Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas VI

Posted by Nanang Ajim | Posted on 11:28 AM | with No comments
Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia pada jenjang sekolah dasar difokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus karena merupakan keterampilan yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat. Tujuan TKA dalah mengukur capaian akademik individu siswa secara terstandar, terutama untuk membandingkan kompetensi antar siswa dan menjadi salah satu pertimbangan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

A. Muatan
Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi dan teks fiksi.
  1. Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta sederhana dari berbagai bidang atau topik serta berskala lokal dan nasional.
  2. Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat berupa fantasi atau faktual (sejarah/biografi) dengan latar cerita konkret, tokoh berkarakter datar, konflik tunggal dengan penyelesaian tertutup, alur maju, dan sudut pandang orang pertama.

Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana sebagai berikut.
  1. Karakteristik kosakata: kata dasar, kata berimbuhan, kata konkret, dominan makna denotatif, makna konotatif konteks terbatas.
  2. Karakteristik kalimat: jumlah kata 3–7 per kalimat, pola kalimat dasar SPOK, struktur bahasa tulis bercampur bahasa lisan terbatas.
  3. Karakteristik wacana: kohesi pengacuan/referensi, konjungsi antarparagraf penambahan/penjelasan; panjang teks 150–200 kata (kecuali teks puisi).

B. Kompetensi
Aspek keterampilan membaca yang diukur adalah:
  1. Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
  2. Menyusun ulang, mengelompokkan, membuat ikhtisar, dan menyajikan kembali informasi tersurat dalam teks.
  3. Mengidentifikasi dan menyimpulkan informasi tersirat dalam teks.
  4. Menilai gagasan, fakta, atau opini dalam teks.
  5. Menanggapi isi teks, merefleksi diri dengan tokoh atau kejadian, dan menanggapi bahasa penulis dalam teks.

Aspek-aspek tersebut dikelompokkan ke dalam tiga kompetensi, yaitu:
  1. Pemahaman tekstual, yaitu kemampuan untuk memahami informasi yang dikemukakan secara eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali informasi secara eksplisit dari teks.
  2. Pemahaman inferensial, yaitu kemampuan untuk menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersirat dalam teks.
  3. Evaluasi dan apresiasi, yaitu kemampuan untuk membuat penilaian terhadap ide, menanggapi teks secara emosional dan estetis dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap perasaan, imajinasi, serta penggunaan bahasa oleh penulis.

C. Matrik Kompetensi
No.Kompetensi Subkompetensi
1.Pemahaman TekstualMengidentifikasi penggunaan kosakata umum dan khusus dalam berbagai bidang.
Mengidentifikasi objek berdasarkan kosakata yang digunakan dalam teks fiksi atau nonfiksi.
Menyusun Kembali informasi dari teks dalam bentuk ikhtisar/bagan.
Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
2.Pemahaman InferensialMenyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, amanat, tokoh, peristiwa, dan/atau nilai-nilai dalam teks.
Menyimpulkan perubahan sederhana pada objek, karakter, dan/atau latar dalam teks fiksi atau nonfiksi.
Menjelaskan makna ungkapan yang digunakan dalam teks.
3. Evaluasi dan ApresiasiMenilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman atau pengetahuan pribadi.
Menilai kesesuaian antarunsur dan/atau antarinformasi dalam teks.
Menyimpulkan respons emosional terhadap unsur teks fiksi.

C0ntoh Soal :
Danau untuk Semua
Di hutan ada sebuah danau tempat semua binatang minum, Suatu pagi, air danau menjadi kotor karena Rino si badak berendam di dalamnya. Binatang-binatang lain jadi tidak bisa minum. Namun, mereka takut menegur Rino karena badannya besar dan bercula. Mereka diam seribu bahasa. Rino malah merasa bangga karena jadi pusat perhatian.

Esoknya, Rino masih berendam. Binatang-binatang makin kehausan.
"Aduh, bagaimana ini?" ujar Bani si kelinci. Hewan lain juga mulai gelisah.

Binatang-binatang hutan pun berkumpul dan bermusyawarah. Hari si harimau mengusulkan agar meminta bantuan Ucil si kancil. 

"Setuju!!" semua binatang berteriak antusias.

Ucil menemui Rino.
"Selamat siang. Maaf mengganggu Tuan. Ada kabar penting." kata Ucil dengan lembut.
Rino segera bangun. la merasa tersanjung dengan ucapan Ucil.

"Kabar penting? Cepat bicara!" kata Rino.

"Hamba kasihan kepada Tuan. Badan besar berendam di danau kecil. Tidak pantas, Tuan. Oh ya, ada makhluk yang menutup jalan air supaya tidak mengalir. Sayang, makhluk itu tidak kelihatan oleh mata kita, dia makhluk gaib," lanjut Ucil.

Rino mengerutkan dahinya.
"Percayalah, Tuan," bujuk Ucil.

Rino segera berjalan menuju pohon nangka. la pun. mengawasi pohon itu selama setengah hari. Sementara itu, binatang yang lain bergantian datang untuk minum air danau.

Rino selesai mengawasi pohon nangka. la kembali menuju danau. Sementara, binatang lainnya sudah meninggalkan danau. Mereka sudah tidak haus lagi.

No. Soal1
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda
Jenis SoalGrup

Soal :
1.Siapa yang memiliki usul untuk meminta bantuan hewan yang cerdik?
A.
Bani
B.
Ucil
C.
Rino
D.
Hari
Pembahasan :
Hari mengusulkan untuk meminta bantuan hewan yang cerdik. Hari si harimau mengusulkan agar meminta bantuan Ucil si kancil. Jawaban D.
No. Soal2
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMenjelaskan makna ungkapan yang digunakan dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda
Jenis SoalGrup

Soal :
2.“Mereka diam seribu bahasa.”
Apa arti “diam seribu bahasa” pada teks fabel tersebut?
A.
Para binatang di hutan tidak mampu melakukan sesuatu.
B.
Semua binatang di hutan menahan untuk tidak berkomentar.
C.
Penghuni hutan tidak mau mendengarkan pendapat orang lain.
D.
Binatang-binatang di hutan tidak mengetahui masalah yang terjadi.
Pembahasan :
Arti ungkapan "diam seribu bahasa" menggambarkan sikap seseorang yang memilih untuk bungkam, bahkan ketika seharusnya berbicara atau saat sedang marah, demi menahan diri dari berkata-kata yang tidak perlu. Jawaban B.
No. Soal3
KompetensiEvaluasi dan Apresiasi
SubkompetensiMenilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari berdasarkan pengalaman atau pengetahuan pribadi.
Bentuk SoalPilihan Ganda Kategori
Jenis SoalGrup

Soal :
3.Apa contoh peristiwa yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari- hari berdasarkan kejadian yang dialami Ucil pada cerita tersebut? Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut!
PernyataanSesuaiTidak Sesuai
A.Tita memberi ide cemerlang yang dapat dilakukan oleh teman-teman di kelas.

B.Jani menghargai kepercayaan yang diberikan teman-teman sekelas kepada dirinya.

C.Nina bertanggung jawab dalam menjalankan tugas yang dipercayakan kepadanya.

Pembahasan :Pernyataan A. Tidak Sesuai, pernyataan B. Sesuai, dan pernyataan C. Sesuai

Hewan Pemakan Daun, Apa Itu?
Hewan bisa dibagi menjadi tiga kelompok berdasarkan makanan mereka. Karnivora, hewan pemakan daging. Contoh hewan karnivora adalah singa. Selanjutnya herbivora, yaitu hewan pemakan tumbuhan. Sapi adalah contoh hewan herbivora. Terakhir, hewan omnivora, yaitu hewan pemakan daging dan tumbuhan, seperti beruang.

Dari kelompok herbivora, ada hewan yang hanya makan daun saja. Mereka disebut folivora. Hewan folivora hanya makan daun untuk hidup. Namun, daun itu susah untuk dicerna, apalagi kalau sudah tua. Kadang-kadang daun juga mengandung zat yang bisa berbahaya.

Agar bisa mencerna daun, tubuh hewan folivora punya cara khusus. Mereka punya usus yang panjang agar makanan bisa diproses lebih lama. Tubuh hewan folivora bekerja lebih lambat, jadi tidak terlalu banyak bergerak. Di dalam perut hewan folivora juga ada bakteri baik yang membantu mencerna daun. Beberapa hewan folivora lebih suka daun muda karena lebih lembut dan mudah dimakan.

Ada beberapa contoh hewan folivora yang hidup di alam. Misalnya, panda yang makan daun bambu. Ada juga koala yang makan daun eukaliptus. Mereka tinggal di hutan dan sangat bergantung pada daun untuk makan. Karena itu, hutan tempat mereka tinggal harus dijaga supaya mereka bisa terus hidup. Sumber: http://bobo.grid.id/read/084266052/bukan-herbivora-inilah-sebutan-untuk-hewan-pemakan-daun-tanaman?page=all (dengan penyesuaian)
No. Soal4
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda Kompleks
Jenis SoalGrup

Soal :
4.Apa saja contoh hewan folivora berdasarkan informasi tersebut? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A.
Sapi
B.
Koala
C.
Panda
Pembahasan :
Berdasarkan informasi hewan yang termasuk folivora adalah koala dan panda. Jawaban B dan C.

No. Soal5
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMenyusun kembali informasi dari teks dalam bentuk ikhtisar/bagan. 
Bentuk SoalPilihan Ganda
Jenis SoalGrup

Soal :
5.Bagan mana yang sesuai untuk menggambarkan informasi pada teks tersebut?
A.
Jawaban A
B.
Jawaban B
C.
Jawban C
D.
Jawaban D
Pembahasan :
Hari mengusulkan untuk meminta bantuan hewan yang cerdik. Hari si harimau mengusulkan agar meminta bantuan Ucil si kancil. Jawaban D.

