Mikirbae

Bangsa kita Bangsa Indonesia terkenal sebagai bangsa yang memiliki banyak sekali kebudayaan. Bangsa kita mempunyai beraneka ragam suku bangsa, budaya, agama, dan adat istiadat. Semua itu dapat kita saksikan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia. Misalnya dalam upacara adat, rumah adat, baju adat, nyanyian dan tarian daerah, alat musik, dan makanan khas. Kekayaan budaya tersebut perlu dipelajari dalam rangka meningkatkan kecintaan dan kebanggaan terhadap tanah air. Sikap toleransi dalam menghadapi perbedaan perlu dikembangkan melalui kegiatan sehari-hari.

Kekayaan budaya bangsa harus kita syukuri sebagai anugerah tuhan yang maha kuasa kepada bangsa kita. Keragaman budaya yang tersebar di seluruh pelosok Nusantara akan menjadikan bangsa yang besar dan kuat. Dalam bidang bahasa, kebudayaan daerah yang berwujud dalam bahasa daerah dapat memperkaya perbedaharaan istilah dalam bahasa Indonesia. Dalam bidang pariwisata, potensi keberagaman budaya dapat dijadikan objek dan tujuan pariwisata di Indonesia yang bisa mendatangkan devisa. Keragaman budaya bangsa Indonesia dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

Sikap toleransi berarti sikap yang rela menerima dan menghargai perbedaan dengan orang atau kelompok lain. Empati adalah sikap yang secara ikhlas mau merasakan pikiran dan perasaan orang lain. toleran dan empati ini sangat penting ditumbuh kembangkan dalam kehidupan masyarakat yang majemuk seperti di Indonesia. Cara pikir seperti ini akan membawa kita pada sikap dan tindakan untuk tidak memperbesar perbedaan, tetapi mencari nilai-nilai universal yang dapat mempersatukan bangsa Indonesia.

1. Apakah pakaian adat yang mereka gunakan sama? Jelaskan!
Pakaian adat masing-masing suku bangsa yang ada di Indonesia berbeda-beda. Pakaian adat dipakai pada acara khusus. Contoh pakaian adat antara lain: Blangkong dan Baju Beskap (Jawa Tengah), Baju Surjan dan balngkon (Yogyakarta), baju teluk belangan dan daster (Riau), Ulos dan Sabe-sabe (Sumut).

2. Apakah rumah adat yang kamu lihat sama? Jelaskan!
Setiap suku di Indonesia memiliki rumah adat yang berbeda dengan suku yang lainnya. Seperti contoh Rumah adat Bolon (Sumut), Gadang (Sumbar), Joglo (Jawa), Lamin (Kaltim), Tongkonan (Sulsel dan Sulbar), dan Honai (Papua)dan masih banyak yang lainnya.

3. Bagaimanakah tarian adat yang kamu lihat? Jelaskan!
Tarian adat yang ada di Nusantara berbeda antara satu dengan yang lainnya. Contoh tarian tradisional: Saudati dan Saman (Aceh), Serampang dua belas dan Tor-tor (Sumut), Piring dan Payung (Sumbar), Gending Sriwijaya (Sumsel), Topeng, Ondel-ondel dan Ronggeng (DKI Jakarta).

4. Apa lagi yang kamu ketahui tentang keragaman budaya Indonesia?

• Senjata Tradisional. Saat ini senjata tradisional dipakai sebagai pelengkap dalam pakaian adat. Contoh Rencong (Aceh), Keris (Jawa), Mandau (Kalimantan), Badik (Betawi), Clurit (Madura) Badik (Sulsel), Jenawi (Riau) dan Trisula (Sumsel).
• Makanan Khas. Contoh makan khas daerah yang ada di Indonesia antara lain ; Gudeg (Yogyakarta), Rendang (Padang), Pempek (Palembang), Rujak Cingur (Surabaya), Ayam Betutu (Bali), Pepeda (Maluku dan Papua).
• Upacara Adat. Uapacara adat berhubungan dengan adat istiadat dan kepercayaan suatu masyarakat. Contoh upacara adat yang ada di Indonesia antara lain : Upacara Kasodo(Tengger), Lompat batu (Nias), Grebeg Suro (Solo), Ngaben (Bali).

Mengenal Suku Minang
Suku Minang sering disebut sebagai orang Padang atau Urang Awak. Mereka adalah kelompok etnis Nusantara yang berada di Sumatra Barat.

Selain bahasa Padang, orang Minang juga menggunakan bahasa Melayu. Alat musik tradisional Minang adalah talempong. Talempong dimainkan dengan cara dipukul. Alat musik khas Minang lainnya yang dimainkan dengan cara ditiup adalah saluang. Masyarakat.

Minang juga memiliki banyak jenis tarian, di antaranya adalah tari Pasambahan dan tari Piring. Tari Pasambahan biasanya ditampilkan dalam pesta adat. Rumah adat Minang disebut rumah gadang yang terbuat dari bahan kayu.

Rendang merupakan salah satu masakan tradisional Minang yang terkenal, bahkan telah dikenal di negara lain. Makanan khas masyarakat Minang lainnya yang juga digemari adalah sate padang dan dendeng balado.

Orang Minang gemar berdagang dan merantau ke daerah lain. Legenda yang terkenal adalah cerita “Si Malin Kundang”.

Apa nama rumah adat suku Minang?(Rumah Gadang)
Apa bahasa yang digunakan oleh suku Minang?(Bahasa Minang dan Bahasa Melayu)
Apa makanan tradisional suku Minang?(Rendang dan Sate Padang)
Apa alat musik tradisional suku Minang?((Talempong)
Apa tarian tradisional suku Minang?(Pasambahan dan Tari Piring)

Menyikapi perbedaan budaya yang ada bukanlah hal yang mudah dan bukan pula hal yang susah bila kita mau berusaha. Perbedaan budaya adalah bukan pemicu pertengkaran dan perselisihan tapi perbedaan budaya sesungguhnya kekayaan yang sangat luar biasa. Perbedaan budaya dapat menimbulkan masalah  yang ada dalam masyarakat.  Pada dasarnya setiap masyarakat memiliki pola dan corak kebudayaan yang berbeda satu sama lain. Sehingga mereka cenderung memperlakukan sama pada setiap bentuk kebudayaan. Padahal budaya itu sendiri berbentuk sesuai dengan corak masyarakat yang bersangkutan. sikap seperti inilah sering kali memicu kesalahpahaman.

Label:Kelas IV

Makhluk hidup memiliki ketergantungan yang saling mengisi antara yang satu dengan yang lainnya. Manusia memerlukan tumbuhan, tumbuhan memerlukan manusia. Demikian juga dengan hewan. Makhluk hidup juga membutuhkan tanah udara, sinar matahari sebagai pelengkap lingkungannya. Di sekeliling kita banyak dijumpai bentuk saling ketergantungan antara manusia, hewan, dan tumbuhan. Ayam dibutuhkan daging dan telurnya oleh manusia, ayam memakan biji-bijian dari tumbuhan, tumbuhan dan hewan membutuhkan manusia untuk menjaga dan memeliharanya.

Manusia membutuhkan hewan dan tumbuhan untuk memenuhi kebutuhannya. Manusia memanfaatkan hewan sebagai bahan makanan seperti daging, telur, dan susu. Ayam diambil telur dan dagingnya sedangkan sapi diambil susunya. Hewan juga dimanfaatkan tenaganya untuk meringankan pekerjaan manusia. Sapi dan kuda digunakan untuk menarik gerobak. Kerbau digunakan untuk membajak sawah. Manusia juga memanfaatkan hewan untuk kesenangannya, burung dipelihara manusia untuk didengar suaranya yang merdu.
Manusia juga membutuhkan tumbuhan untuk berbagai keperluan. Manusia memanfaatkan tumbuhan sebagai bahan makanan antara lain nasi dan sayuran serta buah-buahan. Kapas digunakan manusia untuk membuat pakaian. Selain itu tumbuhan juga dimanfaatkan sebagai bahan pembuat rumah. Manusia sangat membutuhkan tumbuhan untuk memenuhi kebutuhannya yang sangat banyak. Hubungan antara manusia tumbuhan dan hewan dapat dilihat pada tabel di bawah ini.

No.	Jenis Kebutuhan	Asal
		Tumbuhan	Hewan
1.	Sandang	Kapas, rami, jute, linen, kapuk, sisal sebagai bahan pembuat pakaian	Wol, sutera, bulu, dan kulit sebagai bahan pembuat pakaian
2.	Pangan	Sayuran dan buah-buahan	Daging, susu, dan telur

Tumbuhan dimanfaatkan oleh oleh hewan sebagai bahan makanan dan tempat tinggalnya. Hewan pemakan tumbuhan seperti kambing dan sapi memakan rumput sebagai makanan utamanya. Sementara beberapa hewan seperti berbagai jenis burung juga memanfaatkan tumbuhan sebagai sumber bahan makanan dan tempat tinggal. Sedangkan tumbuhan membutuhkan hewan untuk membantu ketersediaan makanan tumbuhan yang berasal dari kotoran hewan. Tumbuhan juga membutuhkan hewan untuk perkembangbiakannya. Pada beberapa tumbuhan ada yang penyerbukannya dibantu oleh hewan.

Selain dibutuhkan oleh manusia hewan juga membutuhkan manusia untuk memelihara dan menjaganya. Biasanya manusia memelihara hewan dengan cara merawatnya. Manusia memelihara sapi untuk diambil daging, susu, dan tenaganya. Manusia memberi makanan dan merawat hewan peliharaanya tersebut dengan baik. Ayam dibutuhkan oleh manusia untuk diambil daging dan telurnya. Ayam dipelihara oleh manusia dengan cara memberi makan setiap pagi dan sore selain itu manusia juga membuatkan kandang untuk ayam.

Manusia, hewan, dan tumbuhan memiliki rasa saling tergantung satu sama lain. Manusia, hewan dan tumbuhan tidak dapat dipisahkan. Manusia harus menyadari perannya di alam. Manusia tidak dapat berlaku seenaknya tanpa mempedulikan hewan dan tumbuhan. Hubungan manusia dengan keduanya senantiasa berlangsung di setiap waktu. Ketika manusia lalai dengan perannya, maka hal tersebut menunjukkan ketidakpedulian manusia terhadap kelestarian alam sekitarnya. Alam sangat berjasa terhadap kehidupan manusia selama ia hidup.

Beberapa contoh ketergantungan antar makhluk hidup antara lain sebagai berikut.

