Observasi kinerja membantu guru dan kepala sekolah untuk mengevaluasi dan merefleksikan proses pembelajaran di kelas. Saat observasi pada hari yang disepakati dengan atasan, guru tetap mengajar seperti biasa agar atasan dapat memahami aspek pembelajaran yang perlu ditingkatkan dan diperbaiki.
A. Peran Guru
1. Melakukan rencana tindak lanjut sesuai diskusi. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat menyusun rencana tindak lanjut adalah
- Merefleksikan target perilaku yang ditunjukkan.
- Merencanakan upaya tindak lanjut yang efektif dan tepat sasaran sebagai upaya perbaikan dari fokus perilaku yang sudah disepakati.
- Melakukan rencana tindaklanjut sesuai diskusi pada rentang waktu yang telah disepakati
2. Melakukan refleksi perubahan praktik berdasarkan rencana tindak lanjut. Hal ini bertujuan untuk:
- Menggali dampak perbaikan baik kecil maupun besar dari upaya yang telah dilakukan.
- Merefleksikan apakah rencana tindak lanjut yang disusun sudah efektif atau belum.
Peran Kepala Sekolah
1. Memberikan dukungan yang dibutuhkan selama guru melaksanakan tindak lanjut Dukungan bisa berupa:
- Memberi motivasi dan semangat kepada guru agar dapat melakukan upaya perbaikan secara konsisten
- Mengingatkan kembali tujuan tindak lanjut yang sudah disepakati serta fokus perilaku yang diharapkan.
- Menyediakan waktu dan sumber daya yang diperlukan.
- Menjadi pendengar yang baik ketika guru menghadapi berbagai rintangan saat melakukan upaya perbaikan.
2. Memandu guru berefleksi tentang tantangan yg dihadapi, upaya belajar dirinya, serta perubahan praktik yang dialami. Pada diskusi pasca tindak lanjut, hal yang dapat dilakukan adalah:
- Menggali dampak praktik baik yang sudah diupayakan oleh guru selama waktu yang sudah disepakati.
- Membantu guru berefleksi terhadap perubahan praktik berdasarkan rencana tindak lanjut apabila diperlukan.
Setelah menyelesaikan satu siklus peningkatan praktik kinerja, kepala sekolah bisa mendapatkan gambaran umum mengenai kondisi keseluruhan guru di sekolahnya. Gambaran umum tersebut bisa menjadi data yang bermanfaat untuk menyusun program pengembangan kompetensi guru.
Kebutuhan pengembangan kompetensi masing-masing guru mungkin saja sama atau berbeda dengan melihat gambaran kinerja guru secara menyeluruh bapak ibu dapat menyusun program pengembangan kompetensi guru sesuai kebutuhan mereka.
Kinerja tiap guru pasti beragam tapi mungkin saja ada kebutuhan pengembangan kompetensi yang sama. Misalnya saja di satuan pendidikan yang Bapak Ibu Pimpin setelah diobservasi kebanyakan guru menunjukkan kurangnya pemaham tentang pembajaran teriferensiasi. Oleh karena itu penguatan tentang metode belajar aktif menjadi fokus pengembangan kompetensi para guru.
Langkah berikutnya adalah menganalisis program apa yang bisa dilakukan untuk mengembangkan aspek tersebut. Proses analisis dapat dilakukan bersama wakil kepala sekolah untuk memperkaya perspektif dalam diskusi tentang program pengembangan kompetensi guru.
Misalnya untuk program penguatan pembelajaran terdiferensiasi beberapa guru menyatakan adanya kebutuhan narasumber yang dapat berbagi praktik baik tentang topik tersebut. Jika dalam gugus terdapat beberapa sekolah yang sudah melaksanakkan pembelajaran terdiferensiasi bapak ibu dapat mengundang beberapa guru dari sekolah tersebut untuk berbagi praktik baik di komunitas belajar dalam sekolah.
Beberapa Kegiatan Pendampingan kepada Pendidik:
- Pendampingan atau pembinaan perorangan oleh Kepala satuan pendidikan
- Pelatihan pendidik di komunitas belajar.
- Pembelajaran mandiri melalui PMM
- Mengobservasi rekan sejawat.
- In House Training difasilitasi oleh sumber daya yang dimiliki satuan pendidikan.
A. Diskusi Pasca Tindak Lanjut
Latihan Pemahaman
Diskusi bebas adalah ciri khas dari diskusi pasca tindak lanjut.
Jawab : Salah
Cerita Reflektif
Apa saja tantangan yang Anda hadapi (atau mungkin akan hadapi) saat memandu diskusi pasca tindak lanjut?
Guru kesulitan menemukan ide untuk perbaikan dalam proses perencanaan atau pembelajaran berikutnya karena membutuhkan waktu yang lebih banyak untuk menggali ide.
