Soal Tes Sumatif Tengah Semester merupakan sebutan baru dalam Kurikulum Merdeka. Pada setiap tengah semester biasanya diadakan tes sumatif tengah semester yang bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman peserta didik terhadap muatan pelajaran yang telah dipelajari. Latihan soal Tes Sumatif Tengah Semester I Bahasa Indonesia untuk kelas 1V SD MI diharapkan dapat membantu kalian belajar di rumah. Berikut ini contoh soal Latihan Tes Sumatif Tengah Semester I Bahasa Indonesia Kelas IV
I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D DI DEPAN JAWABAN YANG PALING TEPAT!
Bacalah Penggalan cerita berikut untuk menjawab soal Nomor 1-3.
Tak Muat Lagi
Lala baru saja pulang sekolah. Cuaca panas membuatnya buruburu masuk rumah. Segelas air dingin, itulah yang diinginkannya. “Kakak pasti haus. Ini, minum dulu.” Kiki menyodorkan segelas air. Adiknya itu memang baik. “Waaaah, terima ka ….” Lala menghentikan ucapannya begitu melihat baju yang dipakai Kiki. Itu baju biru polkadot favoritnya! “Kenapa kamu memakai bajuku?” Lala bertanya dengan kesal. “Kata Ibu, baju ini untukku. Kakak kan sudah tidak pernah lagi memakainya,” jawab Kiki bingung.
“Tidak pernah kupakai bukan berarti boleh diambil.” Lala mulai marah. “Ayo ganti bajumu.” “Tapi … baju ini pas untukku.” Kiki mengelak. “Pasti sudah kekecilan untuk Kak Lala.” “Tidak! Ini bajuku, bukan bajumu,” Lala berkeras. Akhirnya, Kiki mengalah. Lala mendapatkan kembali bajunya. Langsung saja Lala ke kamar untuk berganti pakaian. Kiki mengikutinya. “Hmmm, masih cukup.” Lala berdiri di depan cermin. “Kenapa belakangan ini aku tidak pernah memakainya, ya?” Lala terus mematut diri. Awalnya tidak ada masalah, tetapi lama-lama Lala merasa gerah. Dia juga sulit bernapas dengan lega. Kulitnya mulai terasa gatal. Lala lalu berusaha menggaruk punggungnya. Breeet …! “Kak, baju Kakak sobek!” Kiki berteriak.
Cerita oleh Dian Kristiani
| 1. | Tokoh utama dalam penggalan cerita tersebut adalah ... | |
| A. | Kiki | |
| B. | Lala* | |
| C. | Ibu | |
| D. | Ayah | |
| 2. | Permasalahan yang dialami tokoh Lala adalah ... | |
| A. | bajunya tak muat lagi* | |
| B. | diminta Lala | |
| C. | dipakai tidak bilang-bilang | |
| D. | memakai seijin ibu | |
| 3. | Sifat tokoh dalam cerita di atas termasuk jenis tokoh ... | |
| A. | antagonis | |
| B. | tritagonis | |
| C. | protagonis* | |
| D. | campuran | |
| 4. | Tokoh yang memerankan karakter jahat adalah tokoh ... | |
| A. | antagonis* | |
| B. | protagonis | |
| C. | tritagonis | |
| D. | campuran | |
| 5. | Kalimat transitif adalah ... | |
| A. | kalimat yang tidak memerlukan objek* | |
| B. | kalimat yang memerlukan objek | |
| C. | kalimat subjek, predikat, dan keterangan | |
| D. | kalimat aktif | |
| 6. | Sugeng sedang belajar di kamar. Kalimat tersebut merupakan kalimat ... | |
| A. | transkriptif | |
| B. | positif | |
| C. | intransitif | |
| D. | transitif* | |
| 7. | Deni mengantar kue ke pasar. Kata bercetak tebal dalam kalimat tersebut merupakan ... | |
| A. | subjek | |
| B. | pelengkap | |
| C. | objek* | |
| D. | keterangan | |
| 8. | Perhatikan langkah berikut! (1) Menuliskan kata dasar dan arti yang sudah kamu cari di dalam PUEBI. (2) Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan. (3) Menuliskan kata sulit yang akan kamu buat untuk kamus sederhana (4) Menghias gambar yang sesuai dengan kata tersebut. (5) Menuliskan kata turunan dan kata gabungan untuk kata tersebut. Urutan langkah pembuatan kamus sederhana yang tepat adalah nomor ... | |
| A. | (3) – (1) – (5) – (4) – (2) | |
| B. | (2) – (3) – (1) – (5) – (4)* | |
| C. | (2) – (5) – (1) – (4) – (3) | |
| D. | (5) – (4) – (3) – (2) – (1) | |
| 9. | Penulisan kata yang benar menurut KBBI adalah ... | |
| A. | film* | |
| B. | bang | |
| C. | apotik | |
| D. | bis | |
| 10. | Berikut ini yang merupakan contoh kalimat intransitif adalah .... | |