• Manusia membutuhkan tumbuhan sebagai sumber makanannya, tumbuhan membutuhkan manusia untuk merawatnya misalnya memberi pupuk, menyirami, menyiangi dan memberantas hama pada tumbuhan.
• Manusia membutuhkan hewan untuk sumber makanan, diambil tenaganya, dan sebagai kesenangannya. Hewan membutuhkan manusia untuk memeliharanya, memberi makan, membuatkan kandang dan mengobati jika hewan sakit.
• Hewan membutuhkan tumbuhan sebagai bahan makanan dan tempat tinggal. Tumbuhan juga membuthkan hewan untuk membantu penyerbukan dan kotoran hewan yang dimanfaatkan oleh tumbuhan sebagai pemenuh kebutuhan tumbuhan.
• Manusia, hewan, dan tumbuhan saling membutuhkan antara satu dengan yang lainnya. Jika salah satu diantara ketiga makhluk hidup tersebut terganggu kelestarianya maka yang lain juga ikut terganggu. Jika tidak ada tumbuhan hewan dan manusia akan kekurangan makanan. Jika tidak ada hewan tumbuhan dan manusia juga kekurangan makanan. Ketiganya saling membutuhkan, apabila ketiganya dapat berperan sesuai dengan fungsinya maka akan tercipta keseimbangan ekosistem

Untuk keberlangsungan hidupnya makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri karena makhluk hidup harus saling berhubungan. Manusia, hewan dan tumbuhan membentuk suatu jaringan hidup yang saling berkaitan. Manusia bergantung pada hewan dan tumbuhan agar tetap hidup. Tumbuhan merupakan produsen bagi manusia dan hewan. Hubungan keterkaitan antara makhluk hidup ini harus dijaga.

Label:Kelas IV

Tumbuhan merupakan penghasil bahan makanan yang dibutuhkan oleh makhluk hidup yang lain. Sumber makanan manusia salah banyak yang berasal dari tumbuhan seperti nasi dan sayuran. Seperti halnya makhluk hidup lain, Tuhan Yang Maha Esa juga menciptakan tumbuhan beraneka ragam dan mempunyai bagian-bagian penting. Bagian-bagian tumbuhan tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam proses kehidupannya. Bagian-bagian tumbuhan meliputi akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji. Untuk mengetahui lebih lanjut, mari kita melakukan pengamatan.

Pengamatan bagian tumbuhan dapat dilakukan dengan cara mengamati tumbuhan secara langsung tumbuhan yang ada di sekitar kita. Tujuan mengamati bagian-bagian tumbuhan daun, batang, dan akar adalah agar dapat mengetahui bagian-bagian pada tumbuhan beserta fungsinya dan agar dapat mengetahui bagian – bagian penyusun tubuh tumbuhan dan dapat mengetahaui perbedaan pada daun, batang, dan akar. Untuk memudahkan pengamatan dapat dibagi menjadi beberapa kelompok sesuai dengan bagian tumbuhan masing-masing.

Berdasarkan pengamatan dan ciri-ciri yang terdapat pada tabel di atas, tulislah deskripsi tentang bagian tumbuhan yang kamu amati. Deskripsi sedikitnya memuat bentuk, warna, ukuran, tekstur, dan fungsi. Hasil pengamatan disajikan dalam bentuk tabel seperti di bawah ini.

No.	Nama Bagian Tumbuhan	Ciri-ciri	Deskripsi
1.		Berada di dalam tanah Tidak mengandung klorofil Ujung berbentuk runcing Memperkokoh tumbuhan	Akar adalah bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah. Tidak seperti batang dan daun yang berwarna hijau, warna akar tidak hijau tetapi kuning atau keputih-putihan. Ujung akar berbentuk runcing dan memiliki tudung akar, Akar memperkokoh berdirinya tumbuhan di tempat hidupnya.
2.		Berada di atas tanah Tempat munculnya daun, buah, dan bunga.	Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang yang berfungsi sebagai tempat munculnya daun, bunga, dan buah. Batang juga berfungsi mengedarkan mineral dan air yang diserap akar, serta zat makanan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh tumbuhan.
3.		Memiliki zat hijau daun Tempat fotosintesi Memiliki tulang daun	Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. Daun banyak mengandung zat warna hijau yang disebut klorofil. Daun terdiri atas tangkai daun, dan helaian daun. Berdasarkan tulang daunnya daun dibedakan menjadi menyirip, menjari, sejajar, dan melengkung
4.		Bunga merupakan alat perkembangbiakan tumbuhan, Biasanya berwarna mencolok	Bunga merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. Biasanya bunga berwana mencolok. Warna yang menarik itu berguna untuk memikat lebah atau serangga lainnya agar hinggap pada bunga. Serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyerbukan.
5.		Buah berfungsi melindungi biji. Buah merupakan timbunan makanan	Buah merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi melindungi biji. Buah terdiri atas daging buah dan biji. Bagian yang kita makan biasanya daging buahnya. Timbunan makanan tersebut disimpan oleh tumbuhan di dalam buah.
6.		Dihasilkan oleh tumbuhan berbunga Biji dilindungi daging buah Biji merupakan calon tumbuhan baru. Ada yang beeping satu dan berkeping dua	Biji dihasilkan oleh tumbuhan yang memiliki bunga. Biji merupakan hasil pembuahan dari penyerbukan yang dilakukan bunga. Biji biasanya terdapat dalam buah, biji dilindungi oleh daging buah. Biji ada yang berkeping satu (monokotil) dan berkeping dua (dikotil)

Masing-masing bagian tumbuhan memiliki fungsi yang saling berhubungan antara satu dengan yang lainnya.Tumbuhan memiliki bermacam-macam bagian yang terdiri antara lain akar, batang, daun, bunga, buah dan biji. Berdasarkan fungsinya, bagian pada tumbuhan dibedakan menjadi bagianuntuk mengantar makanan, dan dan perkembangbiakan. Alat pengantar makanan meliputi akar, batang, dan daun, sedangkan alat perkembangbiakan berupa putik dan benang sari yang terdapat pada bunga.

Label:Kelas IV

Paragraf deskripsi adalah paragraf yang berisi penggambaran suatu objek, tempat, atau peristiwa tertentu kepada pembaca secara jelas dan terperinci sehinggga pembaca seolah-olah mlihat dan merasakan sendiri apa yang dideskripsikan oleh penulis. Ciri-ciri paragraf deskriptif antara lain menggambarkan atau melukiskan sesuatu, penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indera. Penggambaran tersebut membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri atau mengalami sendiri. Pargraf deskriptif juga menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci.

Salah satu cara membuat paragraf deskriptif adalah dengan cara mengamati objek langsung. Dengan melihat langsung objek yang akan dideskripsikan kita dapat menulis apa saja yang dapat dilihat ke dalam bentuk tulisan. Pengamatan objek dapat dilakukan pada ukuran, warna, dan bentuk tubuh yang lainnya.

Misalnya objek yang akan kita amati adalah seekor kelinci. Apa saja yang dapat dideskripsikan dari kelinci ? Sifat apa saja yang bisa dideskripsikan dari seekor kelinci antara lain berupa:

1. Ukuran (besar-kecil)
Kelinci asli Indonesia memiliki ukuran tubuh  yang kecil. Tubuh kelinci memiliki panjang sekitar 50 cm. Walaupun bertubuh kecil ternyata kelinci memiliki kecepatan lari yang sangat cepat. Kepala kelinci ukuranya kecil dengan dua buah mata. Walaupun kepala kelinci kecil tetapi kelinci memiliki telinga yang panjang. Kelinci memiliki dua gigi atas yang besar, gigi ini berguna untuk memotong makanan yang berupa sayuran. Kelinci termasuk hewan pemakan tumbuhan.

2. Warna
Kelinci memiliki bulu berwarna putih, namun ada juga kelinci yang memiliki bulu berwarna cokelat. Bulu kelinci sangat halus. Bulu tersebut berfungsi menghangatkan tubuh kelinci. Rambut tebal adalah salah satu bentuk penyesuaian hewan kelinci terhadap lingkungannya. Saya suka rambut kelinci, rambut kelinci begitu halus dan juga tidak mudah rontok. Rambut kelinci yang sudah tua biasanya akan rontok dan digantikan oleh rambut yang baru. Saya selalu membersihkannya tiga kali seminggu.

3. Sifat-sifat fisik yang lain.
Kelinci memiliki dua buah telinga yang panjang. Telinga kelinci berfungsi sebagai indera pendengan. Pendengaran kelinci sangat tajam, sehingga ia mengetahui apabila ada hewan pemangsa di dekatnya. Telinga kelinci biasanya berdiri dan bergerak-gerak.

Kelinci memiliki dua kaki belakang yang lebih panjang daripada kaki depannya. Kaki panjang dan kuat tersebut membantu kelinci saat berlari. Dengan kaki yang panjang tersebut kelinci dapat melompat dengan cepat. Kaki depan kelinci lebih pendek, kaki depan ini digunakan untuk menggali lubang ketika membuat sarang.

Kelinci membuat sarangnya di dalam tanah dengan cara menggali lubang. Biasanya kelinci akan berkembangbiak di lobang tersebut. Jika induk kelinci pergi meninggalkan sarangnya lobang tersebut ditutup menggunakan tanah. Kelinci hewan yang lucu dan menarik.

Teks Deskripsi tentang Laba-laba
Laba-laba adalah hewan yang memiliki tubuh berukuran kecil. Laba-laba adalah sejenis hewan berbuku-buku dengan dua bagian tubuh, empat pasang kaki, tak bersayap dan tak memiliki mulut pengunyah. Tak seperti serangga yang memiliki tiga bagian tubuh, laba-laba hanya memiliki dua. Bagian depan merupakan gabungan dari kepala dan dada. Sedangkan bagian belakang adalah bagian perut.

Tubuh laba-laba warnanya bermacam-macam, ada yang hitam, merah dan lain-lain. Laba-laba merupakan hewan pemangsa, bahkan kadang-kadang kanibal. Mangsa utamanya adalah serangga. Laba-laba mampu menyuntikan bisa melalui sepasang taringnya kepada musuh atau mangsanya.

Laba-laba memiliki sepasang mata. Mata pada laba-laba umumnya merupakan mata tunggal (mata berlensa tunggal), dan bukan mata majemuk seperti pada serangga. Kebanyakan laba-laba memiliki penglihatan yang tidak begitu baik, tidak dapat membedakan warna, atau hanya sensitif pada gelap dan terang.

Tidak semua laba-laba membuat jaring untuk menangkap mangsa, akan tetapi semuanya mampu menghasilkan benang sutera , yakni helaian serat tipis namun kuat dari kelenjar yang terletak di bagian belakang tubuhnya. Serat sutera ini amat berguna untuk membantu pergerakan laba-laba, berayun dari satu tempat ke tempat lain, menjerat mangsa, membuat kantung telur, melindungi lubang sarang, dan lain-lain.
Teks Deskripsi Kumbang
Kumbang memiliki ukuran tubuh yang kecil. Tubuh yang terbagi tiga bagian kepala, dada, dan perut, tiga pasang kaki yang pangkalnya menyatu di dada, dan sepasang antena. Kaki kumbang yang beruas banyak biasanya berujung pada dua atau lima ruas kecil, kumbang memiliki cakar, biasanya sepasang. Sebagian besar kumbang menggunakan kaki mereka untuk berjalan. Kaki belakang beberapa kumbang, seperti kumbang kutu, membesar dan dirancang untuk melompat.

