Sumatif Lingkup Materi Apresiasi Musik

Posted by Nanang Ajim | Posted on 9:01 AM | with No comments
Kata apresiasi berasal dari bahasa Latin apreciatio yang berarti penghargaan. Sementara dalam bahasa Inggris, appreciate yang artinya menghargai dan menilai. Dengan demikian, apresiasi dapat diartikan sebagai sebuah proses menilai yang dilakukan untuk sesuatu hal dari satu orang ke orang lain. Adapun menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, apresiasi merupakan bentuk kesadaran terhadap nilai seni dan budaya.

Orang yang melakukan kegiatan apresiasi seni disebut apresiator. Langkah-langkah dalam berapresiasi sering dilakukan dengan pengamatan, penikmatan, penghayatan, dan penilaian. Dalam penilaian, setiap orang mempunyai persepsi yang berbeda-beda bentuk. Hal ini timbul karena tingkat penilaian seseorang terhadap seni beragam, latar belakang, tingkat intelektual, serta status sosial yang berbeda-beda.
Reog Ponoroogo
Apresiasi yang timbul ada dua macam, yaitu apresiasi aktif dan pasif. Apresiasi aktif timbul setelah menilai karya seni. Apresiasi pasif dilakukan ketika seseorang menyaksikan pertunjukan atau pameran karya seni tanpa ada tindakan untuk mengkritik atau menilai pertunjukan seni tersebut. Berikut ini contoh soal Sumatif Lingkup Materi Seni Rupa Kelas V Apresiasi Musik.

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1. Perhatikan pernyataan berikut! 1) Dipelajari secara lisan.2) Memiliki notasi.3) Berbahasa daerah.4) Pemainannya terspesialisasi.5) Melibatkan alat musik daerah.Ciri-ciri musik tradisional ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
Pembahasan :
Jawab: B. Ciri-ciri musik tradisional ditunjukkan adalah: 1) Dipelajari secara lisan 2) Berbahasa daerah dan 3) Melibatkan alat musik daerah
2. Sistem nada yang digunakan pada gamelan Jawa adalah nada ....
A. diatonik mayor
B. diatonik minor
C. pentatonik mayor
D. slendro dan pelog
Pembahasan :
 Jawab: D. Sistem nada yang digunakan pada Gamelan Jawa adalah nada slendro dan pelog.
3. Apresiasi yang hanya menilai baik dan kurang baiknya sebuah karya seni berdasarkan yang ditangkap pengindraan saja adalah ….
A. apresiasi empatik
B. apresiasi estetis
C. apresiasi kritis
D. apresiasi solutif
Pembahasan :
Jawab: B. Apresiasi yang hanya menilai baik dan kurang baiknya sebuah karya seni berdasarkan yang ditangkap pengindraan saja adalah apresiasi estetis.
4. Gamelan bisa dimaknai sebagai seperangkat alat musik yang ….
A. ditiup
B. digesek
C. ditabuh
D. dipetik
Pembahasan :
Jawab: C. Gamelan bisa dimaknai sebagai seperangkat alat musik yang ditabuh.
5. Kacapi suling merupakan kesenian musik yang berasal dari ….
A. Jawa Barat
B. Sumatera Barat
C. Sumatera Utara
D. Jawa Tengah
Pembahan :
Jawab: A. Kacapi suling merupakan kesenian musik yang berasal dari Jawa Barat.
6. Istilah apreciato bermakna ....
A. penghargaan
B. pengertian
C. pengamat
D. menyukai
Pembahasan :
Jawab: A. Istilah apreciato bermakna penghargaan.
7. Pertunjukan musik tradisional menggunakan alat musik ….
A. perkusi
B. tradisional
C. kontemporer
D. modern
Pembahasan :
Jawab: B. Pertunjukan musik tradisional menggunakan alat musik tradisional.
8. Tari piring diiringi musik khas …
A. Sumatera Utara
B. Sumatera Barat
C. Kalimantan Barat
D. Kalimantan Utara
Pembahasan :
Jawab: B. Tari piring diiringi musik khas Sumatra Barat.
9. Suku Talang Mamak di daerah Riau memakai alat bernama ketabong untuk menggelar upacara bakumantan. Hal tersebut menunjukkan fungsi musik tradisional, yaitu ….
A. sarana upacara adat budaya
B. pengiring tarian
C. sarana hiburan
D. sarana ekspresi diri
Pembahasan :
Jawab: A. Suku Talang Mamak di daerah Riau memakai alat bernama ketabong untuk menggelar upacara bakumantan. Hal tersebut menunjukkan fungsi musik tradisional, yaitu sarana upacara adat budaya.
10. Alat musik yang berperan sebagai penunjuk suasana dan tempo pada pertunjukan gamelan adalah ….
A. saron
B. gong
C. kendang
D. rebab
Pembahasan :
Jawab: C. Alat musik yang berperan sebagai penunjuk suasana dan tempo pada pertunjukan gamelan adalah kendang.
11. Dahulu alat musik yang digunakan pertunjukan ronggeng Melayu hanya terdiri dari….
A. seruling, kecapi, dan biola
B. kendang Melayu, akordion, dan biola
C. seruling, akordion, dan biola
D. seruling, akordion, dan kecapi
Pembahan :
C. Dahulu alat musik yang digunakan pertunjukan ronggeng Melayu hanya terdiri dari seruling, akordion, dan biola.
12. Suatu perangkat alat musik terdiri dari ugal, jegogan, jublag, gong gede, akempur, klenthong, reyong, trompong, ceng-ceng, suling, rebab, dan kendang. Nama perangkat alat musik tersebut adalah ….
A.
gamelan Jawa
B. gamelan Sunda
C.
gamelan Bali
D.
gondang sebangunan
Pembahasan :
Jawab: C. Suatu perangkat alat musik terdiri dari ugal, jegogan, jublag, gong gede, akempur, klenthong, reyong, trompong, ceng-ceng, suling, rebab, dan kendang. Nama perangkat alat musik tersebut adalah gamelan Bali.
13. Rampak sekar merupakan grup paduan suara yang membawakan ….
A. macapat
B. tembang dolanan
C. kawih
D. gendhing
Pembahasan : 
Jawab: C. Rampak sekar merupakan grup paduan suara yang membawakan kawih.
14. Rani menonton konser band di Jakarta. Band tersebut menampilkan karya ciptaannya sendiri. Banyak sekali yang menonton konser tersebut. Rani telah melihat pertunjukan musik ….
A. kontemporer
B. tradisional
C. konvensional
D. klasikal
Pembahasan :
Jawab: A. Rani menonton konser band di Jakarta. Band tersebut menampilkan karya ciptaannya sendiri. Banyak sekali yang menonton konser tersebut. Rani telah melihat pertunjukan musik kontemporer.
15. Perhatikan gambar berikut!
SOal 15
Orang tersebut melakukan apresiasi jenis....
A. empatik
B. estetis
C. kritis
D. solutif
Pembahasan :
Jawab: C. Gambar pada soal menunjukkan apresiasi jenis kritis
16. Rama melihat pertunjukan yang berasal dari Ponorogo. Pertunjukan tersebut menampilkan sosok topeng macan berhias bulu merak dengan ukuran yang sangat besar. Pernyataan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Rama melihat wayang golek
B. pertunjukan tersebut diiringi permainan talempong
C. Rama mendengar bunyi rebab pada pertunjukan tersebut
D. alat musik tiup yang digunakan adalah slompret
Pembahasan :
D. Rama melihat pertunjukan yang berasal dari Ponorogo. Pertunjukan tersebut menampilkan sosok topeng macan berhias bulu merak dengan ukuran yang sangat besar. Pernyataan yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah alat musik tiup yang digunakan adalah slompret.
17. Berikut ini bukan hal yang perlu dicatat untuk mengapresiasi pertunjukan musik tradisional, yaitu ….
A. nama pertunjukan
B. jumlah pemain
C. alamat rumah pemain
D. repertoar
Pembahasan :
Jawab: C. Hal yang perlu dicatat untuk mengapresiasi pertunjukan musik tradisional nama pertunjukan, jumlah pemain, dan repertoar.
18. Gendang yang memiliki peran melodis pada pertunjukan gondang sabangunan disebut….
A. taganing
B. kendang
C. gendang tatau
D. gordang
Pembahasan :
Jawab: A. Gendang yang memiliki peran melodis pada pertunjukan gondang sabangunan disebut taganing.
19. Penyanyi wanita dan pria dalam pertunjukan ronggeng Melayu bersautsautan untuk ....
A. menari
B. berbalas pantun
C. memainkan musik
D. menutup acara
Pembahasan :
Jawab: B. Penyanyi wanita dan pria dalam pertunjukan ronggeng Melayu bersaut-sautan untuk berbalas pantun.
20. Banyak sekali karya musik pop yang dapat dinikmati oleh masyarakat. Ciri musik jenis ini adalah ….
A. menggunakan bahasa daerah
B. melodinya sangat rumit
C. menggunakan alat musik klasik
D. mudah tergeserkan oleh perkembangan zaman
Pembahasan :
Jawab: D. Banyak sekali karya musik pop yang dapat dinikmati oleh masyarakat. Ciri musik jenis iniadalah mudah tergeserkan oleh perkembangan zaman.

