Pada setiap tengah semester I biasanya diadakan Tes SUmatif Tengah Semester I. Tes Sumatif Tengah Semester adalah penilaian kinerja dan belajar siswa selama setengah semester. Tujuan dari Tes Sumatif Tengah Semester bertujuan untuk mengukur sejauh mana capaian pembelajaran serta penilaian tengah semester ganjil. Selain itu juga mengetahui apakah materi yang sudah diberikan oleh guru setiap mata pelajaran selama setengah semester berlangsung pada kegiatan belajar mengajar sudah dipahami dengan baik atau belum.
Pada pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Kurikulum Merdeka materi yang diteskan adalah Pancasila dan Undang-Undang Dasar Tahun 1945. Berikut ini beberapa contoh soal Tes Sumatif Tengah Semester I mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV sekolah dasar Kurikulum Merdeka,
| 1. | Fungsi utama Pancasila adalah sebagai .... | |
| A. | dasar negara | |
| B. | jiwa bangsa | |
| C. | penjaga negara | |
| D. | pelindung negara | |
| 2. | Para perumus Pancasila dalam bermusyawarah sangat menghargai perbedaan pendapat. Mereka menjunjung tinggi .... | |
| A. | kerja keras | |
| B. | egoisme | |
| C. | toleransi | |
| D. | kesukuan | |
| 3. | Bunyi dari lambang sila Pancasila di bawah ini adalah .... | |
| A. | Kemanusiaan yang adil dan beradab | |
| B. | Persatuan Indonesia | |
| C. | Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia | |
| D. | Ketuhanan yang Maha Esa | |
| 4. | Meminta maaf dan mau memaafkan merupakan pengamalan sila ke ... Pancasila | |
| A. | dua | |
| B. | tiga | |
| C. | empat | |
| D. | lima | |
| 5. | Udin ingin bermain kelereng. Teman – temanmu ingin bermain layang-layang. Kamu dan teman-temanmu berdiskusi, lalu menyepakati untuk bermain layang-layang. Tindakan sesuai sila keempat Pancasila yang sebaiknya Udin lakukan adalah .... | |
| A. | memaksa teman-teman untuk bermain kelereng | |
| B. | menerima kesepakatan untuk bermain laying-layang dengan gembira | |
| C. | bermain kelereng sendiri karena tidak mau menerima kesepakatan | |
| D. | menerima kesepakatan, tetapi tidak mau ikut bermain layang - layang | |
| 6. | Dalam bekerja, kita harus menerapkan sikap ... sehingga kita selalu berhati-hati dalam bertindak. | |
| A. | takut kepada tuhan | |
| B. | saling membantu | |
| C. | toleransi | |
| D. | kejujuran | |
| 7. | Agar mudah berkomunikasi dengan teman yang berbeda suku, kita sebaiknya .... | |
| A. | menggunakan bahasa asing | |
| B. | menggunakan bahasa daerah sendiri | |
| C. | menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar | |
| D. | menggunakan bahasa isyarat | |
| 8. | Warga di desa mengadakan musyawarah untuk kegiatan bersih desa. Tindakan yang harus mereka lakukan dalam musyawarah adalah .... | |
| A. | mengikuti jalannya musyawarah dengan tertib | |
| B. | memotong pembicaraan warga lain | |
| C. | memaksa agar pendapat kelompoknya diterima | |
| D. | berbicara dengan kelompok sendiri | |
| 9. | Contoh penerapan sila ke lima dalam kehidupan sehari-hari adalah .... | |
| A. | tidak main hakim sendiri | |
| B. | mengutamakan kepentingan bersama | |
| C. | menghormati orang tua dan guru | |
| D. | berprasangka baik terhadap orang lain | |
| 10. | Ketika akan mengambil pemungutan suara untuk menentukan bentuk negara, para pendiri negara diliputi suasana, kecuali .... | |
| A. | toleransi | |
| B. | permufakatan | |
| C. | religius | |
| D. | perdebatan | |
| 11. | Berikut yang bukan komitmen para pendiri negara dalam perumusan Pancasila adalah .... | |
| A. | selalu bersemangat dalam berjuang | |
| B. | memiliki semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme | |
| C. | memiliki sikap cinta tanah air yang rendah | |
| D. | adanya rasa memiliki terhadapat bangsa indonesia | |
| 12. | Sikap yang tidak boleh dicontoh dari tokoh pendiri negara pada saat merumuskan Pancasila adalah .... | |
| A. | menghargai perbedaan pendapat | |
| B. | mengutamakan kepentingan bangsa dan negara | |
| C. | mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa | |
| D. | mengutamakan kepentingan golongan | |
| 13. | Salah satu contoh penerapan sila ke dua di lingkungan sekolah adalah .... | |
| A. | menghormati guru dan menghargai teman | |
| B. | tidak berkelahi dengan teman | |
| C. | tidak memaksanakan pendapat teman | |
| D. | menghargai karya teman disekolah | |
| 14. | Salah satu contoh penerapan sila ke satu di lingkungan masyarakat adalah .... | |
| A. | menjaga nilai-nilai luhur bangsa Indonesia | |
| B. | ikut berpartisipasi dalam pemilihan umum | |
| C. | tetap bergaul dengan tetangga meski berbeda agama | |
| D. | mendahulukan kepentingan bersama | |
| 15. | Berbuat baik kepada sesama manusia, termasuk dalam penerapan norma .... | |
| A. | agama | |
| B. | kesusilaan | |
| C. | kesopanan | |
| D. | hukum | |
| 16. | Sesuatu yang harus didapatkan atau diterima seseorang karena telah melakukan kewajiban disebut .... | |
| A. | tanggung jawab | |
| B. | hak | |
| C. | kewajiban | |
| D. | keseimbangan | |
| 17. | Apabila pendapatnya saat musyawarah tidak diterima, yang harus dilakukan adalah ... | |
| A. | meninggalkan tempat musyawarah | |
| B. | memukul meja | |
| C. | menerima keputusan dengan ikhlas | |
| D. | membuat kegaduhan | |
| 18. | Musyawarah merupakan cara pengambilan keputusan bersama yang sesuai dengan prinsip .... | |
| A. | demokrasi pancasila* | |
| B. | kebersamaan | |
| C. | kesetaraan | |
| D. | kebersamaan | |
| 19. | Salah satu contoh kegiatan musyawarah di lingkungan sekolah adalah ... | |
| A. | pelaksanaan acara 17 Agustus-an | |
| B. | membuat aturan sekolah | |
| C. | pembagian jadwal ronda/siskamling | |
| D. | pemilihan ketua kelas | |
| 20. | Salah satu contoh kegiatan musyawarah di lingkungan masyarakat adalah.... | |
| A. | membuat surat undangan pertemuan | |
| B. | merumuskan jadwal kegiatan ronda | |
| C. | membuat aturan lalu lintas | |
| D. | membersihkan lingkungan RT | |
II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT !
- Sila ketiga Pancasila dilambangkan dengan gambar ....
- Gambar di bawah ini merupakan lambang sila ke ….
- Berdoa merupakan penerapan sila ke ... Pancasila
- Sesuai pengamalan sila keempat Pancasila, kita harus menyelesaikan permasalahan bersama dengan jalan ....
- Sikap saling membantu dan tolong menolong di tengah masyarakat merupakan salah satu bentuk pengamalan Pancasila, yang dilambangkan ....
- Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, termasuk meneladani nilai juang perumus Pancasila berupa ....
- Menghormati guru dan menghargai teman, merupakan penerapan Pancasila sila ke ... di lingkungan sekolah.
- Perilaku yang terjadi secara berulang-ulang dalam bentuk yang sama, disebut norma ....
- Musyawarah dilaksanakan untuk mencapai kata ....
- Pelaksanaan pemilihan ketua kelas merupakan penerapan Musyawarah di lingkungan ….
III.JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN TEPAT DAN JELAS !
- Sebutkan lambang sila pada Pancasila sesuai urutannya!
- Sebutkan 3 (tiga) nilai juang dalam perumusan Pancasila!
- Sebutkan 3 (tiga) contoh penerapan sila kesatu Pancasila dalam kehidupan sehari-hari!
- Apa yang dimaksud dengan norma!
- Sebutkan 3 (tiga) contoh musyawarah di lingkungan keluarga!
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.