Pada pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Kurikulum Merdeka Bab I |Aku yang Unik terdapat kegiatan membaca teks Darman dan Darmin. Tujuan pembelajaran kali ini adalah melalui kegiatan membaca, peserta didik dapat membandingkan objek atau keadaan berdasarkan pemahamannya terhadap tulisan dan gambar. Pada kegiatan ini peserta didik akan membandingkan objek berdasarkan pemahamannya terhadap tulisan naratif yang sesuai jenjangnya.
Bacalah teks di bawah ini.
DARMAN DAN DARMIN
Cerita Rakyat dari DKI Jakarta
Dahulu kala, di suatu daerah di Jakarta, tinggallah saudagar kaya bernama Pak Salim. Dia terkenal sebagai tuan tanah. Pak Salim mempunyai dua orang anak. Anak pertama bernama Darman dan anak kedua bernama Darmin. Sepeninggal istrinya, Pak Salim merawat kedua anaknya seorang diri.
Kedua anak Pak Salim memiliki sifat yang sangat berbeda. Dari kecil, Darman senang bermain silat. Untuk memperdalam silatnya, dia tidak segan-segan mencari ilmu ke berbagai perguruan silat. Namun, ilmu yang dimilikinya tidak dimanfaatkan dengan baik. Darman sering terlibat perkelahian dengan anak-anak di sekitar kampungnya.
Setiap hari, ada saja orang yang mengadu kepada Pak Salim akibat perbuatan Darman. Pak Salim sudah berusaha memasukkan Darman ke sekolah, tetapi dia sering bolos. Akhirnya, Pak Salim membiarkannya memilih jalan hidup sendiri.
Beda halnya dengan anak kedua Pak Salim, Darmin. Sejak kecil, dia rajin mengikuti pengajian di sekitar kampungnya. Dia juga sering menolong tetangga yang kesusahan. Di sekolah, Darmin dikenal sebagai anak yang pintar. Oleh sebab itu, dia sering diminta ayahnya membantu pembukuan keuangan.
Selain memiliki dua anak laki-laki, Pak Salim juga mengangkat anak perempuan bernama Amini. Orang tua Amini dan Pak Salim bersaudara. Karena kemiskinannya, orang tua Amini memercayakan pengasuhan anaknya kepada Pak Salim. Mereka ingin anaknya mendapat pendidikan yang baik. Sejak kecil, Amini lebih dekat dengan Darmin karena mereka memiliki sifat yang sama.
Jawablah pertanyaan di bawah ini.
Setelah menyimak teks “Darman dan Darmin”, dapatkah kalian menyebutkan sifat dari masing-masing anak? Petunjuk apa yang kalian dapatkan dari teks?
Sifat Darman: Suka berkelahi dan sering bolos (paragraf 2 : Darman sering terlibat perkelahian dengan anak-anak di sekitar kampungnya dan paragraf 3 : Darman ke sekolah, tetapi dia sering bolos)Sifat Darmin: Rajin, suka menolong dan pintar.(paragraf 4 : Dia juga sering menolong tetangga yang kesusahan. Di sekolah, Darmin dikenal sebagai anak yang pintar.)
Berbicara Berdiskusi Mempresentasikan
Diskusikan bersama teman-teman sekelas kalian hasil identifikasi sifat-sifat dari tokoh dalam cerita Darman dan Darmin.
1. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darman?
Sifat Darman tidak baik dan merugikan orang lain
2. Bagaimana pendapat kalian tentang sifat Darmin?
Sifat Darmin sangat terpuji, baik, dan bisa kita tiru.
3. Sifat-sifat manakah yang bisa kalian tiru? Mengapa?
Sifat yang bisa kita tiru adalah sifat Darmin, karena bermanfaat dan tidak merugikan orang lain.
4. Adakah saran yang dapat kalian berikan kepada Darman dan Darmin?
Darman bisa merubah sikapnya menjadi lebih ramah dan rajin, sedangkan Darmin harus menjaga dan memelihara sifat baiknya tersebut.
Demikian pembahasan mengenai Cerita Rakyat dari DKI Jakarta Darman dan Darmin. Semoga tulisan ini dapat menambah pemahaman kalian.
Sumber : Buku Bahasa Indonesia Kelas V Kurikulum Merdeka, Kemendikbud
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.