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Apakah yang dimaksud apresiasi aktif?
Jawab: Apresiasi aktif timbul setelah menilai karya seni.
2. Sebutkan ciri-ciri musik tradisional!
Jawab: 
a. Diwariskan dan dipelajari secara lisan
b. Tidak memiliki notasi
c. Pada umumnya bersifat informal
d. Pemainnya tidak terspesialisasi
e. Berbahasa daerah
f. Melibatkan alatmusik daerah
g. Merupakan bagian dari masyarakat
3. Daerah manakah yang biasa menggunakan alat musik gamelan?
Jawab: Jawa dan Bali
4. Apakah fungsi pertunjukan rampak sekar di sekolah?
Jawab: Tujuan kesenian rampak sekar diperkenalkan di lingkungan pendidikan adalah supaya siswa mampu menumbuhkembangkan kesadaran dan kemampuan apresiasi terhadap seni budaya Sunda.
5. Jelaskan mengenai musik pop!
Jawab: Musik pop atau musik populer merupakan jenis musik yang memiliki sifat bisa dan seringdiperdagangkan. Prinsip dari musik pop adalah bisa diterima serta dihargai oleh pendengar khalayak luas. Umumnya musik pop ditulis dan dibuat oleh musisi terkenal, khususnya dari
kalangan profesional.
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:01 AM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Soal Sumatif Akhir Semester 2 Seni Musik Kelas IV

Posted by Nanang Ajim | Posted on 8:22 PM | with No comments
Dinamika di dalam dunia musik dipakai untuk menandakan volume  nada, yakni volume nadanya dimainkan pelan, lembut, atau nyaring.  Tanda dinamika ini istilah musiknya ditulis dalam bahasa Italia. Jika dalam partitur tidak terdapat tanda dinamika, maka nadanya dimainkan dengan volume sedang.

Dinamika dapat mengalami perubahan-perubahan dalam alur lagu dan perubahan ini ditulis dalam instruksi yang detail. Dalam musik, dinamika tidak hanya bisa mengacu kepada volume dari sebuah bunyi atau nada, namun dapat juga mengacu kepada aspek cara bermain musik (performance directions), baik secara artikulasi (legato-staccato), karakter atau style (alla marcia-in the style of march), maupun kecepatan atau tempo (tambah cepat-lambat). Tanda aksen (accent) juga merupakan fitur dinamika, contoh: fp (fortepiano) = memainkan  nada dengan keras, lalu tiba-tiba memainkan nada berikutnya dengan lembut.

Alat musik melodis yakni sebuah instrumen musik yang dipakai untuk menciptakan melodi pengiring lagu. Alat musik melodis memiliki keunikan tersendiri dikarenakan dapat menghasilkan suatu nada atau notasi. Instrumen musik melodis dipakai sebagai pengiring juga pengatur nada ketika seseorang sedang bernyanyi. Kamu juga dapat membuat alat musik melodis dari benda-benda di lingkungan sekitar.

