Home » » Pembelajaran 3 Tema 4 Subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain

Pembelajaran 3 Tema 4 Subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain

Pada Pembelajaran 3 Tema 4 Subtema 3 Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain akan mempelajari tentang mengidentifikasi ciri-ciri, bahan, langkah-langkah dan membuat karya patung imajinatif menggunakan bahan alam. Menentukan, mengidentifikasi, ruas garis yang membatasi model bangun ruang. Menyebutkan isi, membaca, mencatat, menemukan dan menjelaskan kosa katateks yang dibacakan berkaitan dengan lingkungan tidak sehat menggunakan bahasa lisan (dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman). Melakukan dan menulisakan pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan pedoman isi teks yang telah dibaca dengan benar. Melaporkan hasil pengamatan sederhana tentang lingkungan tidak sehat menggunakan menggunakan bahasa Indonesia yang tepat. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/ibu guru.

Dayu dan teman-teman membuat kerajinan.

Mereka membuat karya membentuk dari tanah liat.

Banyak benda yang dapat dibuat dari tanah liat.

Ayo Mengamati
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Tanah Liat
Apa saja kerajinan yang dapat dibuat dari tanah liat?
Teko, tempat pensil, boneka, vas bunga.

Apa saja bahan dan alat yang dibutuhkan dalam membuat kerajinan dari tanah liat?
Tanah liat, air, alat pembentuk tanah liat, pewarna.
Alat dan Bahan
Tahukah kamu cara membuat kerajinan dari tanah liat?

Bacalah petunjuk berikut dengan nyaring!

Cara Membuat Kerajinan dari Tanah Liat
  1. Siapkan tanah liat dan air secukupnya.
  2. Siapkan tripleks atau papan kayu sebagai alas.
  3. Siapkan gambar rancangan (model).
  4. Tempatkan tanah liat di atas tripleks atau papan kayu sedikit demi sedikit.
  5. Pijat-pijat bahan hingga mendekati bentuk yang diinginkan.
  6. Tambahkan bahan jika kurang, sebaliknya kurangi bahan jika berlebih.
  7. Sempurnakan bentuk dengan alat bantu.
  8. Berikan sentuhan akhir dengan pembentukan detail dan dihaluskan.

Ayo Berkreasi
Buatlah sebuah kerajinan dari tanah liat!

Tirukan bentuk boneka atau benda-benda di sekitarmu!

Dengarkan petunjuk gurumu terlebih dahulu!

Ayo Mengamati
Dayu dan teman-teman telah selesai membuat kerajinan dari tanah liat!

Coba amati gambar di samping!
Vas Bunga


Kerajinan Dayu berupa vas bunga.

Vas bunga Dayu berbentuk prisma.

Prisma merupakan contoh bangun ruang.

Masih ingatkah kamu dengan ruas-ruas garis pada bangun ruang?

Kalau begitu, mana saja yang merupakan ruas-ruas garis pada prisma?
Ruas Garis
Pada prisma segitiga di atas terdapat ruas-ruas garis AB, BC, AC, DE, EF, DF, AD, BE, dan CF.

Ayo Berlatih
Tunjukkanlah ruas-ruas garis pada bangunbangun ruang berikut
Ruas Garis
Ruas garis pada gambar adalah :
1. BC, CD, BD, FG, GH, FH, DH, BF, CG
2. AB, BC, CD, AD, AE, BE, CE, DE.
3. AB, BC, AC, AD, BD, CD.
4. AB, BC, CD, DE, AE, AT, BT, CT, DT, ET.
5. KL, LM, MN, NO, OK, PQ, QR, RS, ST, PT, KP, LQ, MR, NS, OT.

Ayo Mengamati
Membuat kerajinan dari tanah liat dapat membuat lingkungan menjadi kotor.

Setelah membuat kerajinan, lingkungan harus segera dibersihkan.

Dengarkan temanmu membaca teks percakapan berikut!
Percakapan
Ayo Berlatih
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa isi pembicaraan Dayu dan teman-teman?
Membersihkan tempat mereka yang kumuh, becek, dan berantakan.

2. Tempat Dayu dan teman-teman membuat kerajinan menjadi kotor. Apa yang akan mereka lakukan?
Membersihkannya.

3. Apa yang akan kamu lakukan jika kamu menjadi salah satu teman Dayu di tempat membuat kerajinan itu?
Mendukung pendapat Dayu dan ikut membersihkan.

4. Apakah kamu setuju dengan sikap Dayu dan teman-teman?
Setuju karena ruang kelas harus bersih agar pembelajaran nyaman.

5. Apa yang akan terjadi jika tempat membuat kerajinan yang kotor dibiarkan?
Tempat menjadi becek, kumuh, dan berantakan, sehingga tidak bisa digunakan untuk membuat kerajinan tangan.

Ayo Berdiskusi
Isilah tekateki silang berikut dengan benar!

Mendatar:
1. Tempat yang berair

Menurun:
2. Noda atau kotoran berupa bintik-bintik kecil.
3. Kotor dan tercemar.
TTS
Ayo Membaca
Bacalah teks berikut dengan nyaring!

Tempat yang Kumuh dan Becek Harus Dibersihkan
Tempat yang kumuh dan becek harus dibersihkan. Tempat kumuh membuat lingkungan bau. Bau tidak enak akan membuat tempat tidak nyaman. Udara di sekitar menjadi tercemar. Pencemaran lingkungan bisa menimbulkan penyakit.

Tempat yang becek juga dapat membahayakan diri. Tempat yang becek mengandung air. Jika tidak berhati-hati, saat berjalan dapat terpeleset dan jatuh. Kepala bisa terbentur ke lantai. Oleh sebab itu, kita harus menjaga keselamatan diri. Caranya dengan menjaga kebersihan lingkungan agar tidak kumuh dan becek.

Informasi apa yang kamu peroleh dari isi teks di atas?
Tempat yang kumuh dan becek harus dibersihkan karena dapat membahayakan diri.

Ayo Mengamati
Amati gambar berikut dan hubungkan dengan lingkungan di sekitarmu!
Meja


Apa saja informasi yang kamu peroleh dari gambar?
Sebuah meja tempat membuat tanah liat yang berantakan. Meja tersebut kotor, dipenuhi bercak tanah lit. Ada genangan air yang membuat becek dan kumuh.

Adakah lingkungan di sekitarmu seperti gambar?
Ada, misalnya saat Ibu di rumah membuat kue.
Ayo Menulis
Buatlah hasil pengamatanmu terhadap gambar dalam bentuk laporan sederhana! Tuliskan hasil pengamatanmu pada kolom berikut.
Lingkungan yang Becek dan Kumuh
Lingkungan yang becek dan kumuh karena tidak dirawat dan dijaga dengan baik. Sampah dibiarkan berserakan. Bekas pekerjaan dibiarkan tergelatak dan berantakan. Terdapat juga genangan air yang membuat basah. Hal itu membuat suasana terlihat kumuh. Lingkungan yang becek sangat disenangi oleh nyamuk dan serangga lainnya. Nyamuk membawa penyakit demam berdarah. Lalat bisa menyebabkan diare apabila hinggap di makanan. Oleh sebab itu harus dijaga dan dirawat dengan baik supaya indah serta sehat.

Bacakan laporanmu dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing siswa menunjukkan berbagai bentuk bangun ruang di lingkungan sekitar. Menemukan ruas garis yang membatasi setiap bangun ruang yang ditunjukkan
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 9:33 AM

0 komentar:

Post a Comment

Mohon tidak memasukan link aktif.