||
| D. | Menggunakan peralatan rumah tangga semaunya | |||
| Pembahasan : Jawab: A. Matikan komputer, air, lampu, dan juga televisi jika sudah tidak digunakan. Berikut ini pernyataan yang sesuai teks yaitu matikan komputer, air, lampu, dan juga televisi jika sudah tidak digunakan. | ||||
| 9. | Langkah pertama menyampaikan pengalaman adalah .... | |||
| A. | menentukan tema | |||
| B. | menentukan judul | |||
| C. | membuat kerangka | |||
| D. | membuat kesimpulan | |||
| Pembahasan : Jawab: A. menentukan tema. Langkah pertama menyampaikan pengalaman adalah menentukan tema. | ||||
| 10. | Penulisan judul pada penulisan pengalaman harus .... | |||
| A. | objektif | |||
| B. | sesuai isi | |||
| C. | menarik | |||
| D. | singkat | |||
| Pembahasan : Jawab: C. menarik. Penulisan judul pada penulisan pengalaman harus menarik. | ||||
| 11. | Teks petunjuk disebut dengan teks …. | |||
| A. | prosedur | |||
| B. | cerita | |||
| C. | fiksi | |||
| D. | konjungsi | |||
| Pembahasan : Jawab: A. prosedur. Teks petunjuk merupakan sebutan lain dari teks prosedur. Teks prosedur adalah teks yang memuat cara untuk melakukan sesuatu dengan langkah-langkah. | ||||
| 12. | Kalimat yang digunakan dalam teks petunjuk adalah …. | |||
| A. | kalimat tanya | |||
| B. | kalimat berita | |||
| C. | kalimat sapaan | |||
| D. | kalimat perintah | |||
| Pembahasan : Jawab: D. kalimat perintah. Kalimat yang digunakan dalam teks petunjuk biasanya berupa kalimat perintah. Kalimat perintah berisi suatu perintah untuk melakukan suatu hal. | ||||
| 13. | Bacalah kalimat berikut! Minum obat 2x sehari satu sendok teh. Arti dari kalimat tersebut adalah …. | |||
| A. | obat diminum setiap hari 2x | |||
| B. | obat diminum 2 hari sekali | |||
| C. | obat diminum menggunakan sendok dan minum teh setiap hari. | |||
| D. | obat diminum sampai sembuh | |||
| Pembahasan : Jawab: A. obat diminum setiap hari 2x. Jika obatnya harus diminum dua kali sehari berarti misal minum pertama pukul 09.00, obat selanjutnya baru boleh diminum pada pukul 21.00. | ||||
| 14. | Perhatikan teks petunjuk di bawah ini! (1) Siapkan selembar kertas untuk membentuk badan layang-layang. (2) Guna memotong kertas membentuk layang-layang potong keempat sudutnya. (3) Ikat kedua tongkat menjadi satu. (4) Buat empat lubang pada kertas berbentuk layang-layang pada setiap sudutnya. Teks di atas adalah teks petunjuk …. | |||
| A. | menerbangkan layang-layang | |||
| B. | membeli layang-layang | |||
| C. | membuat layang-layang | |||
| D. | menceritakan layang-layang | |||
| Pembahasan : Jawab: C. membuat layang-layang. Teks tersebut adalah teks petunjuk membuat layang-layang. | ||||
| 15. | Cermatilah kalimat berikut! (1) Ratakan sampo ke rambut dan pijat-pijat. (2) Bilaslah sampai bersih. (3) Basahi rambut dengan air bersih. (4) Tuang sampo ke telapak tangan. Urutkan kalimat di atas agar menjadi petunjuk yang padu adalah …. | |||
| A. | (3) – (1) – (2) – (4) | |||
| B. | (3) – (1) – (4) – (2) | |||
| C. | (2) – (4) – (1) – (3) | |||
| D. | (3) – (4) – (1) – (2) | |||
| Pembahasan : Jawab: D. (3) – (4) – (1) – (2). Urutan yang benar adalah sebagai berikut.a. Basahi rambut dengan air bersih (3)b. Tuang sampo ke telapak tangan (4) c. Ratakan sampo ke rambut dan pijat-pijat (1) d. Bilaslah sampai bersih (2) | ||||