Berikut ini contoh soal Sumatif Akhir Semester 2 Seni Musik Kelas V

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1. Perhatikan pernyataan berikut!(1) Pola gerakan birama 1/4 (2) Pola gerakan birama 2/4.(3) Pola gerakan birama 3/4.(4) Pola gerakan birama 4/4. (5) Pola gerakan birama 8/8.Aba-aba dirigen dalam bentuk pola gerakan birama ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
Pembahasan :
Jawab: C. (2), (3), dan (4) Pembahasan: Jenis aba-aba dirigen: pola gerakan birama 2/4, 3/4, 4/4. 6/8.
2. Perhatikan gambar berikut!
Soal 2
Gerakan tangan dirigen di atas menunjukkan jika paduan suara saat akan menyanyi harus....
A. bersiap
B. bernyanyi
C. bergumam
D. berhenti
Pembahasan :
Jawab: A. Gambar di atas menunjukkan jika paduan suara bersiap
3. Suara yang dihasilkan sangat nyaring, dalam dinamika istilahnya dituliskan dengan tanda ....
A. pianissimo (pp)
B. mezzo-forte (mf)
C. forte (f)
D. fortissimo (ff)
Pembahasan :
Jawab: D. fortissimo (ff). Pembahasan: a. Pianissimo (pp): suara yang dihasilkan sangat lembut. b. Piano (p): suara yang dihasilkan lembut. c. Mezzo-piano (mp): suara yang dihasilkan agak lembut. d. Mezzo-forte (mf): suara yang dihasilkan agak nyaring. e. Forte (f): suara yang dihasilkan nyaring. f. Fortissimo (ff): suara yang dihasilkan sangat nyaring.
4. Perhatikan gambar berikut!
Soal 4
Gambar menunjukkan aba-aba dirigen pada birama .... 
A. 2/4
B. 3/4
C. 4/4
D. 6/8
Pembahasan :
Jawab: D. 6/8 Pembahasan: Pola gerakan birama 6/8
5. Lagu daerah di bawah ini yang berasal dari Kalimantan Selatan adalah ....
A. Manuk Dadali
B. Bungong Jeumpa
C. Ampar-Ampar Pisang
D. Anging Mamiri
Pembahasan :
Jawab: C. Ampar–Ampar Pisang
6. Perhatikan nama-nama berikut!(1) Ismail Marzuki.(2) Ahmad Dhani (3) Kusbini.(4) Rhoma Irama.(5) Didi Kempot. Pencipta lagu nasional ditunjukkan nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4) dan (5)
Pembahasan :
Jawab: B. (1) dan (3). Pembahasan: Pencipta lagu nasional di antaranya Ismail  Marzuki, Ibu Sud, Kusbini.
7. Lagu nasional yang isinya mampu membuat kita lebih semangat dalam melaksakan kewajiban-kewajiban kita, baik sebagai pelajar, pekerja, kepala rumah tangga berjudul ....
A. Bangun Pemudi Pemuda
B. Syukur
C. Bagimu Negeri
D. Gugur Bunga
Pembahasan :
Jawab: A. Bangun Pemudi Pemuda
8. Lagu pop di bawah ini yang diciptakan Iwan Fals berjudul ....
A. Ibu
B. Ayat-Ayat Cinta
C. Bang Toyib
D. Separuh Jiwaku Pergi
Pembahasan :
Jawab: A. Lagu berjudul Ibu diciptakan oleh musisi Iwan Fals
9. Tanda nada tertentu pada musik, atau bunyi musik dengan suatu frekuensi dasar disebut ....
A. nada
B. not
C. lagu
D. album
Pembahasan :
Jawab: B. not. Pembahasan: Pada umumnya, banyak orang yang mengistilahkan nada dengan sebutan not. Padahal, dua unsur di dalam musik ini memiliki sedikit perbedaan di dalam pengertiannya. Merujuk pada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), not merupakan tanda nada tertentu pada musik, atau bunyi musik dengan suatu frekuensi dasar.  Mempelajari nada akan sangat membantu orang-orang yang ingin bermain musik. Terlebih lagi, jika kamu bercitacita menjadi seorang pencipta lagu atau komposer terkenal.Jika mengacu pada musik-musik tradisional di Indonesia, umumnya lagu jenis ini didominasi oleh tangga nada pentatonis. Tangga nada tersebut bisa ditemukan di musik tradisional negara-negara di benua Asia lainnya, seperti Jepang dan Tingkok.
10. Susunan nada 1-1/2-1-1-1/2-1-1 merupakan karakteristik dari tangga nada ....
A. mayor
B. minor
C. diminished
D. kromatis
Pembahasan :
Jawab: B. minor. Pembahasan: Di dalam ilmu yang berkaitan dengan musik, tangga nada minor adalah salah satu bagian dari tangga nada diatonik. Di mana jenis nada ini terdiri dari 8 not. Secara umum interval pada tangga nada minor tersusun atas selang not berurutan. Misalnya 1-1/2-1-1-1/2-1-1.
11. Lagu yang memakai tangga nada mayor cenderung bersifat ....
A. pesimis
B. sedih
C. menyayat hati
D. bersemangat
Pembahasan :
Jawab: D. bersemangat. Pembahasan: Jenis tangga nada mayor adalah salah satu jenis tangga diatonis. Umumnya, jenis nada ini tersusun oleh 8 not. Interval antara not yang berurutan dalam skala mayor adalah 1-1-1/2-1-1-1- 1/2. Tangga nada mayor akan dimulai dari do dan diakhiri juga di nada do, jika mengacu pada pola intervalnya. Oleh karena itu, tidak jarang lagu yang memakai tangga nada mayor  cenderung bersemangat dan menggebu-gebu.
12. Pengelompokan musik sesuai dengan  kemiripannya satu sama lain. Sebuah genre dapat didefinisikan oleh teknik musik, gaya, konteks, dan tema musik disebut ....
A. tema musik
B. album musik
C.
judul musik
D.
genre/aliran musik
Pembahasan :
Jawab: D. genre/aliran musik. Pembahasan: Genre musik atau sering disebut aliran musik adalah pengelompokan musik sesuai dengan kemiripannya satu sama lain. Sebuah genre dapat didefinisikan oleh teknik musik, gaya, konteks, dan tema musik.
13. Tangga nada minor memiliki sifat ....
A. sedih
B. ceria
C. bahagia
D. optimis
Pembahasan :
Jawab: A. sedih. Pembahasan: Tangga nada minor memiliki ciri-ciri, seperti diawali dan diakhiri dengan kunci A, kurang bersemangat, dan bersifat sedih. Dari penjelasan ini maka bisa disimpulkan kalau nada minor cenderung menghasilkan bunyi yang lebih sedih, sehingga pembagiannya cocok untuk nada yang memakai not kecil.
14. Jembatan langsung yang menarik komposisi menuju bagian chorus atau reff disebut ....
A. intro
B. coda
C. interlude
D. pre chorus
Pembahasan :
Jawab: D. pre chorus. Pembahasan: Secara fungsi, pre chorus dalam struktur lagu merupakan sebuah jembatan langsung yang menarik komposisi menuju bagian chorus atau reff. Namun, berbeda dengan bridge biasanya pre chorus memiliki ritme yang lebih sedikit, demi memberikan dampak instan untuk masuk ke bagian chorus.
15. Melodi akhir dari sebuah lagu disebut ....
A. reff
B. bridge
C. verse
D. outro
Pembahasan :
Jawab: D. outro. Pembahasan: Jika intro menjadi pengenalan, maka outro itu menjadi akhir dari sebuah lagu. Kehadiran outro ini digunakan agar lagu tidak terdengar janggal saat ditutup dengan permainan instrumen yang mengayun dan mengarahkan untuk menyelesaikan lagu secara keseluruhan.
16. Perhatikan poin-poin berikut! (1) Intro. (2) Parafrase. (3) Verse. (4) Interlude. (5) Dialog. Struktur lagu ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
Pembahasan :
Jawab: B. (1), (3), dan (4) Pembahasan: Bagian struktur lagu sebagai berikut. a. Intro., b. Verse., c. Chorus., d. Bridge. , dan e. Interlude.
17. Jika bunyi vokal terakhir tiap barisnya bersilangan pada lirik lagu, lagu tersebut memiliki rima ....
A. a-b-a-b c
B. a-b-b-a-d
C. a-a-a-a
D. akrostik
Pembahasan :
Jawab: A. a-b-a-b. Pembahasan: Rima a-b-a-b (rima bersilang) : Jika bunyi vokal terakhir tiap barisnya bersilangan. Contoh: Aku suka alat musik itu … (u), Karena itu aku ingin menjadi pemainnya … (a), Inilah cita-citaku … (u), Menjadi pemain biola … (a). Bunyi vokal baris pertama dan ketiga adalah u, dan bunyi vokal baris kedua dan keempat adalah a, sehingga jika kita tulis rimanya adalah u-a-u-a. Jadi, puisi tersebut termasuk ke dalam jenis rima a-b-a-b.
18. Berikut kriteria yang harus dimiliki oleh para personal yang duduk dalam kepanitiaan pergelaran seni musik, kecuali .... 
A. menguasai bidang tugasnya
B. sanggup bekerja sama
C. tak mau bekerja keras
D. siap untuk memimpin dan dipimpin
Pembahasan :
Jawab: C. tak mau bekerja keras. Pembahasan: Adapun beberapa kriteria yang harus dimiliki oleh para personal yang duduk dalam kepanitiaan pergelaran seni musik antara lain sebagai berikut. a. Menguasai bidang tugasnya., b. Sanggup bekerja sama., c. Sanggup bekerja keras., d. Siap untuk memimpin dan dipimpin., e. Disiplin dan kreatif., dan f. Berdedikasi dan loyalitas yang tinggi.
19. Rima dengan huruf awal baris menyusun sebuah kata atau kalimat, disebut dengan rima ...
A. akrostik
B. berangkai
C. bersilang
D. berpeluk
Pembahasan :
Jawab: A. akrostik. Pembahasan: Rima akrostik merupakan rima dengan huruf awal baris menyusun sebuah kata atau kalimat.
20. Saat pergelaran seni musik sekolah penontonnya banyak agar suara penyanyi dan alat musik terdengar keras dari kejauhan maka membutuhkan ....
A. dekorasi
B. pencahayaan
C. sound system
D. penampilan tema
Pembahasan :
Jawab: C. sound system . Pembahasan: Dalam mempersiapkan pergelaran hendaknya memperhatikan hal-hal yang berhubungan dengan penataan ruang pergelaran, yaitu tentang dekorasi, pencahayaan/lighting, sound system, dan penampilan tema.
21. Mampu melahirkan berbagai tanggapan merupakan fungsi pameran sebagai ….
A. edukasi
B. komunikasi
C. apresiasi
D. prestasi
Pembahasan :
Jawab: C. apresiasi
22. Dalam pameran, sekretaris bertugas sebagai ….
A. pembimbing pameran
B. membuat katalog
C. mengurus administrasi
D. mengurus materi pameran
Pembahasan :
Jawab: C. mengurus administrasi
23. Pameran yang dapat dilakukan secara tunggal maupun kelompok merupakan jenis-jenis pameran berdasarkan ….
A. jenis karya
B. maksud penyelenggaraannya
C. sifatnya
D. jumlah pesertanya
Pembahasan :
Jawab: D. jumlah pesertanya
24. Pameran yang menampilkan berbagai jenis karya seni disebut dengan pameran ….
A. tunggal
B. heterogen
C. insidental
D. rutin
Pembaahasan :
Jawab: B. heterogen
25. Berikut hal-hal yang harus diperhatikan dalam kegiatan kunjungan ke pameran, kecuali ….
A. membuat laporan
B. merubah pola yang telah ada
C. klasifikasi karya berdasarkan golongannya
D. menilai karya yang dianggap baik
Pembahasan :
Jawab: B.merubah pola yang telah ada

