Home » » Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 4 Kebersamaan di Tempat Wisata

Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 4 Kebersamaan di Tempat Wisata

Pada Pembelajaran 4 Tema 7 Subtema 4 Kebersamaan di Tempat Wisata akan mempelajari tentang mengelompokkan dan menuliskan karakteristik teman sekolah berdasarkan suku/asal daerahnya, menuliskan kata sapaan dalam kalimat dengan ejaan yang benar, mengoreksi kebenaran kata sapaan yang telah ditulis, memperbaiki kata sapaan yang telah dikoreks, membacakan kembali kata sapaan yang telah diperbaiki dengan bahasa yang santun, menyatakan pecahan setengah, sepertiga, dan seperempat sebagai bagian dari keseluruhan, menyajikan pecahan setengah, seperempat, dan sepertiga yang bersesuaian dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret. Sebagai catatan tulisan ini hanya sebagai penduan saja ketika mengikuti kegiatan pembelajaran bersama Bapak/ibu guru di dalam kelas.

Ayo Mengamati
Menyapa Pengunjung
Menyapa teman
Pengunjung kebun binatang berasal dari berbagai sekolah dan masyarakat.

Mereka berasal dari berbagai daerah atau suku.

Siti menyapa beberapa pengunjung.

Siti berkenalan dengan Bariah, ia berasal dari Madura.

Dayu berkenalan dengan Asep, ia berasal dari Bandung.

Beni berkenalan dengan Joko, ia berasal dari Solo.

Edo berkenalan dengan Madin, ia berasal dari Jakarta.

Mereka senang bisa berkenalan di kebun binatang.

Ayo Membaca
Ayo membaca teks di atas dengan percaya diri!

Ayo Berlatih
Pasangkanlah nama kota/daerah dengan suku asli yang terdapat di daerah tersebut!
Suku Bangsa
Ayo Berdiskusi
Diskusikan sikap kamu ketika bertemu dengan orang yang berbeda suku atau daerah! Sampaikan hasil diskusimu di depan kelas!
Kita harus menghormati dan menghargai teman yang berbeda suku atau daerah. Kita tidak boleh membedakan teman hanya karena berbeda suku

Ayo Menulis
Buatlah kalimat yang memuat kata sapaan berikut! Bacalah kalimat yang kamu buat di depan kelas!

Siti:“Selamat sore, Bariah” 
Beni:“Joko, dari mana asalmu?”
Edo:“Madin, apa kegemaranmu?”
Dayu:“Asep, bagaimana sikapmu terhadap teman yang berbeda suku?”
Pak Guru:“Kalian harus menjaga kebersihan.”
Beni:“Sobat, bagaimana kabarnya?”
Siti:“Pak Satpam, di mana toiletnya?

Ketika di kebun binatang, Siti membagi kelompok.

Kelompok disesuaikan dengan tempat binatang yang dikunjungi.

Apabila lokasinya luas maka hanya dibagi dua kelompok.

Apabila lokasinya agak sempit dibagi tiga kelompok.

Apabila lokasinya sempit dibagi empat kelompok

Ayo Berlatih
Pilihlah 24 siswa, mereka seolah-olah peserta kunjungan ke kebun binatang. Praktikkan untuk membentuk 2 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak
Kelompok
Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/2______. Setiap kelompok terdiri dari ____12____ siswa.

Praktikkan untuk membentuk 3 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak.
Kelompok 2
Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/3______. Setiap kelompok terdiri dari ___4_____ siswa.

Praktikkan untuk membentuk 4 kelompok sehingga setiap kelompok memiliki anggota sama banyak.
Kelompok 3
Setiap kelompok dapat dinyatakan dalam pecahan ______1/4______. Setiap kelompok terdiri dari ___6_____ siswa.

Ayo Berlatih
Lingkarilah pecahan yang sesuai dengan gambar!
Pasangan Pecahan
Ayo Berlatih
Lengkapi pernyataan berikut ini dengan jawaban yang tepat!
1. Siswa kelas 2 terdiri dari 36 siswa. 

a. Setengah bagian dari siswa kelas 2 adalah ____18____. (36 siswa dibagi dua hasilnya adalah 18 siswa)

b. Sepertiga bagian dari siswa kelas 2 adalah ___12_____. (36 siswa dibagi 3 hasilnya adalah 12 siswa)

c. Seperempat bagian dari siswa kelas 2 adalah ____9____.(36 siswa dibagi 4 hasilnya adalah 9 siswa)
2. Di kebun binatang terdapat 12 rusa.

 a. Setengah bagian dari jumlah rusa adalah ____6____. (12 rusa dibagi 2 hasilnya adalah 6 rusa)

b. Sepertiga bagian dari jumlah rusa adalah ____4____. (12 rusa dibagi 3 hasilnya adalah 4 rusa)

c. Seperempat bagian dari jumlah rusa adalah ___3_____. (12 rusa dibagi 4 hasilnya adalah 3 rusa)

3. Di kebun binatang terdapat 48 burung merpati. 

a. Setengah bagian dari jumlah burung merpati adalah ____24____. (48 burung merpati dibagi 2 hasinya adalah 12 burung merpati)

b. Sepertiga bagian dari jumlah burung merpati adalah ____16____. (48 burung merpati dibagi 3 hasilnya adalah 16 burung merpati)

c. Seperempat bagian dari jumlah burung merpati adalah ___12_____.(48 burung merpati dibagi 4 hasilnya adalah 12 burung merpati)

4. Di kebun binatang terdapat 60 bebek. 

a. Setengah bagian dari jumlah bebek adalah ____30____. (60 bebek dibagi 2 hasilnya adalah 30 bebek)

b. Sepertiga bagian dari jumlah bebek adalah ___20_____. (60 bebek dibagi 3 hasilnya adalah 20 bebek)

c. Seperempat bagian dari jumlah bebek adalah ___15_____. (60 bebek dibagi 4 hasilnya adalah 15)

5. Di kebun binatang terdapat 72 ikan koki. 

a. Setengah bagian dari jumlah ikan koki adalah ____36____. (72 ikan koki dibagi 2 hasilnya adalah 36 ikan koki

b. Sepertiga bagian dari jumlah ikan koki adalah ____24____. (72 ikan koki dibagi 3 hasilnya adalah 24 ikan koki)

c. Seperempat bagian dari jumlah ikan koki adalah ____18____. (72 ikan koki dibagi 4 hasilnya adalah 18 ikan koki)

Kerjasama Dengan Orang Tua
Dengan bantuan orang tua, siswa dapat membedakan suku dan asal daerahnya.
Posted by Nanang_Ajim
Mikirbae.com Updated at: 7:59 PM

0 komentar:

Post a Comment

Mohon tidak memasukan link aktif.