Pembelajaran 3 Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku

Ayo Mengamati

Kertas di Sekitar Kita
Banyak benda yang terbuat dari kertas. Seperti buku tulis yang biasa digunakan. Contoh lain tisu, kardus, dan koran juga terbuat dari kertas.

Kayu adalah bahan dasar untuk membuat kertas. Pembuatan kertas dilakukan secara bertahap di pabrik. Kayu-kayu besar dipotong hingga sebesar korek api. Setelah itu, kayu dipanaskan hingga
menjadi bahan lunak seperti bubur. Bubur inilah yang disebut bubur kertas atau pulp.

Proses selanjutnya, pulp diberi pewarna dan disaring hingga kandungan airnya habis. Pulp yang sudah kering meninggalkan ampas berupa serat selulosa yang saling terkait. Kemudian, serat selulosa ini digiling hingga pipih menjadi seukuran kertas yang diinginkan.
Cobalah kamu menulis di atas kaca. Apakah hasil tulisanmu di atas kaca seperti di kertas? Kertas memiliki sifat dapat menyerap air. Kertas dapat menyerap tinta pulpen dengan baik. Dengan demikian, semua yang kamu tulis di kertas dapat dibaca dengan jelas.

Perhatikan benda-benda di sekitarmu! Tuliskan nama benda yang terbuat dari kertas!
Buku, Tisu, Gambar Presiden, dan lain-lain

Ayo Berdiskusi
Sebuah fakta menunjukkan kalau kita menghemat 1 ton kertas, berarti kita menghemat 13 batang pohon besar. Fakta yang luar biasa! Apa yang bisa kita lakukan untuk menghemat kertas?

Udin dan teman-temannya berpendapat tentang menghemat kertas. Bacalah pendapat berikut!

Setiap tahun ajaran baru, aku meminta ibu membeli buku tulis baru. Sekarang, aku akan menggunakan buku lama. Buku lama yang halamannya belum terpakai. Jika ingin terlihat seperti baru, ganti saja sampulnya!

Kalau aku akan memanfaatkan kertas yang masih dapat digunakan. Misalnya, menggunakan kertas di dua sisinya. Dengan demikian, tidak menghabiskan kertas banyak.

Saya sendiri tidak dapat menghemat kertas sebanyak satu ton. Akan tetapi, bila setiap orang melakukan penghematan, pasti berton-ton kertas dapat dihemat. Asyik, bukan!

Diskusikan secara berkelompok. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menghemat kertas? Tuliskan hasil diskusi kelompokmu. Perhatikan penggunaan huruf besar dan tanda baca yang tepat!

1. Gunakan kertas pada kedua sisi kertas.
2. Menggunakan kertas daur ulang.
3. Mengurangi penggunaan tisu.
4. Menggunakan buku tulis lama yang halamannya belum terpakai.

Ayo Mencoba
Kamu telah membaca wacana di atas. Wacana tentang “Kertas di Sekitar Kita”. Carilah arti kata berikut dengan tepat! Kamu dapat bertanya kepada gurumu. Kamu juga dapat mencari di kamus Bahasa Indonesia.

No.	Kosa Kata Baru	Arti
1.	Selulosa	Selulosa adalah karbohidrat kompleks atau polisakarida yang ditemukan dalam struktur dinding sel semua tumbuhan.
2.	Lunak	Lembut; empuk:
3.	Molekul	Bagian terkecil senyawa yang terbentuk dari kumpulan atom yang terikat secara kimia
4.	Ampas	Sisa barang yang telah diambil sarinya atau patinya
5.	Pulp	Bubur kertas
6.	Pipih	Tipis rata
7.	Menyerap	Meresap, merembes
8.	Kardus	Karton
9.	Serat	Sel atau jaringan serupa benang atau pita panjang, berasal dari hewan atau tumbuhan
10.	Menggiling	Melumatkan (memipihkan) sesuatu

Buatlah kalimat dengan menggunakan kosakata di atas!

1. Selulosa ditemukan dalam jumlah besar di hampir semua tanaman.
2. Singkong akan menjadi lunak setelah direbus.
3. Molekul merupakan bagian terkecil dari senyawa.
4. Ibu membuang ampas kopi ke tempat sampah.
5. Pulp merupakan bahan dasar pembuat kertas.
6. Piring makan merupakan benda berbentuk pipih.
7. Saat cuaca panas sebaiknya menggunakan baju yang menyerap keringat.
8. Televisi baru biasanya dikemas dalam kardus.
9. Serat kapas merupakan bahan pembuat sandang.
10. Para petani menggiling biji kopi yang sudah digoreng.

Ayo Bernyanyi
Kertas dapat digunakan untuk menulis. Apakah kertas juga dapat digunakan untuk membuat alat musik? Ternyata, tidak dapat. Mengapa? Karena, alat musik sebagian besar terbuat dari kayu berpadu dengan kulit hewan. Contohnya antara lain gendang. Cara memainkannya dengan dipukul.

Kamu dapat bernyanyi diiringi gendang atau dengan bertepuk tangan. Bentuklah kelompok terdiri atas 4 atau 6 orang siswa. Setiap kelompok memilih dua jenis benda yang dapat menghasilkan bunyi-bunyian.

Berlatihlah untuk mengiringi lagu “Teka-Teki”. Lagu ini telah dipelajari pada pembelajaran sebelumnya. Setiap kelompok akan mendapat giliran untuk menampilkan kemampuannya. Setelah bergiliran, tampillah secara bersama-sama! Lakukan dengan percaya diri!
Ayo Berdiskusi
Bahan dasar kertas adalah kayu. Kayu berasal dari pohon. Perhatikan pohon-pohon yang dapat
digunakan sebagai bahan dasar kertas! Perhatikan gambar di bawah ini!
Pohon manakah yang paling tinggi? Bagaimana caramu mengukur tinggi suatu pohon? Tinggi badanmu pasti berbeda dengan temanmu. Apakah semua panjang atau tinggi benda dapat diukur dengan alat ukur yang sama?

Alat ukur panjang benda bermacam-macam. Kamu sudah mengenal beragam alat ukur pada pembelajaran sebelumnya.

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Sebutkan satuan panjang yang telah kamu ketahui! Meter, sentimeter, kilometer, desimeter.
2. Tuliskan alat ukur yang tepat untuk mengukur benda-benda berikut! Diskusikan bersama temanmu!

No.	Bagian yang Diukur	Alat Ukur Yang Digunakan
1.	Tinggi Badamu	Meteran Pita
2.	Panjang lingkar pinggang	Meteran Pita
3.	Panjang meja di kelas	Meteran Saku
4.	Panjang lompatan teman kelompokmu	Meteran Rol
5.	Lebar papan tulis di kelasmu	Meteran Saku
6.	Panjang halaman sekolah	Meteran Rol

Ayo Mencoba
Kamu sudah berdiskusi tentang alat ukur. Alat ukur yang tepat untuk mengukur sesuatu. Coba lakukan kegiatan berikut ini!
1. Ukurlah tinggi badan lima orang temanmu di kelas!
2. Tuliskan hasilnya pada tabel di bawah ini. Gunakan satuan cm dalam pengukuranmu!

No.	Nama	Tinggi Badan (cm)
1.	Udin	127
2.	Siti	142
3.	Edo	134
4.	Beni	122
5.	Dayu	138

3. Urutkanlah hasil pengukuranmu! Mulailah dari yang terpendek hingga yang tertinggi!

No.	Nama	Tinggi Badan (cm)
1.	Siti	142
2.	Dayu	138
3.	Edo	134
4.	Udin	127
5.	Beni	122