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Apa bahasa yang dipakai dirigen untuk berkomunikasi dengan paduan suara?
Jawab: Dirigen atau conductor menggunakan jenis musik bahasa isyarat yang terdiri dari tangan, lengan dan gerak-gerik wajah daripada bicara untuk berkomunikasi dengan musisi (peserta paduan suara) dalam ensambel.
2. Gambarkan pola gerakan birama 3/4 dirigen!
 Jawab: Pola gerakan birama 3/4
3. Sebutkan minimal 7 lagu anak!
 Jawab: Contoh lagu anak-anak sebagai berikut.
 a. Abang Tukang Baso (Mamo/Agil).
 b. Aku Anak Indonesia (lagu) (A.T. Mahmud).
 c. Aku Seorang Kapiten.
 d. Ambilkan Bulan Bu (A.T. Mahmud).
 e. Amelia (A.T. Mahmud).
 f. Amrin Membolos.
 g. Anak Gembala (A.T. Mahmud).
 h. Anak Kuat (Ibu Sud).
 i. Ayo Mama.
 j. Andai Aku Besar Nanti (Sherina).
4. Berikan contoh lagu daerah yang sengaja diciptakan untuk mengiringi permainan anak-anak!
Jawab: Lagu-lagu daerah ada yang sengaja diciptakan untuk mengiringi permainan anak-anak, misalnya lagu Cublak-Cublak Suweng dari Jawa Tengah, Ampar-Ampar Pisang (Kalimantan Selatan), dan Pok Amek-Ame (Betawi).
5. Sebutkan manfaat mendengarkan lagu/musik pop!
 Jawab: Manfaat mendengarkan musik pop di antaranya sebagai berikut.
 a. Memberikan inspirasi bagi pendengarnya.
 b. Memberikan rasa tenang.
 c. Menghilangkan stres.
 d. Mengontrol denyut jantung agar lebih beraturan.
 e. Sebagai hiburan di saat bosan.
6. Tulislah barang-barang bekas yang dapat dijadikan sebagai instrumen musik!
Jawab: Berikut barang bekas yang dapat dijadikan instrumen musik.
 a. Sedotan.
 b. Piring kertas.
 c. Kaleng susu atau ember kecil.
 d. Kotak sereal bekas dan beberapa karet gelang.
 e. Botol bekas dan beras.
 f. Batang stik es krim dan tusuk gigi.
7. Apa nada hasil membaca melodi acak berikut ini?
a. 1 2 3 4 5 6 7–7 6 5 4 3 2 1
b. 3 2 3 2 4 5–6 7 6 7 5 4 3
c. 7 6 5 1 2 3–2 3 4 7 7 7 6
Jawab: 
a. Variasi I = 1 2 3 4 5 6 7– 7 6 5 4 3 2 1, dibaca Do re mi fa sol la si – Si la sol fa mi re do
b. Variasi II = 3 2 3 2 4 5 – 6 7 6 7 5 4 3, dibaca mi re mi re fa sol – la si la si sol fa mi
c. Variasi III = 7 6 5 1 2 3 – 2 3 4 7 7 7 6, dibaca si la sol do re mi – re mi fa si si si la
8. Jelaskan fungsi bridge!
Jawab: Setelah verse atau bait, ada sebuah jembatan yang hadir di dalam struktur lagu bernama bridge. Dalam ranah musik pop, bagian dari struktur lagu ini berperan untuk menjembatani perpindahan komposisi lagu. Misal dari verse menuju chorus atau reff dan bisa juga sebaliknya.
9. Apa tugas seksi perlengkapan dan dekorasi dalam pergelaran musik sekolah?
Jawab: Seksi perlengkapan dan dekorasi, bertugas dalam persiapan panggung dengan penyusunan baik dari segi tempat ruang tata panggung, menghias panggung, sampai dari alat musik maupun kebutuhan materiil dari pagelaran.
10. Jelaskan tugas seksi publikasi dalam pentas musik sekolah!
Jawab: Seksi publikasi, bertugas menyebarkan pemberitaan pagelaran yang akan berlangsung. Pemberitaan dapat berupa brosur, spanduk, pengumuman secara lisan dan lain sebagainya. Seksi publikasi juga membuat surat izin dalam mengadakan acara pagelaran
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:22 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Kode MTML Simbol Musik

Posted by Nanang Ajim | Posted on 1:52 PM | with No comments
Simbol musik adalah notasi dan tanda-tanda yang digunakan dalam notasi musik untuk menyampaikan informasi tentang bagaimana sebuah komposisi harus dimainkan atau dinyanyikan.Simbol musik yang ada di dalam teks lagu merupakan hal yang bisa membantu seseorang untuk bisa membaca panjang atau pendeknya sebuah ketukan.

Biasanya, nada-nada yang muncul di beberapa teks lagu akan ditulis menggunakan simbol yang disebut dengan notasi atau not. Lebih lanjut, simbol atau tanda notasi tentunya berguna untuk menunjukkan bunyi nada. Simbol bisa disebut juga dengan tanda notasi. Tujuannya untuk mempermudah seseorang mempelajari suatu musik atau lagu, mengetahui tangga nada, dan lain sebagainya. Berikut ini beberapa kode html simbol musik yang sering digunakan.
Simbol Musik


Accidentals

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
♭ ♭ ♭ \266D ♭ U+0266D Tanda Datar Musik
♮ ♮ ♮ \266E ♮ U+0266E Tanda Alam Musik
♯ ♯ ♯ \266F ♯ U+0266F Tanda Musik Yang Tajam
𝄪 𝄪 \1D12A 𝄪 U+1D12A Simbol Musik Tajam Ganda
𝄫 𝄫 \1D12B 𝄫 U+1D12B Simbol Musik Flat Ganda
𝄬 𝄬 \1D12C 𝄬 U+1D12C Simbol Musik Datar
𝄭 𝄭 \1D12D 𝄭 U+1D12D Simbol Musik Datar
𝄮 𝄮 \1D12E 𝄮 U+1D12E Simbol Musik Natural Up
𝄯 𝄯 \1D12F 𝄯 U+1D12F Simbol Musik Turun Alami
𝄰 𝄰 \1D130 𝄰 U+1D130 Simbol Musik Tajam
𝄱 𝄱 \1D131 𝄱 U+1D131 Simbol Musik Tajam Ke Bawah
𝄲 𝄲 \1D132 𝄲 U+1D132 Simbol Musik Seperempat Nada Tajam
𝄳 𝄳 \1D133 𝄳 U+1D133 Simbol Musik Seperempat Nada Datar

Analytics

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆦 𝆦 \1D1A6 𝆦 U+1D1A6 Simbol Musik Hauptstimme
𝆧 𝆧 \1D1A7 𝆧 U+1D1A7 Simbol Musik Nebenstimme
𝆨 𝆨 \1D1A8 𝆨 U+1D1A8 Simbol Musik Akhir Dari Stimme
𝆩 𝆩 \1D1A9 𝆩 U+1D1A9 Garis Miring Simbol Musik

Articulation

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅻 𝅻 \1D17B 𝅻 U+1D17B Simbol Musik Menggabungkan Aksen
𝅼 𝅼 \1D17C 𝅼 U+1D17C Simbol Musik Menggabungkan Staccato
𝅽 𝅽 \1D17D 𝅽 U+1D17D Simbol Musik Menggabungkan Tenuto
𝅾 𝅾 \1D17E 𝅾 U+1D17E Simbol Musik Menggabungkan Staccatissimo
𝅿 𝅿 \1D17F 𝅿 U+1D17F Simbol Musik Menggabungkan Marcato
𝆀 𝆀 \1D180 𝆀 U+1D180 Simbol Musik Menggabungkan Marcato-Staccato
𝆁 𝆁 \1D181 𝆁 U+1D181 Simbol Musik Yang Menggabungkan Aksen-Staccato
𝆂 𝆂 \1D182 𝆂 U+1D182 Simbol Musik Menggabungkan Loure
𝆃 𝆃 \1D183 𝆃 U+1D183 Simbol Musik Arpeggiato Up
𝆄 𝆄 \1D184 𝆄 U+1D184 Simbol Musik Arpeggiato Turun
𝆅 𝆅 \1D185 𝆅 U+1D185 Simbol Musik Menggabungkan Doit
𝆆 𝆆 \1D186 𝆆 U+1D186 Simbol Musik Menggabungkan Rip
𝆇 𝆇 \1D187 𝆇 U+1D187 Simbol Musik Menggabungkan Flip
𝆈 𝆈 \1D188 𝆈 U+1D188 Simbol Musik Menggabungkan Noda
𝆉 𝆉 \1D189 𝆉 U+1D189 Simbol Musik Menggabungkan Tikungan
𝆊 𝆊 \1D18A 𝆊 U+1D18A Simbol Musik Menggabungkan Lidah Ganda
𝆋 𝆋 \1D18B 𝆋 U+1D18B Simbol Musik Yang Menggabungkan Tiga Lidah
𝆌 𝆌 \1D18C 𝆌 U+1D18C Simbol Musik Rinforzando
𝆍 𝆍 \1D18D 𝆍 U+1D18D Simbol Musik Subito
𝆎 𝆎 \1D18E 𝆎 U+1D18E Simbol Musik Z

Bars

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄀 𝄀 \1D100 𝄀 U+1D100 Simbol Musik Single Barline
𝄁 𝄁 \1D101 𝄁 U+1D101 Simbol Musik Barline Ganda
𝄂 𝄂 \1D102 𝄂 U+1D102 Garis Akhir Simbol Musik
𝄃 𝄃 \1D103 𝄃 U+1D103 Simbol Musik Membalikkan Garis Akhir
𝄄 𝄄 \1D104 𝄄 U+1D104 Simbol Musik Garis Putus-Putus
𝄅 𝄅 \1D105 𝄅 U+1D105 Simbol Musik Barline Pendek

Beams and slurs

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅳 𝅳 \1D173 𝅳 U+1D173 Simbol Musik Mulai Balok
𝅴 𝅴 \1D174 𝅴 U+1D174 Balok Akhir Simbol Musik
𝅵 𝅵 \1D175 𝅵 U+1D175 Simbol Musik Mulai Dasi
𝅶 𝅶 \1D176 𝅶 U+1D176 Dasi Akhir Simbol Musik
𝅷 𝅷 \1D177 𝅷 U+1D177 Simbol Musik Mulai Cercaan
𝅸 𝅸 \1D178 𝅸 U+1D178 Cercaan Akhir Simbol Musik
𝅹 𝅹 \1D179 𝅹 U+1D179 Simbol Musik Mulai Frase
𝅺 𝅺 \1D17A 𝅺 U+1D17A Frase Akhir Simbol Musik

