Pada setiap akhir tahun pelajaran siswa kelas VI sekolah dasar akan melaksanakan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) adalah evaluasi pembelajaran yang dilakukan pada akhir suatu jenjang pendidikan oleh satuan pendidikan untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusan bagi semua mata pelajaran. PSAJ bertujuan untuk menentukan kelulusan peserta didik dan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan pembelajaran selama masa studi di jenjang tersebut.
PSAJ mencakup berbagai mata pelajaran seperti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Pendidikan Agama dan Budi Pekerti (PABP), Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), Bahasa Indonesia, Matematika, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Berikut ini contoh Soal Latihan PSAJ Bahasa Indonesia Kelas VI.
I. Pilihlah Jawaban yang tepat !
Demikian pembahasan mengenai Soal Latihan PSAJ Bahasa Indonesia Kelas VI. Semoga tulisan ini bermanfaat.| 1. | Tim SAR sedang mengevakuasi korban bencana banjir di Jakarta dengan menggunakan perahu booth. Makna kata tercetak miring pada kalimat di atas adalah ... | |
| A. | menyeberangkan | |
| B. | memindahkan | |
| C. | menolong | |
| D. | menyelamatkan | |
| Pembahasan : Jawaban : B. memindahkan Makna kata mengevakuasi adalah memindahkan. Makna kata "mengevakuasi" adalah tindakan atau proses memindahkan seseorang atau sesuatu (seperti benda, barang, atau hewan) dari satu tempat ke tempat yang lain, biasanya untuk menghindari bahaya atau bahaya yang mengancam | ||
| 2. | Supaya badan tetap sehat, sebaiknya kita harus beraktivitas setiap hari. Makna istilah beraktivitas adalah ... | |
| A. | bekerja | |
| B. | berolahraga | |
| C. | berkegiatan | |
| D. | belajar | |
| Pembahasan : Jawaban : C. berkegiatan Makna kata "beraktivitas" adalah melakukan suatu kegiatan atau keaktifan, baik fisik maupun non-fisik. Secara umum, "beraktivitas" merujuk pada tindakan atau keadaan di mana seseorang sedang melakukan sesuatu. | ||
| 3. | Suhendra murid kelas 6 merupakan contoh anak yang patuh kepada orang tuanya. Antonim kata patuh pada kalimat di atas adalah | |
| A. | melanggar | |
| B. | nakal | |
| C. | berbakti | |
| D. | menghormati | |
| Pembahasan : Jawaban : B. nakal Antonim atau lawan kata dari "patuh" adalah kata yang menunjukkan ketidaktaatan, pemberontakan, atau menolak untuk mengikuti perintah. Beberapa contoh antonim "patuh" adalah melawan, membangkang, berontak, penentang, nakal, bandel, atau tidak menurut. | ||
| 4. | Pembaca puisi yang baik harus dapat menginterpretasikan makna yang terkandung dalam teks yang dibacanya. Sinonim kata menginterpretasikan adalah... | |
| A. | melafalkan | |
| B. | menjelaskan | |
| C. | menafsirkan | |
| D. | mengekspresikan | |
| Pembahasan : Jawaban : B. menjelaskan Sinonim kata "menginterpretasikan" adalah: menafsirkan, mengartikan, mengasosiasikan, memparafrasakan, mendefinisikan, mengklarifikasi, menjelaskan, merumuskan, dan memahami. | ||
| 5. | Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no 5 dan 6! Kapolres Madiun AKBP Ruruh Wicaksono kunjungi kedai bakso milik Sugeng Riadi yang berada di desa Kedung Maron kecamatan Pilangkenceng kabupaten Madiun. Kunjungan Kapolres ini untuk mengembalikan kepercayaan pada masyarakat sekitar bahwa bakso milik Sugeng Riadi benar-benar murni menggunakan daging sapi bukan daging tikus yang sempat viral beberapa waktu lalu. Sementara itu, Kapolres mengatakan rasa bakso milik Sugeng Riadi mantab luar biasa. Kapolres menambahkan suatu saat jika ada acara di Polres Madiun, bakso milik Sugeng Riadi ini akan dipesan sebagai menu. (Moljatim) Berdasar teks di atas apa penyebab Kapolres Madiun berkunjung ke warung bakso Sugeng Riyadi? | |
| A. | Menurut Kapolres Madiun rasa bakso milik Sugeng Riadi mantab luar biasa. | |
| B. | Kapolres mau memesan bakso untuk acara di Polres Madiun. | |
| C. | Bakso milik Sugeng Riyadi benar-benar murni menggunakan daging sapi. | |