B. Menyusun Program Pengembangan Kompetensi Guru
Latihan Pemahaman
Kepala sekolah perlu menganalisis kebutuhan program pengembangan kompetensi guru secara soliter.
Jawaban : Salah
Cerita Reflektif
Pada materi ini tidak ada cerita reflektif. Silakan salin tulisan ini pada kolom yang tersedia.
C. Penutup
Latihan Pemahaman
Semangat dari siklus peningkatan praktik kinerja adalah pembelajaran.
Jawaban : Benar
Cerita Reflektif
Apa yang Anda rasakan mengenai esensi siklus peningkatan praktik kinerja?
Esensi siklus peningkatan praktik kinerja ada pada proses pembelajaran yang dialami oleh guru bukan pada penilaian atau mengatur kinerja guru
Soal Post Test
| 1. | Hal berikut perlu dihadirkan pada saat diskusi pasca tindak lanjut, yaitu.... | |
| A. | Menginformasikan hal-hal yang perlu dilakukan guru | |
| B. | Memberikan pertanyaan tertutup | |
| C. | Pihak ketiga yang menjadi saksi | |
| D. | Perhatian akan bentuk tindak lanjut yang direncanakan | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Perhatian akan bentuk tindak lanjut yang direncanakan | ||
| 2. | Berikut adalah tahapan yang perlu dilalui sebelum menyusun program pengembangan kompetensi guru, yaitu.. | |
| A. | Diskusi persiapan observasi kinerja bersama guru | |
| B. | Observasi kinerja guru | |
| C. | Diskusi, upaya, dan refleksi tindak lanjut bersama guru | |
| D. | Semua benar | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Semua benar | ||
| 3. | Pada tahapan apa kepala sekolah berperan sebagai teman diskusi yang membantu guru merefleksikan proses belajar dan perubahan perilaku? | |
| A. | Diskusi persiapan | |
| B. | Observasi kinerja | |
| C. | Diskusi tindak lanjut | |
| D. | Refleksi upaya tindak lanjut | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Refleksi upaya tindak lanjut | ||
| 4. | Pernyataan berikut adalah benar mengenai diskusi pasca tindak lanjut, kecuali… | |
| A. | Menggunakan pardigma coaching | |
| B. | Memberikan apresiasi kepada guru | |
| C. | Merupakan pertemuan terakhir observasi kelas | |
| D. | Berefleksi mengenai dampak bagi para murid | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Merupakan pertemuan terakhir observasi kelas | ||
| 5. | Selain merencanakan program pengembangan kompetensi guru, kepala sekolah juga perlu menjadwalkan peninjauan pelaksanaan program secara berkala. Pernyataan di bawah ini menjelaskan tujuan peninjauan pelaksanaan program, kecuali | |
| A. | Untuk memodifikasi program jika ditemukan kebutuhan pengembangan kompetensi lanjutan selama pelaksanaan | |
| B. | Memberikan kritik keras pada guru yang belum mencapai target | |
| C. | Agar program yang disusun berjalan efektif | |
| D. | Agar program pengembangan kompetensi guru berdampak positif bagi layanan pendidikan yang diberikan pada murid | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Memberikan kritik keras pada guru yang belum mencapai target | ||
| 6. | Pernyataan di bawah ini benar, kecuali... | |
| A. | Kebutuhan pengembangan kompetensi mungkin saja sama, satu guru dengan guru lainnya | |
| B. | Program pengembangan kompetensi guru perlu ditinjau berkala | |
| C. | Pengembangan kompetensi guru hanya berdampak positif bagi guru | |
| D. | Kepala sekolah berdiskusi dengan para guru saat menyusun program pengembangan kompetensi guru | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Pengembangan kompetensi guru hanya berdampak positif bagi guru | ||
| 7. | Terhadap guru yang akan diajak berdiskusi, kepala sekolah perlu .... | |
| A. | Membuat catatan akan kemajuan dan keberhasilan dari tindak lanjut guru | |
| B. | Merekam dengan perekam suara atau dengan handphone | |
| C. | Menyajikan kudapan untuk membuat suasana nyaman | |
| D. | Memilih tempat tersembunyi agar terasa privasi dari kegiatan dialog | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Membuat catatan akan kemajuan dan keberhasilan dari tindak lanjut guru | ||
| 8. | Pada tahapan apa kepala sekolah menyampaikan saran dan masukan terhadap guru setelah observasi? | |
| A. | Diskusi persiapan | |
| B. | Observasi kinerja | |
| C. | Diskusi tindak lanjut | |
| D. | Refleksi upaya tindak lanjut | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Diskusi tindak lanjut | ||
Demikian pembahasan mengenai Soal Post Test Modul 5 Upaya dan Refleksi Tindak Lanjut Observasi Platform Merdeka Mengajar. Semoga tulisan ini bermanfaat.
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.