Clefs

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄞 𝄞 \1D11E 𝄞 U+1D11E Simbol Musik G Kunci
𝄟 𝄟 \1D11F 𝄟 U+1D11F Simbol Musik G Kunci Ottava Alta
𝄠 𝄠 \1D120 𝄠 U+1D120 Simbol Musik G Clef Ottava Bassa
𝄡 𝄡 \1D121 𝄡 U+1D121 Simbol Musik C Clef
𝄢 𝄢 \1D122 𝄢 U+1D122 Simbol Musik F Kunci
𝄣 𝄣 \1D123 𝄣 U+1D123 Simbol Musik F Kunci Ottava Alta
𝄤 𝄤 \1D124 𝄤 U+1D124 Simbol Musik F Kunci Ottava Bassa
𝄥 𝄥 \1D125 𝄥 U+1D125 Simbol Musik Drum Clef-1
𝄦 𝄦 \1D126 𝄦 U+1D126 Simbol Musik Drum Clef-2
🎼 🎼 \1F3BC 🎼 U+1F3BC Skor Musik

Codas

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄆 𝄆 \1D106 𝄆 U+1D106 Simbol Musik Tanda Ulangi Kiri
𝄇 𝄇 \1D107 𝄇 U+1D107 Simbol Musik Tanda Ulangi Kanan
𝄈 𝄈 \1D108 𝄈 U+1D108 Titik Pengulangan Simbol Musik
𝄉 𝄉 \1D109 𝄉 U+1D109 Simbol Musik Dal Segno
𝄊 𝄊 \1D10A 𝄊 U+1D10A Simbol Musik Da Capo
𝄋 𝄋 \1D10B 𝄋 U+1D10B Simbol Musik Segno
𝄌 𝄌 \1D10C 𝄌 U+1D10C Simbol Musik Coda

Dynamics

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆏 𝆏 \1D18F 𝆏 U+1D18F Piano Simbol Musik
𝆐 𝆐 \1D190 𝆐 U+1D190 Simbol Musik Mezzo
𝆑 𝆑 \1D191 𝆑 U+1D191 Simbol Musik Forte
𝆒 𝆒 \1D192 𝆒 U+1D192 Simbol Musik Crescendo
𝆓 𝆓 \1D193 𝆓 U+1D193 Simbol Musik Decrescendo

Figure repetitions

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄍 𝄍 \1D10D 𝄍 U+1D10D Simbol Musik Berulang Angka-1
𝄎 𝄎 \1D10E 𝄎 U+1D10E Simbol Musik Berulang Angka-2
𝄏 𝄏 \1D10F 𝄏 U+1D10F Simbol Musik Diulang Angka-3

Flags

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅮 𝅮 \1D16E 𝅮 U+1D16E Simbol Musik Menggabungkan Bendera-1
𝅯 𝅯 \1D16F 𝅯 U+1D16F Simbol Musik Menggabungkan Bendera-2
𝅰 𝅰 \1D170 𝅰 U+1D170 Simbol Musik Menggabungkan Bendera-3
𝅱 𝅱 \1D171 𝅱 U+1D171 Simbol Musik Menggabungkan Bendera-4
𝅲 𝅲 \1D172 𝅲 U+1D172 Simbol Musik Menggabungkan Bendera-5

Gregorian notation

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝇐 𝇐 \1D1D0 𝇐 U+1D1D0 Simbol Musik Gregorian C Clef
𝇑 𝇑 \1D1D1 𝇑 U+1D1D1 Simbol Musik Gregorian F Clef
𝇒 𝇒 \1D1D2 𝇒 U+1D1D2 Kotak Simbol Musik B
𝇓 𝇓 \1D1D3 𝇓 U+1D1D3 Simbol Musik Virga
𝇔 𝇔 \1D1D4 𝇔 U+1D1D4 Simbol Musik Podatus
𝇕 𝇕 \1D1D5 𝇕 U+1D1D5 Simbol Musik Clivis
𝇖 𝇖 \1D1D6 𝇖 U+1D1D6 Skandikus Simbol Musik
𝇗 𝇗 \1D1D7 𝇗 U+1D1D7 Klimaks Simbol Musik
𝇘 𝇘 \1D1D8 𝇘 U+1D1D8 Torculus Simbol Musik
𝇙 𝇙 \1D1D9 𝇙 U+1D1D9 Simbol Musik Porrectus
𝇚 𝇚 \1D1DA 𝇚 U+1D1DA Simbol Musik Porrectus Flexus
𝇛 𝇛 \1D1DB 𝇛 U+1D1DB Simbol Musik Scandicus Flexus
𝇜 𝇜 \1D1DC 𝇜 U+1D1DC Simbol Musik Torculus Resupinus
𝇝 𝇝 \1D1DD 𝇝 U+1D1DD Simbol Musik Pes Subpunctis

Holds and pauses

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄐 𝄐 \1D110 𝄐 U+1D110 Simbol Musik Fermata
𝄑 𝄑 \1D111 𝄑 U+1D111 Simbol Musik Fermata Di Bawah Ini
𝄒 𝄒 \1D112 𝄒 U+1D112 Tanda Nafas Simbol Musik
𝄓 𝄓 \1D113 𝄓 U+1D113 Simbol Musik Caesura

Peralatan / Instrumentation

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆪 𝆪 \1D1AA 𝆪 U+1D1AA Simbol Musik Menggabungkan Busur Bawah
𝆫 𝆫 \1D1AB 𝆫 U+1D1AB Simbol Musik Menggabungkan Busur
𝆬 𝆬 \1D1AC 𝆬 U+1D1AC Simbol Musik Menggabungkan Harmonik
𝆭 𝆭 \1D1AD 𝆭 U+1D1AD Simbol Musik Menggabungkan Snap Pizzicato

Mensural notation

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆶 𝆶 \1D1B6 𝆶 U+1D1B6 Simbol Musik Maxima
𝆷 𝆷 \1D1B7 𝆷 U+1D1B7 Simbol Musik Longa
𝆸 𝆸 \1D1B8 𝆸 U+1D1B8 Simbol Musik Brevis
𝆹 𝆹 \1D1B9 𝆹 U+1D1B9 Simbol Musik Semibrevis Putih
𝆺 𝆺 \1D1BA 𝆺 U+1D1BA Simbol Musik Semibrevis Hitam
𝆹𝅥 𝆹𝅥 \1D1BB 𝆹𝅥 U+1D1BB Minimal Simbol Musik
𝆺𝅥 𝆺𝅥 \1D1BC 𝆺𝅥 U+1D1BC Simbol Musik Minima Hitam
𝆹𝅥𝅮 𝆹𝅥𝅮 \1D1BD 𝆹𝅥𝅮 U+1D1BD Simbol Musik Semiminima Putih
𝆺𝅥𝅮 𝆺𝅥𝅮 \1D1BE 𝆺𝅥𝅮 U+1D1BE Simbol Musik Semiminima Hitam
𝆹𝅥𝅯 𝆹𝅥𝅯 \1D1BF 𝆹𝅥𝅯 U+1D1BF Simbol Musik Fusa Putih
𝆺𝅥𝅯 𝆺𝅥𝅯 \1D1C0 𝆺𝅥𝅯 U+1D1C0 Simbol Musik Fusa Hitam
𝇁 𝇁 \1D1C1 𝇁 U+1D1C1 Simbol Musik Longa Perfecta Rest
𝇂 𝇂 \1D1C2 𝇂 U+1D1C2 Simbol Musik Longa Imperfecta Rest
𝇃 𝇃 \1D1C3 𝇃 U+1D1C3 Simbol Musik Istirahat Brevis
𝇄 𝇄 \1D1C4 𝇄 U+1D1C4 Simbol Musik Istirahat Semibrevis
𝇅 𝇅 \1D1C5 𝇅 U+1D1C5 Simbol Musik Minimal Istirahat
𝇆 𝇆 \1D1C6 𝇆 U+1D1C6 Simbol Musik Istirahat Semiminima
𝇇 𝇇 \1D1C7 𝇇 U+1D1C7 Simbol Musik Tempus Perfectum Cum Prolatione Perfecta
𝇈 𝇈 \1D1C8 𝇈 U+1D1C8 Simbol Musik Tempus Perfectum Cum Prolatione Imperfecta
𝇉 𝇉 \1D1C9 𝇉 U+1D1C9 Simbol Musik Tempus Perfectum Cum Prolatione Perfecta Diminution-1
𝇊 𝇊 \1D1CA 𝇊 U+1D1CA Simbol Musik Tempus Imperfectum Cum Prolatione Perfecta
𝇋 𝇋 \1D1CB 𝇋 U+1D1CB Simbol Musik Tempus Imperfectum Cum Prolatione Imperfecta
𝇌 𝇌 \1D1CC 𝇌 U+1D1CC Simbol Musik Tempus Imperfectum Cum Prolatione Imperfecta Diminution-1
𝇍 𝇍 \1D1CD 𝇍 U+1D1CD Simbol Musik Tempus Imperfectum Cum Prolatione Imperfecta Diminution-2
𝇎 𝇎 \1D1CE 𝇎 U+1D1CE Simbol Musik Tempus Imperfectum Cum Prolatione Imperfecta Diminution-3
𝇏 𝇏 \1D1CF 𝇏 U+1D1CF Simbol Musik Croix

