Home » » Pembelajaran 4 Tema 2 Subtema 3 Bermain di Lingkungan Sekolah

Pembelajaran 4 Tema 2 Subtema 3 Bermain di Lingkungan Sekolah

Pada Pembelajaran 4 Tema 2 Subtema 3 Bermain di Lingkungan Sekolah akan mempelajari tentang mencatat dan menyebutkan isi teks pendek yang berkaitan dengan keragaman benda di sekitar dalam bahasa tulis. Melakukan pengamatan sederhana dan mengelompokkan tentang keragaman benda di lingkungan sekitar dengan berpedoman pada isi teks yang telah dibaca. Menghitung hasil bagi dua bilangan melibatkan bilangan cacah sampai dengan 100 dengan cermat. Mengidentifikasi langkah-langkah dan menggambar imajinatif. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai panduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/Ibu guru.

Beni sangat senang bekerja sama.

Begitu juga dalam melakukan permainan.

Ayo Mengamati
Amati gambar di bawah dengan cermat!
Beni Bermain
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas!
  1. Apa yang sedang dilakukan Beni dan teman-temanya?
  2. Di mana nereka bermain?
  3. Siapa saja yang ikut bermain?
  4. Bagaimana cara memainkan permainan bola kertas?
  5. Kapan mereka bermain bola kertas?
Ajukan pertanyaanmu kepada gurumu!

Ayo Menulis
Sekarang simaklah cerita yang disampaikan gurumu!

Bermain Bola Kertas
Di lapangan sekolah, Beni sedang asyik bermain bola kertas. Bola kertas dibuat dengan cara meremukkan kertas bekas. Kertas yang telah dibulatkan akan diikat dengan karet gelang.

Permainan bola kertas terdiri atas dua tim. Tim yang memegang bola adalah tim yang kalah. Tim yang menang melempar tumpukan batu kecil dengan batu yang lebih besar. Tim kalah harus melindungi batu yang akan disusun oleh tim lain.

Beni sedang memegang bola kertas. Ia harus melemparkan bola kertas ke arah lawannya. Beni melemparkan bola kertas ke arah beberapa lawan yang sedang menyusun batu yang berserakan. Salah satu dari tim lawan, Edo berusaha menyepak bola kertas yang dilemparkan Beni. Jika bola berhasil disepak, tidak terhitung sebagai keberhasilan bagi tim yang melempar.

1. Judul: Bermain Bola Kertas

2. Isi cerita:
Bola kertas dibuat dengan cara meremukkan kertas bekas. Permainan bola kertas terdiri atas dua tim. Jika bola berhasil disepak, tidak terhitung sebagai keberhasilan bagi tim yang melempar.

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita yang kamu dengar!
1. Apa nama permainan dari cerita yang didengar?
Permainan Bola Kertas
2. Bagaimana cara melakukan permainan itu?
Permainan bola kertas terdiri atas dua tim. Tim yang memegang bola adalah tim yang kalah. Tim yang menang melempar tumpukan batu kecil dengan batu yang lebih besar. Tim kalah harus melindungi batu yang akan disusun oleh tim lain.
3. Mengapa Edo melindungi teman satu timnya?
Karena temannya sedang menyusun batu kecil
4. Bagaimana cara menghindari lemparannya?
Dengan berusaha menyepak bola kertas yang dilemparkan tim lawan
5. Apa saja benda yang terdapat dalam bacaan?
Benda yang terdapat dalam bacaan adalah bola kertas, karet gelang, dan batu

Lakukanlah pengamatan sederhana berikut!

Benda pada Bola Kertas
Alat dan bahan: karet gelang, kertas, dan batu.

Petunjuk:
1. Sediakan alat dan bahan!
2. Amatilah bahan satu per satu!
3. Isilah titik-titik di bawah!

Hasil pengamatan:
1. Nama benda : Karet Gelang
Ciri-ciri benda : Benda lunak, mudah bentuk, lentur, elastis, kenyah, mtidak tembus air, tidak berkarat dan dapat direnggangkan.

2. Nama benda : Kertas
Ciri-ciri benda : Kertas memiliki tekstur halus, bahan tipis, mudah robek dan harganya murah.

3. Nama benda : Batu
Ciri-ciri benda : Termasuk benda padat, keras. Biasanya berwarna hitam atau abu-abu. Sering dijumpai di sungai, pegunungan dll. Ukuran batu bermacam-macam, dapat berlubang dan berlumut.

Berdasarkan pengamatan dapat disimpulkan bahwa:
Karet gelang, kertas, dan batu termasuk benda padat.
Kelompokkanlah benda yang kamu amati berdasarkan wujudnya!

Tulislah benda lain yang termasuk benda padat, cair, dan gas.

No.Wujud Benda
PadatCairGas
1.BatuAirAsap
2.BesiBensinOksigen
3.KayuMinyakUap
4.KainSirupAngin
5.KacaSusu sapiNitrogen

Ayo Membaca
Bacalah teks percakapan berikut!
Percakapan
Beni:Ternyata, pembagian dapat diubah menjadi bentuk perkalian.
Udin:Bagaimana caranya?
Beni:Begini, saat saya memasukkan 6 bola kertas ke dalam 3 kantong plastik, maka, 6 : 3 = 2, terdapat 2 pada setiap kantong plastik. Jika dibalik, sebanyak 3 kantong plastik mendapatkan 2 bola kertas setiap kantong. Kalimat matematikanya menjadi: 2 × 3 = 6. Jadi, 6 : 3 = 2 karena 2 × 3 = 6.

Ayo Berlatih
Sekarang Beni bermain melemparkan batu.

Ia bersama teman-temannya membentuk beberapa kelompok.

Jumlah kelompoknya bermacam-macam.

Berikut banyak batu yang dibutuhkan untuk setiap kelompok.

Bantulah Beni menghitung batu yang dibutuhkan untuk setiap kelompok!

Kerjakan dengan cermat!

Kemudian, ubah ke bentuk perkalian!
  1. 8 : 2 = 4 karena 2 × 4 = 8
  2. 10 : 2 = 5 karena 2 × 5 = 10
  3. 12 : 3 = 4 karena 3 × 4 = 12
  4. 14 : 7 = 2 karena 7 × 2 = 14
  5. 15 : 5 = 3 karena 5 × 3 = 15
Perhatikan contoh berikut! Isilah titik-titik berikut dengan bilangan yang tepat!
1.
2
2.
5
::
26135010
24125511
22116012
20106513
3.
6
4.
7
::
4887010
5497711
60108412
66119113
5.
8
6.
9
::
486546
567637
648728
729819

Ayo Berdiskusi
Bagaimanakah cara membuat gambar imajinatif?

Apa saja langkah-langkah yang perlu diperhatikan?

Diskusikan dengan teman sekelompokmu.
No.Langkah-langkah Menggambar Imajinatif
1.Sediakan semua alat gambar yang dibutuhkan
2.Buat garis pinggir pada buku gambar
3.Buat pola gambar karet gelang
4.Arahkan pola gambar karet gelang membentuk vas bunga
5.Warnai pola gambar dengan pensil warna/krayon

Ayo Berkreasi
Perhatikan langkah-langkah dalam membuat gambar!\

Perhatikan gambar di bawah!
Karet Gelang
Buatlah gambar tersebut di buku gambarmu!

Kerja Sama dengan Orang Tua
Orang tua membimbing siswa dalam mengubah kalimat matematika pembagian menjadi perkalian.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 8:20 PM

0 komentar:

Post a Comment

Mohon tidak memasukan link aktif.