| D. | Bakso Sugeng Riyadi viral karena menggunakan daging tikus. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Kapolres mau memesan bakso untuk acara di Polres Madiun. Penyebab Kapolres Madiun berkunjung ke warung bakso Sugeng Riyadi adalah Kapolres mau memesan bakso untuk acara di Polres Madiun. | ||
| 6. | Menurut teks di atas setting berita terjadi di mana? | |
| A. | Kantor desa kedung Maron Pilangkenceng | |
| B. | Kantor Polres Madiun | |
| C. | Kedai bakso Sugeng Riyadi | |
| D. | Kantor Moljatim Madiun | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Kantor Polres Madiun Menurut teks di atas setting berita terjadi di Kantor Polres Madiun. | ||
| 7. | Cermati paragraf berikut untuk mengerjakan soal no 7 dan 8! Indah adalah anak dari pasangan Ibu Heni dan Pak Angga. Ia hidup dalam keluarga yang bergelut dengan seni, karena ibunya adalah seorang guru tari di sanggarnya dan ayahnya adalah seorang dalang yang cukup terkrnal. Dalam diri Indahpun mengalir darah seni yang cukup kental. Dari kecil Indah dilatih orang tuanya untuk bermain piano. Hal ini dilakukan karena dari kecil Indah lebih menyukai seni musik dari pada seni tari. Harapan orang tuanya agar kelak Indah menjadi pianis terkenal. Kalimat utama dari paragraf di atas adalah.... | |
| A. | Indah adalah anak dari pasangan Ibu Heni dan Pak Angga. | |
| B. | Ibunya adalah seorang guru tari di sanggarnya. | |
| C. | Dari kecil Indah dilatih orang tuanya untuk bermain piano. | |
| D. | Harapan orang tuanya agar kelak Indah menjadi pianis terkenal. | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Dari kecil Indah dilatih orang tuanya untuk bermain piano. Kalimat utama dari paragraf di atas adalah dari kecil Indah dilatih orang tuanya untuk bermain piano. | ||
| 8. | Yang termasuk kalimat penjelas pada paragraf di atas adalah.... | |
| A. | Indah adalah anak dari pasangan Ibu Heni dan Pak Angga. | |
| B. | Indah memiliki seorang ibu yang pandai menari dan memiliki sanggar. | |
| C. | Dari kecil Indah dilatih orang tuanya untuk bermain piano. | |
| D. | Jika kelak tamat pendidikannya Indah pasti menjadi pianis terkenal. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Jika kelak tamat pendidikannya Indah pasti menjadi pianis terkenal. Yang termasuk kalimat penjelas pada paragraf di atas adalah jika kelak tamat pendidikannya Indah pasti menjadi pianis terkenal. | ||
| 9. | Bacalah soal berikut untuk mengerjakan soal no 9 s/d 11! Gemar Menjaga Lingkungan Apakah kalian dapat ikut menjaga alam lingkungan kita? Tentu dapat! Mumpung masih anak-anak kita perlu membiasakan diri untuk peduli pada apa yang ada di sekitar kita. Lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. Apa saja yang dapat kita lakukan? Kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. Membuang sampah pada tempatnya. Bedakan sampah organik dan anorganik. Tidak boleh ikutikutan orang yang tidak peduli lingkungan. Jika semua anak melakukan hal-hal yang kecil bersama-sama, maka yang kecil ini terkumpul menjadi besar. Lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. Bagian teks di atas yang merupakan unsur pembuka adalah kalimat... | |
| A. | Lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. | |
| B. | Kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. | |
| C. | Tidak boleh ikut-ikutan orang yang tidak peduli lingkungan. | |
| D. | Lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. Bagian teks di atas yang merupakan unsur pembuka adalah kalimat lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. | ||
| 10. | Bagian teks di atas yang merupakan unsur isi adalah kalimat.... | |
| A. | Lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. | |
| B. | Kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. | |
| C. | Tidak boleh ikut-ikutan orang yang tidak peduli lingkungan. | |
| D. | Lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. Bagian teks di atas yang merupakan unsur isi adalah kalimat kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. | ||
| 11. | Bagian teks di atas yang merupakan unsur penutup adalah kalimat ... | |
| A. | Lingkungan yang bersih lingkungan yang sehat membuat kita sehat dan nyaman. | |