Tubuh kumbang memiliki warna yang bermacam-macam ada yang hijau, hitam, cokelat dan lain-lain. Sayap kumbang berjumlah dua pasang. sepasang sayap luar dan sepasang sayap dalam yang tipis yang digunakan untuk terbang. Kemampuan untuk terbang telah hilang pada beberapa kumbang, antara lain beberapa kumbang tanah.

Kumbang memiliki sepasang mata majemuk. Mata kumbang majemuk dan mungkin memperlihatkan kemampuan beradaptasi yang luar biasa, seperti dalam kasus kumbang gasing, mata mereka terpisah untuk memungkinkan pandangan ke atas dan ke bawah permukaan air.

Kumbang memiliki kelenjar khusus yang menghasilkan feromon yang digunakan untuk menemukan pasangannya. Jenis-jenis kumbang lainnya menghasilkan feromon yang berbeda-beda jenis.

Label:Kelas IV

Hewan memiliki bagian-bagian tubuh yang memiliki fungsi masing-masing. Bagian-bagian tubuh hewan antara lain kepala sayap, mata, kaki, paruh, dan sebagainya. Beberapa jenis hewan sebagian memiliki bagian tubuh yang yang sama. Namun ada juga beberapa hewan yang memiliki bagian tubuh berbeda dengan hewan yang lainnya. Misalnya pada kucing dan burung perbedaan terdapat pada alat untuk bergerak. Kucing bergerak menggunakan kaki sedangkan burung bergerak (terbang menggunakan sayap.

Secara umum bagian-bagian tubuh hewan terdiri dari kepala, tubuh, dan kaki. Bagian-bagian tubuh tersebut merupakan bagian tubuh luar dari hewan. Setiap jenis hewan memiliki bentuk tubuh yang disesuaikan dengan tempat hidupnya dan cara mendapatkan makananya. Penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya disebut adaptasi. Penyesuaian bentuk tubuh hewan terhadap lingkungannya disebut adaptasi morfologi.

Di sekitar kita banyak terdapat hewan yang hidup, baik yang sengaja dipelihara maupun tidak. Hewan yang sengaja dipelihara untuk diambil manfaatnya dinamakan hewan ternak. Contoh hewan ternak antara lain kambing, sapi, kelinci, dan masih banyak contoh yang lainnya. Sedangkan hewan yang hidup bebas di alam dinamakan hewan liar. Contoh hewan liar antara lain singa, gajah, serigla dan lain-lain. Hewan yang dipelihara manusia untuk kesenangan atau hobi dinamakan hewan peliharaan. Contoh hewan peliharaan antara lain berbagai jenis burung dan iguana.

Bagian Tubuh Hewan dan Fungsinya
Salah satu contoh hewan peliharaan yang sering kita temukan di rumah adalah burung. Burung dipelihara karena suaranya yang merdu. Suara burung bermacam-macam sesuai dengan jenis burung tersebut. Burung memiliki bagian tubuh antara lain sebagai berikut.

1. Paruh, paruh burung berfungsi untuk mengambil makanan. Paruh burung sesuai dengan jenis makanannya.
2. Sayap, sayap burung berfungsi untuk bergerak (terbang). Burung terbang dengan cara mengepakkan sayapnya.
3. Ekor, ekor burung berfungsi menjaga keseimbangan burung saat terbang.
4. Cakar, cakar burung berfungsi untuk mencengkeram mangsanya (burung elang) dan untuk bertengger di dahan pohoh (burung pipit).
5. Mata, mata burung berfungsi untuk melihat benda-benda di sekitarnya.
6. Bulu, bulu burung berfungsi untuk menutupi tubuhnya dari udara di sekitarnya. Bulu melindungi burung dari hawa dingin dan hujan.

Bagaimana dengan hewan yang lainnya ? Ada banyak hewan yang hidup di sekitar kita, diantaranya adalah pada tabel berikut.

1. Kucing
Kucing dipelihara karena gerak-geriknya yang lucu, selain itu kucing dipelihara untuk menjaga rumah dari gangguan hewan tikus yang sering mengambil makanan yang kita simpan. Kucing berkembang biak dengan cara beranak. Jenis-jenis kucing antara lain kucing anggora, kucing siam, dan kucing hutan. Bagian-bagian tubuh kucing antara lain sebagai berikut :

• Mata, mata kucing berfungsi untuk melihat sama seperti hewan yang lainnya. Mata kucing dapat menyala di tempat yang gelap.
• Hidung, hidung kucing berfungsi sebagai indera penciuman.
• Mulut, mulut pada kucing berfungsi untuk memasukan makanan ke dalam tubuh.
• Bulu, bulu kucing berfungsi menjaga tubuh agar tetap hangat.
• Kaki, kaki kucing berguna untuk bergerak (berjalan) pada ujung kaki kucing terdapat cakar yang berguna untuk menangkap mangsa.
• Ekor, ekor kucing berguna untuk keseimbangan saat bergerak.

2. Ayam
Ayam merupakan hewan yang berkembangbiak dengan cara bertelur. Ayam dipelihara untuk diambil telur maupun dagingnya. Ayam termasuk hewan pemakan segala baik tumbuhan maupun hewan lainnya. Bagian tubuh ayam antara lain sebagai berikut :

• Mata, mata ayam berfungsi sebagai indera penglihatan.
• Paruh, paruh ayam berfungsi untuk mengambil makanan.
• Bulu, bulu ayam berfungsi untuk menutupi tubuhnya agar tetap hangat.
• Sayap, sayap ayam berfungsi sebagai alat keseimbangan saat bergerak. Saat ayam turun dari tempat yang tinggi sayap ayam dikepakkan untuk menjaga keseimbangan.
• Kaki, kaki ayam digunakan untuk bergerak (berjalan). Pada kaki ayam jantan terdapat taji yang digunakan untuk mempertahankan diri.
• Cakar, cakar ayam berfungsi untuk mengais tanah ketika mencari makanan.
• Ekor, ekor ayam berfungsi untuk keseimbangan,

3. Bebek
Bebek merupakan hewan yang hidup di darat, namun bebek biasanya mencari makan di daerah perairan. Keki bebek dilengkapi selaput yang berguna ketika ia berenang di air. Bebek berkembangbiak dengan cara bertelur. Bagian tubuh bebek antara lain sebagai berikut.

Label:Kelas IV

Hewan-hewan yang ada di taman dapat dituliskan sebagai berikut.

No.	Nama Hewan	Banyak Hewan	Bilangan Pecahan
1.	Burung	4	Burung = 4 (banyak burung dalam kelompok) Jumlah hewan 12 (Banyak semua hewan)
2.	Kupu-kupu	2	Kupu-kupu = 2 Jumlah hewan 12
3.	Kucing	2	Kucing = 2 Jumlah hewan 12
4.	Laba-laba	2	Laba-laba = 2 Jumlah hewan 12
5.	Ayam	2	Ayam = 2 Jumlah hewan 12
Banyak seluruh hewan		12

• Burung adalah 4 bagian dari banyak hewan yang ada di taman Edo.
• Kupu-kupu adalah 2 bagian dari banyak hewan yang ada di taman Edo.
• Kucing adalah 2 bagian dari banyak hewan yang ada di taman Edo
• Laba-laba adalah 2 bagian dari banyak hewan yang ada di taman Edo
• Ayam adalah 2 bagian dari seluruh hewan yang ada di taman Edo.

Pecahan Senilai

No.	Pecahan	Pecahan Senilai
1.	1 2	1 = 1 x 2 = 2 , 1 = 1 x 3 = 3 , 1 = 1 x 4 = 4 , 1 = 1 x 5 = 5 2 2 x 2 4 2 2 x 3 6 2 2 x 4 8 3 2 x 5 10
2.	1 3	1 = 1 x 2 = 2 , 1 = 1 x 3 = 3 , 1 = 1 x 4 = 4 , 1 = 1 x 5 = 5 3 3 x 2 6 3 3 x 3 9 3 3 x 4 12 3 3 x 5 15
3.	1 4	1 = 1 x 2 = 2 , 1 = 1 x 3 = 3 , 1 = 1 x 4 = 4 , 1 = 1 x 5 = 5 4 4 x 2 8 4 4 x 3 12 4 4 x 4 16 4 4 x 5 20
4.	3 4	3 = 3 x 2 = 6 , 3 = 3 x 3 = 9 , 3 = 3 x 4 = 12 , 3 = 3 x 5 = 15 4 4 x 2 8 4 4 x 3 12 4 4 x 4 16 4 4 x 5 20

Label:Kelas IV

Museum Tekstil adalah sebuah cagar budaya yang secara khusus mengumpulkan, mengawetkan, serta memamerkan karya-karya seni yang berkaitan dengan pertekstilan Indonesia. Museum Tekstil Jakarta dibangun pada awal abad ke-19. Gedung ini pada awalnya, adalah tempat tinggal warga Prancis yang kemudian menjadi Markas Besar Barisan Keamanan Rakyat pada era penjajahan. Museum Tekstil Jakarta didirikan pada tahun 1976 sebagai hasil dari upaya bersama, dipelopori oleh Gubernur Jakarta saat itu, Ali Sadikin.

Gedung tersebut menjadi museum untuk pertama kali pada tanggal 28 Juni 1976 atas prakarsa Ibu Tien Soeharto. Museum Tekstil menyajikan 1914 koleksi yang terdiri dari 680 koleksi kain batik, 761 koleksi kain tenun, 313 koleksi campuran, 60 koleksi peralatan, dan 100 koleksi busana dan tekstil kontemporer. Museum Tekstil juga menampilkan koleksi tekstil modern karya perancang busana terkemuka. Hal itu dilakukan sebagai upaya untuk terus mengembangkan pertekstilan Indonesia.

Pada tahun 1998 Pemda DKI Jakarta melakukan perluasan areal Museum. Gedung II diresmikan penggunaannya pada tanggal 21 November 2000. Gedung  tersebut sebagai sarana penunjang kegiatan museum dengan menampung partisipasi masyarakat untuk turut mengembangkan tekstil kontemporer yang berkembang di Indonesia, sehingga gedung ini diberi nama Galeri Tekstil Kontemporer.

Sebagai satu-satunya Museum Tekstil di Jakarta dan pertama di Indonesia yang memiliki tugas khusus melestarikan budaya tekstil Indonesia, Museum Tekstil melaksanakan berbagai program kegiatan yang digelar untuk umum. Beberapa kegiatan yang digelar oleh Museum Tekstil antara lain pameran koleksi museum, seminar, diskusi dan workshop tentang tekstil, penyuluhun bagi para pelajar, penelitian koleksi ke berbagai daerah maupun kepustakaan; perawatan koleksi museum, pelayanan konservasi tekstil dan aneka pelatihan batik, jumputan, warna alami, dan lain-lain.