No. Soal6
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda
Jenis SoalGrup

Soal :
6.Apa gagasan utama yang disampaikan pada paragraf ketiga teks tersebut?
A.
Jenis daun yang cocok untuk hewan folivora.
B.
Pembagian hewan berdasarkan makanan mereka.
C.
Cara khusus tubuh hewan folivora mencerna daun.
D.
Peranan penting hutan bagi kehidupan hewan folivora
Pembahasan :
Gagasan utama adalah ide pokok atau inti dari sebuah paragraf yang menjadi dasar pengembangan kalimat-kalimat lain di dalamnya. Gagasan utama pada paragraf ketiga teks di atas adalah cara khusus tubuh hewan folivera mencerna daun. Jawaban C.

Makanan Bergizi Seimbang
Makanan bergizi seimbang sangat penting bagi anak usia sekolah. Manfaatnya adalah untuk menjaga energi mereka dalam menjalani berbagai aktivitas serta mendukung tumbuh kembang yang lebih optimal. Selain itu, makanan bergizi juga berperan dalam menjaga daya tahan tubuh dan meningkatkan konsentrasi belajar.

Gizi seimbang merupakan susunan atau pengaturan pola makan harian yang mengandung sejumlah nutrisi sesuai dengan kebutuhan tubuh. Gizi seimbang dapat diperoleh dengan mengonsumsi beragam jenis makanan dan memperhatikan kebutuhan gizi harian. Anak-anak dapat menerapkan konsep Tumpeng Gizi Seimbang yang menggantikan prinsip 4 Sehat 5 Sempurna.

Kandungan gizi makanan pada konsep Tumpeng Gizi Seimbang menekankan pada pembangian porsi seperti makanan pokok (karbohidrat), lauk pauk (sumber protein), dan memperbanyak konsumsi buah-sayur (sumber vitamin, mineral, serat), dan membatasi garam, gula, serta lemak. Selain itu makan sehat bergizi dan seimbang, pastikan tubuh selalu terhidrasi dengan mengonsumsi minimal 8 gelas air putih per hari.
No. Soal7
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMengidentifikasi penggunaan kosakata umum dan khusus dalam berbagai bidang.
Bentuk SoalPilihan Ganda Kategori
Jenis SoalGrup

7.Teks di atas memuat kosakata khusus. Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut!
PernyataanSesuaiTidak Sesuai
A.Kata gizi termasuk kosakata khusus. Kata tersebut digunakan untuk menyebut zat makanan pokok yang diperlukan bagi pertumbuhan dan kesehatan badan.

B.Kata aktivitas termasuk kosakata khusus. Kata tersebut digunakan untuk menyebut kegiatan atau kesibukan yang dilakukan sebagai pekerjaan.

C.Kata tubuh termasuk kosakata khusus. Kata tersebut digunakan untuk menyebut keseluruhan jasad manusia atau binatang yang kelihatan dari bagian ujung kaki sampai ujung rambut

Pembahasan :Kata gizi termasuk kosakata khusus. "Gizi" memiliki makna yang spesifik, yaitu "zat makanan pokok yang diperlukan bagi pertumbuhan dan kesehatan badan". Makna ini lebih sempit dan terfokus dibandingkan kata umum seperti "makanan". Pernyataan A. Sesuai, pernyataan B. Tidak Sesuai, dan pernyataan C. Tidak Sesuai
No. Soal8
KompetensiPemahaman Inferensial
SubkompetensiMenyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, amanat, tokoh, peristiwa, dan/atau nilai-nilai dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda Kompleks
Jenis SoalGrup

Soal :
8.Setiap paragraf dalam teks di atas memuat ide pendukung. Manakah ide pendukung paragraf pertama? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
A.
Makanan bergizi seimbang sangat penting bagi anak usia sekolah
B.
Manfaatnya adalah untuk menjaga energi mereka dalam menjalani berbagai aktivitas serta mendukung tumbuh kembang yang lebih optimal.
C.
Makanan bergizi juga berperan dalam menjaga daya tahan tubuh dan meningkatkan konsentrasi belajar.
Pembahasan :
Ide pendukung pada paragraf pertama teks di atas adalah Manfaatnya adalah untuk menjaga energi mereka dalam menjalani berbagai aktivitas serta mendukung tumbuh kembang yang lebih optimal. Selain itu, makanan bergizi juga berperan dalam menjaga daya tahan tubuh dan meningkatkan konsentrasi belajar. Jawaban B dan C.

No. Soal9
KompetensiPemahaman Tekstual
SubkompetensiMengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
Bentuk SoalPilihan Ganda
Jenis SoalGrup

Soal :
9.Apa yang perlu diperbanyak untuk dikonsumsi dalam konsep Tumpeng Gizi?
A.
Lauk pauk
B.
Sayur
C.
Garam
D.
Air putih
Pembahasan :
Bahan makanan yang perlu diperbanyak untuk dikonsumsi dalam konsep tumpeng gizi adalah sayur. Jawaban B.

Demikian beberapa contoh soal TKA Bahasa Indonesia Kelas VI Sekolah Dasar. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 11:28 AM
Label:,,

Soal Latihan PSAJ Bahasa Indonesia 2

Posted by Sang Guru | Posted on 1:39 PM | with No comments
Pada setiap akhir tahun pelajaran siswa kelas VI sekolah dasar akan melaksanakan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) adalah evaluasi pembelajaran yang dilakukan pada akhir suatu jenjang pendidikan oleh satuan pendidikan. Soal latihan PSAJ (Penilaian Sumatif Akhir Jenjang) adalah soal yang digunakan untuk berlatih dan mempersiapkan siswa dalam menghadapi ujian akhir sekolah (UAS) di tingkat Sekolah Dasar. Soal-soal ini mencakup materi-materi yang telah dipelajari selama mengikuti pembelajaran dan bertujuan untuk menguji pemahaman dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal yang serupa dengan soal ujian yang sebenarnya.

PSAJ bidang studi Bahasa Indonesia mencakup materi Membaca Non Sastra, Membaca Sastra, Mneulis Terbatas, dan Menyunting kata saja. Pada latihan dua ini ada bebrapa bentuk soal yang belum diperkenalkan sebelumnya yaitu soal menjodohkan dan soal benar salah. Berikut ini contoh Soal Latihan PSAJ Mapel Bahasa Indonesia Kelas VI tahun 2025.
PSAJ
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1.Paragraf berikut untuk menjawab soal dan nomor 1 dan 2.
Alat transportasi termasuk salah satu alat yang mengalami dampak modernisasi. Modernisasi ini menimbulkan dampak negatif. Salah satunya adalah kemacetan. Makin banyak alat transportasi, khususnya transportasi darat, membuat jalanan makin macet.

Arti kata dampak pada paragraf tersebut adalah...
A.keuntungan dari suatu peristiwa.
B.pengaruh atau akibat suatu peristiwa.
C.perubahan yang terjadi secara tiba-tiba.
D.suatu keadaan yang tidak menyenangkan.
Pembahasan :
Jawaban: B.
Kata dampak dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia mempunyai arti (1) benturan, (2) pengaruh kuat yang mendatangkan akibat (baik negatif maupun positif). Arti kata dampak yang sesuai dengan konteks kalimat adalah pengaruh atau akibat suatu peristiwa.
2.Judul yang sesuai untuk paragraf tersebut adalah...
A.Mengurai Kemacetan Lalu Lintas.
B.Jenis-Jenis Alat Transportasi Darat.
C.Transportasi Darat Penyebab Kemacetan.
D.Dampak Negatif Modernisasi Alat Transportasi.
Pembahasan :
Jawaban: D.
Isi bacaan tersebut membahas dampak negatif modernisasi alat transportasi, yaitu kemacetan. Jadi, jawaban tepat adalah pilihan jawaban D.
3.Cerita rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 3 dan 4.
Suatu hari, di bale banjar akan diadakan kerja bakti karena balai akan dipakai tempat upacara adat. Pak Kelian mengumumkan di hadapan warga, "Esok tepat saat ayam-ayam turun kandang (sekitar pukul enam pagi), semua kepala keluarga harus hadir di bale banjar untuk kerja bakti. Jika ada yang tidak hadir, akan dikenai denda."

Pan Balang Tamak yang hadir di antara kerumunan warga mencari akal supaya esok dia tidak kena denda. Dia tidak punya alat-alat kerja bakti yang mesti dibawa besok. "Aku akan mengatur agar ayam-ayamku tidak turun kandang esok hari. Jadi, aku tidak perlu bekerja bakti," gumam Pan Balang Tamak.

Sumber: Ni Putu Kusuma Widiastuti dan Putu Gede Asnawa Dikta, Dongeng Nilai-Nilai Moral Bali, Bali, Niiacakra, 2022.