| B. | Kita menghemat air, menanam pohon, menanam bunga di pot juga boleh. | |
| C. | Tidak boleh ikut-ikutan orang yang tidak peduli lingkungan. | |
| D. | Lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. Bagian teks di atas yang merupakan unsur penutup adalah kalimat lingkungan yang bersih, sehat, indah dan nyaman akan kita nikmati bersama. | ||
| 12. | Bacalah teks berikut kemudian jawab pertanyaannya! ........ Akhirnya Pak Fandi selaku wali kelas memanggil orangtua Ega dan Gani karena tindakannya yang mencoret-coret tembok di lingkungan sekolah. Bukan hanya itu saja. Ega dan Gani disaksikan oleh teman-temannya sekelas sehingga wajah mereka memerah karena malu atas perbuatannya. Mereka didampingi orangtuanya meminta maaf atas perbuatan anaknya yang sangat memalukan dan merugikan warga sekolah. Ide pokok dari penggalan teks di atas adalah... | |
| A. | Pak Fandi menghukum Ega dan Gani | |
| B. | Pak Fandi seorang wali kelas | |
| C. | Pak Fandi seorang wali kelas | |
| D. | Ega dan Gani mencoret-coret tembok | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Pak Fandi menghukum Ega dan Gani Ide pokok dari penggalan teks di atas adalah Pak Fandi menghukum Ega dan Gani | ||
| 13. | Baca dengan cermat teks berikut untuk mengerjakan soal nomor 13 dan 14! Sesungguhnya membaca adalah hobi yang menyenangkan. Membaca juga merupakan sumber hiburan, ilmu pengetahuan, dan sebagainya. Dengan membaca, kita dapat mengetahui keadaan dunia dan keadaan sekitar kita. Bukan hanya itu saja semakin banyak membaca memori dalam otak kita juga akan makin kaya akan pengetahuan. Apalagi di era gadget ini, media online atau artikel di internet merupakan suatu kenikmatan tersendiri. Mengapa membaca bisa menjadi hiburan? | |
| A. | Membaca adalah hobi yang menyenangkan. | |
| B. | Membaca bisa membuat memori otak kaya pengetahuan. | |
| C. | Dengan membaca dapat mengetahui keadaan dunia. | |
| D. | Dengan membaca akan memperoleh kenikmatan. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Dengan membaca akan memperoleh kenikmatan. Mengapa membaca bisa menjadi hiburan karena memberikan kesenangan, melatih imajinasi, dan meredakan stres. | ||
| 14. | Bagaimana pendapatmu jika seorang anak rajin membaca? | |
| A. | Memori otak akan penuh dengan khayalan. | |
| B. | Memori dalam otak akan kaya pengetahuan. | |
| C. | Mengetahui hal-hal yang tidak pernah diketahui orang lain | |
| D. | Mengetahui cara membuat gadget di media online. | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Mengetahui hal-hal yang tidak pernah diketahui orang lain Jika seorang anak rajin membaca maka akan mengetahui hal-hal yang tidak pernah diketahui orang lain | ||
| 15. | Virus Corona adalah jenis baru dari coronavirus yang menular ke manusia. Virus ini pertama kali ditemukan di kota Wuhan, Cina, pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan cepat dan telah menyebar ke wilayah lain di Cina dan ke beberapa negara. Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem pernapasan. Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan isi teks adalah... | |
| A. | Salah satu akibat terinfeksi virus corona adalah sesak nafas. | |
| B. | Wuhan menemukan virus baru yang diberi nama corona. | |
| C. | Virus corona tidak bisa berkembang di negara luar China. | |
| D. | Corona virus bisa menginfeksi saluran pencernaan manusia | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Salah satu akibat terinfeksi virus corona adalah sesak nafas. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks adalah salah satu akibat terinfeksi virus corona adalah sesak nafas. | ||
| 16. | Kedisiplinan lalu lintas masayarakat Ngawi cenderung menurun. Hal ini terbukti pada bertambahnya jumlah pelanggarannya yang tercatat di kepolisian. Selain itu, jumlah korban yang meninggal akibat kecelakaan pun juga semakin meningkat. Jika diidentifikasi paragraf di atas merupakan jenis teks... | |
| A. | deskripsi | |
| B. | narasi | |
| C. | argumentasi | |
| D. | eksposisi | |
| Pembahasan : Jawaban : D. eksposisi Teks eksposisi adalah jenis teks yang bertujuan untuk menjelaskan atau menginformasikan suatu topik secara lugas, jelas, dan logis. | ||