Museum Tekstil Jakarta menyelenggarakan kegiatan latihan membatik untuk anak-anak anak-anak. Anak-anak dapat mempraktekkannya secara cara membuat batik dari mulai dari menggambar pola-pola atau motif batik, menggunakan canting dan cairan lilin malam untuk menulis corak batik di atas sehelai kain, dan sentuhan terakhir dengan memberi pewarna alami pada kain batik.

Anak-anak juga diajarkan tentang cara membuat pewarna alami dari berbagai jenis tanaman yang tumbuh di tanah air. Sebagian besar tanaman untuk pewarna alami ini telah ditanam di sebuah taman di belakang gedung utama Museum Tekstil Jakarta. Taman ini dimaksudkan untuk melestarikan dan sekaligus memperkenalkan pohon-pohon yang dapat digunakan sebagai bahan baku pewarna alami.

Misalnya kulit kayu tanaman mangga bunga merah (latin Mangiteras) untuk pewarna hijau. Kemudian kulit kayu Jalawe, kulit kayu Mahoni, kayu Secang sertaTegeran, dan lain-lain..

1. Dimanakah letak museum tekstil?
Museum tekstil terletak di Daerha Khusus Ibukota Jakarta.

2. Apa koleksi yang dimiliki oleh museum tekstil?
Museum Tekstil menyajikan 1914 koleksi yang terdiri dari 680 koleksi kain batik, 761 koleksi kain tenun, 313 koleksi campuran, 60 koleksi peralatan, dan 100 koleksi busana dan tekstil kontemporer.

3. Apa manfaat museum tekstil?
Manfaat Museum Tekstil adalah mengumpulkan, mengawetkan, serta memamerkan karya-karya seni yang berkaitan dengan pertekstilan Indonesia.

Dari Museum Tekstil kita semakin mendapatkan banyak informasi tentang jenis-jenis kain. Salah satu jenis kain yang terkenal dari Indonesia  adalah kain batik. Kain batik memiliki banyak ragam motif. Berdasarkan bentuknya motif batik dibedakan menjadi motif batik geometris dan motif batik non geometris.

• Motif batik geometris adalah motif-motif batik yang hiasannya merupakan susunan geometris. Pola motif batik geometris merupakan bentuk yang berulang-ulang. Motif geometris mempunyai motif bentuk bangun datar, seperti segiempat, persegi panjang, lingkaran, layang-layang dan bentuk lainnya. Beberapa motif batik yang termasuk motif geometris antara lain motif swastika, banji, pilin, meander, kawung tumpal dan ceplokan.
• Motif batik non geometris adalah motif batik yang susunan motifnya tidak teratur menurut bidang geometris. Motif-motif batik yang tergolong non geometris tersusun dari ornamen-ornamen tumbuhan, Contoh motif batik non geometris adalah motif meru, pohon hayat, candi,binatang, burung garuda, naga dalam susunan tidak teratur.

Label:Kelas IV

Garis waktu atau lini masa adalah garis yang menunjukkan urutan peristiwa. Kata lini masa merupakan kata serapan dari bahasa asing (Inggris), kata aslinya adalah "Time Line" yang diserap ke dalam bahasa Indonesia dan diterjmahkan menjadi garis waktu. Lini masa merupakan grafik yang ditampilkan secara runtut berdasarkan waktu. Lini masa menjelaskan perkembangan (fakta) yang terjadi dari waktu ke waktu. Garis waktu dapat dibuat menurut era, abad, tahun, bulan, minggu, hari, dan bahkan jam yang panjangnya dapat bervariasi. Dalam garis waktu, terdapat titik-titik yang mewakili peristiwa-peristiwa penting.

Lini masa kenampakan hutan Kalimantar merupakan garis waktu perkembangan hutan di Pulau Kalimantan yang mengalami perubahan dari tahun ke tahun. Penyebab perubahan tersebut adalah penghilangan dan penggundulan hutan yang tidak terkendali. Penggundulan hutan dilakukan dengan cara menebang, membakar, atau mengalihkan fungsi hutan menjadi fungsi yang lain.

Akibat penghilangan dan penggundulan hutan ini antara lain adalah hilangnya keanekaragaman hayati yang terdapat di dalam hutan, berupa punahnya hewan maupun tumbuhan yang dibutuhkan manusia. Juga ancaman banjir di musim penghujan dan kekeringan saat kemarau. Selain itu, penghilangan dan penggundulan hutan juga mengakibatkan perubahan iklim  yang membuat cuaca berubah tidak menentu.

Pada tahun 1950, menurut lembaga yang pada waktu itu disebut Dinas Kehutanan Indonesia menerbitkan peta hutan untuk negara Indonesia. Dari peta tersebut disimpulkan bahwa hampir 84 persen luas daratan Indonesia waktu itu tertutup hutan. Luas hutan di Kalimantan pada tahun tersebut sekitar 54.900.000 ha.

Pada tahun 1985 menurut hasil pemetaan Pemerintah Indonesia, tutupan hutan pada tahun 1985 mencapai 119 juta ha, yang menunjukkan penurunan luas hutan sebesar 27 persen dari luas kawasan hutan pada tahun 1950. Luas hutan kalimantan sekitar 39.986.000 ha.

Menurut data yang dikeluarkan Departemen Kehutanan, angka penghilangan dan penggundulan hutan di Kalimantan pada 2000 sampai dengan 2005 mencapai sekitar 1,23 juta hektare. Luas hutan di seluruh provinsi yang ada di Kalimantan mencapai sekitar 31.512.208 hektare. Setiap tahun jumlah luas hutan di kalimantan terus berkurang.

Tahun 2010 luas hutan Indonesia sekitar luas kawasan hutan Indonesia tahun 2010 adalah 94.432.000 Ha. Luas hutan kalimantan tahun 2010 sekitar 25,5 juta hektar. Jika melihat perkembangan luas tutupan hutan kalimantan tahun 2010 sekitar 25,5 juta hektar diperkirakan tahun 2020 luas hutan kalimantan tinggal sekitar 19.487.792 juta hektar.

Perhatian peta hutan kalimantan berikut ini.
1. Bandingkan kenampakan hutan pada tahun 1950 dan 2010.
2. Menurutmu, mengapa kenampakan hutan pada tahun 1950 dan 2010 sangat berbeda?

Kenampakan hutan kalimantan tahun 1950 dan 2010 sangat berbeda karena banyak hutan yang dimanfaatkan untuk kegiatan pertanian. Dari tahun ke tahun warna hijau di peta semakin berkurang. Hal ini menunjukkan bahwa pohon yang ada di hutan semakin berkurang.
3. Bagaimana kondisi hutan jika terjadi penebangan terus-menerus?
Penggundulan hutan secara terus menerus mengakibatkan hilangnya keanekaragaman hayati yang terdapat di dalam hutan, berupa punahnya hewan maupun tumbuhan yang dibutuhkan manusia.

4. Apa yang akan terjadi jika pohon di hutan semakin berkurang?
Akibat yang ditimbulkan  oleh hutan yang gundul bisa menjadi sebab terjadinya banjir pada musim hujan. Keruskan hutan dapat menjadikan peristiwa kekeringan dimusim kemarau.

5. Apa yang harus kita lakukan untuk menjaga kelestarian hutan?

• Melakukan reboisasi yaitu menanam kembali hutan – hutan yang sudah rusak, sehingga hutan akan tetap terjaga keberadaannya.
• Menerapkan sistim tebang pilih tanam,  penebangan hutan yang kemudian diganti dengan menanam hutan yang telah ditebang agar hutan tetap terjaga kelestariannya.
• Penebangan secara konservatif yaitu penebangan dengan cara menebang pohon yang sudah tidak berproduktif lagi.
• Memberikan sanksi yang berat bagi pelaku pembalakan liar.

6. Sikap apa yang sebaiknya dimiliki oleh pengrajin kayu agar kelestarian hutan tetap terjaga?
Sikap yang harus dimiliki oleh pengrajin kayu agar kelstarian hutan tetap terjaga adalah sikap peduli lingkungan. Sikap peduli lingkungan dapat ditunjukan dengan tidakmenebang hutan secara sembarangan, Penebangan hutan harus disertai dengan usaha pelestarian hutan yaitu reboisasi.

Keberadaan hutan sangat berpengaruh pada pekerjaan seorang tukang kayu. Untuk itu, hutan perlu dijaga kelestariannya.

Label:Kelas IV

Pengrajin kayu adalah orang yang pekerjaanya membuat barang-barang yang berbahan dasar kayu. Beberapa barang yang dibuat oleh pengrajin kayu antara lain menja, kursi, lemari, dan masih banyak yang lainnya. Pengrajin kayu termasuk pekerjaan yang menghasilkan barang. Mereka mengolah kayu yang diambil dari hutan kemudian mengolahnya menjadi barang yang dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Meja dan kursi yang digunakan siswa untuk belajar juga merupakan hasil produksi pengrajin kayu.

Pengolahan kayu menjadi barang jadi memerlukan proses yang panjang. Jenis sumber daya alam yang dimanfaatkan para pengrajin kayu adalah sumber daya alam kayu yang berasal dari tumbuhan. Kayu-kayu di hutan dimanfaatkan sebagai bahan bangunan dan perabot rumah tangga. Cara pengambilan kayu yang tidak benar sering menimbulkan kerusakan hutan. Kayu-kayu sering diperoleh dengan penebangan hutan secara liar. Penebangan tumbuhan di hutan tanpa pilih tentu akan menimbulkan dampak buruk. Supaya hutan tidak rusak dapat dilakukan penebangan hutan dengan cara tebang pilih tanam.

Proses Pengolahan Kayu
Proses pengolahan kayu dimulai dari penebangan kayu di hutan. Kayu tersebut ditebang menggunakan alat yaitu gergaji mesin. Berbeda dengan jaman dahulu penebangan masih menggunakan alat tradisional berupa kapak. Pada kegiatan penebangan kayu harus diperhatikan juga kelestarian hutan. Penebangan kayu yang memperhatikan kelestarian hutan dapat dilakukan dengan cara pohon yang hendak ditebang seharusnya dipilih yang sudah berumur tua, dan penebangan hendaknya diiringi dengan penanaman hutan kembali atau reboisasi.

Kayu-kayu yang telah ditebang tersebut dipotong sesuai dengan ukuran tertentu. Alat yang digunakan masih sama yaitu gergaji mesin. Selain untuk memudahkan dalam proses pengangkutan kayu juga dipotong untuk diambil bagian kayu yang bagus. Karena tidak semua kayu dapat dimanfaatkan, ada bagian kayu yang busuk dan berlobang, bagian ini harus dibuang karena tidak bisa dimanfaatkan. Biasanya kayu tersebut diperoleh dengan cara membeli kepada pemilik kayu. Kayu kemudian diangkut menuju tempat yang dekat dengan jalan raya sehingga dapat diangkut menggunakan kendaraan. Biasanya kayu yang ditebang letaknya jauh dari jalan raya, orang yang bertugas mengangkut kayu ini dinamakan buruh angkut kayu.