Miscellaneous symbols

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅭 𝅭 \1D16D 𝅭 U+1D16D Simbol Musik Menggabungkan Titik Augmentasi
𝆱 𝆱 \1D1B1 𝆱 U+1D1B1 Simbol Musik Glissando Up
𝆲 𝆲 \1D1B2 𝆲 U+1D1B2 Simbol Musik Glissando Down
𝆳 𝆳 \1D1B3 𝆳 U+1D1B3 Simbol Musik Dengan Kuku
𝆴 𝆴 \1D1B4 𝆴 U+1D1B4 Simbol Musik Basah
𝆵 𝆵 \1D1B5 𝆵 U+1D1B5 Simbol Musik Basah Semua

Notehead / Noteheads

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅃 𝅃 \1D143 𝅃 U+1D143 Simbol Musik X Buku Catatan
𝅄 𝅄 \1D144 𝅄 U+1D144 Simbol Musik Plus Buku Catatan
𝅅 𝅅 \1D145 𝅅 U+1D145 Simbol Musik Lingkaran X Buku Catatan
𝅆 𝅆 \1D146 𝅆 U+1D146 Simbol Musik Notehead Persegi Putih
𝅇 𝅇 \1D147 𝅇 U+1D147 Simbol Musik Persegi Notehead Hitam
𝅈 𝅈 \1D148 𝅈 U+1D148 Simbol Musik Segitiga Notehead Up Putih
𝅉 𝅉 \1D149 𝅉 U+1D149 Simbol Musik Segitiga Notehead Up Hitam
𝅊 𝅊 \1D14A 𝅊 U+1D14A Simbol Musik Segitiga Notehead Kiri Putih
𝅋 𝅋 \1D14B 𝅋 U+1D14B Simbol Musik Segitiga Notehead Kiri Hitam
𝅌 𝅌 \1D14C 𝅌 U+1D14C Simbol Musik Segitiga Notehead Kanan Putih
𝅍 𝅍 \1D14D 𝅍 U+1D14D Simbol Musik Segitiga Notehead Kanan Hitam
𝅎 𝅎 \1D14E 𝅎 U+1D14E Simbol Musik Segitiga Notehead Bawah Putih
𝅏 𝅏 \1D14F 𝅏 U+1D14F Simbol Musik Segitiga Notehead Bawah Hitam
𝅐 𝅐 \1D150 𝅐 U+1D150 Simbol Musik Segitiga Catatan Atas Kanan Putih
𝅑 𝅑 \1D151 𝅑 U+1D151 Simbol Musik Segitiga Notehead Atas Kanan Hitam
𝅒 𝅒 \1D152 𝅒 U+1D152 Simbol Musik Bulan Notehead Putih
𝅓 𝅓 \1D153 𝅓 U+1D153 Simbol Musik Bulan Notehead Hitam
𝅔 𝅔 \1D154 𝅔 U+1D154 Simbol Musik Segitiga-Bulat Notehead Bawah Putih
𝅕 𝅕 \1D155 𝅕 U+1D155 Simbol Musik Segitiga-Bulat Notehead Bawah Hitam
𝅖 𝅖 \1D156 𝅖 U+1D156 Simbol Musik Tanda Kurung Notehead
𝅗 𝅗 \1D157 𝅗 U+1D157 Simbol Musik Void Notehead
𝅘 𝅘 \1D158 𝅘 U+1D158 Simbol Musik Notehead Hitam
𝅙 𝅙 \1D159 𝅙 U+1D159 Simbol Musik Null Notehead
𝅚 𝅚 \1D15A 𝅚 U+1D15A Simbol Musik Cluster Notehead Putih
𝅛 𝅛 \1D15B 𝅛 U+1D15B Simbol Musik Cluster Notehead Hitam

Notes

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
♩ ♩ \2669 ♩ U+02669 Seperempat Not
♪ ♪ ♪ \266A ♪ U+0266A Catatan Kedelapan
𝅜 𝅜 \1D15C 𝅜 U+1D15C Simbol Musik Breve
𝅝 𝅝 \1D15D 𝅝 U+1D15D Simbol Musik Seluruh Catatan, Semibreve
𝅗𝅥 𝅗𝅥 \1D15E 𝅗𝅥 U+1D15E Simbol Musik Setengah Nada, Minimal
𝅘𝅥 𝅘𝅥 \1D15F 𝅘𝅥 U+1D15F Not Seperempat Simbol Musik, Crotchet
𝅘𝅥𝅮 𝅘𝅥𝅮 \1D160 𝅘𝅥𝅮 U+1D160 Simbol Musik Not Kedelapan, Quaver
𝅘𝅥𝅯 𝅘𝅥𝅯 \1D161 𝅘𝅥𝅯 U+1D161 Simbol Musik Not Keenam Belas, Semiquaver
𝅘𝅥𝅰 𝅘𝅥𝅰 \1D162 𝅘𝅥𝅰 U+1D162 Simbol Musik Not Tiga Puluh Detik, Demisemiquaver
𝅘𝅥𝅱 𝅘𝅥𝅱 \1D163 𝅘𝅥𝅱 U+1D163 Simbol Musik Not Enam Puluh Empat, Hemidemisemiquaver, Semidemisemiquaver
𝅘𝅥𝅲 𝅘𝅥𝅲 \1D164 𝅘𝅥𝅲 U+1D164 Simbol Musik Nada Seratus Dua Puluh Delapan, Semihemidemisemiquaver, Quasihemidemisemiquaver

Octaves

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄶 𝄶 \1D136 𝄶 U+1D136 Simbol Musik Ottava Alta
𝄷 𝄷 \1D137 𝄷 U+1D137 Simbol Musik Ottava Bassa
𝄸 𝄸 \1D138 𝄸 U+1D138 Simbol Musik Quindicesima Alta
𝄹 𝄹 \1D139 𝄹 U+1D139 Simbol Musik Quindicesima Bassa

Ornaments

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆔 𝆔 \1D194 𝆔 U+1D194 Simbol Musik Grace Note Garis Miring
𝆕 𝆕 \1D195 𝆕 U+1D195 Simbol Musik Grace Note Tanpa Garis Miring
𝆖 𝆖 \1D196 𝆖 U+1D196 Simbol Musik Tr
𝆗 𝆗 \1D197 𝆗 U+1D197 Giliran Simbol Musik
𝆘 𝆘 \1D198 𝆘 U+1D198 Simbol Musik Giliran Terbalik
𝆙 𝆙 \1D199 𝆙 U+1D199 Simbol Musik Mengubah Garis Miring
𝆚 𝆚 \1D19A 𝆚 U+1D19A Simbol Musik Muncul
𝆛 𝆛 \1D19B 𝆛 U+1D19B Ornamen Simbol Musik Stroke-1
𝆜 𝆜 \1D19C 𝆜 U+1D19C Ornamen Simbol Musik Stroke-2
𝆝 𝆝 \1D19D 𝆝 U+1D19D Ornamen Simbol Musik Stroke-3
𝆞 𝆞 \1D19E 𝆞 U+1D19E Ornamen Simbol Musik Stroke-4
𝆟 𝆟 \1D19F 𝆟 U+1D19F Ornamen Simbol Musik Stroke-5
𝆠 𝆠 \1D1A0 𝆠 U+1D1A0 Ornamen Simbol Musik Stroke-6
𝆡 𝆡 \1D1A1 𝆡 U+1D1A1 Ornamen Simbol Musik Stroke-7
𝆢 𝆢 \1D1A2 𝆢 U+1D1A2 Ornamen Simbol Musik Stroke-8
𝆣 𝆣 \1D1A3 𝆣 U+1D1A3 Ornamen Simbol Musik Stroke-9
𝆤 𝆤 \1D1A4 𝆤 U+1D1A4 Ornamen Simbol Musik Stroke-10
𝆥 𝆥 \1D1A5 𝆥 U+1D1A5 Ornamen Simbol Musik Stroke-11

Pedals

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝆮 𝆮 \1D1AE 𝆮 U+1D1AE Tanda Pedal Simbol Musik
𝆯 𝆯 \1D1AF 𝆯 U+1D1AF Simbol Musik Pedal Up Mark
𝆰 𝆰 \1D1B0 𝆰 U+1D1B0 Simbol Musik Tanda Setengah Pedal