| 17. | Permainan Boi – Boinan Indonesia memiliki banyak permainan tradisional, salah satunya permainan boi-boinan yang berasal dari pulau Jawa.Permainan ini biasanya dimainkan anak-anak pada sore hari. Permainan boi-boinan merupakan permainan kelompok. Untuk memainkan permainan ini bentuklah dua kelompok. Kelompok pertama bertugas melempar bola untuk menghancurkan susunan batu yang sedang dibentuk membentuk piramida. Sedangkan kelompok dua bertugas menyusun batu hingga berbentuk piramida. Kelompok yang bertugas melempar bola melakukan lemparan bergantian antar anggota dalam satu kelompok sehingga dapat menghancurkan susunan batu. Kelompok lain harus menghadang serangan bola yang dilempar agar tidak mengenai susunan batu. Permainan boi-boinan dapat menjadi salah satu pilihan permainan anak-anak karena banyak memiliki nilai positif. Salah satu manfaat permainan ini adalah melatih kerjasama dalam satu kelompok. Selain itu permainan ini melatih kecepatan fisik anak-anak. Pokok pikiran paragraph keempat adalah ... | |
| A. | Permainan boi-boian memiliki nilai positif. | |
| B. | Permainan boi-boian melatih kerjasama. | |
| C. | Permainan boi-boian berasal dari Jawa | |
| D. | Permainan boi-boian merupakan bentuk kerjasama. | |
| Pembahasan Jawaban : A. Permainan boi-boian memiliki nilai positif. Pokok pikiran paragraph keempat adalah permainan boi-boian memiliki nilai positif. | ||
| 18. | Si Pelit Seorang yang sangat pelit mengubur emasnya secara diam-diam di tempat yang dirahasiakan dalam taman dekat rumahnya. Tiap hari dia pergi ke taman untuk menghitung kembali uangnya barangkali ada yang hilang. Suatu malam seorang pencuri mengawasinya, dan sudah bisa menebak apa yang dilakukan si Pelit itu, maka dengan diam-diam pencuri itu menggali harta karun tersebut dan membawanya pergi. Ketika si Pelit menyadari kehilangan hartanya, dia menjadi sangat sedih dan putus asa. Apa yang dilakukan Si Pelit untuk mengecek uangnya di tempat rahasia? | |
| A. | setiap malam pergi ke taman. | |
| B. | Setiap saat pergi ke taman. | |
| C. | Selalu menggali lubang di taman. | |
| D. | Tiap hari menghitung uangnya. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Tiap hari menghitung uangnya yang dilakukan Si Pelit untuk mengecek uangnya di tempat rahasia adalah tiap hari menghitung uangnya. | ||
| 19. | Penggalan cerita di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 19 dan 20! Alkisah ada dua pengembara yang sedang melintasi gurun pasir. Pada suatu hari bekal dan air Abdullah habis, padahal perjalanan masih jauh. Kemudian mereka beristirahat. Mengetahui bahwa bekal rekannya habis. Si Kohar membuka bekal makanannya. Dengan suara berisik diteguknya air, lalu dimakannya sekerat roti besar. Nyam nyam nyam terdengar suaranya keras. Sama sekali dia tidak menawari makan kepada Abdullah yang melihatnya sambil menelan air liur. Latar cerita pada teks di atas terjadi di ... | |
| A. | tanah lapang. | |
| B. | lereng gunung. | |
| C. | padang rumput. | |
| D. | gurun | |
| Pembahasan : Jawaban : D, gurun Latar cerita pada teks di atas terjadi di gurun | ||
| 20. | Dalam cerita tersebut Si Kohar memiliki karakter ... | |
| A. | sombong sekali. | |
| B. | individualistis. | |
| C. | serakah. | |
| D. | keras kepala. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. individualistis Dalam cerita tersebut Si Kohar memiliki karakter individualistis. | ||
| 21. | Penduduk di daerah pedalaman Papua belum bisa menikmati terangnya listrik. Untuk penerangan di malam hari mereka menggunakan lentera. Meski kurang begitu terang namun bisa membantu mengurangi kegelapan. Makna kata lentera pada kalimat di atas adalah... | |
| A. | Lampu kecil berbahan bakar minyak tanah. | |
| B. | Lampu petromak dengan bahan bakar minyak tanah, | |
| C. | Lampu kecil yang bisa dibawa kemana-mana. | |
| D. | Lampu kecil yang bergambar lentera. | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Lampu kecil berbahan bakar minyak tanah. Makna kata lentera pada kalimat di atas adalah lampu kecil berbahan bakar minyak tanah. | ||