Watak tokoh Pan Balang Tamak adalah....
A.sabar dan ramah.
B.sombong dan ceroboh.
C.malas dan suka mengelak.
D.pandai dan suka membantu.
Pembahasan :
Jawaban: C.
Tokoh Pan Balang Tamak berusaha menghindar dari kewajiban kerja bakti di desanya. Ia mencari cara agar tidak melaksanakan kewajibannya. Jadi, sifat atau watak Pan Balang Tamak adalah malas dan suka mengelak
4.Tema cerita rakyat tersebut adalah ...
A.aturan adat di desa.
B.tanggung jawab sosial.
C.kehidupan sosial di desa.
D.kerja sama dalam masyarakat.
Pembahasan :
Jawaban B.
Cerita yang berfokus pada tindakan atau perilaku manusia yang harus bertanggung jawab dengan lingkungan sekitranya. Kegiatan kerja bhakti merupakan bentuk tanggung jawab keberdihan lingkungan. Jadi, jawaban paling tepat adalah B
5.Kalimat-kalimat berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6.
1) Museum ini berlokasi di Jalan Bhayangkara 2, Sriwedari, Solo, Jawa Tengah.
2) Di Kota Solo, Jawa Tengah, terdapat museum yang menarik untuk dikunjungi, yaitu Museum Keris Nusantara.
3) Nama tiap-tiap lantai bangunan Museum Keris Nusantara yaitu Wedharing Wacana, Purwaning Wacana, Cipta Adiluhung, dan Esthining Lampah.
4) Gaya modern itu bisa terlihat dari [...] lampu hias hingga eskalator yang ada di pusat bangunan.
5) Selain bergaya arsitektur campuran, bangunan Museum Keris Nusantara juga unik karena terdiri atas empat lantai yang mempunyai nama bernuansa Jawa.
6) Bangunan Museum Keris Nusantara memiliki gaya arsitektur tradisional candi yang unik mirip dengan Candi Sukuh di Karanganyar, Jawa Tengah.
7) Meskipun bangunannya kental corak tradisional candi, arsitekturnya tetap memiliki gaya modern.

Urutan kalimat yang tepat agar tersusun paragraf laporan padu adalah ....
A.2)-1)-3)-4)-5)-6)-7)
B.2)-1)-6)-7)-4)-5)-3)
C.2)-3)-1)-6)-4)-7)-5)
D.2)-3)-4)-1)-6)-5)-7)
Pembahasan :
Jawaban: B.
Syarat paragraf padu adalah kohesi. Kohesi dapat diciptakan dengan pemakaian konjungsi, penggunaan sinonim, pengaturan referensi, dan pengulangan kata kunci. Perhatikan kata kunci yang ada dalam tiap paragraf acak. Urutan kalimat yang tepat adalah 2)-1) -6) -7)-4)-5)-3). Kata kunci dalam urutan 2)-1)-6)-7)-4)-5)-3) membentuk paragraf yang kohesif.
6.Istilah yang sesuai untuk melengkapi kalimat 4) adalah ...
A.ornamen
B.struktur
C.desainer
D.arsitektur
Pembahasan :
Jawaban: A .
Kata yang sesuai dengan konteks kalimat 4) adalah ornamen. Kata ornamen membuat kalimat 4) padu dan berterima. Ornamen adalah hiasan atau dekorasi yang ditambahkan pada suatu benda atau produk untuk meningkatkan keindahannya dan nilai estetisnya.
7.Perhatikan slogan berikut!
Ayo, bersama meraih masa depan yang cerah?

Kesalahan tanda baca dalam slogan tersebut adalah....
A.tanda koma (,) seharusnya tanda hubung (-)
B.tanda koma (,) seharusnya tanda titik (.)
C.tanda tanya (?) seharusnya tanda titik (.)
D.tanda tanya (?) seharusnya tanda seru (!)
Pembahasan :
Jawaban: D.
Kalimat dalam slogan merupakan kalimat seru. Tanda koma digunakan sebelum dan/atau sesudah kata seru. Sementara itu, tanda seru (!) digunakan di akhir kalimat seru. Jadi, perbaikan kalimat slogan mennjadi "Ayo, bersama meraih masa depan yang cerah!”
8.Perhatikan slogan berikut!
Cuci tangan pakai sabun, kuman kabur!

Alasan kesalahan bahasa slogan tersebut adalah....
A.Slogan tersebut tidak terdapat subjek.
B.Slogan tersebut memakai bahasa daerah.
C.Slogan tersebut memakai kata tidak baku.
D.Slogan tersebut memakai bahasa formal.
Pembahasan :
Jawaban C.
Salah satu syarat slogan adalah keindahan pilihan kata yang digunakan menarik minat pembaca. Slogan tersebut memakai kata tidak baku, yaitu "pake" seharusnya ditulis pakai. Penggunaan kata tidak baku mengurangi keindahan kalimat slogan.

B. Berilah tanda silang (x) pada dua jawaban yang benar!
9.Perhatikan teks berikut!
Ario Anindito adalah komikus asal Bandung, yang pada 2020 lalu, ditunjuk untuk mengerjakan proyek komik Marvel berjudul "Star Wars: The High Republic". Komik ini mengambil latar belakang ratusan tahun sebelum film "Star Wars: Episode I". 1ni bukan pertama kalinya Ario terlibat dalam pembuatan komik Star Wars produksi Marvel. Sebeiumnya, Ario pernah menggarap komik bertajuk Star Wars Annual", tepatnya pada 2015.

Sumber: Dhania Iman/VOA Indonesia (2020)

Arti kata komikus dalam bacaan adalah ...
A.pengoleksi karya komik.
B.orang yang ahli membuat komik.
C.orang yang menggemari komik.
D.pelukis yang membuat gambar komik.
Pembahasan :
Jawaban B dan D.
Arti kata komikus dalam KBBI (1) orang yang membuat komik dan (2) pelukis yang membuat gambar komik untuk disiarkan di surat kabar atau majalah.
10.Cerita rakyat berikut untuk menjawab soal nomor 10-12.
Pada zaman dahulu, hiduplah seorang Mbok Randa dan putrinya, Suwidak Loro, yang hanya memiliki 60 helai rambut dan dua gigi. Meskipun begitu, Suwidak Loro tetap ceria dan banyak teman. Namun, ada seorang teman yang iri dan ingin mencelakai Suwidak Loro dengan melaporkan kecantikannya kepada raja. Raja memang mengadakan sayembara. Rakyat yang berpenampilan menarik dapat menghadiri pesta putrinya di kerajaan. Raja pun mengutus pengawai untuk menjemput Suwidak Loro. Mbok Randa membekali anaknya dengan doa dan makanan, berharap raja akan terkesan. Mbok Randa berpesan agar Suwidak Loro tetap percaya diri saat bertemu raja dan putri raja.

Di perjalanan, seorang bidadari muneul dan meminta makanan dari Suwidak Loro. Karena kebaikan hatinya, bidadari meniupkan kecantikan pada Suwidak Loro, membuat rambut dan giginya menjadi sempurna. Suwidak Loro pun berubah menjadi cantik jelita. Sebeium pergi, bidadari berpesan agar Suwidak Loro tidak menyimpan dendam kepada temannya.

Sumber: Dian Kristiani, Seri Cerita Rakyat 34 Provinsi: Suwidak Loro, Jakarta, Bhuana Ilmu Populer, 2017.

Peristiwa yang masih sesuai dengan kehidupan masa kini adalah ...
A.Seorang ibu mengajarkan kepada anaknya untuk percaya diri.
B.Seorang anak diajarkan untuk tidak dendam kepada orang lain.
C.Seorang raja mengadakan sayembara untuk diikuti rakyatnya.
D.Seorang bidadari berbicara dengan manusia dan mengubah penampilan.
Pembahasan :
Jawaban A dan B.
Peristiwa seorang ibu yang mengajarkan kepada anaknya untuk percaya diri dan seorang anak yang diajarkan untuk tidak dendam kepada orang lain masih sesuai dengan kehidupan saat ini
11.Sudut pandang dalam cerita rakyat tersebut adalah ...
A.orang pertama serbatahu.
B.orang pertama tambahan.
C.orang ketiga serbatahu.
D.orang ketiga pencerita.
Pembahasan :
Jawaban C dan D.
Sudut pandang dalam cerita dapat diketahui dari kata ganti orang yang digunakan penulis. Pada sudut pandang orang ketiga digunakan kata ganti ia, dia, atau nama tokoh, dan mereka (jamak), untuk menceritakan tokoh utama dalam sebuah cerita. Pada sudut pandang orang ketiga serbatahu, penulis akan menceritakan semua hal terkait tokoh utama
12Amanat dalam cerita rakyat tersebut adalah ...
A.Jagalah kecantikan fisik agar disukai banyak orang.
B.Berbagilah kepada orang lain yang membutuhkan tanpa pamrih.
C.Hiduplah sederhana karena akan menjauhkan kita dari masalah.
D.Tidak boleh dendam kepada orang lain, termasuk yang pernah menyakiti.
Pembahasan :
Jawaban: B dan D.
Amanat atau pesan moral dalam cerita rakyat mengajarkan bahwa kebaikan hati lebih penting daripada penampilan fisik. Selain itu, cerita ini mengajarkan perbuatan berbagi dengan orang yang membutuhkan.
13.Bacalah cerita berikut!
"Lintang berangkat ya, Bu," seru Lintang.

"Hati-hati, lintang!" seru ibu. (.... .)

Setiap pagi, Lintang membantu Ibu memasak, lalu mengantar tiwul ke warung Nani di ujung desa. Namun, dia sering terlambat karena jarak yang ditempuh cukup jauh. Lintang berusaha cepat sampai di warung, tetapi banyak rintangan dan belokan yang harus dilewati. Kali ini dia harus menunggu rombongan bebek menyeberangi jalan. Ditambah lagi, jalanan terasa lebih lama, becek sisa hujan semalam.

Sumber: Lutfia Khoirunisa, Mau Masak Apa, Lintang?, Jakarta, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik indonesia, 2019.

