Udin dan teman-teman bermain di halaman rumah.
Mereka bermain gerakan dasar memutar.
Mereka juga bermain gerakan dasar menekuk.
Gerakan dasar dapat dilakukan di halaman rumah.
Keadaan halaman rumah perlu diperhatikan ketika bermain.
Oleh karena itu, halaman rumah harus bersih dan tidak licin.
Halaman rumah yang kotor harus dibersihkan.
Air yang tergenang juga harus dikeringkan terlebih dahulu.
Hal ini berguna untuk keselamatan ketika bermain.
Ayo Mengamati
Amati dan bacalah teks percakapan berikut dengan lafal dan intonasi yang tepat!
| Siti | : | Halaman ini masih kotor dan tergenang air. Kita harus membersihkan dan mengeringkannya. Bagaimana ya cara kita mengeringkannya? |
| Udin | : | Betul. Halaman ini harus bersih dan kering agar tidak licin. Bagaimana kalau kita gunakan alat pel karet untuk mengalirkan airnya? |
| Dayu | : | Ide yang bagus. Di mana kita mendapatkan alat pel karet? Siapa yang punya? |
| Beni | : | Di rumahku mungkin ada. Biar aku ambil sebentar, ya! Mudah-mudahan ada |
Apa isi percakapan Udin dan teman-teman?
Isi percakapan Udin dan teman-teman adalah tentang membersihkan halaman yang kotor dan tergenang air.
Mengapa tempat bermain harus bersih dan kering?
Tempat bermain harus bersih dan kering agar tidak licin sehingga aman untuk bermain.
Apakah tindakan Udin dan teman-teman sudah benar?
Tindakan Udin dan teman-teman sudah benar karena tempat kotor dan tergenang air harus dibersihkan dan dikeringkan.
Ayo Membaca
Bacalah kutipan percakapan Udin dan teman-teman berikut dengan benar!
- Bagaimana ya cara kita mengeringkannya?
- Bagaimana kalau kita gunakan alat pel karet untuk mengalirkan airnya?
- Di mana kita mendapatkan alat pel karet?
- Siapa yang punya?
Kalimat tanya digunakan untuk menanyakan sesuatu.
Di setiap akhir kalimat tanya, selalu dibubuhkan tanda tanya (?).
Kita dapat menggunakan kata siapa, di mana, dan bagaimana pada kalimat tanya.
Informasi :
Menerapkan Penggunaan Tanda Tanya Melalui Sajian Kalimat Sesuai Ejaan Bahasa Indonesia (EBI)
1. Tanda tanya dipakai pada akhir kalimat tanya. Contoh:
- Kapan ia berangkat?
- Saudara tahu, bukan?
- Penggunaan kalimat tanya tidak lazim dalam tulisan ilmiah.
2. Tanda tanya dipakai di dalam tanda kurung untuk menyatakan bagian kalimat yang disangsikan atau yang kurang dapat dibuktikan kebenarannya. Contoh:
- Ia dilahirkan pada tahun 1683 (?).
- Uangnya sebanyak 10 juta rupiah (?) hilang
Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu isi gambar dengan mengikuti petunjuk berikut!
- Duduklah berpasangan dengan temanmu!
- Amati gambar berikut dengan teliti!
- Tuliskan pertanyaan-pertanyaan yang sesuai dengan isi gambar tersebut!
- Tuliskan dengan menggunakan kata: apa, mengapa, kapan, siapa, di mana, dan bagaimana!
- Tuliskan pertanyaanmu pada kolom berikut!
Contoh Pertanyaan :
- Apa yang sedang mereka lalukan?
- Mengapa anak lali-laki itu terjatuh?
- Kapan peristiwa itu terjadi?
- Siapa nama anak laki-laki yang terjatuh tersebut?
- Di mana peristiwa itu terjadi?
- Bagaimana peristiwa itu bisa terjadi?
Gerakan menekuk banyak bentuknya.
Gerakan menekuk lutut bertujuan untuk melatih kekuatan otot paha.
Selain itu, berguna juga untuk kelenturan kaki.
Berikut beberapa gerak dasar menekuk lutut.