| 22. | Kemaren Satria berkelahi dengan temannya. Ketika dipanggil oleh wali kelas Satria tidak berani jujur. Dia pandai bersilat lidah di hadapan wali kelasnya. Teman lain yang menjadi saksi akhirnya bercerita kepada Ibu Gurunya. Akhirnya Satria mau mengakui semua perbuatannya. Makna kata bersilat lidah dalam kalimat pada teks di atas adalah ... | |
| A. | suka berbohong. | |
| B. | tidak jujur | |
| C. | ingin mennag sendiri | |
| D. | pandai berdalih | |
| Pembahasan : Jawaban : D. pandai berdalih Makna kata bersilat lidah dalam kalimat pada teks di atas adalah pandai berdebat atau berdalih, serta memutarbalikkan perkataan untuk menghindari kesalahan atau mencari keuntungan | ||
| 23. | Nanda terkenal sebagai anak yang bermuka dua di hadapan temantemannya. Makna kata bermuka dua adalah ... | |
| A. | pendiriannya tidak tetap. | |
| B. | pendiriannya sangat teguh. | |
| C. | sangat baik pada teman. | |
| D. | memiliki 2 orang teman | |
| Pembahasan : Jawaban : A. pendirianya tidak tetap. Makna kata bermuka dua adalah pendirianya tidak tetap. | ||
| 24. | Novi dan Vita adalah dua orang kakak beradik yang sangat rukun. Tiap hari selalu bermain bersama. Mereka sering bermain rumah-rumahan di teras rumahnya. Makna kata rumah-rumahan pada kalimat di atas adalah ... | |
| A. | bangunan rumah kecil. | |
| B. | patung bentuk rumah. | |
| C. | tenda berbentuk rumah. | |
| D. | menyerupai bangunan rumah. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. menyerupai bangunan rumah Makna "rumah-rumahan" adalah sesuatu yang menyerupai rumah atau dapat dianggap sama dengan rumah, atau tiruan rumah | ||
| 25. | Si Reza adalah seekor burung Balam yang tinggal di tengah hutan. Setiap hari ia mengelilingi hutan rimba itu. Burung Balam itu mencari makanan atau kadang-kadang hanya ingin melihat-lihat saja. Sesekali bertengger di atas dahan sambal bernyanyi. Suaranya sangat merdu. Mengapa burung Balam setiap hari mengelilingi hutan rimba? | |
| A. | Mencari temannya yang sedang mencari makan. | |
| B. | Karena ingin bernyanyi dengan suara merdu. | |
| C. | Untuk melihat-lihat dan mencari makan. | |
| D. | Ingin bertengger di atas ranting dan dahan. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Ingin bertengger di atas ranting dan dahan. Burung Balam setiap hari mengelilingi hutan rimba karena ingin bertengger di atas ranting dan dahan. | ||
| 26. | SD kami memiliki koperasi sekolah. Setiap anggota harus membayar simpanan pokok dan simpanan wajib. Simpanan itulah yang menjadi modal koperasi. Karena pengurusnya jujur dan disiplin maka koperasi kami berkembang dengan pesat. Bagaimana cara koperasi memperoleh modal yang cukup? | |
| A. | Semua anggota membayar simpanan pokok. | |
| B. | Semua anggota membayar simpanan wajib. | |
| C. | Semua anggota membayar simpanan pokok dan simpanan wajib. | |
| D. | Pengurus harus bersikap jujur dan disiplin. | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Semua anggota membayar simpanan pokok dan simpanan wajib Cara koperasi memperoleh modal yang cukup adalah dengan semua anggota membayar simpanan pokok dan simpanan wajib | ||
| 27. | Kabayan berdiri di pematang sawah yang padinya baru saja tumbuh. Ia menjinjing ember, niatnya mau mengambil siput yang biasa hidup di sawah. Kabayan tidak berani turun ke sawah. Ia berfikir sawahnya sangat dalam karena tampak bayangan awan di langit. Ketika sedang asyik mencolek-colek siput dengan sebilah bambu. Simpulan dari isi teks di atas adalah ... | |
| A. | Kabayan berdiri di pematang sawah untuk mencari siput. | |
| B. | Kabayan membawa ember untuk mencari siput di sawah. | |
| C. | Kabayan tidak berani turun karena takut sawahnya sangat dalam. | |
| D. | Kabayan mencari siput dengan mencolek-colek siput dengan sebilah bambu. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Kabayan mencari siput dengan mencolek-colek siput dengan sebilah bambu.. Simpulan dari teks tersebut adalah kabayan mencari siput dengan mencolek-colek siput dengan sebilah bambu. | ||