Kalimat yang sesuai untuk melengkapi cerita tersebut adalah...
A.Lintang berharap segera sampai di warung Bu Nani.
B.Lintang terburu-buru membawa tiwul buatan ibu.
C.Llntang menggerutu karena tidak menyukai pekerjaannya.
D.Lintang membawa perlengkapan sekolah yang disiapkan ibunya.
Pembahasan :
Jawaban: A dan B.
Untuk melengkapi cerita rumpang, perhatikan kalimat-kalimat sebelum dan sesudah bagian yang rumpang, Cari kata-kata kunci, petunjuk, atau konteks yang dapat membantu mengisi bagian yang kosong. Kalimat sebelum bagian rumpang menceritakan tokoh Lintang yang berpamitan kepada ibunya. Kalimat sesudah bagian rumpang menceritakan kegiatan tokoh Lintang yang membantu ibunya berjualan tiwul dengan menitipkannya di warung Bu Nani.
14.Bacalah kutipan cerita berikut!
Jasmine membuka pintu depan panti. Biasanya ada beberapa anak yang masih menonton televisi. Tapi, janggal karena ruang keluarga juga kosong. la melirik ke dinding. Jam dinding menunjukkan pukul 21.10. Ada apa gerangan? Gelisah Jasmine dalam hati.

Berdasarkan isi cerita tersebut, prediksi kejadian yang tepat adalah ...
A.Jasmine keluar panti untuk mencari teman-temannya.
B.Jasmine segera mencari penjaga panti ke arah dapur.
C.Jasmine menyimpan makanan yang ia bawa.
D.Jasmine menuju kamar dengan perasaan takut.
Pembahasan :
Jawaban: B dan D.
Prediksi cerita dapat ditentukan dengan memahami alur atau peristiwa dalam cerita. Berdasarkan alur atau peristiwa dalam cerita, prediksi yang sesuai adalah pilihan jawaban B dan D.
15.Teks berikut untuk menjawab soal nomor 15 dan 16.
Presiden republik Indonesia ke-3 adalah prof. dr. ing. H. Bacharuddin Jusuf Habibie atau Pak Habibie. Pak Habibie lahir di Pare-pare, Sulawesi Selatan, pada 25 Juni 1936. Ayah Pak Habibie meninggal saat Pak Habibie berusia 14 tahun. Setelah itu, beliau bersama dengan ibunya pindah ke Bandung dan melanjutkan sekolah serta kuliah. Juga mendapatkan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia beasiswa kuliah di Jerman. Di jerman, Pak Habibie memilih jurusan teknik penerbangan dengan spesialisasi konstruksi pesawat terbang.

Sumber: Cirana Merisa/Bobo.grid.id (2018).

Kesalahan penulisan huruf kapital dalam kalimat pertama teks adalah....
A.penulisan unsur singkatan nama gelar dan nama pangkat.
B.penulisan nama negara, lembaga, badan, dan organisasi.
C.penulisan nama jabatan yang diikuti nama orang atau yang digunakan sebagai pengganti nama orang, nama instansi, atau nama tempat.
D.penulisan nama gelar kehormatan, kebangsawanan, keturunan, keagamaan, atau akademik yang diikuti nama orang dan gelar akademik yang mengikuti nama orang.
Pembahasan :
Jawaban: A dan B.
Kesalahan penulisan huruf kapital kalimat pertama teks terletak pada penulisan nama negara (Presiden republik Indonesia seharusnya ditulis Presiden Republik Indonesia) dan penulisan unsur singkatan nama gelar dan nama pangkat (prof. dr. ing. H. Bacharuddin Jusuf Habibie seharusnya ditulis Prof. Dr. Ing. H. Bacharudin Jusuf Habibie.
16.Perbaikan struktur kalimat bercetak miring dalam teks adalah ...
A.Pak Habibie juga mendapatkan beasiswa kuliah di Jerman dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia.
B.Pak Habibie di Jerman dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia juga mendapatkan beasiswa kuliah.
C.Dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, mendapatkan beasiswa kuliah di Jerman Pak Habibie juga.
D.Dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia, Pak Habibie juga mendapatkan beasiswa kuliah di Jerman.
Pembahasan :
Jawaban A dan D.
Perbaikan struktur kalimat bercetak miring adalah Pak Habibie juga mendapatkan beasiswa kuliah di Jerman dari Kementrian Pendidikan dan kebudayaaan Indonesia. Pak Habibie juga mendapatkan beasiswa kuliah di Jerman.

C. Jodohkan penyataan-pernyataan dengan jawaban yang tepat!
Teks berikut untuk menjawab soal nomor 17-20.
1) Empati merupakan bentuk kecerdasan emosional yang ditandai dengan beberapa ciri.
2) Pertama, orang yang memiliki empati mampu mendengarkan pembicaraan orang lain dengan baik.
2) Kedua, orang yang memiliki empati bisa menerima sudut pandang orang lain.
3) Sikap ini akan menimbulkan toleransi dan tidak akan mempermasalahkan perbedaan.
4) Ketiga, orang yang memiliki empati lebih peka terhadap perasaan orang lain.
5) Seseorang akan mudah merasakan perasaan orang lain hanya dengan melihat perubahan ekspresi, nada bicara, dan bahasa tubuh.

Sumber: Nadia Faradiba/Kompas.com (2021)

No.PernyataanJawaban
17.Antonim kata peka ( G )A.1)
B.ciri empati
18.Arti kata ekspresi dalam teks ( F )Csensitif
D.rasa marah
19.Ide pokok teks ( B )E.5)
F.raut muka
20.Letak kalimat utama teks ( A )G.acuh tak acuh
H.ciri kecerdasan emosional

Teks berikut untuk menjawab soal nomor 21-24.
Rambutan hutan makin sulit ditemukan. Jumlahnya terlalu sedikit untuk Yaki si kera dan teman-temannya.
'
"Yuk, kita cari rambutan ke tempat lain!" Yaki mengajak teman-temannya.

Mereka berjalan makin jauh hingga Yaki melihat banyak rambutan di sana.

Tiba-tiba, "Auw! Pagarnya menggigit!" jerit teman Yaki.

"Awas, ada pemilik kebun!" teriak temannya yang lain. Pemilik kebun tampak marah.

"Lari!" seru Yaki.

Lelah berlari, Yaki berhenti di kebun rambutan yang lain. Di kebun ini agak sepi. Banyak teman Yaki yang sudah jauh berlari. Asyik! Rambutan terhampar di tanah ini milikku semua batin Yaki. Yaki tak perlu memanjat. Apalagi, di kebun ini tak ada pagar kawat. Plop, gawat! Ternyata ini jebakan. Rambutan itu hanya umpan.

Sumber: Laksmi Manohara, Rambutan untuk Yaki, San Francisco, The Asia Foundation-Let's Read, 2020.
No.PernyataanJawaban
21.Watak tokoh Yaki ( B )A.metafora
B.rakus
22.Latar tempat dalam cerita ( G )Cakrab
D.kebun sayur
23.Latar suasana dalam cerita ( H )E.personifikasi
F.peduli
24.Majas yang digunakan dalam cerita ( E )G.kebun rambutan
H.tegang

D. Tulislah huruf B untuk pernyataan yang benar dan S untuk pernyataan yang salah!
Wawancara berikut untuk menjawab soal nomor 25-27.
Nadia : "Selamat siang, Pak Wayan. Saya Nadia. Saya ingin melakukan wawancara mengenai usaha Bapak."
Pak Wayan : "Siang, Nadia. Silakan."
Nadia : "Kapan Bapak memulai usaha patung ini?"
Pak Wayan : "Bapak memulai usaha sejak 1990, Nak."
Nadia : "Apakah usaha Bapak langsung besar seperti sekarang?"
Pak Wayan : "Tentu tidak. Usaha Bapak dimulai dari usaha rumahan. Bapak mengerjakannya sendiri. Selanjutnya, usaha Bapak berkembang seperti sekarang ini."
Nadia : "Apa saran Bapak untuk generasi muda yang ingin berwirausaha seperti Bapak?"
Pak Wayan "Saran saya, jangan mudah menyerah dan selalu berinovasi."
Nadia : "Baik, terima kasih, Pak Wayan atas kesediaannya diwawancara."
Pak Wayan "Terima kasih kembali, Nadia."
No.PernyataanB/S
25.Opini dalam wawancara tampak saat Pak Wayan menjelaskan perkembangan usahanya dari awal hingga saat iniS
26.Fakta dalam wawancara tampak saat Pak Wayan menyebutkan tahun memulai usaha patung.B
27.Pak Wayan dalam wawancara bertindak sebagai narasumber.B

Cerita berikut untuk menjawab soal nomor 28-30.
"Rotil Roti! Roti cokelat, roti keju, roti kismis!" teriakku diantara keriuhan calon penumpang. Ya, sejak bapak meninggal, aku harus membantu perekonomian keluarga dengan berjualan roti. Tapi, itu tidak mengubur cita-citaku untuk menjadi pilot perempuan.

Ada berita apa hari ini? Peringatan Kemerdekaan RI di Istana Merdeka akan dimeriahkan oleh atraksi pesawat tempur. Wah, akan ada atraksi pesawat tempur! Salah satu pilotnya adalah Pilot Ajeng, pilot perempuan dari lndonesia yang menjadi idolaku. Aku harus pergi ke sana. Aku harus tahu caranya.

"Pak, aku harus naik apa ke lstana Merdeka? Apakah bisa naik angkot?" tanyaku kepada sopir taksi yang berhenti di depanku.

Oh, kata Pak Sopir, aku harus naik MRT sampai Stasiun Bundaran HI. Dari sana, aku bisa berjalan sampai melewati Monas.

Aku perlu uang untuk ongkos MRT. Kata Pak Sopir, ongkos sekali jalan Rp14.000,00. Terus, aku harus membeli kartu token Rp25.000,00. Aku perlu uang sebanyak Rp53.000,00.