Kayu yang telah dipotong diangkut menggunakan kendaraan menuju tempat penggergajian kayu. Di tempat inilah kayu dibelah menjadi beberapa bagian. Ada kayu yang dibuat papan dan ada juga yang dibuat balok kayu dengan ukuran tertentu. Proses pembelahan kayu menggunakan gergaji mesin sehingga proses pembelahan lebih cepat dan menghasilkan banyak kayu dalam waktu yang singkat. Papan dan balok kayu hasil penggergajian ini biasanya dijual kepada para pengrajin kayu yang membutuhkan sebagai bahan pembuat meubelair.

Para pengrajin kayu membeli kayu dari pemilik penggergajian, mereka membeli kayu sesuai dengan barang yang akan dibuat. Misanya untuk membuat sebuah meja maka dibutuhkan kayu berbentuk papan untuk bagian atas meja dan kayu berbentuk balok untuk bagian bawah meja. Proses pembuatan meja dimulai dengan memotong kayu sesuai dengan ukuran meja yang akan dibuat menggunakan gergaji. Kayu yang telah dipotong tersebut dihaluskan menggunakan ketam yang menggunakan tenaga listrik. Kayu tersebut juga dibuat lubang untuk menyatukan bagian-bagian meja yang akan dibuat. Bagian bagian tersebut disatukan menggunakan pasak kayu, paku, atau lem.

Meja yang sudah terbentuk dihaluskan untuk menghilangkan bagian yang kurang rajin menggunakan amplas. Seluruh bagian meja (kecuali bagian yang tidak kelihatan dari luar) dihaluskan berulang kali sampai benar-benar halus. Untuk menutup lubang-lubang kecil pada meja digunakan dempul dan wood filler. Selanjutnya meja diberi pewarna menggunakan pelitur, ada juga yang menggunakan cat. Jadilah sebuah meja yang siap dipakai.

Pengrajin kayu biasanya menjual meja tersebut kepada toko mebel. Namun ada juga barang yang tidak dijual ke toko mebel sebab barang tersebut merupakan barang pesanan. Toko mebeler biasanya menerima berbagai macam barang yang dihasilkan oleh perajin kayu. Barang-barang tersebut berupa lemari, meja, kursi, jendela, pintu dan masih banyak yang lainnya. Pemilik toko menjual kembali hasil kerajinan kayu yang ia miliki kepada yang membutuhkan.

Sekolah biasanya membutuhkan meja dan kursi untuk kegiatan belajar mengajar. Biasanya sekolah membeli meja dan kursi tersebut dari toko mebeler. Sekolah membutuhkan meja dan kursi dalam jumlah yang banyak sesuai dengan jumlah siswa di sekolah tersebut. Nah, meja yang kalian gunakan untuk belajar berasal dari para pengrajin kayu yang dibeli lewat toko mebeler oleh sekolah.

Ternyata proses perjalanan sebuah meja dari pengrajin kayu sampai saat digunakan untuk belajar membutuhkan proses yang panjang. Kita dapat belajar dengan baik karena adanya hasil produksi yang dihasilkan pengrajin kayu. Kita juga dapat mencontoh sikap yang ditunjukkan oleh pengrajin kayu saat bekerja. Sikap pantang menyerah ditunjukkan oleh pekerja kayu saat proses pembuatan meja. Dengan tenaga dan pikiran yang mereka miliki mereka berusaha menciptakan barang yang dapat berguna bagi orang lain. Selain itu juga mereka menunjukkan sikap kerja keras. Demi memenuhi kebuthanya mereka bekerja untuk mendapatkan uang yang mereka butuhkan.

Jelaskan proses yang terjadi sehingga meja dan kursi bisa sampai di rumahmu!
Profesi apa saja yang terlibat agar meja dan kursi sampai di rumahmu?

Profesi yang terlibat dalam roses pembuatan meja dan kursi hingga sampai di rumah antara lain sebagai berikut :

• Buruh angkut, mereka bekerja mengangkut kayu dari hutan menuju kendaraan yang akan mengangkut kayu.
• Pedagaang kayu, pedagang kayu membeli dari pemilik kayu kemudian menjualnya kepada pemilik penggergajian kayu.
• Pemilik pengergajian kayu mengolah kayu menjadi papan dan balok. Kayu tersebut kemudian dijual kepada pengrajin kayu.
• Pengrajin kayu mengolah kayu dari penggergajian kayu dan menjual hasil kerajinan mereka ke toko mebeler.
• Pemilik toko mebeler menjual barang kerajinan kayu kepada yang membutuhkan, salah satunya adalah sekolah yang membutuhkan meja dan kursi.

Label:Kelas IV

Cenderamata atau souvenir merupakan barang yang diberikan sebagai kenang-kenangan atau sebagai pengingat suatu peristiwa. Sekarang cenderamata biasa kita jumpai dalam acara perkawinan ataupun ulang tahun, syukuran kelahiran, syukuran hajatan dan sebagainya. Selain itu cenderamata dapat juga merupakan suatu kerajinan yang dihasilkan suatu daerah dan dapat dijadikan sebagai oleh-oleh bagi wisatawan. Beberapa jenis cenderamata diantaranya: hiasan lemari es, gantungan kunci, hiasan pensil, tempat pensil, hiasan toples, bingkai foto, aneka kotak, bros, dan sebagainya.

Kerajinan cenderamata menggunakan barang bekas tidak merusak keseimbangan alam, melainkan ikut membantu kebersihan dan kelestarian lingkungan. Tak hanya itu, pemanfaatan barang-barang bekas bisa menghasilkan rejeki bagi banyak orang. Barang-barang bekas seperti botol minuman mineral, koran, majalah, dan masih banyak yang lainnya ternyata dapat diolah menjadi barang yang berguna.

Beberapa barang bekas yang banyak kita jumpai di sekitar kita adalah botol bekas. Ada berbagai macam jenis botol yang digunakan dan banyak kita temukan dalam kehidupan sehari-hari. Ada yang berbahan kaca, keramik, aluminium, plastik, dan lain sebagainya. Salah satu jenis botol yang juga paling banyak ditemukan dan digunakan adalah botol yang dibuat dari bahan dasar plastik. Botol-botol bekas ini ternyata dapat dibuat cenderamata yang memiliki nilai jual. Seperti pot, hiasan gantung, tempat pensil dan masih banyak contoh yang lainnya.

Pengolahan Sampah
Sampah selalu ada dalam kehidupan manusia, karena setiap kegiatan yang kita lakukan selalu menghasilkan sampah. Misalnya, saat kita minum air mineral menggunakan botol plastik yang botolnya akan menjadi sampah setelah tak terpakai. Kegiatan kita sehari-hari tentu sangat banyak, sehingga sampah yang dihasilkan juga banyak. Apalagi sampah rumah tangga seperti sisa-sisa sayuran, kemasan makanan, dan sebagainya.

Sampah yang menumpuk setiap harinya menimbulkan berbagai masalah. Di samping masalah kesehatan, juga ada masalah lingkungan. Sampah dapat menimbulkan pencemaran air, udara, dan tanah. Sampah di sungai dapat menyumbat aliran air dan mengganggu ekosistem perairan. Sampah yang menumpuk juga menimbulkan bau tidak sedap yang mengganggu kegiatan masyarakat dan merusak kesuburan tanah.

Sampa yang dihasilkan dalam kegiatan sehari-hari harus sebisa mungkin dikurangi. Jangan sampai sampah menumpuk, menumpuk, dan semakin menggunung. Untuk mengurangi jumlah sampah dapat dilakukan dengan cara yang cukup efektif dan banyak digemakan oleh para pecinta lingkungan adalah 4R (Reduce, Reuse, Recycle, dan replace).

• Reduce (Mengurangi); sebisa mungkin lakukan pengurangan barang atau bahan yang kita pergunakan. Semakin banyak kita menggunakan barang, semakin banyak sampah yang dihasilkan. Sebagai contoh ketika berbelanja, sebaiknya membawa tas belanja sendiri sehingga tidak perlu lagi menggunakan kantong plastik.
• Reuse (Memakai kembali); sebisa mungkin pilihlah barang-barang yang bisa dipakai kembali. Hindari pemakaian barang-barang yang sekali pakai langsung dibuang. Hal ini dapat memperpanjang waktu pemakaian barang sebelum ia menjadi sampah. Contoh biasakan untuk tidak membuang kantong plastik yang kita dapat dari pasar, warung, ataupun supermarket. Kantong plastik tersebut sebaiknya digunakan kembali apabila kita membutuhkan kantong plastik untuk membawa barang.
• Recycle (Mendaur ulang); sebisa mungkin, barang-barang yang sudah tidak berguna, bisa didaur ulang. Tidak semua barang bisa didaur ulang, tetapi saat ini sudah banyak industri nonformal dan industri rumah tangga yang memanfaatkan sampah menjadi barang lain. Contoh mengumpulkan botol-botol plastik sisa minuman mineral, kaleng-kaleng bekas, kertas-kertas bekas, koran, dan majalah dan menggunakannya untuk membuat barang kerajinan.
• Replace (Mengganti); teliti barang yang kita pakai sehari-hari. Gantilah barang barang yang hanya bisa sekali pakai dengan barang yang lebih tahan lama. Juga telitilah agar kita hanya memakai barang-barang yang lebih ramah lingkungan, misalnya, ganti kantong keresek dengan keranjang jika berbelanja, dan jangan pergunakan styrofoam untuk tempat makanan karena kedua bahan ini tidak bisa didegradasi secara alami.

Selain kegiatan 4R seperti dijelaskan di atas untuk mengurangi jumlah sampah juga dapat dilakukan dengan memanfaatkan sampah untuk membuat cenderamata. Seperti yang dilakukan Ibu Edo. Pekerjaan Ibu Edo adalah pengrajin cendera mata. Barang yang diciptakannya sangatlah unik, karena dibuat dari barang-barang bekas. Cenderamata yang dihasilkan oleh Ibuku adalah tempat tisu dan gantungan kunci.
Memanfaatkan barang-barang bekas menjadi sesuatu yang bernilai merupakan pekerjaan yang mulia. Di samping dapat mendatangkan uang, juga dapat menjaga lingkungan dari pencemaran yang berdampak buruk bagi kehidupan.

1. Apa produk yang dihasilkan Ibu Edo?
Produk yang dihasilkan oleh Ibu Edo adalah tempat tisu dan gantungan kunci.

2. Termasuk jenis pekerjaan apakah produk yang dihasilkan Ibu Edo?
Jenis pekerjaan yang dilakukan Ibu Edo adalah jenis pekerjaan yang menghasilkan barang. Ibu Edo memanfaatkan barang-barang bekas untuk membuat cenderamata.