| 28. | Peri yang baik itu kemudian menceritakan kalau dia sengaja mengubah dirinya menjadi seekor merpati untuk menolong sarah. Baru saja merpati itu mengepakkan sayapnya tiba-tiba door, Merpati jatuh terkulai karena ditembak seorang pemburu, kemudian jatuh pada dahan pohon trembesi, sayapnya mengucurkan darah segar. Nasibnya masih baik sebab pemburu itu tidak bisa meanjat pohon trembesi itu. “Saat itulah Sarah berjalan di bawah pohon trembesi untuk mencari kayu bakar. Mendengar rintihan burung merpati Sarah segera memanjat pohon untuk menyelamatkan burung merpati yang sedang terluka. Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah ... | |
| A. | Peri mengubah tubuhnya menjadi seekor burung merpati. | |
| B. | Merpati terbang untuk menolong sarah yang sedang sendirian. | |
| C. | Sarah memanjat pohon trembesi untuk menolong merpati. | |
| D. | Merpati jatuh tertahan di dahan karena ditembak seorang pemburu. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Merpati jatuh tertahan di dahan karena ditembak seorang pemburu Konflik pada kutipan cerita tersebut adalah merpati jatuh tertahan di dahan karena ditembak seorang pemburu | ||
| 29. | Mirza lari sambil membawa galah, matanya tertuju pada layangan yang putus. Layangan jatuh di seberang jalan. Mirza menyeberang jalan tanpa melihat kiri dan kanan. Baru sampai di tengah jalan tubuh Mirza mental tertabrak sepeda motor. Tubuh Mirza terluka parah. Mirza dilarikan ke rumah sakit. Amanat yang ingin disampaikan dalam cerita di atas adalah ... | |
| A. | Jika ada orang yang kendaraan segera di bawa ke rumah sakit. | |
| B. | Jika hendak menyeberang harus lihat ke kanan dan ke kiri. | |
| C. | Jika lari kencang jangan membawa galah sebab berbahaya. | |
| D. | Mengejar layangan yang putus memang sangat menyenangkan | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Jika hendak menyeberang harus lihat ke kanan dan ke kiri. | ||
| 30. | Andi adalah anak Sekolah Dasar kelas 6 yang hidup sebatang kara. Dia tinggal bersama kakek dan neneknya. Orang tuanya meninggal dunia karena menjadi korban dalam gempa ketika gunung di daerahnya meletus. Nenek dan kakeknya sangat menyayanginya sehingga hati Andi pun sedikit merasa nyaman walaupun orang tuanya sudah tiada sehingga Andi tetap bisa sekolah dengan biaya dari paman dan bibinya. Tema dalam penggalan cerita di atas adalah ... | |
| A. | kemanusiaan. | |
| B. | sosial budaya. | |
| C. | kasih sayang. | |
| D. | pendidikan | |
| Pembahasan : Jawaban : A. kemanusiaan Tema dalam penggalan cerita di atas adalah kemanusiaan. | ||
| 31. | Semut merah itu berusaha naik ke atas daun melawan gelombang yang besar. Berkat usaha yang tak kenal lelah dia bisa mencapai permukaan daun itu dan berpegang kuat-kuat di sana. Cerita di atas mengungkapkan pesan .... | |
| A. | Untuk mencapai keberhasilan harus berusaha melawan gelombang. | |
| B. | Mengusahakan sesuatu sebaiknya disertai dengan doa. | |
| C. | Mengerjakan sesuatu hendaknya disertai dengan semangat. | |
| D. | Dengan usaha bersungguh-sunnguh keberhasilan dapat dicapai. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. Dengan usaha bersungguh-sunnguh keberhasilan dapat dicapai. Cerita di atas mengungkapkan pesan dengan usaha bersungguh-sunnguh keberhasilan dapat dicapai | ||
| 32. | Pak Hamdan bekerja sebagai anggota DPR dan mempunyai banyak usaha. Beliau tidak sombong, selalu membantu orang yang sedang kesusahan dan fakir miskin yang ada di lingkungannya. Meski banyak uang namun hidupnya sangat sederhana. Hal inilah yang membuatnya banyak disukai oleh warga sekitar di tempat tinggalnya. Pak Hamdan dalam tokoh cerita di tas memiliki karakter ... | |
| A. | bijaksana | |
| B. | arif | |
| C. | rendah hati | |
| D. | rendah diri | |
| Pembahasan : Jawaban : C. rendah hati Pak Hamdan dalam tokoh cerita di tas memiliki karakter rendah diri. | ||
| 33. | Ir. Soekarno sangat piawai berpidato. Beliau merupakan seorang . . .terkenal di dunia. Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ... | |
| A. | orator | |
| B. | mentor | |
| C. | nominatot | |
| D. | kolektor | |