Uang tabunganku ada berapa? Apa kupakai dulu saja, ya? Sebenarnya aku menabung untuk membell sepeda baru. Tapi, sepeda peninggalan bapak masih bisa kupakai meskipun model lama.

Aku tak mau melewatkan atraksi Pilot Ajeng. Aku pakai uang ini saja. Tabunganku masih bersisa. Nanti, aku masih bisa menabung Iagi.

Ibu bilang, aku bisa menonton di televisi. Namun rasanya pasti berbeda. Aku ingin melihat langsung atraksi pilot favoritku. Tahun depan, Pilot Ajeng belum tentu ikut Iagi.

Sumber: Sofia Natalia Zebua, Tunggu Aku!, San Francisco, The Asia Foundation-Let's Read Asia, 2021.

No.PernyataanB/S
28.Sudut pandang orang pertama sebagai pencerita dapat ditentukan dari penggunaan kata ganti "aku"B
29.Konflik yang dihadapi tokoh dalam cerita adalah tidak dapat menemukan lokasi Istana Merdeka, tempat atraksi pesawat tempur.S
30.Pesan dalam cerita adalah perhitungkan baik-baik jika akan bertindak agar tidak menyesal kemudian hari.S

E. Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!
Surat berikut untuk menjawab soal nomor 31-33.
Surat
31.Sinonim kata rutin dalam surat undangan tersebut adalah ...
Pembahasan :
Jawaban: teratur
Sinonim kata "rutin" dalam bahasa Indonesia adalah "teratur", "terbiasa", "tertib", "biasa", "lazim", "umum", dan "konvensional". Kata-kata ini memiliki makna yang sama atau serupa dengan "rutin", yaitu sesuatu yang terjadi atau dilakukan secara biasa, tetap, dan berulang-ulang.
32.Topik surat undangan tersebut adalah ...
Pembahasan :
Jawaban: pertemuan dan donasi
33.Bagian pembuat surat undangan ditunjukkan oleh angka ...
Pembahasan :
Jawaban: 10)

Lagu berikut untuk menjawab soal nomor 34-36.
Gagah Perwira
Ciptaan: Ismail Marzuki
Hiduplah Indonesia
Hiduplah pandu nusa yang gagah perwira
Wahai angkatan muda
Selalu siap sedia membela negara
Pandu-pandu yang gagah perwira
Indonesia yang aman sentosa
Pandu-pandu kau senantiasa
Untuk nusa dan bangsa sedia
Hiduplah Indonesia
Hiduplah bangsa yang gagah perwira

34.Kata yang berima sama dengan kata perwira dalam lirik lagu tersebut adalah ...
Pembahasan :
Jawaban: negara
35.Tema lagu tersebut adalah semangat perjuangan atau ...
Pembahasan :
Jawaban: patriotisme
36.Pesan atau isi lagu tersebut adalah agar anak muda selalu siap ...
Pembahasan :
Jawaban: membela negara
37.Bacalah kalimat berikut!
Hujan angin menyapu seluruh kota.
Kalimat tersebut menggunakan majas ...
Pembahasan :
Jawaban: personifikasi
Majas personifikasi adalah gaya bahasa yang memberikan sifat-sifat manusia kepada benda mati atau objek non-manusia, seolah-olah benda tersebut memiliki karakteristik manusia.
38.Bacalah teks berikut!
1) Pikirkan ide cerita yang menarik.
2) Tentukan tokoh-tokoh utama dan pendukung dalam cerita.
3) Buat garis besar alur cerita yang sederhana.
4) Bagi kertas menjadi beberapa kotak untuk setiap adegan.
5) Sketsa kasar tokoh dan latar dalam setiap kotak.
6) Perhatikan [. . .] wajah dan pose tubuh tokoh untuk menyampaikan emosi.
7) Tebalkan garis sketsa yang ingin diper-tahankan.
8) Tambahkan detail pada gambar dan balon kata.
9) Pamerkan komik buatanmu kepada teman atau gurumu.

Kata serapan yang sesuai untuk melengkapi teks prosedur tersebut adalah . . .
Pembahasan :
Jawaban: ekspresi
39.Teks berikut untuk menjawab soal nomor 39 dan 40.
Tangsi Belanda yang berada di tepian Sungai Siak, Kampung Benteng Hulu, Kecamatan Mempura, Kabupaten Siak, Provinsi Riau, menjadi bangunan barak pada [. .] kolonial yang terabaikan selama berpuluh-puluh tahun. Sebelum 2018, bangunan itu hanyalah bangunan tua dengan nuansa menyeramkan. Warna putih gedung itu memudar dan beberapa sisi ada yang menghitam ditambah dengan lumut-lumut hijau yang bergantungan.

Sumber: Silvita Agmasari/Kompas.com (2024)

Tanda hubung (-) dalam teks tersebut berfungsi untuk menyambung kata...
Pembahasan :
Jawaban: ulang
40.Kata serapan yang sesuai untuk melengkapi teks adalah ...
Pembahasan :
Jawaban: zaman


F. Kerjakan soal-soal berikut!
Pidato berikut untuk menjawab soal nomor 41 dan 42.
1) Assalamualaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.
2) Selamat pagi, Bapak/Ibu guru dan teman-teman.
3) Hari ini saya ingin berbicara tentang sesuatu yang seru, yaitu Al. Pernahkah kalian mendengar kata AI? Al itu singkatan dari Artificial Intelligence, atau kecerdasan buatan.
4) Al itu seperti robot pintar yang bisa membantu kita belajar. Contohnya, kita bisa bertanya kepada Al tentang pelajaran yang sulit atau meminta Al untuk membuat soal latihan. Dengan Al, belajar jadi lebih menyenangkan dan mudah.
5) Sebagai pelajar, kita harus pintar-pintar me- manfaatkan Al untuk menunjang prestasi kita. Tapi, ingat ya, teman-teman, Al hanya sebagai alat bantu. Kita tetap harus rajin belajar dan bertanya kepada guru jika ada yang belum paham.
6) Demikian pidato saya kali ini. Mohon maaf jika terdapat kesalahan dalam pidato. Terima kasih.
7) Wassalamualaikum wa rahmatullahi wa barakatuh.

41.Menurutmu, apa saja kelebihan dan kekurangan penggunaan Al berdasarkan pidato tersebut?
Pembahasan :
Jawaban: Kelebihannya Ai dapat memberikan penjelasan yang lebih detail dan interaktif mengenai mata pelajaran yang sulit dipahami. Sedangkan kekurangannya ketergantungan terhadap AI dapat membuat pelajar malas berpikir sendiri dan mencari solusi masalah sendiri.
42.Jelaskan dengan memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari!
Pembahasan :
Jawaban: Kelebihannya, misalnya seorang siswa sulit memahami konsep pecahan, dengan AI siswa dapat meminta contoh soal pecahan yang berbeda-beda serta penjelasan secara rinci. Sedangkan kelemahannya adalah jika seorang siswa selalu menggunakan AI akan kesulitan menghadapi soal berbeda atau ketika mengikuti ujian.
43.Kutipan berikut untuk menjawab soal nomor 43 - 45!
Lirik Lagu
Indonesia Subur
Ciptaan M. Syafei
Indonesia Indonesia tanahku subur
Tanah subur ya subur
Kami cinta kau
Kami cinta kau (panjang) umur ya umur
Utara selatan utara selatan timur dan barat
Timur barat ya timur
Rukun dan damai
Rukun dan damai aman dan makmur ya makmur

Pantun :
Jalan berliku di dataran rendah
Bersama mama melihat fauna
Alam Indonesiaku sangat indah
Banyak panorama penuh pesona

Jelaskan perbedaan isi lagu dan pantun tersebut!
Pembahasan :
Jawaban: Lagu Indonesia Subur menceritakan tentang kesuburan, kedamaian, dan kemakmuran Indonesia, sedangkan pantun tersebut menceritakan keindahan alam Indonesia.
44.Jelaskan pesan moral dalam lagu “Indonesia Subur” tersebut!
Pembahasan :
Jawaban: Pesan moral lagu Indonesia Subur adalah tentang kecintaan dan rasa syukur terhadap kekayaan alam Indonesia yang subur dan makmur.
45.Perbaikilah penggunaan kata pada lirik lagu bercetak miring tersebut!
Pembahasan :
Jawaban: Perbaikan lirik lagu : Kami cinta kau sepanjangumur ya umur

Demikian pembahasan mengenai Soal Latihan PSAJ Mapel Bahasa Indonesia 2. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 1:39 PM
Label:,,

Soal Latihan PSAJ IPAS Kelas VI

Posted by Sang Guru | Posted on 10:57 AM | with No comments
Pada setiap akhir tahun pelajaran siswa kelas VI sekolah dasar akan melaksanakan Penilaian Sumatif Akhir Jenjang. Penilaian Sumatif Akhir Jenjang (PSAJ) adalah evaluasi pembelajaran yang dilakukan pada akhir suatu jenjang pendidikan oleh satuan pendidikan untuk menilai pencapaian standar kompetensi lulusan bagi semua mata pelajaran. PSAJ bertujuan untuk menentukan kelulusan peserta didik dan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan pembelajaran selama masa studi di jenjang tersebut. 

PSAJ bidang study Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial meliputi materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya, Gaya, ENergi, dan Perubahan Wujud Benda, Tata Surya, Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup, Gelombang Bunyi dan Cahaya, Peta, Benua, dan Kekayaan Alam Indonesia, Harmoni dalam Keragaman Budaya, Kegiatan Ekonomi Daerahku, dan Daerahku yang Bersejarah .  Berikut ini contoh Soal Latihan PSAJ IPAS Kelas VI tahun 2025.

A. Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar!
1.Perhatikan beberapa peristiwa berikut!
  1. Kamper di dalam lemari lama-kelamaan mengecil.
  2. Pada dinding gelas es teh terbentuk butiran-butiran air.
  3. Lilin meleleh saat sumbunya dinyalakan.
  4. Setelah dimasak, air nira yang didinginkan akan menjadi gula merah.
  5. Terbentuk es kering dari gas karbon dioksida yang didinginkan.
Peristiwa mengembun dan membeku secara berturut-turut ditunjukkan oleh nomor ...
A.1 dan 2
B.2 dan 3
C.2 dan 4
D.3 dan 5
Pembahasan :
Jawaban : C. 2 dan 4
Mengembun merupakan perubahan benda gas menjadi benda cair, contohnya adalahpada dinding gelas es teh terbentuk butiran-butiran air. Sedangkan membeku merupakan perubahan wujud benda cair menjadi benda padat contohnya adalah air nira menjadi gula merah.
2.Perhatikan gambar berikur!
Garam
Pasangan antara bentuk energi dan sumber energi yang tepat pada kegiatan di atas adalah ...
A.panas - panas bumi
B.panas - matahari
C.cahaya - matahari
D.cahaya - listrik
Pembahasan :
Jawaban : B.  panas - matahari
Gambar petani garam di aras membuat garam dengan cara menguapkan air laut hingga terbentuk butiran garam. Petani garam memanfaatkan energi panas dari sumber panas matahari. 
3.Bima dan Dewi menjelajahi bukit di dekat rumahnya. Sebagai penunjuk jalan, mereka membawa kompas. Alat tersebut bekerja dengan menggunakan prinsip gaya ...
A.gravitasi
B.magnet
C.mesin
D.pegas
Pembahasan :
Jawaban : B. magnet
Kompas memanfaatkan gaya magnet. Jarum kompas yang berupa magnet akan mendeteksi dan merespon medan magnet alami bumi. Jarum kompas yang bergerak bebas akan selalu menunjuk kutub utara bumi.
4.Kamu ditunjuk menjadi ketua dalam kegiatan projek sekolah. Tindakan yang dapat kamu lakukan agar projek tersebut berhasil adalah ...
A.Membagi tugas kepada setiap anggota kelompok agar mereka bertanggung jawab menyelesaikan sendiri.
B.Meminta anggota kelompok yang lebih berpengalaman untuk memimpin pekerjaan tertentu.
C.Mengutamakan hasil projek dengan memaksimalkan waktu kerja kelompok tanpa menunda.
D.Mengarahkan anggota kelompok untuk bekerja sama dalam menyelesaikan projek sesuai target.
Pembahasan :
Jawaban : D. Mengarahkan anggota kelompok untuk bekerja sama dalam menyelesaikan projek sesuai target.
Sebagai ketua kelompok memiliki tugas agar anggota kelompok bekerja dengan baik dan saling membantu.
5.Beruang kutub di daerak Arktika yang tertutup es makanan utamanya adalah anjing laut dan ikan, Namun, jumlah beruang kutub semakin berkurang akibat perubahan iklim. Perubahan iklim dapat memicu berkurangnya populasi beruang kutub karena ...
A.Ikan-ikan di Arktika mudah berkembang biak.
B.Udara dan air laut Arktika makin dingin.
C.Jumlah anjing laut di Arktika makin berkurang.
D.Lapisan es tempat hidup beruang kutub berkurang.
Pembahasan :
Jawaban : D.  Lapisan es tempat hidup beruang kutub berkurang
Perubahan iklim akibat pemanasan global menyebabkan lapisan es di Arktika melelh dengan cepat sehingga beruang kutub kesulitan berburu anjing laut dan ikan.
6.Perhatikan benda-benda berikut!
1) Kain perca        4) Jarum
2) Paku                 5) Kertas
3) Kayu