3. Mengapa kita perlu memanfaatkan barang bekas?
Memanfaatkan barang bekas dapat menjaga kelestarian lingkungan. Kita harus membantu menciptakan kesadaran mengurangi sampah. Daur ulang memanfaatkan barang bekas juga telah membantu menciptakan jutaan lapangan kerja baru. Daur ulang perlu dilakukan untuk menciptakan lingkungan hidup yang sehat dan nyaman.

4. Sikap apa yang bisa dicontoh dari pengrajin barang bekas?
Sikap yang bisa kita contoh dari pengrajin barang bekas antara lain sikap peduli lingkungan. Mereka mengolah barang bekas menjadi barang yang dapat dimanfaatkan, Kegiatan tersebut dapat mengurangi jumlah sampah yang dapat menjaga kesehatan dan kelestarian lingkungan. Selain itu kreatifitas mereka memanfaatkan barang bekas juga perlu kita tiru, selain ikut menjaga kelestarian lingkungan ternyata juga dapat menambah penghasilan.

Label:Kelas IV

Untuk memenuhi segala kebutuhannya manusia harus bekerja. Mereka bekerja sesuai dengan kondisi wilayah tempat tinggalnya. Mereka yang tinggal di dataran tinggi bekerja sebagai petani dan peternak, mereka yang tinggal di dataran rendah selain bertani mereka juga berdagang, mereka yang tinggal di daerah pantai biasanya bekerja sebagai nelayan. Kegiatan bekerja tersebut membentuk suatu usaha perekonomian yang berjalan di masyarakat. Jenis-jenis usaha perekonomian yang ada di masyarakat Indonesia beraneka ragam, di antaranya adalah pertanian, perdagangan, perikanan, peternakan, industri kerajinan, dan jasa.

Dalam kegiatan ekonomi sehari-hari, kita tidak dapat lepas dari kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi. Produksi adalah kegiatan menghasilkan barang untuk memenuhi kebutuhan manusia. Orang yang melakukan produksi disebut produsen. Contoh kegiatan produksi antara lain penduduk yang tinggal di daerah subur, kegiatan ekonominya bercocok tanam. Dengan bercocok tanam akan menghasilkan beras, sayur-sayuran dan buah-buahan contohnya di daerah Cianjur merupakan penghasil beras yang terbanyak.

Kegiatan distribusi adalah penyebaran hasil produksi ke pemakai. Produk yang dihasilkan produsen disalurkan ke pemakai melalui perantara. Perantara atau orang yang menyalurkan hasil produksi ke konsumen disebut distributor. Contoh kegiatan distribusi adalah koperasi sekolah menjual barang-barang kebutuhan siswa, seperti alat tulis, buku, minuman, dan makanan ringan. Koperasi sekolah mendapatkan barang-barang kebutuhan siswa dari berbagai produsen dengan cara membeli di toko atau di pasar. Produsen-produsen barang tersebut antara lain pembuat alat tulis, buku, minuman dan makanan ringan. Koperasi mendistribusikan barang itu kepada siswa yang membutuhkan.

Kegiatan konsumsi adalah kegiatan memakai barang hasil produksi untuk memenuhi kebutuhan, baik berupa barang maupun jasa. Konsumen adalah orang yang memakai hasil produksi. Contoh kegiatan konsumsi, antara lain siswa menggunakan buku dan alat tulis untuk menulis, siswa membeli dan memakan makanan ringan yang dibeli di Kopersi sekolah, dan masih banyak contoh yang lainnya.

Ketiga kegiatan ekonomi di atas saling memengaruhi dan saling berkaitan. Barang yang diproduksi perlu disalurkan dan digunakan. Kegiatan konsumsi tidak akan terjadi jika tidak ada barang atau jasa yang di produksi dan didistribusikan. Sumber daya alam dapat mendukung kegiatan ekonomi. Dengan demikian, kehidupan masyarakat di sekitarnya menjadi makmur. Sumber daya alam di daratan maupun di perairan dapat dimanfaatkan untuk kegiatan ekonomi.

Kegiatan Ekonomi Penjualan Ikan
Salah satu kegiatan ekonomi dapat dilihat pada proses penjualan ikan. Sumber daya alam yang terdapat di daerahpesisir pantai di antaranya adalah beraneka macam ikan, garam, tambak-tambak ikan dan udang, dan lain-lain. Sumber daya alam ini sangat mendukung kegiatan perekonomian masyarakat sekitar pantai.

Kegiatan ekonomi utama masyarakat pesisir biasanya adalah menangkap ikan. Para nelayan pergi menangkap ikan di daerah dekat pantai. Mereka menggunakan sampan dan jaring sebagai alat utama. Hasil tangkapan mereka biasanya berbagai jenis ikan dan hewan laut lainnya. Hasil tangkapan biasanya dijual dan sebagian dibawa pulang untuk dikonsumsi. Kegiatan yang dilakukan nelayan termasuk kegiatan produksi, nelayan menghasilkan ikan dan hewan laut lainnya.

Para nelayan menjual ikan hasil tangkapannya di tempat pelelangan ikan. Tempat Pelelangan Ikan (TPI) merupakan tempat para penjual (nelayan) dan pembeli melakukan transaksi jual beli ikan melalui pelelangan dimana proses penjualan ikan dilakukan di hadapan umum dengan cara penawaran bertingkat, Lelang adalah proses membeli dan menjual barang dengan cara menawarkan kepada penawar, dan kemudian menjual barang kepada penawar harga tertinggi. Penjualan ikan dengan sistem lelang tersebut diharapkan dapat meningkatkan pendapatan nelayan serta pada akhirnya dapat memacu dan menunjang perkembangan kegiatan penangkapan ikan di laut.

Dari tempat pelelangan ikan ikan yang telah dibeli oleh pedagang grosir ikan akan diangkut ke daerah perkotaan atau daerah lain yang membutuhkan. Proses ini termasuk proses distribusi, biasanya ikan diangkut menggunakan kendaraan. Pedagang grosir merupakan bagian dari perdagangan besar, biasanya mereka membeli ikan dalam jumlah besar dan mereka menjual kembali ikan-ikan kepada penjual lain yang lebih kecil. Biasanya pedagang grosir akan membawa ikannya ke pasar-pasar. Pedagang grosir banyak ditemukan di kota-kota besar, Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Di pasar inilah biasanya pedagang-pedagang keliling atau pedagang warung lainya akan membeli ikan dari pedagang grosir. Pedagang keliling ataupun pemilik warung membeli ikan dari pedagang grosir dengan cara tawar menawar. Tawar menawar adalah suatu kegiatan yang dilakukan oleh penjual dan pembeli untuk menentukan harga suatu barang. Hal ini biasanya dilakukan di pasar tradisional. Setelah harga disepakati pembeli akan membayar kepada penjual dan penjual mendapatkan barang yang dibutuhkan. Pedagang ikan atau pemilik warung biasanya membeli ikan dalam jumlah yang terbatas sesuai dengan yang dibutuhkan. Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Penjual keliling dan pemilik warung menjual ikan yang dibeli di pasar kepada para pembeli. Biasanya mereka menjual ikan lebih tinggi dari harga di pasar saat mereka membeli ikan tersebut. Pedagang dan pemilik warung menjual dengan harga lebih tinggi dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan. Keuntungan adalah merupakan selisih harga beli dan harga jual. Pedagang keliling dan pemilik warung biasanya juga melakukan tawar menawar dengan pembeli. Setelah harga cocok jual beli dapat dilaksanakan. Biasanya yang membeli pada pedagang keliling dan warung adalah para ibu rumah tangga yang membutuhkan ikan sebagai pelengkap menu makanan mereka. Kegiatan ini termasuk kegiatan distribusi.

Para ibu rumah tangga yang membeli ikan di pedagang keliling atau warung, biasanya akan memasak ikan tersebut sebagai lauk. Proses pengolahan ikan biasanya dilakukan dari membersihkan ikan sampai ikan siap dikonsumsi. Nah, ikan yang telah digoreng tersebut biasanya disajikan di atas meja dan siap di santap. Kegiatan ketika menyantap ikan ini termasuk kegiatan konsumsi.

Dari gambar di atas, diskusi dengan teman kamu tentang:
1. jenis barang yang dijual belikan,
Jenis barang yang diperjual belikan adalah ikan.

2. Jenis pekerjaan yang terlibat pada kegiatan di atas, dan hasil dari setiap pekerjaan.
Kegiatan produksi dilakukan oleh nelayan, nelayan menghasilkan ikan dari laut, kegiatan ditribusi dilakukan oleh pedagang grosir, pedagang keliling, dan pemilik warung, kegiatan konsumsi dilakukan oleh anggota keluarga yang menyantap ikan.

Kegiatan jual beli yang dilakukan oleh pemilik barang dan pembeli barang dikenal dengan istilah kegiatan ekonomi.

Label:Kelas IV

Nelayan merupakan salah satu jenis pekerjaan yang menghasilkan barang. Nelayan bekerja menangkan ikan dan hewan laut lainya di tengah laut. Nelayan tradisional masih menggunakan alat-alat sederhana sehingga hasil tangkapannya tidak sebanyak nelayan modern. Nelayan modern mengkap ikan menggunakan teknologi yang modern hasil tangkapannyapun lebih banyak daripada nelayan tradisional. Akibat penggunaan teknologi modern tanpa memperhatikan kelestarian lingkungan dapat mengakibatkan kerusakan sumber daya laut.

Dalam kehidupan sehari-hari, nelayan tradisional menangkap ikan dalam rangka pemenuhan kebutuhan sendiri. Hasil tangkapan yang dijual lebih banyak dipergunakan untuk memenuhi kebutuhan pokok sehari-hari, khususnya pangan. Berbeda dengan nelayan modern yang menangkap ikan untuk dalam jumlah besar. Nelayan tradisional teringgal dalam penggunaan teknologi. Akibat keterbatasan teknologi yang dimiliki, ruang-gerak nelayan tradisional umumnya sangat terbatas, mereka hanya mampu beroperasi di perairan pantai. Seperti yang terjadi pada cerita di bawah ini.

Ayah bekerja sebagai seorang nelayan tradisional. Ia tinggal di kampung nelayan. Ia pergi melaut pada malam hari. Ayah membawa sampan dan jaring untuk pergi berlayar. Saat ayahku berlayar, ia harus menghadapi ombak dan badai di laut. Karena hanya menggunakan sampan, ayahku tidak dapat pergi melaut terlalu jauh. Tangkapan ikan ayah kadang banyak kadang sedikit. Semua bergantung pada cuaca. Sampan ayahku tidak bermesin, jadi ayah tidak perlu membeli bahan bakar.