| Pembahasan : Jawaban : A. orator Orator adalah orang yang ahli berpidato atau memberikan orasi di depan publik. Mereka dikenal karena kemampuan berbicara yang baik dan efektif, serta kemampuan untuk memengaruhi audiens. Orator sering digunakan dalam konteks politik, pidato umum, atau perdebatan publik | ||
| 34. | Ketika mendengar cerita anak itu saya . . . perasaan hingga ikut menangis. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ... | |
| A. | terbawa | |
| B. | terhanyut | |
| C. | terharu | |
| D. | terusik | |
| Pembahasan : Jawaban : A. terbawa "Terbawa perasaan" adalah kondisi di mana seseorang mudah larut dalam perasaan, baik positif maupun negatif, dan cenderung bereaksi berlebihan terhadap situasi atau perkataan orang lain. | ||
| 35. | Diri sendiri yang berbuat salah namun orang lain yang disalahkan atau dikorbankan. Kalimat tersebut merupakan makna dari peribahasa yang berbunyi .... | |
| A. | Belum beranak sudah ditimang. | |
| B. | Buruk muka cermin dibelah | |
| C. | Belum bertaji sudah berkokok. | |
| D. | Bermain api hangus, bermain air basah. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Buruk muka cermin dibelah Kalimat "diri sendiri yang berbuat salah namun orang lain yang disalahkan atau dikorbankan" menggambarkan makna peribahasa "buruk muka cermin dibelah". Peribahasa ini bermakna bahwa seseorang menyalahkan orang lain atau situasi atas kesalahan yang sebenarnya dilakukan oleh dirinya sendiri. | ||
| 36. | Sandrina adalah seorang penari terkenal. Meski usianya masih muda namun sudah banyak . . . tentang dunia tari yang digelutinya sejak kecil. Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah .... | |
| A. | Makan asam garam | |
| B. | Jauh panggang dari api | |
| C. | Buah jatuh tak jauh dari pohonnya | |
| D. | Berakit-rakit ke hulu. | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Makan asam garam "Makan asam garam" adalah sebuah peribahasa dalam bahasa Indonesia yang berarti sudah memiliki banyak pengalaman, baik yang menyenangkan maupun yang menyakitkan | ||
| 37. | Cermati cara memasak singkong goreng secara acak berikut :
| |
| A. | 2 – 1 – 4 – 3 – 5 – 6 | |
| B. | 2 – 1 – 4 – 3 – 6 – 5 | |
| C. | 2 – 4 – 1 – 3 – 5 – 6 | |
| D. | 2 – 4 – 5 – 1 - 3 - 6 | |
| Pembahasan Jawaban : C. 2 – 4 – 1 – 3 – 5 – 6 | ||
| 38. | Perhatikan petunjuk pemaikaian open di bawah ini ! (1) Masukkan adonan kue yang sudah disiapkan. (2) Tunggu sampai adonan kue matang. (3) Letakkan open di atas kompor. (4) Nyalakan kompor dengan api sedang. (5) Tutup pintu open. Susunan yang tepat tentang petunjuk pemakaian open tersebut adalah | |
| A. | 3 – 4 – 5 – 1 - 2 | |
| B. | 3 – 4 – 1 – 5 - 2 | |
| C. | 4 – 3 – 1 – 5 - 2 | |
| D. | 4 – 3 – 2 – 1 - 5 | |
| Pembahasan : Jawaban : B. 3 – 4 – 1 – 5 - 2 | ||
| 39. | Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini !
| |
| A. | 1 – 4 – 3 – 2 - 5 | |
| B. | 3 – 2 – 5 – 1 - 4 | |
| C. | 1 – 4 – 5 – 2 - 3 | |
| D. | 3 – 2 – 1 – 4 - 5 | |
| Pembahasan : Jawaban : D, 3 – 2 – 1 – 4 - 5 | ||
| 40. | Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
| |
| A. | 2 – 4 – 1 – 3 – 5 | |
| B. | 2 – 1 – 3 – 4 – 5 | |
| C. | 1 – 4 – 2 – 3 – 5 | |
| D. | 4 – 2 – 3 – 1 – 5 | |
| Pembahasan : Jawaban : D. 4 – 2 – 3– 1 – 5 | ||
| 41. | Kuli angkut di pasar Ngawi . . . barang dagangan penjual grosir di pundaknya. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah ... | |
| A. | mengangkat | |
| B. | mengangkut | |
| C. | memanggul | |
| D. | menjunjung | |
| Pembahasan : Jawaban : C. memanggul Memanggul adalah membawa barang di atas bahu. | ||
| 42. | Setelah raja Hayam wuruk meninggal kerajaan Majapahit menjadi melemah karena raja penggantinya kurang bijaksana. Kata yang tepat untuk mengganti kata meninggal adalah .... | |
| A. | mati | |
| B. | tewas | |
| C. | gugur | |
| D. | mangkat | |
| Pembahasan : Jawaban : D. mangkat Mangkat artinya meninggal dunia (pada raja) | ||
| 43. | Semua hasil musyawarah harus bisa dipertanggung jawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ejaan penulisan kata tercetak tebal tidak benar. Penulisan yang benar adalah ... | |
