Home » » Menemukan Informasi Penting Teks Nonfiksi

Menemukan Informasi Penting Teks Nonfiksi

Pada pembelajaran tema 7 Kelas IV sekolah dasar terdapat muatan pelajaran Bahasa Indonesia. Salah satu kompetensi dasar yang dipelajari adalah 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks dan 4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan. Untuk menggali informasi yang ada pada teks dapat dilakukan dengan menemukan informasi penting pada teks tersebut.

Tujuan utama dari mengidentifikasi sebuah teks nonfiksi adalah untuk mendapatkan informasi penting yang ada di dalam karangan tersebut. Informasi yang ada di dalamnya berupa data-data atau fakta yang bisa kita coba untuk pahami lebih lanjut. Salah satu cara menggali informasi penting teks nonfiksi adalah dengan cara membaca. Untuk menemukan iinformasi penting teks nonfiksi perlukan teknik membaca yang tepat.

Berikut cara menemukan informasi penting dalam teks nonfiksi
  1. Membaca Judul Teks. Membaca judul teks bisa mengetahui gambaran besar mengenai pembahasan dalam bacaan teks.
  2. Membaca memndai seluruh teks. Teknik membaca ini dapat melatih gerak mata untuk melihat, memperhatikan, dan menemukan informasi bahan bacaan dalam waktu singkat.
  3. Mencatat Isi Pokok Bacaan. Langkah ini dapat dilakukan dengan menggunakan teknik adiksimba yang merupakan singkatan dari apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana. Teknik adiksimba dikenal juga dengan sebutan 5W1H, yakni what, where, when, who, why, dan how.

Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 1
Pada Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku terdapat teks Karnaval Mini di Sintang. Informasi penting pada teks tersebutadalah sebagai berikut :
  1. Kabupaten Sintang, Kalimantan melakukan karnaval untuk memperingati kemerdekaan RI.
  2. Karnaval diikuti oleh 46 regu terdiri atas para pelajar dan budayawan di Kabupaten Sintang.
  3. Karnaval mini ini merupakan upaya edukasi bagi masyarakat.
  4. Karnaval ini diharapkan dapat meneguhkan kesadaran masyarakat tentang keragaman
  5. Kabupaten Sintang dapat dikatakan sebagai Indonesia mini.
  6. Di Sintang tinggal masyarakat yang terdiri atas berbagai suku bangsa
  7. Sikap saling menerima, menghormati, dan bekerja sama harus terus dikembangkan dalam mengisi kemerdekaan.

Pembelajaran 3 Tema 7 Subtema 2
Pada Pembelajaran 3 Tema 7 Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku terdapat teks Rumah Adat Suku Manggarai. Informasi penting pada teks tersebut adalah :
  1. Suku bangsa Manggarai tinggal di, Kabupaten Manggarai, Nusa Tenggara Timur.
  2. Kampung Waerebo memiliki tujuh rumah adat Manggarai
  3. Rumah adat Gendang biasa disebut Mbaru Niang.
  4. Rumah Gendang berbentuk kerucut dengan ketinggian mencapai 15 meter, berdinding kayu atau bambu, dan beratap ijuk
  5. Mbaru Niang terdiri atas lima lantai dengan fungsi yang berbeda-beda

Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema  2
Pada Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku terdapat teks Keunikan Pakaian Adat Wanita Minangkabau. Informasi penting pada teks tersebut antara lain sebagai berikut :
  1. akaian adat bagi wanita Minang disebut Limpapeh Rumah Nan Gadang.
  2. Pakaian adat Limpapeh Rumah Nan Gadang memiliki bagian-bagian yang unik
  3. Bagian penutup kepala berbentuk atap rumah Minangkabau yang disebut tingkuluak.
  4. Baju batabue penuh dengan hiasan benang emas.
  5. Baju bagian bawah berupa kain atau sarung yang disebut lambak.
  6. Wanita Minang juga mengenakan selendang yang disebut salempang.
  7. Pakaian adat ini juga dilengkapi dengan perhiasan berupa gelang dan kalung.

Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 2
Pada Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 2 Indahnya Keragaman Budaya Negeriku terdapat teks Alat Musik Garantung dari Sumatra Utara. Informasi penting pada teks tersebut antara lain :
  1. Indonesia kaya akan seni dan tradisi peninggalan nenek moyang.
  2. Suku bangsa Batak di Sumatra Utara memiliki seni musik yang disebut uning-uningan.
  3. Salah satu alat musik daerah Sumatera Utara adalah garantung.
  4. Alat musik garantung terbuat dari kayu.
  5. Tujuh bilah kayu yang digantung di atas sebuah kotak.
  6. Alat musik garantung dimainkan dengan cara dipukul dengan dua buah stik..
  7. Alat musik garantung sering digabungkan dengan alat musik modern
  8. Paduan alat musik tradisional dan modern dimainkan sebagai hiburan serta dalam upacara adat

Pembelajaran 3 Tema 7 Subtema 3
Pada Pembelajaran 3 Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku terdapat teks Arti Penting Memahami Keragaman dalam Masyarakat Indonesia. Informasi penting dari teks tersebut adalah :
  1. Keragaman masyarakat Indonesia hendaknya dipahami bersama sebagai kelebihan bangsa Indonesia.
  2. Kita harus bisa menerima keragaman dalam masyarakat dengan bijaksana.
  3. Kita bisa menjadikan keragaman yang ada sebagai alat untuk mempererat persatuan dan kesatuan
  4. Kurang memahami keragaman dalam masyarakat Indonesia dapat menimbulkan dampak negatif bagi Negara Kesatuan Republik Indonesia.
  5. Keanekaragaman yang ada dalam masyarakat Indonesia telah menjadi identitas kebangsaan
  6. Banyak bentuk tindakan yang mencerminkan sikap toleran dalam keragaman
  7. Sikap saling menghargai dan toleransi dapat kita tunjukkan dengan menghindari tindakan tindakan yang bisa memecah belah persatuan dan kesatuan.

Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 3
Pada Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku terdapat teks Keragaman Ekonomi di Indonesia (2). Informasi penting dari teks tersebut adalah :
  1. elain aktivitas ekonomi di bidang pertanian, peternakan, perikanan, dan kehutanan, juga terdapat aktivitas ekonomi di bidang pertambangan, industri, perdagangan dan jasa.
  2. Aktivitas ekonomi di bidang pertambangan menyangkut pengelolaan kekayaan alam yang ada di perut bumi. Seperti pengelolaan minyak bumi, gas alam, emas, timah, intan, dsb.
  3. Aktivitas ekonomi di bidang industri menyangkut tentang cara pengelolaan dari bahan mentah menjadi barang ekonomis yang memiliki nilai jual lebih. Sebagai contoh kulit sapi yang menjadi tas, kotoran ternak yang menjadi pupuk, ikan yang menjadi ikan kalengan, dsb.
  4. Aktivitas ekonomi di bidang perdagangan menyangkut kegiatan jual beli antara produsen, distributor, dan konsumen. Perdagangan ini dapat berupa jual beli di bidang pertanian, industri, perikanan, hutan, dsb. Selain itu, perdagangan dapat dilakuan dengan cara ekspor dan impor.
  5. Aktivitas ekonomi di bidang jasa menyangkut kegiatan pelayanan untuk memenuhi kebutuhan manusia. Contohnya seperti pemenuhan sarana transportasi, kesehatan, jasa pariwisata, perbankan, dsb.

Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 3
Pada Pembelajaran 6 Tema 7 Subtema 3 Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku terdapat teks Ki Hajar Dewantara, Bapak Pendidikan Indonesia. Informasi penting pada teks tersebut adalah :
Ki Hajar Dewantara

  1. Ki Hajar Dewantara diberi gelar sebagai Bapak Pendidikan Indonesia.
  2. Hari kelahiran Ki Hajar Dewantara tanggal 2 Mei ditetapkan sebagai Hari Pendidikan Nasional.
  3. Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889 dengan nama aslinya Raden Mas Soewardi Soeryaningrat.
  4. Beliau lulus dari ELS, lalu melanjutkan ke STOVIA.
  5. Ki Hajar Dewantara menjadi wartawan di banyak surat kabar
  6. Tulisan-tulisan beliau mampu membangkitkan semangat kebangsaan orang Indonesia.
  7. Pada tahun 1912 beliau bersama Douwes Dekker dan Cipto Mangunkoesomo mendirikan Indische Partij.
  8. Pada tahun 1913, beliau dibuang ke negeri Belanda. Di sana beliau mempelajari pendidikan dan pengajaran.
  9. Beliau mendirikan Perguruan Nasional Taman Siswa dan dari sekolah inilah lahir konsep pendidikan nasional.
  10. Ki Hajar Dewantara diangkat menjadi Menteri Pendidikan, Pengajaran, dan Kebudayaan Indonesia.
  11. Ki Hajar Dewantara wafat pada tanggal 28 April 1959 dan jasanya terus dikenang oleh bangsa Indonesia.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 7:22 PM

0 komentar:

Post a Comment

Mohon tidak memasukan link aktif.