Aku mendengar sekarang ada juga nelayan yang lebih modern. Kapalnya lebih besar dan menggunakan bantuan mesin sehingga tidak mudah terkena guncangan ombak. Kapal ini menggunakan mesin sehingga memerlukan bahan bakar yang bisa mencemari lingkungan perairan. Mereka bisa berlayar ke laut lepas sehingga tangkapan ikannya banyak. Alat penangkap ikan mereka berupa jaring dan juga radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan.
Jawablah pertanyaan berikut:
1. Apa yang digunakan oleh nelayan tradisional untuk menangkap ikan?
Nelayan tradisional menggunakan sampan dan jaring untuk menangkap ikan.

2. Apa yang digunakan oleh nelayan modern untuk menangkap ikan?
Nelayan modern menggunakan kapal, jaring, dan radar yang bisa mendeteksi kumpulan ikan.

3. Tulislah persamaan dan perbedaaan dari nelayan modern dan tradisional dalam diagram venn berikut!
Persamaan

• Sama-sama menangkap ikan di laut
• Menggunakan jaring untuk menangkap ikan
• Menghadapi badai dan ombak di laut.

Perbedaan :

• Nelayan tradisional menggunakan sampan, nelayan modern menggunakan kapal.
• Nelayan tradisional menangkap ikan di daerah sekitar pantai, nelayan modern bisa sampai ke tengah laut.
• Nelayan tradisional menggunakan tenaga angin untuk menggerakan kapal, nelayan modern menggunakan tenaga mesin.
• Hasil tangkapan nelayan tradisional lebih sedikit, nelayan modern hasilnya lebih banyak dibanding nelayan tradisional.
• Nelayan tradisional tidak menggunakan radar untuk mengetahui kumpulan ikan, nelayan modern menggunakan radar .

Diagram Ven
Diagram Venn atau diagram set adalah diagram yang menunjukkan semua kemungkinan hubungan logika dan hipotesis di antara sekelompok (set/himpunan/grup) benda/objek. Sebagai bagian ilmu matematika, diagram Venn ini pertama kali diperkenalkan pada tahun 1880 oleh John Venn untuk menunjukkan hubungan sederhana dalam topik-topik di bidang logika, probabilitas, statistik, linguistik dan ilmu komputer.

Diagram venn ini menunjukkan persamaan dan perbedaan antara dua himpunan atau lebih. Persamaan anggota dari dua himpunan atau lebih diletakkan di tengah. Anggota yang bedaan dari dua himpunan atau lebih diletakkan di sisi yang lain. Perbedaan dan persamaan nelayan tradisional dan modern dapat digambarkan sebagai berikut.
4. Menurutmu apa yang akan terjadi dengan laut jika semua nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern?
Jika nelayan menggunakan perahu besar dan perlengkapan modern akan mengakibatkan penangkapan ikan yang berlebih, ikan yang masih kecil ikut ditangkap sehingga perkembangan jumlah ikan terganggu. Selain itu penggunaan peledak dan racun juga dapat merusak ekosistem laut. Akibat penangkapan ikan yang berlebih dapat mengakibatkan produksi perikanan terus menurun setiap tahunnya, hilangnya beberapa jenis tangkapan, dan kondisi terumbu karang buruk.

5. Bagaimana seharusnya para nelayan mencari ikan supaya kelestarian ekosistem tetap terjaga?
Seharusnya para nelayan mencari ikan yang sudah besar saja, ikan yang masih kecil dibiarkan agar dapat berkembang. Sebaiknya penggunaan pukat harimau, bahan peledak, dan racun dihindari karena dapat mengganggu kelestarian ikan dan ekosistem di laut.

Label:Kelas IV

Dalam arti luas yang dimaksud pupuk ialah suatu bahan yang digunakan untuk mengubah sifat fisik, kimia atau biologi tanah sehingga menjadi lebih baik bagi pertumbuhan tanaman. Dalam pengertian yang khusus, pupuk ialah suatu bahan yamg mengandung satu atau lebih hara tanaman. Pupuk digunakan oleh para petani untuk meningkatkan hasil panen tanaman. Pemupukan berguna untuk menambah unsur-unsur hara yang kurang dalam tanah, karena jika tidak maka tanaman akan tumbuh kurang sempurna, misalnya menguning, rebah, tidak tahan terhadap hama dan penyakit, dan lain-lain.

Betapa pentingnya pupuk bagi tanah dan tanaman, jangan heran jika di sekitar kita ada kebanyakan petani yang enggan menanam tanpa memberi pupuk. Namun tidak sedikit juga pemupukan justru tidak berhasil dilakukan dan malah pupuk menjadi racun  bagi tanaman. Salah satu penyebab kegagalan pemupukan adalah karena petani salah dalam memilih pupuk yang sesuai dengan tanah dan tanamannya. Sebelum membeli pupuk, kita harus sudah memiliki pengetahuan tentang pupuk tersebut. Berilah tanah dan tanaman pupuk yang sesuai yang akan memberikan manfaat bagi tanah dan tanaman.

Jenis-jenis Pupuk
Fungsi pupuk adalah sebagai salah satu sumber zat hara buatan yang diperlukan untuk mengatasi kekurangan nutrisi tumbuhan yang ada dalam tanah. Berdasarkan cara pembuatannya pupuk dibedakan sebagai berikut.

Pupuk alam adalah pupuk yang terdapat di alam atau dibuat menggunakan bahan alam melalui proses biologi. Misalnya, pupuk kompos, guano, dan pupuk hijau.

Pupuk buatan adalah pupuk yang dibuat dengan bahan-bahan kimia. Misalnya, TSP, urea, rustika dan nitrophoska. Pupuk ini dibuat oleh pabrik dengan mengubah sumber daya alam melalui proses fisika dan/atau kimia.

Pestisida atau pembasmi hama atau adalah bahan yang digunakan untuk mengendalikan, menolak, memikat, atau membasmi organisme pengganggu. Nama ini berasal dari pest (hama) yang diberi akhiran -cide (pembasmi). Sasarannya bermacam-macam, seperti serangga, tikus, gulma, burung, mamalia, ikan, atau mikrobia yang dianggap mengganggu. Dalam bahasa sehari-hari, pestisida sering kali disebut sebagai “racun”.

Para petani menggunakan pupuk bahan alami, yaitu pupuk kompos, pupuk kandang, dan pestisida alami untuk menyuburkan tanamannya. Pupuk alami membuat hasil panen sangat bagus. Sementara itu, pestisida digunakan untuk mengendalikan hama atau penyakit pada tanaman.
Jaman sekarang banyak petani yang menggunakan pupuk dan pestisida buatan. Penggunaan pestisida tanpa mengikuti aturan akan membahayakan kesehatan manusia dan lingkungan, juga dapat merusak lingkungan. Pestisida mengandung racun yang dapat membunuh bakteri pengurai di tanah. Padahal bakteri tersebut berguna untuk menggemburkan tanah.

Pupuk buatan dan pestisida mengandung zat-zat yang berbahaya. Jika digunakan secara berlebihan, dapat menimbulkan pencemaran tanah dan air. Akibatnya, beberapa jenis makhluk hidup yang berada di dalam tanah akan mati.

Jawablah pertanyaan berikut!
1. Pupuk mana yang lebih baik untuk tanaman? Jelaskan!
Pupuk alam lebih baik untuk tanaman karena selain menyuburkan tanah juga bebas dari zat berbahaya. Daur ulang sampah alam menjadi pupuk tidak hanya bisa menyuburkan tanaman, tetapi juga turut menyehatkan lingkungan. Penggunaan pupuk alam juga tidak meninggalkan bahan berbahaya pada tanaman sehingga aman dikonsumsi. Pupuk alam juga berperan sebagai sumber makanan bagi mikroorganisme tanah. Adanya pupuk alam akan meningkatkan jumlah dua aktivitas mikroorganisme tanah,sehingga tanah menjadi gembur

2. Apa dampak penggunaan pupuk buatan secara berlebihan?
Pemakaian pupuk buatan terus menerus dapat berakibat buruk bagi kondisi hara tanah. Pupuk buatan akan mengumpul dalam tanah dan meyebabkan kekurangan hara. Tanah yang sering diberi pupuk buatan lama kelamaan akan menjadi keras, sehingga sulit diolah dan mengganggu pertumbuhan tanaman.

3. Apa dampak penggunaan pestisida secara berlebihan?
Pemakaian secara berlebihan berbahaya bagi kesehatan manusia, lingkungan, dan tanaman tersebut. Kerugian berupa timbulnya dampak buruk penggunaan pestisida antara lai pestisida berpengaruh negatip terhadap kesehatan manusia, pestisida berpengaruh buruk terhadap kualitas lingkungan, dan pestisida meningkatkan perkembangan populasi jasad penganggu tanaman.

4. Apa yang sebaiknya petani lakukan agar tanah tetap terjaga kesuburannya?
Agar tanah tetap terjaga kesuburannya sebaiknya menggunakan pupuk alam. Selain menyuburkan tanah pupuk alam juga tidak membahayakan bagi kesehatan manusia dan kelestarian lingkungan.

Label:Kelas IV

Perhatikan pak tani yang sedang membajak sawah. Mereka membajak sawah untuk menanam padi. Para petani ada yang menggunakan alat sederhana dan alat modern. Peralatan dan cara yang digunakan untuk membuat membajak sawah disebut dengan teknologi produksi. Teknologi produksi mengalami perkembangan. Perkembangannya selalu ke arah kemajuan. Teknologi produksi pada masa kini jauh lebih baik, dibandingkan dengan teknologi masa lalu. Teknologi produksi masa lalu bersifat sederhana. Hasilnya pun sangat terbatas. Teknologi produksi masa kini bersifat modern. Selain itu, banyak memberi kemudahan.

Salah satu kemudahanya adalah hasil produksi yang melimpah. Sumber daya alam yang ada di sekitar kita perlu diolah sebelum dinikmati. Pengolahannya menggunakan teknologi, salah satunya teknologi produksi. Teknologi produksi dalam pemanfaatannya menggunakan alat. Adanya teknologi produksi kebutuhan hidup dapat terpenuhi. Kebutuhan hidup itu, seperti pangan, sandang, dan sebagainya. Manusia selalu mengembangkan peralatan untuk membuat barang. Oleh karena itu, kita mengenal ada dua macam teknologi produksi, yakni teknologi produksi sederhana dan teknologi produksi modern.

Perkembangan teknologi di bidang produksi sangat membantu manusia untuk dapat mempermudah pekerjaan dan mempercepat waktu pengerjaan. Proses mengolah bahan baku menjadi barang jadi disebut produksi. Kegiatan produksi yaitu kegiatan yang dilakukan untuk membuat barang-barang yang kita gunakan. Teknologi produksi sekarang sudah sangat berkembang pesat dibandingkan pada masa dahulu, pada masa dahulu teknologi bersifat sederhana dan tradisional. Cara yang digunakan untuk proses produksi pada masa sekarang dengan menggunakan mesin sedangkan pada masa dahulu menggunakan alat-alat tradisional seperti golok, pisau, wajan, panci.