Benda yang dapat ditarik oleh magnet ditunjukkan oleh angka ...
A.1) dan 2)
B.2) dan 3)
C.2) dan 4)
D.4) dan 5)
Pembahasan :
Jawaban : C. 2) dan 4)
Benda yang dapat ditarik magnet disebut benda magnetik. Benda magnetik terbuat dari logam, paku dan jarum terbuat dari besi sehingga dapat ditarik oleh magnet.
7.Perubahan fisik berikut dialami remaja saat memasuki masa puber, baik pada remaja laki-laki maupun remaja perempuan adalah ....
A.Jakun membesar
B.Dada makin bidang
C.Membesarnya pinggul
D.Munculnya jerawat
Pembahasan :
Jawaban : D. Munculnya jerawat
Perubahan hormon semasa pubertas memengaruhi munculnya perubahan fisik pada remaja perempuan dan laki-laki. Baik remaja perempuan maupun laki-laki biasanya akan mengalami munculnya jerawat saat mengalami masa puber.
8.Benua ini memiliki gurun terbesar di dunia, yaitu Gurun Sahara. Sebagian besar wilayahnya berada di belahan bumi utara. Benua ini juga dikenal dengan kekayaan alamnya, seperti emas dan minyak. Benua yang dimaksud adalah ....
A.Benua Asia
B.Benua Aftika
C.Benua Amerika
D.Benua Eropa
Pembahasan :
Jawaban : B. Benua Afrika
Gurun Sahara merupakan gurun terbesar di dunia yang terdapat di Benua Afrika.
9.Perhatikan peta berikut!
Indonesia
Keuntungan Indonesia berdasarkan letak wilayah pada peta adalah ...
A.memiliki durasi musim hujan dan kemarau yang hampir sama setiap tahun.
B.memperoleh banyak pendapatan dari kapal asing yang berlabuh di Indonesia.
C.memiliki berbagai jenis barang tambang dengan jumlah melimpah.
D.memiliki iklim tropis dengan intensitas hujan relatif tinggi.
Pembahasan :
Jawaban : B. memperoleh banyak pendapatan dari kapal asing yang berlabuh di Indonesia
Indonesia terletak di jalur perdagangan dunia sehingga Indonesia memperoleh banyak pendapatan dari kapal asing yang berlabuh di Indonesia
10.Perhatikan gambar jaring-jaring makanan berikut!
Rantai Makanan
Berdasarkan jaring-jaring makanan pada gambar, peran makhluk hidup berikut yang benar adalah
A.belalang berperan sebagai konsumen primer
B.tikus berperan sebagai konsumen sekunder
C.burung ketilang berperan sebagai konsumen tersier
D.elang berperan sebagai konsumen primer
Pembahasan :
Jawaban : A. belalang berperan sebagai konsumen primer
Pada rantai makanan di atas belalang dan tikus berperan sebagai konsumen primer, ular dan burung kutilang konsumen sekunder, dan elang sebagai konsumen tersier.
11.Perhatikan gambar berikut!
Banjir
Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan peristiwa seperti pada gambar adalah
A.penanaman di lahan-lahan gundul
B.penanaman di lahan-lahan gundul
C.penebangan hutan secara liar
D.pembuatan taman kota
Pembahasan :
Jawaban : C. penebangan hutan secara liar
Banjir disebabkan oleh penebangan hutan secara liar
12.Budaya maritim dan agraris dapat memengaruhi cara hidup masyarakat di suatu daerah. Dampak budaya maritim dan agraris terhadap kehidupan masyarakat yang tepat terdapat pada pernyataan ...
A.Budaya maritim meningkatkan pertanian, sedangkan budaya agraris fokus pada perikanan.
B.Budaya maritim memperkuat perdagangan laut, sedangkan budaya agraris bergantung pada cuaca.
C.Budaya maritim mengurangi ketergantungan pada alam, sedangkan budaya agraris memperkenalkan industri berat
D.Budaya maritim meningkatkan ketergantungan pada hasil bumi, sedangkan budaya agraris memperkuat ekonomi industri.
Pembahasan :
Jawaban : B. Budaya maritim memperkuat perdagangan laut, sedangkan budaya agraris bergantung pada cuaca.
Budaya maritim berfokus pada kegiatan laut seperti perikanan dan pelayaran, sedangkan budaya agraris lebih mengutamakan pertanian yang bergantung pada faktor alam seperti cuaca dan musim.
13.Seorang nelayan ingin menangkap ikan menggunakan tombak. Ia melihat ikan berada di dekat permukaan air. Agar nelayan tersebut berhasil menangkap ikan, ujung panah harus diarahkan ...
A.tepat pada posisi ikan yang terlihat.
B.sedikit di atas posisi ikan yang terlihat.
C.sebelah kiri dari posisi ikan yang terlihat.
D.sedikit di bawah posisi ikan yang terlihat,
Pembahasan :
Jawaban : D. sedikit di bawah posisi ikan yang terlihat
Ketika akan menombak ikan, akibat pembiasan cahaya posisi ikan terlihat lebif dangkal dari posisi sebenarnya . Oleh karena itu tombak harus diarahkan sedikit di bawah posisi ikan yang terlihat agar tepat mengenai ikan.
14.Ahmad dan Hasan melakukan pendinginan setelah berolahraga. Ahmad menghirup dan mengembuskan napas melalui mulut. Adapun Hasan menghirup napas melalui hidung dan menghembuskannya dengan benar. Menurutmu cara menghirup udara pernapasan yang dilakukan oleh ...
A.Ahmad, karena volume udara pernapasan yang dihirup makin banyak.
B.Ahmad, karena oksigen dapat langsung masuk ke paru-paru
C.Hasan, karena pengambilan oksigen di udara lebih mudah.
D.Hasan, karena di dalam rongga hidung terdapat rambut-rambut halus
Pembahasan :
Jawaban : D. Hasan, karena di dalam rongga hidung terdapat rambut-rambut halus
Menghirup udara melalui hidung lebih baik karena dalam rongga hidung terdapat rambut-rambut halus yang berfungsi menyaring udara sebelum masuk ke paru-paru.
15.Pak Deni seorang petani sayuran. Ia menanam beragam sayuran di ladang, kemudian hasil panen dikirim ke pasar melalui distributor.  Di pasar pembeli dapat membeli sayuran untuk kebutuhan sehari-hari. Peran distributor dalam ilustrasi tersebut adalah....
A.Membeli sayuran untuk ditanam kembali.
B.Menyalurkan hasil panen dari petani ke pasar.
C.Mengonsumsi hasil panen untuk kebutuhan pribadi.
D.Mengolah hasil panen menjadi produk yang bernilai ekonomis.
Pembahasan :
Jawaban : B. Menyalurkan hasil panen dari petani ke pasar.
Distributor memiliki tugas menyalurkan hasil produksi dari produsen menuju konsumen. Pada ilustrasi di atas peran distributor adalah menyalurkan hasil panen petani ke pasar.
16.Pada abad XV bangsa-bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudra ke Indonesia. Faktor utama yang melatarbelakangi penjelajahan samudra tersebut adalah ...
A.pencarian rempah-rempah yang bernilai tinggi di pasar Eropa
B.keinginan untuk menemukan tempat tinggal baru yang lebih subur
C.pencarian tenaga kerja untuk memenuhi kebutuhan industri Eropa
D.keinginan menjalin hubungan diplomatik dengan kerajaan-kerajaan di Asia
Pembahasan :
Jawaban : A. pencarian rempah-rempah yang bernilai tinggi di pasar Eropa
Bangsa Eropa melakukan penjelajahan untuk pencarian rempah-rempah yang bernilai tinggi di pasar Eropa
17.Perhatikan gambar berikut!
Gendang
Sumber bunyi alat musik pada gambar berupa ....
A.senar.
B.membran.
C.kolom udara.
D.batang bambu.
Pembahasan 
Jawaban : B. membran
Sumber bunyi pada gendang berasal dari membran (kulit) yang dipukul. Ketika gendang dipukul, kulitnya akan bergetar dan menghasilkan suara. Gendang termasuk dalam kategori alat musik membranophone karena sumber bunyinya berasal dari membran.
18.Perhatikan gambar berikut!
Sembako
Berdasarkan gambar, solusi paling tepat untuk mengatasi masalah tersebut adalah ....
A.memberikan subsidi untuk kebutuhan pokok.
B.membiarkan pedagang menaikkan harga barang.
C.menutup pasar untuk mengurangi antrean panjang.
D.mengurangi jumlah produksi barang kebutuhan pokok.
Pembahasan :
Jawaban : A. memberikan subsidi untuk kebutuhan pokok.
Dengan adanya subsidi harga barang menjadi lebih murah  sehingga masyarakat bisa membeli kebutuhan pokok  dengan mudah dan terjangkau.
19.Ketika memasuki masa pubertas, tubuh mulai mengeluarkan lebih banyak keringat. Tindakan yang tepat untuk menjaga kebersihan tubuh sesuai kondisi tersebut adalah ...
A.menggunakan parfum untuk menutupi bau keringat.
B.mandi secara teratur setiap hari mengganti baju hanya saat berbau.
C.mengganti baju hanya saat berbau.
D.tidak perlu mandi terlalu sering.
Pembahasan :
Jawaban : B. mandi secara teratur setiap hari mengganti baju hanya saat berbau
Mandi secara teratur setiap hari sangat penting  selama masa pubertas karena tubuh mengeluarkan lebih banyak keringat yang dapat menyebabkan bau badan.
20.Indonesia memiliki kekayaan alam melimpah. Kekayaan alam tersebut dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan mendukung perekonomian negara. Pemanfaatan kekayaan alam Indonesia yang paling tepat untuk meningkatkan perekonomian dalam jangka panjang dan berkelanjutan adalah ....
A.pemanfaatan hutan untuk kebutuhan industri kayu.
B.pemanfaatan pertambangan untuk ekspor.
C.pengembangan kegiatan pariwisata alam.
D.pengelolaan pertanian industri. 
Pembahasan :
Jawaban : C. pengembangan kegiatan pariwisata alam.
emanfaatan kekayaan alam Indonesia yang paling tepat untuk meningkatkan perekonomian dalam jangka panjang dan berkelanjutan adalah pengembangan kegiatan pariwisata alam
21.Seorang pelatih renang ingin memberitahukan kepada anak yang sedang menyelam agar segera keluar dari air. Berdasarkan sifat perambatan bunyi, tindakan yang harus dilakukan adalah ...
A.meniup peluit keras-keras.
B.menembakkan pistol ke udara.
C.memanggil nama anak dengan keras.
D.memukul besi pegangan kolam renang.
Pembahasan :
Jawaban : D. memukul besi pegangan kolam renang
Memukul besi pegangan kolam renang akan menghasilkan getaran yang merambat melalui air  sehingga lebih mudah didengar oleh anak  yang sedang menyelam.
22.Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) memudahkan masyarakat dalam melakukan bisnis online. Banyak pelaku usaha kini memanfaatkan teknologi untuk menjangkau konsumen secara lebih luas. Pengaruh perkembangan teknologi bagi dunia usaha adalah ...
A.barang lokal tidak diminati di pasar.
B.usaha kecil makin sulit berkembang.
C.pelaku usaha online makin meningkat.
D.peluang usaha di perdesaan menurun.
Pembahasan :
Jawaban : C. pelaku usaha online makin meningkat.
Perkembangan teknologi membuka peluang pelaku usaha menjual produknya melalui media online sehingga dapat menjangkau pelanggan yang lebih banyak.
23.Kita dapat melakukan berbagai gerakan, seperti menendang bola, menulis, dan berlari karena peran suatu jenis otot. Otot tersebut menempel pada tulang sehingga dapat menggerakkan tulang. Salah satu ciri otot yang dimaksud adalah ....
A.berbentuk gelendong, memanjang, dan ujungnya runcing.
B.memiliki banyak inti sel yang terletak di tepi sel.
C.memiliki diskus interkalaris.
D.bekerja di luar kehendak.
Pembahasan :
Jawaban : B. memiliki banyak inti sel yang terletak di tepi sel.
Otot lurik, juga dikenal sebagai otot rangka, adalah jenis otot yang melekat pada tulang dan bertanggung jawab untuk pergerakan tubuh. Otot lurik memiliki ciri-ciri khas seperti struktur silindris dengan garis gelap dan terang, bekerja di bawah kesadaran atau sukarela, memiliki banyak inti sel di tepi, dan mudah lelah setelah berkontraksi keras.
24.Perhatikan salah satu isi ikrar Sumpah Pemuda berikut! Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia. Upaya yang dapat dilakukan bangsa Indonesia pada masa kini untuk menjunjung ikrar Sumpah Pemuda adalah ....
A.selalu menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan.
B.selalu mengikuti upacara bendera yang diadakan di sekolah.
C.mempelajari bahasa Indonesia secara mendalam.
D.menjaga keragaman budaya Indonesia sebagai budaya bangsa.
Pembahasan :
Jawaban : B. selalu mengikuti upacara bendera yang diadakan di sekolah
Upaya yang dapat dilakukan bangsa Indonesia pada masa kini untuk menjunjung ikrar Sumpah Pemuda yaitu menjaga persatuan dan kesatuan dengan selalu mengikuti upacara bendera yang diadakan di sekolah.
25.Seorang astronom mengamati posisi suatu rasi bintang setiap bulannya. Posisi rasi bintang tersebut di langit terlihat berbeda saat diamati pada bulan Juni dan Desember. Perbedaan ini disebabkan oleh ...
A.perbedaan suhu mengakibatkan pergeseran rasi bintang.
B.rotasi Bumi mengakibatkan perubahan posisi rasi bintang.
C.posisi Bumi saat berevolusi mengubah sudut pandang kita terhadap rasi bintang.
D.bumi mengelilingi Matahari sehingga bintang-bintang bergerak menjauhi tata surya.
Pembahasan :
Jawaban : C. posisi Bumi saat berevolusi mengubah sudut pandang kita terhadap rasi bintang
Perbedaan posisi rasi bintang yang terlihat pada bulan Juni dan Desember disebabkan oleh revolusi Bumi mengelilingi Matahari. Saat Bumi bergerak dalam orbitnya, kita melihat rasi bintang yang berbeda dari arah yang berbeda di ruang angkasa.
26.Sebelum Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, semangat nasionalisme mendorong rakyat untuk bersatu melawan penjajahan. Jika kamu hidup pada masa itu, upaya yang dapat kamu lakukan untuk menunjukkan nasionalisme dan mendukung perjuangan kemerdekaan adalah ....
A.menggalang dukungan dengan mengadakan kegiatan amal.
B.menjaga persatuan dan bergabung dalam organisasi perjuangan.
C.menggelorakan semangat kebangsaan dengan aktif membantu kegiatan masyarakat.
D.menghormati perjuangan para pahlawan dengan cara membakar semangat rakyat.
Pembahasan :
Jawaban : B. menjaga persatuan dan bergabung dalam organisasi perjuangan
Menunjukkan nasionalisme dan mendukung perjuangan kemerdekaan adalah sikap cinta tanah air dan bangsa, yang diwujudkan dalam berbagai bentuk sepertimenjaga persatuan dan bergabung dalam organisasi perjuangan.
27.Penerapan arah gerak sendi peluru dan sendi engsel terdapat pada aktivitas ...
A.meminum segelas air.
B.menengokkan kepala.
C.berdiri, kemudian duduk di kursi.
D.menekuk lengan bawah.
Pembahasan :
Jawaban : .C. berdiri, kemudian duduk di kursi.
Penerapan arah gerak sendi peluru (ball and socket joint) dan sendi engsel (hinge joint) terlihat pada aktivitas sehari-hari seperti berdiri, kemudian duduk di kursi. Sendi peluru, yang terdapat di bahu dan pinggul, memungkinkan gerakan ke segala arah. Sendi engsel, seperti pada siku dan lutut, memungkinkan gerakan melurus atau menekuk.
28.Pada era globalisasi, kerja sama ekonomi memberikan peluang untuk memperkuat hubungan antarnegara. Dampak dari kerja sama tersebut adalah ...
A.membatasi jumlah tenaga kerja lokal.
B.mengurangi akses pasar internasional.
C.mendorong transfer teknologi dan inovasi.
D.membatasi perdagangan barang antar- negara.
Pembahasan :
Jawaban : A. membatasi jumlah tenaga kerja lokal
Kerja sama ekonomi pada era globalisasi memiliki dampak positif dan negatif bagi hubungan antarnegara. Secara positif, kerja sama ini dapat memperkuat diplomasi, menciptakan harmoni, meningkatkan pertumbuhan ekonomi, dan memperluas kesempatan kerja. Namun dengan banyaknya pekerja asing maka akan membatasi jumlah pekerja lokal.
29.Pada masa pubertas hormon reproduksi mulai aktif bekerja. Pada remaja putri hormon tersebut berperan ...
A.memengaruhi perubahan suara.
B.mengoptimalkan pertumbuhan otot.
C.menguatkan pertumbuhan rambut.
D.menebalkan tumbuhnya alis.
Pembahasan :
Jawaban : A. memengaruhi perubahan suara
Pada masa pubertas, hormon reproduksi utama yang aktif pada remaja putri adalah estrogen. Hormon ini berperan penting dalam berbagai perubahan fisik dan sistem reproduksi, seperti pertumbuhan payudara, rambut kemaluan, perubahan suara, dimulainya siklus menstruasi, dan perkembangan organ reproduksi lainnya. 
30.Matahari terbit pada pagi hari dan tenggelam menjelang malam. Pergantian siang dan malam ini terjadi karena ...
A.Bumi berotasi dari timur ke barat dalam waktu 24 jam.
B.Bumi berotasi dari barat ke timur dalam waktu 24 jam.
C.Bumi berevolusi dari timur ke barat dalam waktu 24 jam.
D.Bumi berevolusi dari barat ke timur dalam waktu 24 jam.
Pembahasan :
Jawaban : B. Bumi berotasi dari barat ke timur dalam waktu 24 jam
Pergantian siang dan malam terjadi karena rotasi Bumi pada porosnya. Bumi berputar dari barat ke timur selama 24 jam, sehingga bagian Bumi yang menghadap matahari akan mengalami siang, sedangkan bagian yang berlawanan akan mengalami malam. 