Rests

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄩 𝄩 \1D129 𝄩 U+1D129 Simbol Musik Beberapa Ukuran Istirahat
𝄺 𝄺 \1D13A 𝄺 U+1D13A Simbol Musik Istirahat Ganda, Istirahat Ganda, Istirahat Breve
𝄻 𝄻 \1D13B 𝄻 U+1D13B Simbol Musik Istirahat Total, Istirahat Semibreve
𝄼 𝄼 \1D13C 𝄼 U+1D13C Simbol Musik Setengah Istirahat, Istirahat Minimal
𝄽 𝄽 \1D13D 𝄽 U+1D13D Simbol Musik Istirahat Seperempat, Istirahat Crochet
𝄾 𝄾 \1D13E 𝄾 U+1D13E Simbol Musik Istirahat Kedelapan, Istirahat Quaver
𝄿 𝄿 \1D13F 𝄿 U+1D13F Simbol Musik Istirahat Keenam Belas, Istirahat Semiquaver
𝅀 𝅀 \1D140 𝅀 U+1D140 Simbol Musik Istirahat Tiga Puluh Detik, Istirahat Demisemiquaver
𝅁 𝅁 \1D141 𝅁 U+1D141 Simbol Musik Istirahat Enam Puluh Empat, Istirahat Hemidemisemiquaver, Istirahat Semidemisemiquaver
𝅂 𝅂 \1D142 𝅂 U+1D142 Simbol Musik Istirahat Seratus Dua Puluh Delapan, Istirahat Semihemidemisemiquaver, Istirahat Quasihemidemisemiquaver

Staff brackets

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄔 𝄔 \1D114 𝄔 U+1D114 Penjepit Simbol Musik
𝄕 𝄕 \1D115 𝄕 U+1D115 Tanda Kurung Simbol Musik

Staves

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄖 𝄖 \1D116 𝄖 U+1D116 Simbol Musik Staf Satu Baris
𝄗 𝄗 \1D117 𝄗 U+1D117 Simbol Musik Staf Dua Baris
𝄘 𝄘 \1D118 𝄘 U+1D118 Simbol Musik Staf Tiga Baris
𝄙 𝄙 \1D119 𝄙 U+1D119 Simbol Musik Staf Empat Baris
𝄚 𝄚 \1D11A 𝄚 U+1D11A Simbol Musik Staf Lima Baris
𝄛 𝄛 \1D11B 𝄛 U+1D11B Simbol Musik Staf Enam Baris

Stems

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅥 𝅥 \1D165 𝅥 U+1D165 Simbol Musik Menggabungkan Batang
𝅦 𝅦 \1D166 𝅦 U+1D166 Simbol Musik Yang Menggabungkan Batang Sprechgesang

Tablature

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄜 𝄜 \1D11C 𝄜 U+1D11C Simbol Musik Fretboard Enam Senar
𝄝 𝄝 \1D11D 𝄝 U+1D11D Simbol Musik Fretboard Empat Senar

Time signatures

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝄴 𝄴 \1D134 𝄴 U+1D134 Simbol Musik Waktu Bersama
𝄵 𝄵 \1D135 𝄵 U+1D135 Simbol Musik Memotong Waktu

Tremolos

Simbol HTML Code HTML Entity CSS Code Hex Code Unicode Keterangan
𝅧 𝅧 \1D167 𝅧 U+1D167 Simbol Musik Menggabungkan Tremolo-1
𝅨 𝅨 \1D168 𝅨 U+1D168 Simbol Musik Menggabungkan Tremolo-2
𝅩 𝅩 \1D169 𝅩 U+1D169 Simbol Musik Menggabungkan Tremolo-3
𝅪 𝅪 \1D16A 𝅪 U+1D16A Simbol Musik Berjari Tremolo-1
𝅫 𝅫 \1D16B 𝅫 U+1D16B Simbol Musik Berjari Tremolo-2
𝅬 𝅬 \1D16C 𝅬 U+1D16C Simbol Musik Berjari Tremolo-3
Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 1:52 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini

Sumatif Tengah Semester 2 Seni Musik Kelas V

Posted by Nanang Ajim | Posted on 12:57 PM | with No comments
Bermain musik dan bernyanyi merupakan kegiatan yang menyenangkan. Kamu perlu  memahami pola irama agar dapat bermain musik dan bernyanyi dengan baik. Pola irama memengaruhi aspek melodi dan harmonis dari sebuah karya musik. Dengan irama, sebuah lagu  dan permainan musik dapat dinikmati oleh pendengarnya.

Pola irama merupakan bagian penting dalam unsur musik. Setiap lagu atau musik memiliki  pola irama yang berbeda-beda. Pola irama menciptakan keunikan pada musik. Pola irama bisa menggambarkan suasana atau perasaan tertentu pada sebuah musik.

Sebuah karya musik dapat ditampilkan melalui kegiatan pertunjukan musik. Kegiatan ini merupakan ajang untuk menampilkan kemampuan memainkan pertunjukan musik. Selain itu pula  dengan kegiatan seperti ini, merupakan ajang belajar untuk mengukur kemampuan dalam bermusik. Dalam sebuah pertunjukan musik, terdapat orang-orang yang bermain alat musik dan yang bernyanyi. Dalam menampilkan pertunjukan musik secara berkelompok, setiap anggota harus memahami pola irama dalam lagu yang ditampilkan agar lagu terdengar harmonis

Berikut ini contoh soal Sumatif Tengah Semester 2 Seni Musik Kelas V.