Hasil produksi pada masa lalu sangat terbatas dan hasil yang didapatpun sedikit waktu yang digunakan sangat lama. Hasil produksi pada masa sekarang berbeda jauh dengan masa lalu masa sekarang karena menggunakan mesian hasil produksi yang didapat sangat banyak dengan waktu yang cepat. Salah satu ciri teknologi produksi pada masa lalu adalah sifatnya tradisional dan sederhana. Sedangkan teknologi pada masa sekarang alatnya bersifat modern.

Pada masa dulu para petani mengolah sawah dengan menggunakan cangkul dan bajak yang ditarik oleh kerbau atau sapi, pada masa sekarang pengolahan sawah menggunakan mesin traktor. Zaman dulu Para petani merontokan padi dengan cara menginjak-injak batang padi untuk memisahkan padi dengan batangnya, zaman sekarang sudah menggunakan alat perontok padi yang menggunakan mesin. Zaman dulu para petani untuk mendapatkan beras dengan cara menumbuk padi menggunakan lesung dan alu sekarang sudah ada alat penggiling padi yang digerakan mesin untuk mendapatkan beras.

Keuntungan menggunakan teknologi modern yaitu hasil yang didapat lebih banyak, bentuk dan mutunya sama dan waktu yang digunakan cepat sedangkan keuntungan apabila menggunakan teknologi tradisional biaya yang dikeluarkan murah dan perawatannya tidak sulit. Perhatikan gambar di bawah ini.
1. Alat apa yang digunakan oleh Kakek Udin untuk menggemburkan tanah?
Kakek Udin menggemburkan tanah menggunakan bajak dan kerbau.

2. Alat apa yang digunakan oleh Paman Udin untuk menggemburkan tanah?
Paman Udin menggunakan traktor untuk menggemburkan tanah.

3. Apakah peralatan mereka sama?
Alat yang mereka gunakan berbeda Kakek Udin menggunakan bajak sedangkan ayah Udin menggunakan traktor.

4. Alat mana yang menggunakan mesin?
Alat traktor digerakan oleh tenaga mesin.

5. Sebutkan perbedaan kedua alat itu?
Perbedaan bajak dan traktor antara lain bajak digerakan dengan tenaga kerbau, traktor digerakan oleh mesin. Bajak terbuat dari kayu traktor terbuat dari besi.. Traktor dapat bergerak dengan cepat sedangkan bajak bergerak lambat. Traktor menggunakan bahan bakar solar, kerbau memperoleh tenaga dari makanan berupa rumput.

6. Menurutmu, alat mana yang lebih cepat untuk mengolah tanah?
Menurutku alat yang lebih cepat untuk menggemburkan tanah adalah traktor. Dalam waktu yang singkat traktor dapat menggemburkan tanah lebih luas daripada bajak.

7. Menurutmu alat apa yang digunakan untuk mengemburkan tanah pada masa depan?
Pada masa depan alat yang digunakan untuk menggemburkan tanah menggunakan traktor karena traktor dapat menggemburkan tanah lebih cepat dibandingkan dengan bajak.

Teknologi masa lalu lebih sederhana dan hasilnya pun terbatas. Teknologi masa kini biasanya menggunakan mesin yang memudahkan pekerjaan manusia. Gambar di bawah ini adalah contoh lain perkembangan teknologi dari masa ke masa.

• Jaman dulu menyetrika baju menggunakan arang, jaman sekarang setrika menggunakan tenaga listrik.
• Jaman dulu memasak menggunakan kompor minyak, sekarang memasak menggunakan kompor gas.
• Jaman dulu menulis menggunakan mesin ketik, sekarang mengetik menggunakan komputer.

Perkembangan Teknologi Komunikasi dan Transportasi
Jenis alat komunikasi beraneka macam. Ada yang tradisional dan modern. Alat komunikasi itu berupa surat, telegram, telepon, radio, televisi, dan media cetak (koran, majalah, tabloid, dan buku). Melalui televisi dapat memperoleh hiburan. Selain itu, dapat menambah pengetahuan dan pengalaman. Hal terpenting mendapat informasi tentang perkembangan dunia.

Sarana transportasi meliputi transportasi darat, laut, dan udara. Transportasi darat, seperti sepeda, motor, mobil, kereta api, dan sebagainya. Transportasi laut contohnya kapal laut. Tranportasi udara contohnya pesawat terbang dan helikopter.

Label:Kelas IV

Bayangkan, apa yang kamu rasakan dan lakukan apabila kamu sedang merasa kehausan dan tidak ada air yang tersedia? Saat kita kehausan tenggorokan tersa kering, cara untuk menghilangkan haus adalah dengan minum air. Air sangat dibutuhkan oleh tubuh kita untuk metabolisme tubuh. Ternyata jika tidak ada air selain haus juga menyebabkan kita tidak bisa mandi sehingga badan menjadi bau. Selain itu juga beberapa kegiatan seperti mencuci dan memasak akan terganggu.

Tidak semua daerah tersedia air yang melimpah terutama di musim kemarau. Ada beberapa daerah yang mengalami kekurangan air pada saat musim kemarau. Air susah didaptakan, malah terkadang mereka harus membeli air untuk kebutuhan sehari-hari. Ada pula warga yang harus berjalan puluhan kilometer untuk mendapatkan air, air memang kebutuhan yang sangat penting bagi manusia. Untuk itu memang perlu diupayakan tindakan-tindakan untuk menghemat air. Walaupun pada musim hujan air melimpah, bahkan bisa menimbulkan banjir. Namun apa yang terjadi pada musim kemarau, air sulit kita dapatkan. Perhatikan kisah berikut ini.

Siang pukul 12.00 yang terik seorang gadis kecil berjalan di sebuah desa di sudut Gunung Kidul. Langkah kakinya terseok di atas jalanan berbatu cadas yang menanjak. Jerigen berkapasitas 20 liter di punggungnya seakan menenggelamkan tubuh gadis yang kecil itu.

Wajah gadis manis itu basah oleh keringat yang bercucuran sepanjang jalan. Ia menyusuri jalanan berbatu cadas, melewati sawah, membiarkan dirinya terpanggang matahari, dan menjejakkan kaki pada tangga licin yang dapat menyebabkan ia terpeleset ke dalam ceruk bebatuan sempit dan tajam untuk satu jerigen air. Ia sudah melakoni pekerjaannya sejak berusia 10 tahun.

Beban berat yang setiap hari digendongnya, rupanya menghambat pertumbuhan badannya. Ia tidak terlalu tinggi untuk gadis seusianya. Sepuluh menit kemudian ia memasuki sebuah rumah berdinding bambu bercampur kayu yang sudah koyak di sana-sini, kemudian menuangkan air di sebuah tempayan yang terbuat dari tanah. Begitulah hari demi hari ia lalui dalam hidupnya hingga kini. sumber: rumahkancil.wordpress.com

Jawablah pertanyaan berikut!
Menurutmu, bagaimana penulis menggambarkan keadaan alam yang ada di dalam cerita di atas?
Keadaan alam pada cerita di atas diigambarkan saat terjadi musim kemarau.

Menurutmu, mengapa si gadis kecil harus berjalan sejauh itu untuk mendapatkan air?
Pada saat musim kemarau air susah didapatkan sehingga mereka harus berjalan puluhan kilometer untuk mendapatkan air.

Apa yang mungkin terjadi terhadap penduduk yang tinggal di lingkungan yang sama dengan gadis kecil?
Penduduk yang tinggal di daerah yang kekurangan air pada saat kemarau mereka sulit mendapatkan air. Air menjadi barang yang mahal dan suli didapatkan. Apalagi para petani mereka jelas tidak bisa menggarap sawah mereka karena untuk kebutuhan sehari-hari saja mereka kekurangan air.

Berikan pendapatmu tentang cerita di atas!
Cerita di atas sangat menyedihkan, untuk mendapatkan air harus berjalan puluhan kilometer di tengah terik matahari. Kondisi jalan yang sulit juga menambah kesulitan dalam mengambil air.

Hal baik apa yang dapat kamu pelajari dari kisah gadis kecil? Jelaskan!
Hal baik yang dapat dipelajari dari gadis kecil pada cerita di atas adalah semangat gadis tersebut karena sudah 10 tahun melakukan kegiatan mengambil air dengan berjalan kaki.

Lewat tulisannya, seorang penulis ingin menceritakan sebuah kisah perjuangan si gadis kecil pencari air. Tugas dari seorang penulis tidak hanya ingin menceritakan sebuah kisah atau cerita saja, namun tulisannya diharapkan dapat menyampaikan pesan atau hal–hal baik yang dapat dipelajari oleh pembacanya.

Menghemat Air
Air sangat diperlukan dalam kehidupan kita. Tidak hanya manusia tetapi hewan dan tumbuhan juga membutuhkan air agar bisa tetap bertahan hidup.karena begitu pentingnya peran air bagi kehidupan maka kita wajib untuk menjaga dan menghemat penggunaan air agar air tidak habis dimasa yang akan datang. Banyak bagian dalam kehidupan kita tidak dapat berjalan dengan baik tanpa air. Kegiatan yang kita lakukan sehari-hari juga membutuhkan air, seperti mandi, mencuci mobil, cici tangan, dan menyiram tananam. Ada banyak cara mudah dan sederhana yang dapat lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menghemat pemakaian air bersih:

No.	Kegiatan Membutuhkan Air	Cara Menggunakan Air	Perbaikan Sikap
1.	Mandi	Menggunakan gayung	Mandi menggunakan shower
2.	Cuci Tangan	Kran tetap mengalir saat cuci tangan	Matikan kran saat cuci tangan
3.	Mencuci Sepeda	Menggunakan slang	Air ditampung dalam wadah dan kran dimatikan
4.	Mencuci peralatan makan	Menggunakan kran yang mengalir	Menggunakan wadah penampung air dan kran dimatikan
5.	Menyiram bunga	Menggunakan air kran	Menggunakan air bekas cucian sayuran

Membuat Poster Hemat Air
Walaupun air di muka bumi tidak pernah berkurang tetapi air yang layak konsumsi jumlahnya semakin berkurang. Tidak ada yang mau mengkonsumsi air yang tercemar karena bisa menyebabkan berbagai penyakit pada manusia. Untuk mengajak temanmu melakukan penghematan air buatlah poster tentang hemat air seperti di bawah ini.

Setelah berhasil membuat poster tentang penghematan air, kegiatan mempresentasikan isi poster dapat dilakukan saat kegiatan pelajaran di kelas lain berlangsung. Apabila tidak memungkinkan dilakukan pada saat jam pelajaran, dapat dilakukan pada saat istirahat dengan cara presentasi terbuka di area lapangan sekolah. Guru dapat membantu dengan memberikan pembukaan agar siswa dari kelas lain antusias untuk mendengarkan presentasi tersebut. Dengan presentasi tersebut diharapkan kegiatan menghemat air dapat dilakukan dalam kehidupan sehari-hari.

Label:Kelas IV