B. Isilah tititk-titik dengan jawaban yang benar!
31.Perhatikan gambar berikut!
Dataran Tinggi
Aktivitas pada gambar dilakukan oleh masyarakat di daerah ....
Pembahasan :
Jawaban : Dataran tinggi
Masyarakat dataran tinggi umumnya melakukan berbagai aktivitas ekonomi yang memanfaatkan kondisi geografis dan iklimnya. Aktivitas utama meliputi pertanian (sayuran, buah-buahan, kopi, teh), perkebunan (teh, kopi, kina, kakao), peternakan (sapi perah, ayam petelur), kehutanan (kayu, hasil hutan non-kayu), dan pariwisata (wisata alam, agrowisata)
32.Dina bersama keluarganya mengunjungi pameran budaya. Dalam pameran tersebut banyak miniatur rumah adat dari seluruh daerah Indonesia. Dina menemukan miniatur rumah adat Sumatra Barat dengan atap melengkung menyerupai tanduk kerbau. Rumah adat yang dilihat Dina tersebut bernama ...
Pembahasan :
Jawaban : Rumah gadang
Rumah Gadang memiliki bentuk yang khas dan unik, menyerupai kapal dengan bagian bawah lebih kecil dan bagian atas lebih besar. Atapnya berbentuk gonjong (tonjolan) yang melengkung tajam seperti tanduk kerbau. Rumah Gadang juga dikenal sebagai rumah bergonjong karena bentuk atapnya yang uni
33.Perhatikan gambar sistem pencernaan berikut!
Hati
Kelenjar pencernaan yang ditunjuk oleh huruf X berfungsi menghasilkan yang akan cairan ... yang dieksresikan ke duodenum.
Pembahasan :
Jawaban : Empedu
Cairan empedu (bile) adalah cairan berwarna hijau kekuningan yang diproduksi oleh hati dan disimpan di kantong empedu. Cairan ini memiliki peran penting dalam proses pencernaan, khususnya dalam membantu pemecahan lemak dan penyerapan nutrisi. 
34.Produsen yang bijak akan memproduksi barang sesuai dengan kebutuhan masyarakat tanpa merusak lingkungan. Dalam proses produksi tersebut, produsen menerapkan prinsip ....
Pembahasan :
Jawaban : Ramah lingkungan
Prinsip ramah lingkungan adalah pendekatan dalam berbagai aktivitas manusia yang bertujuan untuk meminimalkan atau menghilangkan dampak negatif terhadap lingkungan alam. Prinsip ini menekankan penggunaan sumber daya alam secara bijaksana, pengurangan limbah, dan perlindungan ekosistem. 
35.Pak Toni merasakan nyeri di bagian dadanya. Berdasarkan hasil pemeriksaan, diketahui bahwa telah terjadi penyumbatan pada pembuluh arteri pulmonalis. Penyumbatan pada pembuluh darah tersebut mengganggu mekanisme peredaran darah dari jantung menuju ...
Pembahasan :
Jawaban : Patu-paru
Arteri pulmonalis adalah pembuluh darah yang membawa darah yang miskin oksigen (terdeoksigenasi) dari jantung ke paru-paru untuk dioksigenasi. Ini merupakan satu-satunya arteri di tubuh manusia yang membawa darah terdeoksigenasi. Arteri pulmonalis mempumpa darah dari bilik kanan jantung ke paru-paru, di mana oksigen dan karbon dioksida dipertukarkan. 
36.Kegiatan ini melibatkan penanaman dan perawatan tanaman untuk dihasilkan sebagai bahan makanan atau produk lain, seperti padi, jagung, dan sayuran. Kegiatan yang dimaksud adalah ...
Pembahasan :
Jawaban : Pertanian
Kegiatan pertanian adalah pemanfaatan sumber daya hayati oleh manusia untuk menghasilkan bahan pangan, bahan baku industri, atau sumber energi, serta untuk mengelola lingkungan hidupnya. Kegiatan ini meliputi berbagai aspek seperti bercocok tanam, peternakan, kehutanan, perikanan, dan perkebunan. 
37.Bangsa Eropa pertama yang berhasil mencapai Kepulauan Maluku pada abad XVI adalah ....
Pembahasan :
Jawaban : Portugis
Bangsa Eropa pertama yang berhasil mencapai Kepulauan Maluku pada abad ke-16 adalah Portugis. Mereka tiba di Maluku pada tahun 1512. 
38.Sebuah peternakan besar menghasilkan limbah organik dalam jumlah banyak setiap harinya. Pemilik peternakan berinisiatif mengolah limbah organik yang dihasilkan menjadi sumber energi alternatif. Sumber energi alternatif yang dimaksud adalah. .....
Pembahasan :
Jawaban : Biogas
Biogas adalah gas yang dihasilkan dari proses fermentasi bahan organik oleh bakteri anaerob, seperti kotoran ternak, limbah dapur, atau sampah organik. Proses ini menghasilkan campuran gas, dengan metana sebagai komponen utama. Biogas dapat digunakan sebagai sumber energi alternatif untuk memasak, penerangan, bahkan pembangkit listrik. 
39.SD Cempaka mengadakan acara untuk mengenalkan budaya lokal. Semua peserta didik diminta mengumpulkan karya khas yang menunjukkan budaya daerahnya. Karya tersebut ditata dalam suatu ruangan agar dapat dilihat banyak orang. Kegiatan yang dilakukan sekolah tersebut termasuk upaya pelestarian warisan budaya melalui ....
Pembahasan :
Jawaban : Pameran
Kegiatan sekolah yang melestarikan warisan budaya bisa melalui beberapa cara, seperti pertunjukan seni, pembelajaran seni tradisional, pameran, dan pengenalan budaya lokal di dalam kelas.
40.Selama kunjungan ke luar negeri, Galih mengenakan pakaian batik khas Indonesia. la juga selalu menjelaskan sejarah dan motif unik batik kepada warga asing. Tindakan Galih termasuk upaya melestarikan budaya Indonesia dengan... budaya Indonesia kepada masyarakat luas.
Pembahasan :
Jawaban : Mempromosikan
Tindakan Galih termasuk upaya melestarikan budaya Indonesia dengan memperkenalkan atau mempromosikan pengetahuan dan praktik budaya Indonesia kepada masyarakat luas. Ini bisa 

Demikian pembahasan mengenai Soal Latihan PSAJ Ikmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)  Kelas VI. Semoga tulisan ini bermanfaat.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 10:57 AM
Label:,,