Pada akhir setiap topik pembelajaran peserta didik kelas IV sekolah dasar pada Kurikulum Merdeka akan melaksanakan asesmen formatif. Pada mata pelajaran matematika bab 15 Penyusunan Data materi yang diujikan adalah Penyajian dan Penyusunan Data dalam bentuk Tabel dan Diagram.
Pada asesmen formatif untuk ata pelajaran matematika Bab 15 Penyusunan Data terdiri dari 10 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat dan 5 soal Uraian. Berikut ini Soal asesmen formatif Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Bab 15 Penyusunan Data.
| 1. | Setelah memperoleh data biasanya data-data yang diperoleh tersebut disajikan dalam dua bentuk yaitu ... dan .... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | tabel dan diagram | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | tabel dan test lisan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | diagram dan test tertulis | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | tabel dan wawancara | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Data biasanya disajikan dalam bentuk tabel dan diagram (A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2. | Dalam proses pengumpulan data ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk mendapatkan data seperti berikut ini kecuali ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | wawancara | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | observasi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | kuesioner | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | membayangkan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Proses pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan kuesioner (D) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3. | Tabel berikut menyajikan catatan luka siswa kelas IV dari sekolah Oki
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | tergores | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | luka kecil | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | memar | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | terkilir | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Tabel Pengelompokkan :
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4. | Tempat yang paling sedikit terjadi kecelakaan adalah ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | lapangan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | ruang kelas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | koridor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | ruang olah raga | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Lapangan 3 kecelakaan Ruang kelas 2 kecelakaan Ruang olah raga 4 kecelakaan Koridor hanya 1 kecelakaan (C) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 5. | Tempat yang paling banyak terjadi kecelakaan adalah ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | lapangan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | ruang kelas | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | koridor | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | ruang olah raga | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Ruang paling banyak terjadi kecelakaan adalah ruang olah raga yaitu 4 kecelakaan (D) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 6. | Anak yang mengalami kecelakaan memar adalah ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | Made, Oni, Yasmin, Kiki dan Hesti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | Oki dan Yanto | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | Norman dan Monika | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | Novi | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Norman dan Monika (C) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 7. | Banyak anak yang mengalami luka tergores adalah ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | 2 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | 3 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | 4 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | 5 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Banyak anak yang mengalami luka tergores sebanyak 2 anak (A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. | Bentuk diagram batang yang tepat untuk catatan luka kelas IV di sekolah Oki adalah ... | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. |  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. |  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. |  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. |  | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Bentuk diagram batang yang tepat adalah (A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 9. | Perhatikan diagram di bawah ini! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | 10 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | 12 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | 13 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | 14 anak | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : Ekperimen Sain = 50 - (9 - 10 - 6 - 6 - 6) = 50 - 37 = 13 (C) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 10. | Perhatikan diagram batang di bawah ini ! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A. | 33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B. | 34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C. | 35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D. | 36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pembahasan : 4 + 9 + 15 + 5 = 33 (A) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
II. Jawablah Pertanyaan - Pertanyaan Di Bawah ini dengan Benar !
Perhatikan tabel di bawah ini !
11. Siswa yang memiliki tinggi badan 130 cm dari kelas 4A dan 4B sebanyak ... anak.
2 + 1 = 3
12. Jumlah tinggi badan siswa kelas 4A dan 4B yang disurvei sebanyak ....anak
30 + 30 = 60 anak
13. Rata-rata tinggi badan siswa kelas 4A adalah ....
4.310 = 30 = 143,67
14. Tinggi badan paling banyak di kelas 4A dan 4B adalah ....
145= (8 anak dan 9 anak)
15. Selisih rata-rata tinggi badan siswa kelas 4A dan 4B adalah ....
Rata-rata kelas 4B = 144,67, Rata-rata kelas 4B = 143,67, selisih = 1
Perhatikan diagram di bawah ini untuk soal 6 dan 7!
6. Selisih peserta kegiatan ekstrakurikuler sepak bola dengan sepak takraw adalah ....
18 - 5 = 13 siswa
7. Peserta kegiatan ekstrakurikuler yang jumlah siswanya sama adalah ...
Badminton dan bola voli = 15
Perhatikan data berikut untuk menjawab soal nomor 9 dan 10!
Data Nilai IPAS anak Kelas IV
Nilai IPAS tertinggi adalah 100
9. Selisih nilai tertinggi dengan nilai terendah adalah ...
100 - 70 = 30
10. Nilai yang paling banyak diperoleh siswa kelas IV adalah ...
Nilai 90 sebanyak 8 orang siswa
III. Jawablah Pertanyaan-Pertanyaan Di Bawah Ini Dengan Jelas!
21. Lengkapi tabel di bawah ini dengan data yang ada di sebelahnya.
Siswa yang memiliki kakak laki-laki ada 12 orang
Siswa yang memiliki kakak perempuan ada 9 orang
Siswa yang tidak memiliki kakak laki-laki atau kakak perempuan ada 12 orang.
Haruka melakukan survei di dua RT tentang ukuran sepatu anak-anak perempuan dan anak laki=laki umur 12 tahun - 15 tahun (data untuk soal 22 - 25) !
22. Dari data di atas buatlah tabelnya !
| Ukuran Sepatu | Banyak Anak |
|---|---|
| 34 | 2 |
| 35 | 3 |
| 36 | 3 |
| 37 | 4 |
| 38 | 5 |
| 39 | 3 |
| 40 | 6 |
| 41 | 2 |
| 42 | 1 |
| 43 | 2 |
23. Berapa jumlah anak yang menggunakan ukuran sepatu 40?
6 anak
24. Berapa ukuran sepatu yang paling banyak digunakan?
Ukuran sepatu 40 (6 anak)
25. LBerapa ukuran sepatu yang paling sedikit digunakan?
Ukuran sepatu 42 (1 anak)
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.