| A. | Andi berlari sekencang mungkin. | |
| B. | Tina belajar matematika dengan serius | |
| C. | Kami belajar mengenai jenis-jenis kalimat. | |
| D. | Paman pergi ke sawah.* | |
| 11. | Awalan “me-” pada kalimat berikut yang benar ialah ... | |
| A. | mengkayuh | |
| B. | memancing* | |
| C. | menterjemahkan | |
| D. | mensapu | |
| 12. | Berikut kalimat yang memuat fungsi awalan “me-“ mencari/mengumpulkan ialah ... | |
| A. | Paman mengendarai motor dengan aman. | |
| B. | Ridwan mengemasi baju-bajunya di dalam kardus.* | |
| C. | Abdul menendang bola ke gawang lawan. | |
| D. | Anggun mencuci baju putihnya yang baru dibeli. | |
| 13. | Awalan “me-“ jika ditambahkan dengan kata tiup (me+tiup) menjadi ... | |
| A. | metiup | |
| B. | mentiup | |
| C. | memtiup | |
| D. | meniup* | |
| 14. | Kata me+syarat+kan menjadi ... | |
| A. | menyaratkan | |
| B. | mengsyaratkan | |
| C. | mensyaratkan* | |
| D. | mesyaratkan | |
| 15. | Kata-kata berikut yang mendapatkan imbuhan me- yang tepat adalah ... | |
| A. | melapor, menbuat, mecampur | |
| B. | menyapu, menjaga, mempagari | |
| C. | menaruh, metambah, merebus | |
| D. | memancing, menyaring, menggelar* | |
| 16. | Kata bermakna ganda memiliki sebutan ... | |
| A. | homonim* | |
| B. | anonim | |
| C. | homograf | |
| D. | homofon | |
| 17. | Berikut yang merupakan homonim kata adalah ... | |
| A. | bank; bang | |
| B. | kabur; kabur* | |
| C. | selang; slang | |
| D. | bangun; tidur | |
| 18. | Amatilah kalimat berikut ! Aku mencuci kentang, ... mengupas kentang tersebut. Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah ... | |
| A. | lalu* | |
| B. | atau | |
| C. | tetapi | |
| D. | sedangkan | |
| 19. | Perhatikan dua kalimat berikut ! 1. Budi rajin membantu ibunya. 2. Budi rajin mengerjakan PR. Konjungsi yang tepat untuk menghubungkan kedua kalimat tersebut menjadi sebuah kalimat baru adalah ... | |
| A. | tetapi | |
| B. | lalu | |
| C. | dan* | |
| D. | sedangkan | |
| 20. | Wawan sedang membaca buku puisi. Kata membaca memiliki kata dasar ... | |
| A. | mbaca | |
| B. | membaca | |
| C. | memaca | |
| D. | baca* | |
II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT!
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 21-24.
Pada hari Minggu, warga di lingkungan rumahku melaksanakan kerja bakti. Orang tua, remaja, dan anak-anak mulai usia 9 tahun turut serta melaksanakan kerja bakti. Kini, usiaku sudah 9 tahun. Aku pun mengikuti kerja bakti. Aku membantu menumpulkan daun-daunan yang berjatuhan di taman. Tiba-tiba, aku melihat seekor ulat bulu. Ulat bulu tersebut melata di atas daun. Aku kaget. Aku buru-buru lari menjauh. Sejak balita aku sangat takut dengan ulat bulu.
- Kegiatan yang dilakukan tokoh dalam cerita tersebut adalah ....
- Sifat tokoh aku dalam cerita tersebut adalah ... dan ....
- Permasalahan yang dialami tokoh aku dalam cerita tersebut adalah ....
- Salah satu kalimat transitif dalam cerita tersebut adalah ....
- Baik anak-anak maupun orang dewasa dapat memiliki fobia. Makna kata yang dicetak tebal dari kalimat tersebut adalah ....
- Imbuhan yang tepat untuk kata (dayung) adalah ....
- Nama lain dari konjungsi adalah ....
- Kata penghubung yang dipakai untuk menghubungkan kalimat yang situasinya sama adalah ....
- Konjungsi biasanya terletak di ... kalimat.
- Perhatikan kalimat berikut! Anhar rajin belajar. Anhar ranking satu dikelas. Kata penghubung yang tepat untuk kalimat diatas adalah ...
III.JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN BENAR!
- Sebutkan tiga jenis tokoh dalam cerita!
- Jelaskan arti dari kalimat intransitif!
- Sebutkan tiga unsur yang harus dimiliki oleh kalimat transitif!
- Jelaskan arti dari argument dalam teks diskusi!
- Carilah arti homonim dari kata bulan!
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.