| A. | dipertanggungjawabkan | |
| B. | di pertangung jawab kan | |
| C. | diper tanggung jawabkan | |
| D. | di pertanggungjawab kan | |
| Pembahasan : Jawaban : A. dipertanggungjawabkan Penulisan yang benar untuk "dipertanggungjawabkan" adalah di-pertanggung-jawab-kan. Kata "di" dalam "dipertanggungjawabkan" adalah awalan, sedangkan "pertanggungjawaban" adalah kata kerja. Keduanya harus disambung, dan awalan "di" menjadi bagian integral dari kata kerja tersebut. | ||
| 44. | Anis mewakili sekolahnya untuk maju mengikuti lomba menyanyi di tingkat Kabupaten. Namun dia tidak berhasil menjadi juara 1, dia hanya memperoleh juara 3. Kecil hatinya Anis merasa dirinya tidak bisa yang terbaik memberikan untuk sekolahnya. Bu Gurupun membesarkan hatinya agar Anis tidak bersedih terus. Kalimat bercetak miring jika diperbaiki stukturnya menjadi ... | |
| A. | Anis merasa berkecil hati karena tidak bisa yang terbaik memberikan untuk sekolahnya. | |
| B. | Anis merasa berkecil hati karena tidak bisa memberikan yang terbaik untuk sekolahnya. | |
| C. | Anis merasa berkecil hati karena sekolahnya tidak bisa memberikan yang terbaik. | |
| D. | Anis merasa berkecil hati ke sekolahnya karena tidak bisa memberikan yang terbaik. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Anis merasa berkecil hati karena tidak bisa memberikan yang terbaik untuk sekolahnya | ||
| 45. | Anwar sedang dinasehati Bu Guru ketika bertengkar didalam kelas. Pada kalimat tersebut terdapat ejaan yang salah. Pembetulannya adalah sebagai berikut: ... | |
| A. | Anwar sedang di nasehati Bu Guru ketika bertengkar di dalam kelas. | |
| B. | Anwar sedang dinasihati Bu Guru ketika bertengkar di dalam kelas. | |
| C. | Anwar sedang dinasehati Bu Guru ketika bertengkar didalam kelas | |
| D. | Anwar sedang di nasihati Bu Guru ketika bertengkar didalam kelas. | |
| Pembahasan : Jawaban : B. Anwar sedang dinasihati Bu Guru ketika bertengkar di dalam kelas. Imbuhan "di-" yang menjadi awalan ditulis serangkai dengan kata dasar, sedangkan kata depan "di" ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya. | ||
| 46. | Penjual mainan berkata: ”Silakan memilih mainannya, Dik.” Penempatan tanda baca pada kalimat tersebut yang salah adalah .... | |
| A. | tanda ” dan , | |
| B. | tanda " dan . | |
| C. | tanda : dan . | |
| D. | tanda : dan , | |
| Pembahasan : Jawaban : B. tanda " dan . Penempatan tanda baca pada kalimat tersebut yang salah adalah tanda " dan . | ||
| 47. | Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini!
| |
| A. | 1 | |
| B. | 2 | |
| C. | 3 | |
| D. | 4 | |
| Pembahasan : Jawaban : C. 3 Kalimat yang ejaannya paling benar adalah kelas berapakah petugas upacara hari Senen yang akan datang? | ||
| 48. | Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini :
| |
| A. | 1 | |
| B. | 2 | |
| C. | 3 | |
| D. | 4 | |
| Pembahasan : Jawaban : A. Penumpang berkata: “Pak Sopir, saya turun di dekat lampu merah itu.” | ||
| 49. | Datanglah kerumahku pada ultahku ke-XII besuk siang ya Rin. Dalam kalimat diatas terdapat ejaan yang salah. Jika dibetulkan bunyi kalimat adalah .... | |
| A. | Datanglah ke perayaan ultahku ke-XII besuk siang ya Rin. | |
| B. | Datanglah keperayaan ultahku ke XII besuk siang ya Rin. | |
| C. | Datanglah ke perayaan ultahku ke-12 besok siang ya, Rin! | |
| D. | Datanglah keperayaan ultahku ke 12 besok siang ya, Rin! | |
| Pembahasan : Jawaban : C. Datanglah ke perayaan ultahku ke-12 besok siang ya, Rin! | ||
| 50. | Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan Den, kata Bu Guru? Penempatan tanda baca yang benar pada kalimat di atas adalah ... | |
| A. | “Tolong, bawakan buku ini ke perpustakaan Den, kata Bu Guru? | |
| B. | “Tolong bawakan buku ini, ke perpustakaan, Den kata Bu Guru! | |
| C. | “Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan Den” kata Bu Guru. | |
| D. | “Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan, Den” kata Bu Guru. | |
| Pembahasan : Jawaban : D. “Tolong bawakan buku ini ke perpustakaan, Den” kata Bu Guru. | ||