1. Gerak Setengah Jongkok
Gerak Dasar Menekuk Lutut Setengah Jongkok
2. Gerak Jongkok Penuh
Gerak Dasar Menekuk Lutut Jongkok Penuh
Gerakan menekuk lutut dapat juga dibuat dalam kegiatan bermain.
Kita dapat bermain kucing jongkok.
Bermain kucing jongkok dapat di di air atau di darat.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Cara Bermain Kucing Jongkok di Darat
- Tentukan area bermain, dengan membuat garis pembatas lokasi bermain.
- Buatlah garis melingkar seolah-olah lingkaran itu merupakan genangan air.
- Bagi temanmu menjadi beberapa kelompok!
- Setiap kelompok menentukan seorang yang menjadi kucing.
- Kucing harus berada di tengah kelompok.
- Siswa yang lain dikejar oleh sang kucing.
- Apabila dikejar sang kucing, siswa bisa jongkok.
- Apabila tidak sempat melakukan jongkok, siswa yang dikejar menjadi kucing.
- Ketika berlari harus memperhatikan garis lingkaran yang dinyatakan seolah-olah genangan air.
- Ketika tepat berada di atas lingkaran, siswa harus berlari seolah-olah berlari di atas air
- Bagi temanmu menjadi beberapa kelompok!
- Setiap kelompok menentukan seorang yang menjadi kucing.
- Kucing harus berada di tengah kelompok.
- Apabila dikejar sang kucing, siswa bisa jongkok.
- Apabila tidak sempat melakukan jongkok, siswa yang dikejar menjadi kucing.
- Ketika berlari, harus berhati-hati karena dasar kolam yang licin bisa membahayakan diri
Lakukanlah kegiatan berikut dengan benar!
- Gerak dasar menekuk lutut setengah jongkok.
- Gerak dasar menekuk lutut jongkok penuh.
- Bermain kucing jongkok.
Udin dan teman-teman telah bermain kucing jongkok.
Bermain kucing jongkok merupakan bagian dari kegiatan olahraga.
Walaupun berbeda suku bangsa, Udin dan teman-teman berolahraga dengan rukun.
Hidup rukun mencerminkan sikap persatuan dalam keberagaman.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu kegiatan-kegiatan berikut!
- Diskusikan contoh kegiatan olahraga lain yang mencerminkan sikap persatuan dalam keberagaman!
- Tuliskan hasil diskusimu pada tabel berikut!
| No. | Nama Olah Raga |
|---|---|
| 1. | Bermain kucing jongkok |
| 2. | Bermain menirukan Gerakan Binatang Berjalan di Air |
| 3. | Bermain Menjaring Ikan |
| 4. | Bermain Kucing dan Tikus di Air |
| 5. | Bermain Pinguin dan Singa Laut |
| 6. | Bermain Pipa Sumur |
Ayo Bercerita
Ceritakan salah satu olahraga yang pernah kamu lakukan bersama temanmu! Ceritakan dengan jujur di depan temanmu!
Bermain Kucing dan Tikus di AirSaya dan teman-teman pernah bermain kucing dan tikus di air. Sebelum permainan saya dan teman-teman berbagi peran sebagai kucing dan tikus. Sedangkan anak yang lainnya berperan sebagai pagar.Anak-anak yang berperan sebagai pagar saling bergandengan tangan membentuk lingkaran. Pagar tersebut menghalangi kucing mengejar tikus, tetapi membiarkan tikus keluar masuk pagar. Permainan ini dilanjutkan dimana pemeran kucing dan tikus dimainkan oleh siswa yang berbeda dan saling bergiliran. Ternyata bermain kucing dan tikus di air sangat menyenangkan.
Kegiatan bersama Orang Tua
Orang tua membimbing anak tentang penggunaan kalimat tanya di rumah. Misalnya saja dengan menunjuk sebuah benda, lalu memberikan pertanyaan menggunakan kata: apa, kapan, siapa, di mana, mengapa, dan bagaimana.
- Apa nama benda yang digunakan untuk menyimpan pakaian?
- Kapan baju-baju dimasukkan ke dalam lemari?
- Siapa pembuat lemari itu?
- Di mana letak lemari itu?
- Mengapa bagian dalam lemari dibuat bertingkat-tingkat?
- Bagaiman cara meletakan baju-baju dalam lemari?
0 komentar:
Post a Comment
Mohon tidak memasukan link aktif.