A. Pilihlah jawaban yang tepat!
1. Secara umum terdapat dua jenis notasi, yaitu ....
A. not balok dan not irama
B. not dinamis dan not angka
C. not huruf dan not angka
D. not balok dan not angka
Pembahasan :
Jawab: D. Secara umum terdapat dua jenis notasi, yaitu not balok dan not angka.
2. Pola ketukan yang sama dan berulang- ulang dalam suatu lagu disebut ….
A. pola melodis
B. pola irama
C. pola harmonis
D. pola dinamis
Pembahasan :
Jawab: B. Pola ketukan yang sama dan berulang-ulang dalam suatu lagu disebut pola irama.
3. Not musik 𝅗𝅥 pada birama 4/4 memiliki nilai … ketuk.
A. setengah
B. satu
C. dua
D. empat
Pembahasan :
Jawab: C. Not musik 𝅗𝅥 pada birama 4/4 memiliki nilai 2 ketuk.
4. Pemain musik harus diam atau berhenti bermain sejenak jika menemukan tanda … pada sebuah notasi.
A. tanda musik
B. tanda birama
C. tanda ulang
D. tanda diam
Pembahasan :
Jawab: D. Pemain musik harus diam atau berhenti bermain sejenak jika menemukan tanda-tanda diam pada sebuah notasi.
5. Lagu daerah “Ampar-ampar Pisang” berasal dari ….
A. Maluku
B. Kalimantan Selatan
C. Sulawesi Utara
D. Kalimantan Tengah
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu daerah “Ampar-ampar Pisang” berasal dari Kalimantan Selatan
6. Notasi yang dapat digunakan untuk menulis pola irama adalah not ....
A. angka
B. huruf
C. balok
D. garis
Pembahasan :
Jawab: C. Notasi yang dapat digunakan untuk menulis pola irama adalah not balok.
7. Musik minus one guitar menghilangkan unsur ... dalam lagu.
A. vokal
B. gitar
C. bass
D. piano
Pembahasan :
Jawab: B. Musik minus one guitar menghilangkan unsur gitar dalam lagu.
8. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat
Pembahasan :
Jawab: D. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak empat di setiap ruas biramanya.
9. Teknik interlocking adalah teknik yang memainkan dua pola berbeda secara ....
A. berselang-seling
B. harmonis
C. teratur
D. bersamaan
Pembahasan :
Jawab: A. Teknik interlocking adalah teknik yang memainkan dua pola berbeda secara berselang- seling.
10. Tama dan teman-temannya berlatih pertunjukan musik. Mereka terdiri dari tiga kelompok, yaitu kelompok bermusik pola A, kelompok bermusik pola B, dan kelompok bernyanyi. Kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing- masing secara bersamaan dengan tempo yang sama. Kelompok bermusik dan bernyanyi menunjukkan pertunjukan musik yang harmonis. Kelompok yang tidak menggunakan teknik interlocking pada pertunjukan musik tersebut adalah ….
A. kelompok bernyanyi
B. kelompok bermusik A
C. kelompok bermusik B
D. semua kelompok
Pembahasan :
Jawab: A. Tama dan teman-temannya ber lat ih pertunjukan musik. Mereka terdiri dari tiga kelompok, yaitu ke lompok bermusik pola A, kelompok bermusik pola B, dan kelompok bernyanyi. Kelompok A dan kelompok B memainkan pola iramanya masing-masing secara bersamaan dengan tempo yang sama. Kelompok bermusik dan bernyanyi menunjukkan pertunjukan musik yang harmonis. Kelompok yang tidak menggunakan teknik interlocking pada pertunjukan musik tersebut adalah kelompok bernyanyi.
11. Pola irama memberikan … pada lagu atau musik.
A. tempo
B. ciri khas
C. melodi
D. keharmonisan
Pembahasan :
Jawab: B. Pola irama memberikan ciri khas pada lagu atau musik.
12. Alat untuk membantu menentukan tempo pola irama yang akan dimainkan adalah ….
A. dinamometer
B. metronom
C.
recorder
D.
instrumental
Pembahasan :
Jawab: B. Alat untuk membantu menentukan tempo pola irama yang akan dimainkan adalah metronom.
13. Berikut pola irama yang memiliki tanda istirahat paling pendek adalah ….
A.
Jawab A
B.
Jawab B
C.
Jawab C
D.
Jawab D
Pembahasan :
Jawab: B. Pola irama yang memiliki tanda istirahat paling pendek adalah pada pilihan jawaban (B).
14. Tanda diam disebut ….
A. tanda dinamika
B. tanda istirahat
C. tanda ulang
D. tanda birama
Pembahasan :
Jawab: B. Tanda diam disebut tanda istirahat.
15. Gea berlatih memainkan pola irama dengan sepasang stik kayu yang saling dipukulkan. Adapun pola irama yang dimainkan Gea sebagai berikut.
Gea
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ….
A. Gea memainkan not balok secara melodis
B. masing-masing not tersebut bernilai 2 ketuk
C. setiap not tersebut dimainkan selama 4 ketuk
D. not yang dimainkan Gea bernama not penuh
Pembahasan :
Jawab: B. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah masing-masing not tersebut bernilai 2 ketuk.
16. Quarter rest memiliki nilai ….
A. setengah ketuk
B. 1 ketuk
C. 2 ketuk
D. 4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Quarter rest memiliki nilai 1 ketuk.
17. Perhatikan tabel berikut!
soal17
Pasangan judul lagu dan daerah asal yang tepat adalah ….
A. 1-d, 2-a, 3-c, 4-b
B. 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
C. 1-b, 2-c, 3-d, 4-a
D. 1-d, 2-a, 3-c, 4-b
Pembahasan :
Jawab: B. Judul Lagu dan Asal Daerah 1. Anak Kambing Saya = a. Nusa Tenggara Timur, 2. Apuse = b. Papua, 3. Bungong Jeumpa = c. Aceh, dan 4. Ampar-Ampar Pisang = d. Kalimantan Selatan
18. Perhatikan tabel berikut!
Soal 18 A
Pasangan bentuk dan nilai yang tepat adalah ….
A. 1-d, 2-a, 3-c, 4-b
B. 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
C. 1-b, 2-c, 3-d, 4-a
D. 1-d, 2-a, 3-c, 4-b
Pembahasan :
Jawab: C. 
Soal 18
19. Dila dan teman-temannya berlatih menyanyikan lagu “Si Patokaan” dengan iringan perkusi. Mereka terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok bernyanyi. Dalam latihan tersebut, Dila masuk kelompok bermusik. Dila memainkan 2 pola irama. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …..
A. memainkan pola irama SOal 19 pada bait reff
B. Dila mengiringi kelompok bernyanyi dengan recorder
C. kelompok bermusik memainkan pola ritmis dengan teknik interlocking
D. kelompok bernyanyi menyanyikan lagu yang berasal dari Nusa Tenggara Timur
Pembahasan :
Jawab: A. Dila dan teman-temannya berlatih menyanyikan lagu “Si Patokaan” dengan iringan perkusi. Mereka terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok bermusik dan kelompok bernyanyi. Dalam latihan tersebut, Dila masuk kelompok bermusik. Dila memainkan 2 pola irama. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah Dila memainkan pola iramapada bait reff.
20. Lagu “Anak Kambing Saya” berasal dari….
A. Maluku
B. Nusa Tenggara Timur
C. Sulawesi Utara
D. Papua
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu “Anak Kambing Saya” berasal dari Nusa Tenggara Timur.
21. Hani berlatih memainkan pola irama pada  suatu lagu daerah yang berasal dari Jawa Timur yang juga populer di Jawa Tengah dengan bertepuk tangan. Adapun pola irama yang dimainkan Hani sebagai berikut.
Soal 21
Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah …
A. Hani memainkan pola irama dalam birama 2/4
B. not pada pola irama tersebut bernilai 1 dan setengah ketuk
C. tanda istirahat tersebut bernilai setengah ketuk
D. Hani memainkan pola irama pada lagu “Apuse”
Pembahasan :
Jawab: B. Pernyataan yang tepat sesuai dengan ilustrasi pada soal adalah not pada pola irama tersebut bernilai 1 dan setengah ketuk.
22. Perhatikan gambar di bawah ini!
SOal 22
Tanda istirahat tersebut bernilai ….
A. setengah ketuk
B. 1 ketuk
C. 2 ketuk
D. 4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: A. Tanda istirahat tersebut bernilai setengah ketuk
23. Dalam lagu yang berbirama 4/4, tanda whole rest bisa dituliskan paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat
Pembahasan :
Jawab: A. Dalam lagu yang berbirama 4/4, tanda whole rest bisa dituliskan paling banyak 1 di setiap ruas biramanya satu.
24. Masing-masing not berikut yang bernilai 1 ketuk adalah ….
A.
Soal1
B.
Soal2
C.
Soal3
D.
Pembahasan :
Jawab: A. Masing-masing not bernilai 1 ketuk
25. Not berikut yang dimainkan paling panjang adalah ….
A.
Saol 25A
B.
Saol 25B
C.
Saol 25C
D.
Saol 25D
Pembahasan :
Jawab: C. Not yang dimainkan paling panjang adalah gambar C
26. Perhatikan alat-alat musik berikut!
1) Seruling,
2) Stik kayu,
3) Drum
4) Jimbe
5)Harmonika
Alat musik yang tidak bisa memainkan pola irama ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 3, 4, dan 5
D. 1, 3, dan 5
Pembahasan :
Jawab: C. Alat musik yang tidak bisa memainkan pola irama adalah drum, jimbe, dan harmonika.
27. Not seperempat memiliki nilai ….
A. setengah ketuk
B. 1 ketuk
C. 2 ketuk
D. 4 ketuk
Pembahasan :
Jawab: B. Not seperempat memiliki nilai 1 ketuk.
28. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak … di setiap ruas biramanya.
A. satu
B. dua
C. tiga
D. empat
Pembahasan :
Jawab: D. Dalam lagu yang berbirama 4/4, terdapat not seperempat paling banyak empat di setiap ruas biramanya.
29. Pola irama berjalan menurut … tertentu..
A. irama
B. nada
C. birama
D. bunyi
Pembahasan :
Jawab:C. Pola irama berjalan menurut birama tertentu.
30. Lagu “Bungong Jeumpa” dinyanyikan dengan tempo ….
A. lambat
B. sedang
C. cepat
D. relatif
Pembahasan :
Jawab: B. Lagu “Bungong Jeumpa” dinyanyikan dengan tempo sedang.

B. Jawablah dengan jawaban yang benar!
1. Apakah fungsi metronom?
Jawab: Untuk menentukan tempo lagu.
2. Jelaskan yg dimaksud kelompok ensembel?
Jawab: Kelompok yang bermain musik dalam pertunjukan musik.
3. Bagaimanakah bentuk tanda istirahat yang bernilai 1 ketuk?
Jawab: 𝄽
4. Dari manakah lagu Apuse berasal?
Jawab: Papua
5. Apakah makna lagu Potong Bebek Angsa?
Jawab: Lagu Potong Bebek Angsa menceritakan tentang cara memotong bebek dan angsa untuk dimasak dan dimakan. Lagu ini juga bermakna untuk bersenang-senang dan mengajak orang lain untuk berdansa. Lagu ini begitu populer di kalangan anak-anak dan menjadi lagu yang riang gembira.
6. Berapa ketukkah not seperempat dimainkan?
Jawab: Setengah ketuk
7. Apakah tugas kelompok bernyanyi?
Jawab: Menyanyikan lagu
8. Apakah yang dimaksud lagu minus one gitar?
Jawab: Lagu yang dihilangkan bagian gitarnya.
9. Berapakah tempo lagu Naik Delman?
Jawab: 110
10. Apakah birama lagu Bungong Jeumpa?
Jawab: 4/4

Read more »
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 12:57 PM
Label:,,,
Mungkin Anda menyukai tulisan ini