| 16. | Bacalah teks berikut! Menanam pohon adalah bentuk kepedulian dan kecintaan manusia terhadap bumi. Dengan pohon dan hutan yang baik, maka akan memberikan kesejahteraan yang baik pula untuk manusia. Oleh karena itu, kita harus menjaga dan menanam pohon sejak dini. Informasi yang disampaikan dalam bacaan tersebut adalah …. | |||
| A. | menanam pohon tidak perlu di jaga | |||
| B. | menanam pohon mengajarkan kita untuk cinta manusia terhadap bumi. | |||
| C. | menanam pohon yaitu membuat banjir | |||
| D. | menanam pohon seperti bunga mawar untuk memberikan kesejahteraan | |||
| Pembahasan : Jawab: B. menanam pohon mengajarkan kita untuk cinta manusia terhadap bumi. Informasi yang disampaikan dalam bacaan adalah menanam pohon mengajarkan kita untuk cinta manusia terhadap bumi. | ||||
| 17. | Langkah pertama untuk menemukan informasi pada infografik adalah …. | |||
| A. | membaca teks | |||
| B. | membaca dengan teliti | |||
| C. | membaca judul | |||
| D. | membaca setiap bagian | |||
| Pembahasan : Jawab: C. membaca judul. Langkah pertama untuk menemukan informasi pada infografik adalah membaca judul | ||||
| 18. | Perhatikan petunjuk berikut! Aturan pakai: Dewasa: 3−4 kali sehari 1−2 sendok teh. Anak-anak di bawah 12 tahun: 3 kali sehari, 1 sendok teh. Petunjuk di atas merupakan penggunaan …. | |||
| A. | Setiap halaman harus berisi teks penuh warna | |||
| B. | Teks harus jelas terlihat dan terbaca oleh anak | |||
| C. | Setiap halaman hanya terdiri dari satu kalimat | |||
| D. | Isi buku lebih banyak berisi ilustrasi daripada teks | |||
| Pembahasan : Jawab: C. obat. Teks petunjuk tersebut adalah teks penggunaan obat. | ||||
| 19. | Supaya mudah dipahami, kalimat sebaiknya ditulis menggunakan bahasa yang …. | |||
| A. | jelas | |||
| B. | sopan | |||
| C. | enak dibaca | |||
| D. | bagus | |||
| Pembahasan : Jawab: A. jelas. Kalimat sebaiknya ditulis menggunakan bahasa yang jelas. | ||||
| 20. | Simaklah infografik berikut! | |||
| A. | cara memasak mi instan | |||
| B. | tips memasak mi instan | |||
| C. | sejarah mi instan | |||
| D. | langkah memasak mi | |||
| Pembahasan : Jawab: C. sejarah mi instan. Informasi yang disampaikan adalah sejarah mi instan. | ||||
B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1 dan 2!
Hewan-hewan di Hutan Rimba melakukan barter atau bertukar barang di pasar. Mereka
menukarkan hasil kebun atau barang yang mereka punya dengan barang yang mereka inginkan.
Kancil membawa jagung dan ingin menukarnya dengan kangkung. Sementara bebek membawa
kangkung dan ingin makan jagung. Akhirnya, kancil dan bebek melakukan barter. Mereka senang
karena mendapatkan barang yang mereka inginkan.
1. Terangkan pengertian barter!
Jawab: Kegiatan tukar-menukar sesuatu dengan barang atau apapun yang diinginkan.
2. Siapa yang melakukan kegiatan barter pada teks tersebut?
Jawab: Kancil dan bebek.
3. Perhatikan teks berikut!
(1) Buka tutup bagian belakang.
(2) Masukan baterai dengan kepala ke arah depan semua.
(3) Tutup kembali bagian yang sudah dibuka.
(4) Tekan tombol dengan baik.
Apakah jenis alat yang dijabarkan pada teks tersebut?
Jawab: Remote tv.
4. Tuliskan nila angka uang tersebut!
a. Tujuh ratus delapan ribu lima ratus rupiah.
b. Tiga puluh tujuh ribu empat ratus lima puluh rupiah.
Jawab: Berikut penulisannya.a. Rp708.500,00.b. Rp37.450,00.
5. Terangkan pengertian mengembangkan butir-butir pokok pengalaman!
Jawab: Mengembangkannya menjadi sebuah cerita yang urut.
Demikian pembahasan mengenai Soal Sumatif Lingkup Materi Bahasa Indonesia Kelas IV Bab 1. Semoga tulisan ini bermanfaat.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.